2023年“寻访身边的青年榜样”活动心得体会.docx

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1、2023年“寻访身边的青年榜样”活动心得体会 榜样，就像一个标杆，给我们直立一个正确的姿态。而我们，也会想同他们一样，因为我们信任自己也能像他们一样做到，下面是我整理的2023“寻访身边的青年榜样”活动心得体会，希望能够帮助到大家。 2023“寻访身边的青年榜样”活动心得体会1 但凡事业胜利者，无不希望自己的家族后代能够一如既往地兴盛发达下去，就如秦始皇给自己的选定帝号时所想的一样，盼望子孙后代能够做帝王，从二世、三世到四世，以至于子子孙孙无穷尽。假如自己的儿女这一代不能努力奋斗、用功读书，那么他们将成为坏的榜样，将来的下一代在他们的影响下肯定难以成就事业。为下一代树立一个好的榜样，老师非常重

2、要，先贤们都有过精辟论述，就像荀子所说的那样：“师者，传道、授业、解惑也。” 一个人做了好事，不用大肆张扬，人们自然会记住他;一个人待人友善，尊上爱下，不用刻意炫耀，人们自然感念他;桃李有芳香的花朵、甜蜜的果实，虽然他不会说话，但是仍靠着花朵和果实吸引人们来到他的身边，以至于树下走出一条小路。为人处世，应当向桃李学习，教化子女也应当如此。言传身教，以身作则，榜样的力气大无穷，如此才能润物细无声。 季康子曾经向孔子询问怎样治理政事。孔子回答说：“政的意思就是端正。您带头端正，谁敢不端正呢?”的确，作为一国之君，只有领导人带头做出表率，他的臣民才能学习效仿，所谓上行下效，说的就是这个道理。孔子也说

3、过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”作为一个，自己行事正直，光明正大，下属也会被感染，即使不下吩咐，下面的人也知道该如何行事。反之，自身行为不检点、不端正，即使三令五申，下属也唯恐不会听从的。只有你言传身教，为他人做出表率，你才会获得拥护，深得民心。否则，就会使得其反。 树立榜样，以身作则，是教化人的一种基本方法，以自身的行动来引导子女的健康成长，这种以行动对人进行教化、影响的方法通常又称为“身教”。以身作则的“身教”就是通过自己良好的言行，有针对性的影响对方，使其信服自己并效仿榜样的修为，只有这样以身作则，树立榜样，才能把主动地能量传输给后人，达到润物细无声的效果。 2023“寻访

4、身边的青年榜样”活动心得体会2 记得雷锋说过这样一句话：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 雷锋的这句话不是人人都能做到的，不是人人都有这样美妙的心灵。 但在我身边，有这样一个“雷锋”。他无儿无女，无依无靠，但他有为人民服务这样美妙的心灵。他就是为我们送奶的伯伯。 一天，我在电梯口看到这样一张通知：因为过年，牛奶停送两天，请大家自行支配。敬请宽恕。这是大家最不愿看到的通知，这样会给人们带来很大的不便利。 这是一个寒冷的冬天，就在我看完通知的其次天，下了一场大雪，窗外刮着咆哮的寒风，风里夹杂着巨大的雪花飞来飞去，这样一个清早，真有些凄凉。刺骨的

5、寒风刮得家家户户紧闭门窗。 我家也不例外，我们一家人正发愁这样的天气怎么出去买牛奶啊! 就在这时，窗外远远处有一位老伯伯推着一辆小车缓慢地前进着。噢!原来是送奶的伯伯，不是说停送两天，过年吗?他怎么还来送呀?老伯伯尽力地大嚷：“领奶了，取奶了。”只见人们稀稀疏疏地往外走，我也出来加入到排队的行列。 正在排队的人问送奶的伯伯：“不是停送几天吗?怎么还来呀?”伯伯笑了笑，说：“嗨!反正也没什么事，就送呗，这样大家多便利呀!”还有人说：“这大过年的，放了您的假，您不好好休息，来这送奶干嘛?” 伯伯摇了摇手，说：“我应当时时刻刻为大家服务，不管过不过年!”这时，排队的人不禁你看看我，我看看你。我心头也

6、突然涌起了一丝丝敬意。有的人说：“您可真是个活雷锋啊!”伯伯说：“我要向雷锋同志学习，把自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中去!”听了他这番话语，我对他的敬意更浓了! 风更大了，这风中仿佛夹杂着伯伯的汗水与心愿。他的背影也慢慢消逝在雪的世界里。 望着那行清楚的脚印，我想起了雷锋，是的，他就是我们生活中的“雷锋”! 2023“寻访身边的青年榜样”活动心得体会3 教室里，好像只有我的心跳声。 “咳!咳!”李老师虚伪的咳嗽声显得特别刺耳。我几次缩回的手最终遇到了同桌的手臂，“这题”我尽量将声音压低，这是我第一次作弊，由于过度惊慌，声音有些颤。“自己看!”旁边的同学轻声而又坚决地说。我心中非常惊慌

7、，但还是做了我轻轻地将身体向后移，再当心翼翼地将头偏向同桌那一边，是那声刺耳的咳嗽打断了我，我吓得差点儿丢了魂。 李老师已低下头批起了作业，可我的心情却久久不能平复。心中又蒙上了一层怀疑：李老师出的题从来都从现实生活中实行，并且千姿百态，有的甚至是初三学问，但我每次都能对答如流，得到满分。这一次的数学周测却一反平常：题目都是与生活相隔很远的，每一道题都非常简洁，几乎不须要动脑筋。这明显不是“李氏出题风格”，但李老师从没有让别人给我们出过题，而且这次竟有一道我看不懂的题! 最让人担心的是，同学们都飞速地答题，默不作声。“那我怎么办?”我不禁自己在心中答道。是啊!假如这道题不做，满分和第一的宝座定

8、会与我擦肩而过，我怎么办?不经意地向讲台上看去，李老师镇静地坐在那里，安静地看着我，笑了一下。望着那柔软的目光，我忽然慌乱不已，立马低下头去，惊慌地看着试卷。我用余光一扫，他又低下头批起了作业。不行，我必需把这题“做”出来!作弊的念头又一次在我心中发芽。这一次，我是看着李老师把头偏过去的。确认没有“危急”后，我低下头看起了答案，心中暗记：“解，过p” “咳!咳!咳!”第一行都没看完，李老师又打断了我。我的脸都涨红了，惭愧不已，将头低得更深了，生怕他点我的名字。他没有，抬起头，迎接我的又是一个令人心慌的笑容。两次作弊未遂，我心惊胆战地举起了手。他快步走下讲台，我提出了心中的怀疑，他愣了一下，带头

9、鼓起掌来：“找到了试卷中的错误，有批判性思维，鼓掌!”沉醉在掌声的喜悦中，我的心里五味杂陈事后，才明白那份试卷不是他出的。 不知怎么地，在那之后，我竟然变得主动起来。第一个举手，英勇地质疑，大胆地沟通我好像不再是以前的我。偶然听到各科老师在惊羡我的转变时，我才蓦然发觉：这，正是榜样的力气。 2023“寻访身边的青年榜样”活动心得体会4 通过学习全国育人楷模朴航瑛老师、杨丽老师、秦少华老师和刘振华老师的先进事迹，使我感受很深。作为山区的一名老师，我想要从以下几个方面做起： 1.爱岗敬业。要酷爱教化事业，要对教化事业不遗余力。我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创

10、新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。 2.敬重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生同等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教化中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 3.以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要

11、时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。老师要知道教化是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教化。 2023“寻访身边的青年榜样”活动心得体会5 通过学习蒋仕发的先进事迹，作为一名新老师的我深受感动，深深地体会到他的事迹平凡又宏大。他在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民老师的光辉榜样，他的优秀品质和精神值得我们学习。同样是人民老师，我感觉自己与蒋仕发老师相比还差很远很远。下面从三个方面谈学习蒋仕发老师的心得体会： 一.立足

12、本职，对学生献出一片爱心。 蒋仕发老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生辍学时，是蒋老师坚持“一个都不能少”的原则，不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止;当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐性指导;当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由;用温馨的语言教化学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。 二.对工作必需有剧烈的事业心、责任感。 蒋仕发老师的崇高精神是我

13、们终身学习的榜样。作为一名老师，应当好好学习优秀老师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必需具有足够的耐性和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教化。时时到处视察学生，了解学生，对出现的问题刚好指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必需努力做到。坚固树立了老师的光辉形象，通过学习我有着很深的感受，发觉到与这些优秀老师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发觉，我们的工作是充溢的，意义是深远的，职业是华蜜的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐性、细心”，去关切每一位学生，酷爱每一个学生是我

14、们的责任，教化这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学学问又要学做人，全面关切学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需担当的责任和义务。 三.老师必需做到敬重、理解、信任、激励学生。 通过学习蒋仕发老师的事迹，我进一步体会到，在教化教学中，敬重这些学生，是我们从事教化工作的老师必备的道德要求，敬重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的主动性，多和他们沟通，多激励和表扬他们，要敬重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多赐予激励和赞美，对学生细心呵护，敬重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让学生们感觉到在学校里比在家里的还要华蜜的多，感受到学校生活的快乐和华蜜。 蒋仕发老师那高尚的师德，以及对教化教学执著的奉献精神，在我们这些老师的心中恒久闪耀着金色的光线，他是一座航标，恒久激励着我们奋力前行，谱写自己漂亮的教化人生。 2023“寻访身边的青年榜样”活动心得体会