2023年教育实习个人总结十篇范文.docx

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1、2023年教育实习个人总结十篇范文 时间稍纵即逝，充溢意义的实习生活结束了，这段时间里，大家肯定有不少启发，不妨坐下来好好写写实习总结吧。那么如何把实习总结做到重点突出呢?下面是我整理的关于2023教化实习个人总结十篇范文，欢迎阅读! 2023教化实习个人总结1 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任和教化调查。基本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、班主任：组织一次迎奥运主题班会观摩课。 3、教化报告;完成一份教化调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一

2、方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢? 在班主任实习中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如学生的不协作就经常令我痛心疾首。

3、当时，有人建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害学生的自尊心。学生没

4、有了自尊，也就很难再有剧烈的学习爱好了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题迎奥运。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在打算班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等无奇不有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创建友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运学问，我还在班会上实行了一次大张旗鼓的“奥运学问有奖抢答活动”。每个学生的主动性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲笛子独奏歌颂祖国将班会推向了高潮。 当然，在开展班会活动

5、过程中，我也发觉了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!” 最近，我还在学生的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严峻失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都回答不好，问题好像就变得困难了，值得我们教化者深思了。 此外在一些观摩课上，还经常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简洁的问题后。老师说：“讲得真好!”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简洁的问题，也得到了同样的“

6、殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 针对以上问题，我也想提出一些看法和建议： 1、老师应当坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是非常深远的。因为从老师的职业道德，从老师在学生、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，教化才能更富于魅力。 2、针对学生所犯的常识性的错误。老师应当科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。 3、为了激发学生的学习主动性，我们很有必要把教化的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简单;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此

7、，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。 2023教化实习个人总结2 我的实习单位是_市_附中，在这里我学到了许多，也得到了许多老师的帮助，与学生们也很好得相处了两个月，这是我人生中的一段美妙时间，也是我在人生历程中踩下的一个坚实的脚步。 _小学坐落在天津教化文化氛围深厚的_区，它是由闻名教化家张伯苓先生在1928年创办的。多年来，_小学在全面推动素养教化的进程中，坚持以科研为先导，以德育为核心，以课堂为主渠道，以优化教学过程为重点，主动探究具有_特色的办学模式，开创出_小学素养教化的新局面。 德为师之本，无德无以为师。_

8、小学狠抓老师的职业道德教化，并依据学校青年老师多的特点，建立青年思想教化网络。学校坚持开展以敬业、爱生、奉献为主题的活动，创建精神文明岗，评比文明年级学科组。在进行师德建设的同时，学校也把加强师能培训放到了突出位置。学校实行课题探讨、教学培训等方式，进一步提高老师的科研实力。由于学校的科研活动始终植根于老师实践的沃土之中，教化科研工作年年有收获、年年有发展。同时，蓬勃开展的教化科研工作又成为了学校发展、教化教学质量提高的动力和先导。 _小学在创办之始，张伯苓先生便提出德育为万事之本。学校把握爱国教化主线，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义的教化，利用现有的图书、音像资源，开展了歌

9、咏竞赛、艺术汇演、爱子影院、主题班队会等系列教化活动，收到了良好的教化效果。学校还坚持寓教于乐的原则，主动构建艺术教化特色和重视科学普及活动。几年来，_小学的学生在国内外、市、区的美术、书法、器乐、舞蹈等竞赛中频频获奖，科技活动也取得了令人瞩目的好成果。 课堂教学是实施素养教化的主渠道，_小学紧紧抓住课堂教学这一阵地，努力把素养教化落实到每一堂课的教学之中。学校确立了小学语文导读模式探讨这一重点科研课题，由全国语文特级老师靳家彦老师担当课题总负责人，在语文教化中探究培育学生的创新意识和创建实力。在日常教学改革中，_小学将生动教学六要素作为衡量老师教学工作的一项重要指标。老师教学实力和教学水平的

10、提高，使得学校各年级的教学质量也稳步提高。近年来，_小学的毕业生合格率始终保持100%，优秀率也逐年上升。 全体发展、全面发展打基础，特性培育、特色培育出人才。_小学主动继承中华传统，弘扬民族精神，在全面推动素养教化的征途上，努力塑造出_小学的教化品牌。 我在实习期间主要做的事是听课以为上课，不同的老师有不同的教学方法，听了不同老师的课，会有不同的收获。但他们上课有一个共同点就是都让学生参加进了课堂，很好的体现了以学生为中心、以活动为中心、以阅历为中心的教学思想。学生能很好的发挥自己的主观能动性，发挥他们的想象力，更好的理解课堂上的所讲的学问，学生也对不懂的地方主动向老师提出，其他同学也纷纷参

11、加进来，活跃了课堂气氛。 学校在对学生的管理方面做的很严格，对学生实行严格的管理，要求班主任充分发挥自己的作用，对学生做好各方面思想工作。班主任常常关注着学生的日常生活，发觉某个学生有点不同寻常就会立刻把该同学找来办公室进行单独沟通，了解清晰学生在想些什么，并主动与学生家进步行联系，实行学校和家长共同监督，使处于青春期的学生不走错自己的道路。 学校还实行德育积分的方法来对学生的行为进行约束。每个学生都有一个属于自己的德育积分，为班级做了事就会相应的得到德育积分的嘉奖，相反，违反了学校、班级的规章制度就会被扣去德育积分，当扣到肯定程度后，学校领导会找到该同学进行教化。 要做到学高为师，身高为范。

12、小学阶段是一个人成长的关键时期，而老师在其中起了非常重大的作用，所以要以德为师，为人师表。在平常的教学和生活中，实习生要注意自己的言行举止和着装等各方面的细微环节，重视自己的人品修养和素养，给学生带好头。 在实习的过程中，我遇到了一些问题。比如现在的学生普遍比较淘气，很难管，他们有时候甚至会有意来刁难你。面对这种状况，你须要有足够的耐性和承受实力。你不但不能敌视他们，反而要敬重他们，多和他们沟通，久而久之他们会喜爱上你、信任你。 很多在一些老牌的省重点小学实习的同学反映说，那里的老师不会给实习生太多的教学机会和自由发挥的空间。一来他们怕实习生簇新、活力的教学风格会导致同学们原本紧绷的心变得松散

13、;二来他们胆怯影响原来的教学进度。因此许多实习生在实习期间只是帮任课老师打打下手，这对实习任务的完成和实习生自身实力的提高是很不利的。这就要求实习生能把握住一切能熬炼自己的机会，提高工作效率，让任课老师信任你的实力。 实习是一次熬炼的机会，它教会了我许很多多大道理，把我从幻想中一下子带到了现实的生活中，弄清晰了自己所处的社会大环境和位置所在，是这样样的真实，触手可及。经过几次试讲，我相识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用，老师能否发挥自如，能否和学生们进行有效的互动，都有赖于这些方面的学问。真实的感受，切实的体会，我找出了自己平常很少留意的细微环节问题，这些问题的发觉，对我来说意义非凡，对

14、我今后的工作也有很大的帮助，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中渐渐成长，最终成熟的。 细细想来，我觉得我的收获有学问方面的，也有为人处事实力方面的提高。总之，这是一个充溢了机遇和挑战的现代化社会，我觉得不但要把自己的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的敬重。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的道理。 最终是我对这次实习的建议： 1、要珍惜一切，把握时机，抓紧时间好好学习专业学问，同时要拓宽自己的学问面，政治、历史、地理、经济、文学等各个方面的学问都要有所了解。我建议学弟学妹平常要多跑跑图书馆，阅读大量有意义的图

15、书，开拓视野，力求全面发展。 2、在平常的学习过程中要抓住一切能展示自己和熬炼自己的机会，这样在自己以后的实习中不会因为面对很多老师和同学而过分惊慌。学生可以利用寒暑假的时间去一些学校先进行见习，这样对以后的学习很有帮助。 3、在高校里除了要打好扎实的专业基础外，还要注意各方面实力的培育和熬炼。学校对你的考评不单单看你的学习排名，综合实力也是一个很重要的内容。 4、正确处理好队友之间的关系，在出现小摩擦时，要相互谅解，从整体利益动身，做好相应的调解工作。 5、在生活方面，要留意培育自己的人际交往实力。在实习中要正确处理自己和学生以及老师的关系。对学生要亦师亦友，对学生既要树立一个老师的威历，同

16、时也要有挚友般的情意，这就须要把握其中度的问题。 2023教化实习个人总结3 在这次长达五周的实习当中，我被分到了一所长沙示范性小学新竹小学，进行教学工作与班主任管理工作的学习。 我的专业指导老师是教信息技术的，由于以前没有涉猎过这门教学，所以感觉很茫然。在专业指导老师龙老师的指导下，我也许了解了一堂信息技术课的基本流程和需留意的相关事项，并写了我人生当中的第一份信息技术教案，但却最终因为我的不自信，这份教案没有实现它的价值，或许是因为基本上我是属于电脑盲，我没有信念能处理好课堂中会出现的一些我无法掌控的状况，也获得是由于我的第一个课堂给我的打击吧，让我对指导老师说出了“我不想上。”的话 不过

17、在教学方面，虽然没有把信息技术教案付诸实践将会是我的一大缺憾，在班级指导老师的帮助下，我还是得以进行了多次语文教学的训练，并从中吸取了许多阅历教训，让我有所成长。 首先，在第三周的时候，我在那老师的引导下开展了我的第一次教学工作，课文上的是赵州桥和一幅名扬中外的画，都是有关我国古代的历史文化珍贵遗产，而这个单元的目的也主要是让学生通过对我国珍贵遗产的了解，进而感受我国古代劳动人民的才智。 为了引起小孩子学习的爱好，我搜集了很多漂亮的桥的图片及清明上河图的视频赏析，做了很多美丽的课件。为了更好的上好这堂课我还把整个教学流程具体的支配好了。本以为做了那么多细心的打算，课堂应当会比较完备了，至少在我

18、的教学设计中好像是无懈可击的。然而，现实的课堂让我倍受打击，学生的回答完全不在我的意料之中，我忽然就慌了，课堂上我竟然起先语无伦次，课堂也特别的混乱，无论我怎么声嘶力竭依旧无法把握住他们的留意力，那一刻，我是那么的力不从心，好像再也没有了再次进行教学的志气。 但人岂能轻易的就被打倒，在那老师的指导下，我渐渐的起先分析这次失败的缘由，并总结出以下几点： 第一、课堂的组织尤其重要。只有课堂氛围好了，学生的学习才会事半功倍。 其次、要有明确的目标。即要清晰明白应当让学生驾驭一些什么，不管课堂出现什么状况，你都能够头脑清楚的把学生拉回来。 第三、课堂中的教学手段要敏捷多样，但也得有一个度。不能太吸引他

19、们，不然他们的留意力可能就始终停留在那里，无法收回。 第四、要上好一堂课肯定得有多手打算，不能把自己的思维固定化了，要有老师应有的教学机灵。 在总结过后，我用一周的时间学习了其他老师的课堂管理方法，并花费了更多的时间在探讨教材上，我把该讲的学问点和重点全部在书上标记好了，并进行了多次课堂演习，另外教案我并没有写，因为怕再次束缚我的思想。 功夫不负有心人，我打算的这节课取得了很好的效果。 课堂上，我运用了小组评比加分的方式，使课堂纪律有了很大的提高，学生只要一看到我停顿便会立马宁静，这样为我顺当的教学供应了一个很好的保障。教学中，我吸取了上次的教训，尽量把握好课堂，并且注意给学生更多的思索空间，

20、也实行了很多新奇的教学手段，在这次课上，学生整体都参加进来了，到最终下课他们尽然没有一点想要下课的意思，反而还想接着参加我的课堂，这算是我教学工作上的第一次胜利吧! 另外在班级管理这一块，我主要进行了两周的实践。班主任的日常管理主要包括早读、周会、课间操等，总之，除了上课的时间都是班主任的管辖范围，那么在我带班时的状况详细如下： 每天早上我都会到班级进行早读监督，学生也都能读好。在这里我运用了“读不好就始终读，读好为止”的严厉方法到了很好的效果，并且在此阶段，我着重留意了学生读书姿态的培育;接下来是课间操，在这里存在的几个问题有： 1、整队不整齐也不快速，有好几次都是我们班最终一个到达操场。

21、2、做操时整体的仔细读和质量有待提高，讲话和打闹现象严峻。对于这些状况我再次实行了加减分制度，并进行适时的训话与惩处。最终全班的做操状况得到了整体的提高，还有好几次被表扬了; 最终再讲一个卫生问题，我始终坚持一个原则就是让学生自主完成，老师只负责指导，培育学生的独立实力。 另外，我对班上的两个特例学生进行了单独的教育。对于一个上课爱开小差的学生，我要求他实行挑战自己的方式，5分钟、10分钟的集中自己留意力的训练，后来也达到了很好的效果，该生在历经了两节课及课间，他始终都很仔细的做作业，不论四周有多么闹;另一个属于爱动型，且不太听话，在我缴了他的一本漫画书南极大冒险后，我告知学生一般能去南极探险

22、的都是科学家，要以科学家的标准要求自己，每次当我看到他不听话时，我就会跟他说“科学家会这样吗?”他立马就会会意。 所以，在班级管理中我觉得也应当因材施教，才能达到最好效果。总之，在这次实习当中，无论是在教学还是班级管理方面，我的实力都得到了很大的提高，并且通过这次实习，我对以后成为一名优秀老师更有信念了! 2023教化实习个人总结4 翻开人生的扉页，实习生活肯定是短暂而精彩的一笔，它如划过夜空的流星，如瞬间绽放的昙花，这刹那间的漂亮却成为我记忆中的永恒，它将是我珍贵的精神财宝，恒久珍藏于心间，细细品尝，久久地回味， 这8周的实习时间，我时刻牢记艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表的校训，用自

23、己的言行去感染学生，给他们树立好榜样!我在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，付出总有收获!从一起先的惊慌、不注意细微环节，到后来的独立完成教学流程并获得赞许，这一切都见证着我的付出和收获： 9月17日，我们一行人来到潮阳一中，打算起先我们的实习生活。 来到潮阳一中，感受到的，是潮汕人的热忱友好。在这里，比我想象的好了许多。环境很好，老师对我们很好，学生很有礼貌 原本安排着20号就能见到实习指导老师，见到那些可爱的学生，谁知，台风凡亚比却让我们提前放假。全部的行程都改到了9月24日之后。 9月24日，和实习指导老师见面后，也就起先了我

24、各个方面的工作，其中主要是教学工作以及班主任工作。 9月25日的早读课，我和217的学生见了面，简洁的自我介绍完后，还和他们提出要求-该肃穆的时候就要肃穆，该玩的时候玩!看着班里67个学生，我信任，我会和他们度过我人生中重要的一段时间。 根据学校的要求，国庆前我们主要以听课为主。这样一来，我们可以利用这段时间熟识下四周的环境以及了解学生的基本状况;更重要的，我们可以从不同的老师身上学到不同的教学技巧。 从高一到高三，每一个地理老师都有他们独特的教学方式，都有我值得学习的地方。我知道，我还须要经过熬炼，还须要时间，去渐渐形成自己的讲课风格。听课的时候，总会将老师的教学和自己的思路进行对比，并刚好

25、登记课堂的重要环节。 我的指导老师是连斯琪老师，听师兄说，她是一个在教学上比较严谨的老师，对自己、对学生的要求比较高，但在平常的沟通上是没什么大问题的。和连老师的第一次见面，是在9月25号，那一天，高二没有地理课，她特地来学校和我见面。和她一番沟通，我大致了解高二地理的教学进度和教学支配，也在期盼着自己真正登上讲台的时刻。 在听课的过程中，我也在看课本、做习题，并打算我的第一节新课(流域的综合治理与开发-以田纳西河为例)，我也向指导老师提出我的想法，这也就意味着，国庆后，我将上这一节新课。 上一节课，要经过备课(写教案)、试讲、上课、指导老师提出看法、修改等流程，看似简洁，但对于我们这一群实习

26、老师而言，还是很简单忽视细微环节。 对于我的第一节课，我是独立备课的，根据自己的想法，结合人教版和湘教版课本，以及网上的资料，我在国庆期间就把课件、简洁教案打算好，等着指导老师的看法加以修改。和连老师、陈老师(03级师兄)聊过，我还须要修改-由于我实习的班级是文科班，对于田纳西河的自然特征分析以及气候上的冬春多雨的缘由，须要和学生说明。 我的第一节课，连老师给我提出了许多修改看法。最大的问题就是我自己讲太多了，没有更多地引导学生进行回答。还有许多细微环节上的问题，我须要修改。就一节课，整整写了十几处地方要改进-虽然，那都是很细小的问题，但，我会尽量修改! 2023教化实习个人总结5 一、学生实

27、习概况 我院本次教化实习点主要是在重庆二0三中学的四十二名同学,还有自主实习的十六名同学。 实习动员伊始，院领导动之以情，晓之以理，组织大家学习“实习生守则”，宣布、强调实习生请假考勤制度;以已往的生动事例来说明如何协调考研与实习二者之间的关系。入驻中学后，尤其强调实习生必需严格遵守实习中学的各项规章制度，加强组织性、纪律性教化，充分敬重中学教职员工。“没有规则，不成方圆”，强调严守规章制度，其目的是为了保质保量地完成本次教化实习任务。为保证本次教化实习的圆满胜利，学生实习的工作重心主要落实在三个方面：到位、有序、高效。 “到位”，即令实习生尽快、尽早地实行角色转换。首先，要从“生”转换为“师

28、”。自古道“学高为师，身正为范”，为此，我院师生把前期打算工作落实到实处：一方面，院系动员全班同学主动仔细地参与学校举办的“明日之师”模拟大赛，以做好前期阅历积累工作等;另一方面，9月3日院带队指导老师就与所带队学生碰头，9月10日前已联系落实好实习班级、实习进度等相关事宜。9月7日下午在一教楼1406室召开了院实习动员大会，鼓舞士气，激扬斗志。历史的阅历表明，“临阵磨枪”备课、试讲的效果往往出乎意料的好(并非急功近利的表现)。为此，我()院要求每位实习生在打算周内通读实习教材，写好两份教案，打算相关教具，如教学光盘，相关教学磁带等。见习周(9月11日14日)内一方面要求实习生尽快熟识实习中学

29、及实习班级的状况，要多听、多看、多问、多积累;另一方面严把“试讲”关，要求学生第一步能站稳讲台，这是基础，进一步，留意自身言行，做出老师的表率，敬重学生，不讽刺、挖苦学生，能正面引导不符合主旋律的话题等。其次，要求实习生仍不忘自己的准老师身份，牢记自己仍是一名学生，尤其是在中学指导老师面前要虚心、虚心、再虚心。 “有序、高效”，即有条不紊、惊慌有序、高效能地完成课堂试教工作、见习班主任工作、教化调研工作三大任务。 课堂试教方面，首先要求“上好第一课，打响第一炮”，其次，要求贯彻以下三原则：第一，教案必需提前两天交给指导老师，签字后，方可上讲台;其次，小组相互听、评课制度，取长补短，同心同德完成

30、课堂试教;第三，上实每一堂课，课后仔细听取指导老师、学生的看法与建议，并要求写点“教后”，刚好加以总结与反思。在此基础上，我院实习生在二0三中学初中部和中学部分别开了两堂公开观摩课，受到在场师生的一样好评。 班主任工作方面，首先要求实习生严于律已，工作看法端正，主动了解原班级状况;其次，协作原班主任的工作，主动参加班级日常组织管理工作;再次，要求每位实习生胜利地组织一次主题班会，加强对学生德育教化。 教化调研工作一向也是实习工作中的重头戏。尤其当前正值初等、中等教化急剧改革时期，如何做好高等教化与中等教化之间的连接，切实了解中等教化的改变，也是我们每位实习生倍加关注的问题，因此我院师生抓住实习

31、的大好机会，深化中学一线，了解中学改革状况。例如，中学部实习小组就运用调查问卷形式开展调研工作，调查对象涉及到学校领导、老师、学生，调查问题覆盖面相当广，写出了质量较高的“青少年心理状况调查问卷”的调查报告。其他各实习组实习生也纷纷结合各班级实际状况，从不同的视角写出了各有特色的调研报告。 二、老师指导状况 本届教化实习指导老师配备方面，我院照旧秉承已往做法：由教学院长挂帅，成立特地实习领导小组，指导老师队伍呈老、中、青梯队，上下一心，紧紧围绕一个主旨，即加大指导力度，留意与实习学校的沟通维度，点面结合，切实做好实习指导、协调工作。 院实习领导小组重视实习工作，坚决不做表面文章。定期召开带队老

32、师碰头会，了解状况，刚好做出反馈。10月18日杨江水书记、邓晓院长、秦中毅书记和李玲老师一起到实习学校慰问、巡察实习生。 加大指导力度，学院为实习小组配备四位指导老师，副教授2人，讲师2人;分管学生领导、辅导员协助巡回指导。实习领导小组及指导老师定期到各中学听课，指导老师不管指导实习生人数的多少，必需确保每人听课3次以上，不允许出现前紧后松现象。 加强沟通维度。指导老师在整个实习其间充分发挥桥梁、纽带作用，多-维沟通。一方面常常保持同实习学校领导、指导老师的联系，听取实习中学的看法;另一方面关切、支持实习生的各项工作;再者，留意了解实习中学学生的看法;最终，刚好向院系领导反馈实习状况，以便更好

33、地开展实习工作。 三、实习中的典型事例 四、实习中的问题、建议 当然，本次教化实习过程中也暴露出一些问题。如何解决这些问题，将是我们今后学习、工作中应当努力的方向。第一，实习生的学问结构跟不上中学历史教学发展的须要。譬如，高一新思想萌发就涉及到历史、地理、民俗学、社会学、哲学等多学科内容。这对我们高校提出了一个不容忽视的问题：应刚好调整师资培育的学问结构与专业结构，以适应中学历史教学的新改变;其次，实习生驾驭课堂的实力急待提高。很多实习生感慨现在中学生的素养大不如前，其实这也涉及到老师的实力问题。随着中学教学内容和课程结构的改革，其必定变更中学生的学问水平。作为老师，也应顺应潮流，转变传统的教

34、学观念和教学行为，充分发挥学生的主体地位。第三，实习与考研、就业的关系不易理顺。 2023教化实习个人总结6 四个多月的实习生活注定会成为我记忆中最难忘的一部分。我离开了高校校内，来到了章京营子小学，在这段日子里，我以一名实习老师的身份去生活，去学习，现在回首走过的路程，我感慨颇多，并做出了如下总结： 务实工作 虚心勤奋在教学工作方面，可以说我没有任何阅历，这就要求我务实工作，虚心勤奋我们在章京营子小学实习，都有自己的指导老师。我的“师傅”于老师是小学校长，是一名教学阅历丰富的优秀老师。于老师仔细负责，在她的.指导下我学到了很多。我主动听课，跨学科地去听课，学习各个老师的特长，从而逐步形成自己

35、的风格。我仔细备课，请指导老师去听并指出我的不足，从而尽快提高自己的水平。 我参与每周的教研组活动，和老师们共同探讨英语课题，并发表自己的看法，从中受益颇多。课余时间我会给学生补课辅导，每天晚上我都会来到办公室，开拓“其次课堂”，解决学生们提出的问题，在此过程中，我也会发觉自己在专业学问上的不足，实现了和学生的共同提高。同时，我还留意学习班主任日常工作。我常常和优秀班主任沟通，从中学习管理班级的基本方法，了解了主题班会的实施步骤及重要性。我也多次找到教化主任沟通，了解管理及教化学生的各种途径。同时我也不忘和学生们多谈话，把握他们的学习状况及心理状态。总之，自己须要学习的地方太多太多，我虚心向很

36、多老师请教，充分利用每一分钟，争取在最短的时间里取得最快的进步，教学及教化水平都能够得到提高。开展活动 服务学校我是一名实习老师，也是一名高校生，为了呈现当代高校生的良好精神风貌及年轻人的活力，主动开展活动，努力服务学校就变得很有必要。 开展活动还需“合时合适”，我认为顶岗初期，不易急于求成，“为 搞活动而搞活动”，那样简单影响当地学校的正常教学秩序，引起学校领导的反感。热心助人 文明礼貌，离开高校，来到外地实习，我明白文明礼貌的重要性。在日常生活中，我留意细微环节，落落大方，热心助人。老师们有事外出，我会帮忙代课或看看自习。有的老师电脑不大会用，我则会帮着打打字，查些资料。总务后勤处须要外出

37、购物，我就成了选购员和帮运工。双山子集市到了，有的老师大包小包买东西回来，我也会跑过去，帮忙拎袋子。 这都是细微环节，是小事，但是细微环节确定成败，做好小事才可以成就大事。一队之长 顾全大局我想说：“一队之长须要八面玲珑”。我得处理好与队友的关系，与领队老师的关系，还要协作指导老师教学，主动与学校领导沟通。同时还要保持与其它各点联系，常常向外语学部汇报工作，每周向家里报声平安，最重要的是调整好自己心态。以上足足八方面的人际关系，要想每一方面都处理好，的确须要很大的努力。 我想说我的精力有限，但是我的努力无限。我保持主动心态，把各个方面的工作做到最好。我应当站到一个更高的位置上，去思索，去做事，

38、而不应当考虑自己的得失和小集体的利益。我们开展了一系列有意义的活动，在这些活动中，我都充当了主要负责人，能够负责此类的集体活动，一学期的顶岗实习让我成长了很多，学到了很多，这是我一笔珍贵的人生财宝。 4个月的日子里，我巡游了新地方，结识了新挚友，丰富了阅历，增长了见识，开阔了眼界。在逝去的日子里，我保持乐观向上的心态，迎接了在青龙的每一天。在将来的岁月中，我会更加努力进取，主动对待人生的每一分钟。 2023教化实习个人总结7 时间似流水，转瞬即逝。为期一个月的学校教化实践接近了尾声，回想这一阶段的实习经验，可真是感慨万千，收获颇多，现将实习阶段的工作总结如下： 一、主动响应号召，开心的进校实习

39、 为了加强熬炼自己的社会实践实力，于_年_月_日早晨，我们一行_人相约一起去实习学校_市_中，在_中我们将完成一个月的实习任务。 _市_中占地面积不大，却到处洋溢着深厚的校内文化气息，让我这个初来乍到的人快速融入其中。 二、虚心好问，吸取精华 初到市_中，对这边的教学模式以及学情都不是很了解，市_中的教务主任刚好给我支配了听课，让我们尽快了解学情。听课时我仔细做好听课记录，刚好比照自己的教学中的不足进行反思，有怀疑的地方就主动与老师们沟通，仔细总结，吸取授课老师课堂上的亮点和精华。说真的，我很庆幸能遇到这么多校领导以及一线老师们的关切和支持，特殊是我的高校指导_老师，市_中的指导_老师，她们对

40、我在教学上耐性细致的指导，让我从内心非常感动，同时也非常感谢她们，敬佩他们。 三、融入团队，共同研修 实习小组成员来自不同的地州，我能快速融入到这个团队中，和大家一起参与各项实践活动，共同研讨课题。每天的朝夕相处让我深切的感受到我们这个团队具有团结合作，主动向上的精神，作为其中的一份子我觉得自己很幸运。 四、学员实习，备受关注 在我们进校实习中，作为国培项目负责人之一的_师大_院长亲临实习学校，亲切的询问我们实习的感想，还询问我们有什么困难和要求等等，末了还激励我们坚持把实习工作做的更扎实，学习实习学校老师的先进的教学阅历和新的教学理念。张院长的到来使我们倍受鼓舞，领导的关怀让我们更坚信了实习

41、的热忱。 五、刻苦钻研，完成授课 新课改提倡“以学生为主体，老师为主导”的新理念，在教学中，我深知细读文本，研读文本，走进文本的重要性。在确定了公开课的课题后，我起先仔细备课，备学生，钻研教材，虚心请教教学阅历丰富的老师，力求上一堂让学生满足的公开课。这期间我还得到了高校指导老师和市_中的校指导老师的帮助与激励，以及我们这一小组成员的共同研讨。身在异乡能得到这么多同行的支持、激励和帮助，我从内心非常感谢，为人师，我感到很华蜜! 六、深刻反思，找寻差距 一堂公开课结束了，使我深切的体会到了自己与其他优秀老师之间的差距。我的心里很慌乱，我起先深刻的反思自己，我的出路原委在哪里呢?回想于漪老师当年探

42、究语文教学“大门”在哪里时的艰难，我感悟了唯有不断学习，不断充溢自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老师为榜样，抓紧时间，抓住机会，永不间断的刻苦学习，充溢自信的学习和生活。 七、今后的努力方向 回想一个多月的学校教化实践，对我是一种考验，更是一种熬炼。国培给了我这样一次放飞幻想，展望将来的机会，我想我会在今后的教化教学实践中，更加努力工作，将_安排中的一些新理念带到自己今后的教学中，不断学习，不断实践，尽我所能努力提高所在学校的教学成果，绝不辜负校领导的苦心和国培安排的初衷。在此，祝福“_”工作越办越好! 2023教化实习个人总结8 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期就要过去了，我们在_二中

43、已经实习三个多月了。总感觉我们带着大包小包的行李来到二中的情形仿佛还是昨天的事情，但是现在却要离开了。离开这个起先不喜爱，而现在已经熟识到舍不得离开的地方;舍不得孩子们淘气可爱的笑脸，舍不得老师们亲善可亲的面容，舍不得一起顶岗的小伙伴们 在踏入二中这个大家庭、望都小分队这个小家庭的时候，我能感觉到自己是幸运的能够遇上这么一群优秀的人，我也信任到最终我们肯定都能够满载而归的，满载着老师与学生们的爱、满载着我们收获的学问和实力等。在这三个多月的顶岗实习的过程中，我能够将学科专业学问以及教学技能进行实践、能够享受老师这份高尚的职业下的美妙和辛苦、能够提前步入社会，在这个过程中，自己的收获和变更真的有

44、许多，远比表现出来的还要多。许多的东西都是在内心中发生着潜移默化的变更，所以我信任无论事大事小，自己说到就要做到，说和做是两码事，说了不做那还不如不说，说了就能够用自己的实际行动去实现这才是正是做人做事的根本。 在顶岗实习工作的打算阶段，我已经知道我们是要下去到初中，虽然不知道自己会不会还是主教自己的专业。那时，自己就觉得很自信，觉得初中的学问点，无论怎样都是难不倒我的，这么简洁的学问自己确定能做好。可是，在我自己真正站上讲台的那一刻，我才真正地了解到，作为一个老师，其实不关乎高年级还是低年级，简洁还是困难，要想顺当进行教学活动、完成教学目标、实现教学价值须要的不只是自信，而是各种素养的结合。

45、那时我才明白自己现在就像一件工艺品的毛坯，要想成为一件真正的成品还须要许多的时间和精力来打磨和抛光。 刚起先实习，我主要就是听课，除了我指导老师的课以外，我还会去听我们办公室了其他生物老师的课。在听课的过程中学习老师们的教学方法与教学策略，了解老师们的教学模式;同时，为了尽快驾驭我所接的班级学生的学习认知水平及学习实力，在听课的同时，我不仅学习上课老师的上课优势，还会分析学生课堂之中对于学问或者活动的反应，以及学生们上课时会出现的纪律问题，将其记录下来，为我后面的教学设计供应分析材料。不同的老师都有不同的风格，王老师是一个比较幽默的人，在她的课堂在欢乐中学到学问，每次听她的课都像是在享受而不是

46、在学习;宋老师的课堂是比较宽松的，跟学生们打成一片，这样能更好的和学生沟通沟通，随时视察学生的微妙改变来看这节课内容学生的理解程度。对于我自己而言，能探究到一套适合自己的教学模式也就够了，但是这之间确定须要许多的熬炼。 在经过一段时间的听课之后，我也起先讲课了，我主要带的是七年级15班和_班。起先我是跟着宋老师在_班听一节课然后再去_班讲一节，这样更有助于我对理顺各个学问点以及学问点之间的连接;到后来就是我自己去讲，从起先上课到现在，每节课课堂纪律都是一个大问题。维持课堂纪律才能好好讲课，光是靠发脾气、恐吓学生也不行，不管学生更不行了，所以课堂管理很重要。 在班级管理方面，不同的学生方法也不同

47、，_班相对比较沉闷，_班又太过欢脱。我们都知道爱玩是孩子的天性，所以针对相对沉闷的班级应当激励学生多多发言，敢于说，不要怕说错而被笑话;相对活泼的班级则要给他们更多一些的要求，加强管理，不能让他们随性而为。上学这么多年，再加上最近身边那么多值得学习的老师，从老师们身上我学到许多技巧和方法。 首先，对于我们所上的班级是初一的学生，更多的是管。初一的学生比较听话，而且对于自己的一些行为还不能很好的约束，自觉性自律性都比较差，所以这就须要老师们在课堂上来约束他们，严格要求他们，为以后的好习惯打好基础。当然说管并不是死管，得依据学生的共性发展和特性发展来实行不同的方法，因材施教。 其次，在管的基础上，又不得不说还要留意关切每一个学生，关注每一个学生。终归他们都是孩子，须要别人的关切，特殊是家长和老师的关切。因此，老师还要在学习中、生活中多关切学生。在课堂上，