2023年教师寒假培训心得2023最新范文.docx
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1、2023年教师寒假培训心得2023最新范文 做一个好老师,不仅应驾驭肯定的专业学问,懂得教化的规律,具有教学和教化的各种实力,而且必需有较高的职业道德修养。今日我就为大家整理了关于老师寒假培训心得范文,欢迎借阅学习,一起来看看吧! 老师寒假培训心得1 国家之计在教化,教化之计在老师,老师担负着培育社会主义现代化建设者和接班人的重任,老师的素养干脆影响着我国综合国力的发展。在我国全面推动素养教化的时候,我们老师特殊是西部山区老师,更须要加强自身综合素养的提高。而中小学老师综合素养培训不仅使我获得了全新的教化理论,而且使我增加了解决实际问题的实力。我要感谢专家为我们供应的这套自修教程蓝本,诚心为这
2、次培训活动叫好。下面我结合实际就我的教化观念的更新谈谈自己的收获。 一、为学生的全面发展着想 受应试教化作崇,某些学校,部分老师仍旧把分数的凹凸作为衡量教学质量的标准,于是,许多人陷入围绕“分数”而教的怪圈,忽视了人的本性发展。通过学习,我更加坚信了自己强调学生全面发展,学有所长的做法是对的。我的教化准则是:我培育的学生将来是对社会有用的人,我信任每个人都有自己的特长,平常,我想方设法地找寻他们身上的闪光点,一旦发觉便赐予表扬,并引导他们努力发扬。我清晰的知道智力、实力培育的重要性,同时还注意教学中德育、智育、体育等“五育”渗透交织。我从不占用音、体、美等课程,也不把剥夺学生上这些课的权利作为
3、惩处教化的手段,只有学生在德、智、体等方面全面发展,全面进步了,老师才有胜利后的喜悦。时下少年儿童的心理问题尤显突出,在健康人格中, 自信念是必不行少的。通过学习,我更加关切学生的心理健康。 当听到有学生说“我不行”、“我不敢”的话语时,我总是激励他们: “去试试”、 “你挺不错的”;在全体学生面前,我从不揭个别学生的短,让学生觉得老师敬重他,没有失去自尊心,渐渐地对自己也起先有了一点信念,这时候,我再给他们更多的机会呈现自己,以证明自己的实力,特殊是得到老师、同学的无私关怀后,他们确定了自己在集体中的作用,从而树立了很强的自信念。 我所教的每一届学生都有这样或那样的特长,参与国家、省、州、县
4、各级竞赛获奖的学生数我教过的最多,获得荣誉最多的也是我带过的学生o 2023年,我所在的中队获得了“全国少先队优秀中队”的荣誉,我也荣获“全国优秀少先队中队辅导员”的光荣称号。事试验证这么一个道理,注意学生的终身学习与发展就能够收获甜蜜的果实。 二、关切敬重每个学生是教化胜利的法宝 一、二年级大的孩子,就像一棵棵小树苗,须要细心呵护,否则将贻害孩子终身。一个胜利的老师都源于一个“爱”字对事业的爱,对孩子的爱。 只有让孩子生活在一个团结,充溢爱心的集体中才能形成健康的人格。我身体力行,当学生不舒适呕吐时,是我亲自送去医务室,并打扫脏物;孩子不慎弄伤时,是我掏钱买药去守护;当发觉孩子未吃早餐或中餐
5、时,我买来食物;有学生因病住院,我会买水果去探望,事情虽小,可孩子们都记着呢!份份真情感染了孩子们,当同学们再有困难时,他们不再“一统”地告知我,而是静默地帮助有需有的同学,我总是在有困难的学生得到帮助后才知道。生活在充溢爱心的集体中,大家觉得每天都是艳阳天。 当老师们常常说到学生这样或那样的问题时,我常说,我们不能用成人的眼光去谛视孩子的一切,要蹲下来,用和他们一样的高度去看待他们的所作所为。如在教二年级的时候,我班级里有一个女学生拿了另一位同学的“蓝猫”牌橡皮擦,我知道以后并没有粗暴的训斥这位女生,而是用“小孩子犯错是难免的”这种心态对待这件事,并详细分析发生这件事的缘由。 后来,我买了个
6、同样的橡皮擦送给那位同学,她从老师无声的行动中感到老师对她的关切爱惜,从今以后各方面表现都很优秀,我因此而写的一篇“案例”还被中心教科所的教化文摘周报评为二等奖,并赐予发表。像这样的事例举不胜数,学生不管是有什么心理话,不管在什么地方都情愿找我诉说,我成了他们最信任,最值得交心的挚友。 三、学生才是学习和发展的真正主子 原来我们搞的“填鸭式”教学,得到的结果是学生被动“换听”,课堂气氛沉闷,压抑了学生学习的主动性和主动性,收到的效果可想而知。通过学习,我着重在优化课堂教学结构上下功夫,改革课堂教学设计,依据儿童的心理、年龄、生理特点,设计儿童乐于接受的趣教,在课堂中做到少讲精练,着力体现训练过
7、程,提问问在重点上,问在难点上,问在语言文字上,老师“少讲”、 “少问”便节约出时间进行多种形式的练习,把练习有机地结合在讲问之中,训练学生的听说读写实力。在训练中,面对全体学生,让每一个学生都有说、读、问、写的机会,引导学生“乐学”、“学会”,让学生在生动活泼愉悦和谐的课堂教学氛围中学会学问,提高实力。 以上所述,仅是我学习后的一点浅显体会,我信任每个参与学习培训的老师都有很多珍贵的阅历。“只有学习,才能不断进步”,我坚信自己以后会学习学习再学习,以求更快、更大、更高的进步。 老师寒假培训心得2 _年_月_日_月_日,我很荣幸参与了市教化局组织的骨干老师培训,听了_等几位专家的讲课让我对传统
8、教化观念有了很大的突破转变。我仔细观看了专家引领光碟,感受很深。专家们酷爱教化事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那虚心谨慎、友善宽容的看法给我留下深刻而完备的印象。我时常在思索:为什么他们的课堂总是那么丰富多采?他们的见解总是那么的深邃?他们的角度总是那么恰到好处?透过学习专家的教学方式,使我深受启发。 一、充分发挥老师的主导作用。 在课堂教学中,老师的主导作用是不容忽视的。在先学后教,当堂训练的教学模式上,老师的主导作用就应体此刻细心的打算上,体此刻简而精、通俗易懂的语言上,体此刻将困难问题简洁化、形象化的演示上,体此刻能够刚好发觉问题的精锐的目光上,体此刻耐性的巡察指导上,体此刻刚好解
9、决问题的方法上。 当堂训练的方法提高了课堂教学的质量,让学生能够在课堂上发觉问题解决问题,不留死角,一向处于主动状态,有利于培育学生学习的主动性、专心性,真正体验学习的乐趣。 二、坚信每一个学生 学生在特性上存在差异,但在智商上是肯定没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于老师去挖掘。因此我们应大胆地放开手,让全部学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并透过老师的培育渐渐提高学生的各方面的潜质。 三、使学生能真正地成为课堂的主子。 专心地动脑思索,动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。 四、因人施教,不让任何一个学生掉队。 任何一个学生都有学习的潜质,要
10、向让他们学好,就务必给他们带给学习的基本条件,同时针对学生的特性差异,辅以相宜的指导方法。在不失大局的前提下,让后进生学好,刺激他们的学习专心性。当后进生的潜质提上来之后,又会产生一些所谓的后进生如此循环下去,后进生在不断提高,同时整个班级的成果就会进步,而整个学校的教学质量将会随之不断提高。 五、开展学生的思想工作要从心理入手。 人之初,性本善,学生的思想是很无趣的,因此从学生的心理进行突破,利用实例和老师的谆谆教育去感化、教化他们是一条很好的途径。 透过这次培训,我感受很深,受益匪浅,自己感觉就像和全部的老师融合在一齐,翱翔在学问海洋中,沉醉不已,流连忘返。不仅仅教化教学水平提高了,师德师
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