2023年教育局德育工作计划范文.docx

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1、2023年教育局德育工作计划范文 新的学期立刻到来了，在学校的领导下，我们可以起先编写新的教学安排了。对自己新学期的工作做个规划，可以更好完成教学任务!下面是我整理的教化局德育工作安排范文，希望能够帮助到大家。 教化局德育工作安排范文篇1 一、指导思想坚持贯彻中心两办加强和改进中小学德育工作的看法和公民道德建设实施纲要精神，围绕学校工作中心，针对学校“德育工作新起点”的特点，从基础德育入手，重视老师职业道德建设和学生行为规范教化，探讨方法，探究途径，加强针对性，主动、全面地开展工作，做好两基迎国检工作，确保漩口学校德育实效。 二、工作思路依据学校工作安排，围绕“行为规范培育”教化主题，坚持“从

2、小、抓实、搞活”原则，营造主动、文明、健康、活跃的校内氛围，努力培育守纪律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人。 1、一种意识：学生为主体。 2、两条主线：制度确立，养成教化。 3、三个途径：少先队建设，班主任管理，体验活动渗透。 三、德育工作领导小组组长：_ 副组长：_ 成员：_(负责德育工作的策划和详细实施) _(负责德育工作中班主任工作的共同督察和管理) _(负责德育工作中法制教化工作) 各班班主任(负责各班学生的德育工作) _(校外法制辅导员) _(负责学生的心理辅导工作) _(负责学生的食品卫生和疾病防控工作) 四、详细工作要求：漩口学校作为一所百年老校，震后两校合并的过渡期德

3、育工作尤为重要，以新起点作为起先，它在老校的德育成就的基础上，依靠原有德育资源，高起点做好漩口小学的基本建设，快速优化育人环境，提升德育质量。重点做好以下工作： (一)根植本校德育传统，加强学习探讨，升华师德队伍的教化观念。 1、传承漩口小学“以德治校”理念。通过探讨、座谈、参观、沟通等多种形式，让广阔教职工提高相识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。强化对德育工作重要性的相识，端正教化思想，自始至终将德育放在学校工作非常突出的位置。 2、传承漩口小学“全员德育”的观念。通过学习，相识到人人都是德育工作者，事事、到处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个老师对学生的教化任务，尤其是班

4、级工作中明确班级任课老师在班级集体建设中的职责，把学生、家长的评价状况作为评价老师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实担当自己的德育职责。 3、传承漩口小学德育工作“以人为本”思想。努力构建“同等、民主、和谐、合作”的师生关系，全面相识学生的学习主体地位，把学生作为真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教化中要充分发挥学生的主动性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教化。学校将实行措施，利用多种形式，设置各种奖项，涵盖学生全部值得表彰之处，扩大获奖面。 (二)依靠本校德育成果，加强德育的基本建设，优化育人环境。 1、加强德育制度建设。要把德育工

5、作纳入制度化轨道，借鉴本校制度资源，快速建立学校德育工作方方面面的制度规范，尤其是文明班评比制度，形成漩口小学德育工作规章制度汇编，做到德育工作有规可依，有章可循。用好德育工作手册、班主任工作手册等。 1)派发班主任工作手册并学习手册的运用。 2)制定并派发漩口小学家校联系册，班主任学习并在家长会上与家长共同学习运用。 3)出版漩口小学德育工作规章制度汇编，形成学校规章制度系列。 2、架设德育队伍。有了制度的规范，还须要有高素养的队伍来实施制度。以制度为依据，通过教化引导、学习培训和考核奖惩等形式加强老师队伍建设 3，让每一位老师时时为师，到处为表。同时为了加强德育工作的沟通，德育处将健全班主

6、任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，将德育工作的新信息传递给班主任，并融入工作中，使班级工作更富有实效。 1)架设德育队伍。队伍框架如下： a、校长干脆管理德育处; b、德育处管理少先队队部和班主任队伍(九月一日成立少先队，聘任大、中队辅导员，由少先队辅导员于第三周组建大队部) c、老师值日队伍(九月一日建立并实施)和学生值日队伍(第三周建立并起先实施)。 2)班主任每月例会内容初步支配： a、九月，学习学校工作安排和德育工作安排，制定班主任工作安排和少先队工作安排。 b、班主任工作安排于其次周周一交。 c、十月，班主任工作沟通，肖雯、王惠、任小琼作阅历介绍。 d、十一月，班主任工作沟

7、通，读教化名著体会沟通。 e、十二月，班主任工作沟通，探讨常规管理条例实施状况。 f、一月，学期班主任工作总结会议。 3)捆绑老师会议：明确捆绑老师的职责，第三周周一下午实行。 4)班主任嘉奖内容： 每年将进行红旗中队评比，对辅导员进行评比，表现精彩的将获得优秀辅导员称号并获嘉奖。 3、加强校内文化建设，环境要做到净化、绿化、美化。要加快红领巾广播站、学校宣扬栏的硬件设施建设，尽快投入运用，让学生在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，受到教化，内化素养。 1)建设红领巾广播站，选拔校内小记者并开展培训 2)建设学校的宣扬栏 3)建立卫生检查制度 4)开展环保宣扬教化活动。设十一月为环保教化月，科普读

8、书活动(十四周)、环保教化视频资料观看等一系列活动，让孩子从身边相识环保，从自己做起，响应环保行动。 5)做好班级文化宣扬活动，把班级的公布栏、图书角、墙报充分利用起来，作为学校文化宣扬的重要阵地。第八周进行“十佳图书角”的评比。本学期出四次墙报：第一次在开学初，以学生的学前生活和学期初体验为主(其次周);其次次在第五周，以国庆节爱国为主题;第三次在第十周，以环保教化为主题;十七周，以法制教化和庆元旦为主题。 4、建立社区联系。办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、家校联系册、家校互访等形式，既对家庭教化进行指导，又刚好驾驭家长对学校教化的反馈，形成互动，促进学校德育工作

9、良性循环。 1)开办家长学校，与一年级家长谈谈幼小连接的问题。 2)学校活动开展，邀请家长参与，促进家校联系(开学典礼、老师节庆祝会)。 3)建立家长委员会并召开会议(由周校负责)。 5、加强心理健康教化，创建德育特色。充分利用漩口小学配备的特地心理询问室及专职心理辅导员资源，有效地开展我校的心理教化工作，建立心理询问室，定期开展心理辅导工作。尝试开展“心理辅导活动”(每学期一节“心理辅导课”)，建立好学生心理档案，促进学生的健康成长。 1)通过红领巾广播以开展心理健康辅导节目“心语话廊” 2)建立全校学生的心理健康辅导档案，选择重点个案，跟踪记录(第三周起先)。 3)“心理健康辅导”(郭红负

10、责) 6、抓好升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，依据详细实际对学生进行相关教化。 (三)加强学生的思想道德教化和基础文明养成教化。 1、学校德育工作成果是其发展主要支撑点。农村家长及生源素养不一，必需分层次有针对性对学生实施思想道德教化和文明养成教化，以行为规范作为切入口，狠抓养成教化。从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教化，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。 要求各班接着将小学生守则、小学生日常行为规范作为养成教化的基本内容，组织学生仔细进行学习，使每位学生明确要求和努力方向，各班还要依据本班实际，制定切实可行，便于操作的'班

11、级管理制度，如班干部值周制、值日制度、班级公约等等，使各班的管理更有成效。同时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生十项常规检查，赏罚分明，以保证学校良好的秩序和风气。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。 2、成立少先队大队和中队，开展丰富多彩的主题活动。让学生在享受少先队员权利和履行少先队员义务以及参与各种队活动中接受思想洗礼，树立组织意识。 1)成立大队和中队，聘请中队辅导员(第一周) 2)设立少先队各组织，大队长、各委员、值日生等(其次周) 3)制定少先队工作安排(第一周)。 4)以九月“弘扬民族精神”、十月“爱国主

12、义教化”、十一月“环保教化宣扬”、十二月“法制教化宣扬”、一月“酷爱学习教化”为主题开展队活动，对队员们进行思想教化。 3、加强法制教化和平安教化。 1)、出一期法制宣扬板报 2)邀请法制校长来校作法制讲座。 4、依据节日推动，开展相应的体艺活动。为发展学生特长，培育学生实力，提高学生素养，本学期将以少先队为主阵地，以各节日为依托，以养成教化为内容，开展“十项常规评比”评比活动。期末，学校将召开表彰大会，树立比学赶帮的新风尚。主要个人奖项有： 1)三好学生、每月之星; 2)各年级前三名，成果优秀奖; 五、几项工作常规制度：1、每日一次班务十项管理检查。 2、每周一次国旗下的讲话 3、每月一次班

13、主任工作例会。 4、每学期一次学生座谈。 5、每学期评比优秀班集体及先进个人 教化局德育工作安排范文篇2 一、指导思想： 进一步实行中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法及中共中心办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的看法精神，紧紧围绕全市教化教学工作中心，坚固树立“德育就是第一生产力”的理念，以德育队伍建设为突破口，以学生行为规范养成教化为基础，切实把德育放在教化教学工作的首要位置。进行“昆山特色价值观”教化，进一步充溢德育内容、强化德育管理、培育德育特色、丰富德育内涵，促进我校德育工作的新形势下再上一个新台阶。 二、主要工作及要求：

14、1、加强管理，协作到位，提高德育工作水平。 德育教化是第一生产力，是学校更好的开展工作的前提，在德育工作管理上做到制度到位、检查到位、奖惩到位的基础上，依据详细状况，刚好调整部分德育工作的要求及方向，使德育工作能与时俱进，提高德育工作的有效性。建立公允、公正、公开的工作原则，为班主任供应公允竞争的舞台，努力调动班主任工作的主动性。 2、进一步加强校内文化建设，努力提升学校凝合力。 校内文化是校内精神的体现，是学校环境育人的重要载体。我校要重点加强环境文化、班级文化和校本文化的建设。详细1、可以选择我校师生的自勉格言，成长语丝，利用黑板报，宣扬栏来宣扬我校师生的先进事迹来激励学生.2、可以开展欢

15、乐校内、书香校内等活动来营造校内主动向上的气氛。3、可以开展评比文明班级、文明学生的方式来树立榜样激励其他同学，提升学生的精神面貌。促进良好的学风和班风的形成。 3、深化养成教化，不断强化常规管理。 德育教化是德育教化的基础，接着检查开展养成教化，常抓不懈，培育学生的良好的行为习惯。，建立养成教化的长效机制。1、通过各种途径组织学生接着学习守则和一日常规等，利用学校各种教化媒体对学生深化养成教化。利用升旗仪式、入团仪式、开学典礼、毕业典礼等方式对学生进行教化。2、加强对学生的日常行为规范的检查，引导学生自觉做到讲卫生、爱公物、守纪律、懂礼貌，进一步培育学生的集体荣誉感，促进良好班风的形成。3、

16、其他如平安教化、开展丰富的德育活动以及培育办干部等。 4、重视德育队伍建设，抓好班主任队伍建设。 详细方法：1、除了挖掘自身的资源，让身边的班主任现身说法对班主任进行培训外，我校将不定期的请水平较高的老师来给我们传经送宝，加强班主任的理论水平，促进班主任的班级管理水平。2、加强对班主任的考核力度。硬件上我们要接着加强学生的常规考核管理，为此我们制定了娄江试验学校班主任工作考核方案。以制度来管理人，根据制度做事。软件上我们要实行学生、家长和任课老师来对班主任评价的方式，促使班主任管理的精细化，努力提高管理水平。 5、加强平安法制教化，做好帮教转化工作，杜绝违法犯罪。 充分利用4月的法制宣扬教化主

17、题月为契机，大力宣扬未成年人爱护法，预防未成年人犯罪法等法律，加强对学生进行网络文明教化，利用板报、广播、讲座等形式，增加学生的法制观念，提高自我约束、自我爱护实力，预防和削减违法犯罪。加强校际联系和帮教连接工作，刚好驾驭我校生源的基本状况，防患于先。利用已建立的德育导师制，要求班主任、副班主任、部分任课老师等作为德育导师留意帮教不良行为学生，建立、健全不良行为学生档案，落实帮教措施，刚好了解不良行为学生的思想动态，切实关切他们的学习、生活。同时要重视对异样行为学生的心理询问和心理辅导，帮助他们解除心理障碍，刚好进行心理沟通。学校利用各方力气主动主动争取家庭和社会的支持进行帮教。 6、加强班级

18、建设，开展丰富多彩的德育活动。 依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，多讲身边人，身边事。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，每个班级办出自己的特色。以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。 7、加强学生干部队伍建设，引导学生主动参加校内管理。 接着加大对学生干部工作指导的力度，引导学生主动参加校内管理，本学期加大对学生干部的培训力度，使其明确班干部的职责，提高班干部的管理

19、水平，真正成为老师的得力助手。 8、完善主题月教化活动，精选德育内容，优化德育方式。 以主题教化月为线索，细化德育教化内容。依据我校实际状况，仔细制定一些可行且教化学生效果好的活动方案，精选合适的德育内容，优化德育方式，扎扎实实开展各主题月教化活动。 9、利用_市家长学校资源，加强家校沟通。 充分利用_市家长学校资源，通过现代化教化平台，保持家长与学校老师、教化专家的刚好沟通，以此推动家庭教化工作，不断提高家长素养。班主任利用家校路路通把学生在校的学习生活状况刚好与家长沟通，建立以学校教化为中心、家庭教化为基点、社会教化为依托的三位一体的德育管理网络。 10、开展有益身心的课余活动，培育学生的

20、集体观念。 为提高学习效率，培育学生的集体观念，依据学生的年龄和心理特点，开展一些周期短，学生宠爱的文体活动。 11、加强心理健康教化，培育学生健全人格。 实行教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法和中小学心理健康教化指导纲要精神，主动提倡广阔老师结合教化教学活动，热忱做好学生的心理健康询问教化工作，引导学生逐步提高自我相识、承受挫折、适应环境的实力，完善、健全学生的人格。并举办心理询问讲座。 三、主要活动支配： 二月份：常规教化月 全市德育主任会议，制订德育处工作安排 新学期常规打算工作 全校班主任会议(布置开学工作) 开学典礼 三月份：文明礼仪月 出第一期黑板报(主题：文明礼仪) 文明

21、出行主题活动 以“畅想青春，励志成材”为主题的励志教化 卫生大扫除 全校班主任会议 迎接市教化局德育导师制落实状况调研 评比常规管理先进班级 四月份：法制宣扬教化月 法制教化、廉洁教化、平安教化系列活动 召开行为不良学生座谈会 做好期中考试动员工作，强化考风考纪教化 组织班主任参加教化局召开的心理询问培训班 评比_市三好学生、优秀学生干部和先进学生集体 出好其次期黑板报(主题：法制宣扬教化) 评比常规管理先进班 五月份：生命教化月 开展生命教化月系列活动 “红五月”艺术节 出好第三期黑板报(主题：生命教化) 禁止有害品宣扬系列活动、心理健康教化推动活动 校内开放日活动 评比常规管理先进班 六月

22、份：环保教化月 评比_市德育先进工作者、优秀班主任 出好第四期黑板报(主题：环保教化) 开展环保教化月系列活动 做好期末考试动员工作，强化考风考纪教化 组织参与“我的教化故事”演讲竞赛 学期结束工作，撰写学生评语，学生评优 评比常规管理先进班级 七八月份：暑期社区教化活动 工作的组织管理，主动开展“老师家访”活动，要求全部班主任全学年必需对本班学生进行六次家访。 2. 营造良好环境 仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，仔细落实每周一节心理健康教化课，加强心理健康教化。第一， 加强老师对心理健康学问的学习、了解，驾驭肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问实力，能从学生行为表

23、象发觉其内在的心理疾障，并刚好反馈给学生家长，进行合理疏导。第充分利用家长会、开放活动等，让家长相识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不待时。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要主动争取有关部门的

24、支持和关切，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 (五)抓好学生平安教化 1.大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)平安教化，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的平安意识和自我防范实力，主动做好事前的防范工作 2.加强老师的护导制度，避开因管理不力而引发的平安事故; 3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校内，滋扰学校。 四、月份工作支配 九月份 1.制定德育工作安排。 2.召开期初家长会。 3.庆祝20个老师节。 4.开展“17个一般话推广周”系列活。 5.开

25、展“好习惯伴我欢乐成长”、“文明礼仪伴我欢乐成长”等活。 6.参与安海镇小学生田径运动会。 十月份 1.庆祝国庆节系列活动。 2.开展建队节65周年纪念活。 3.重阳节敬老活动 十一月 1.接着开展读好书活动。 2.开展爱国主义读书活动。 3.实行写字竞赛活动。 十二月份 1.学习中小学生守则和中小学生日常行为规范状况检查。 2.开展“感恩、服务、奉献”主题教化活动。 3.结合“12.9纪念日，开展爱国主义教化及参与镇大合唱竞赛。 _年一月份 1.庆祝元旦活动。 2.总结_年秋季德育工作，制定_年春季工作思路。 教化局德育工作安排范文篇3 各中小学校、幼儿园、民办学校： _年秋季学期德育工作以

26、未成年人思想道德建设实施纲要为指导，坚持“德育为先、实力为重、全面发展”的原则和“抓常规、带队伍、作培训、接地气”的工作思路。立足课堂主阵地，强化学科德育渗透，主动推动社会主义核心价值融入教化全过程，努力培育学生的社会责任感、创新精神和实践实力。注意德育创新，创建良好育人环境，务求工作实效，服务学生成长。 一、工作目标及重点工作 (一)建设一支擅长学习，具有创新精神和管理实力的德育工作队伍。 (二)加强德育工作的常规管理，推动学生行为习惯的养成教化。 (三)深化主题教化活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增加德育工作实效性、针对性、主动性。 (四)注意学生社会实践体验活动。努力创建条件让学生

27、走出校内，走向社会，回来自然，体验生活，在实践活动中了解社会、拓展技能、培育意志品质。 (五)抓好中小学生心理健康教化。进一步规范学校心理询问室建设。 (六)强化平安教化和法制教化，提高学生的自我爱护意识和遵纪遵守法律意识，促进学生健康成长。 (七)进一步完善学校、家庭、社区三位一体教化网络，努力整合德育资源和教化力气，为中小学生健康成长创设和谐环境。 (八)加强校内文化建设，为师生创建舒适漂亮的学习和生活环境。 (九)加强德育课题的探讨。进一步巩固和发展我市德育特色，开展德育特色学校创建活动。 二、详细措施 (一)抓常规，做“细”德育工作 常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作

28、的前提。 1.抓好入学教化，上好开学第一课，本期主题将另行通知。 2.进一步规范德育课程。一是上好思想品德课、政治课、生命生活与平安等课程;严格落实课时、师资;加强对备课、上课各环节的检查与监督;期末将德育课程的完成状况纳入对老师的工作考评。二是上好班会课。班会课每周一节，学校要结合教化局下发的德育工作安排，结合学校、学生实际状况来支配教学内容。 3.主动开展少先队、共青团教化活动。 4.抓好国旗下教化活动。通过具有时代性、教化性的内容以及诗歌朗诵、情景表演、才艺展示等多种形式展示学生特长，提升学生综合素养，增加国旗下教化的实效性。 5.进一步做好校内文化建设。一是完善制度文化;二是亮化物质文

29、化，做到校内净化、绿化、美化，打造校内文化景观;三是丰富精神文化，办好校内电视台、广播站，办好宣扬栏、黑板报以及各种展览角，开展形式多样、内容丰富的主题教化活动。 6.开展特别儿童关爱活动。加强对留守、孤、残儿童以及进城务工子女和单亲家庭子女的关爱，通过丰富多彩的活动和教化资助帮助他们健康欢乐成长。 (二)带队伍，增“强”德育实效 进一步完善学校以校长政教处(德育办)学生工作组(大队部)班主任学科老师(下班老师)为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者的意识，到处事事皆育人的思想。进一步提高全体老师的责随意识。 1.明确一份责任。德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作的重点。每个人都应参

30、加其中，充分体现一个教化工作者的责任感和使命感。 2.树立一种观念。树立德育是为全体学生供应服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，挖掘学生进行自我教化的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和冲突，帮助学生自主相识、实现自我成长。 3.形成一种合力。树立德育教化无小事，人人参加，齐抓共管，形成教化的合力，让学校的每一个教化活动都能体现德育教化的育人功效。 4.抓好一条主线(班主任队伍)。班主任是学校德育工作的重要实施者，班级学生的健康成长离不开班主任的细心劳动。班主任素养的提高是德育胜利的基础，学校要通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校

31、班主任的专业素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (三)做培训，夯“实”德育管理 切实转变育人理念，以提高德育队伍业务素养为抓手，以师德规范为核心，完善德育工作考评机制和激励机制，造就一支“讲奉献、优素养、精业务”的德育工作队伍。 1.抓好德育管理队伍培训。市教化局将组织开展学校德育管理人员的培训会，不定期召开学校德育工作会议，坚持每月开展一次学校德育工作现场会，以会代培，整合学校的教化力气，促进我市德育管理队伍快速提高，组织开展团支部书记、少先队辅导员培训。 2.抓好班主任队伍培训工作。组织开展班主任市级培训、校本培训，开展德育先进个人、优秀班主任评比活动，举办_市中小学

32、班会课竞赛。 3.抓好心理健康培训工作。充分发挥我市心理健康教化的优势，接着扩大我市心理讲师团的队伍，加大对专兼职心理健康老师的培训力度，全部老师都要进一步加强心理教化专业的学问学习的意识。有效利专心理询问室的职能，有目的、有安排、有内容对学生实施心理健康教化，使学生欢乐成长健康发展。 4.抓好家长学校培训。家校联动，提升家长素养，办好家长学校，举办_市“优秀家长”评比活动，创建全国家庭教化基地学校。 5.抓好团队干部培训工作。德育工作的动身点和归结点都是学生，学生是德育的主体。各校要通过各种渠道培育大批优秀学生干部，引导广阔学生参加学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

33、(四)接地气，激“活”德育阵地 要有把握政治大局的敏锐性。了解全市正在开展的一些活动，特殊是争创活动，要有宣扬意识和大局意识。 1.主动开展社会实践活动。组织参观学习型社会实践，志愿服务型社会实践，深化开展主题教化活动。充分利用一些鲜活的德育题材，力求做到在活动中育德，在生活中育人。充分利用每年的各种节庆日、重要事务和纪念日，开展各种主题教化活动，激发学生爱国情感。 2.抓好“优秀小公民”的五大教化。一是爱国主义教化、感恩教化;二是文明礼仪、环保教化;三是法制教化;四是学习习惯、生活习惯养成教化;五是心理健康教化。 3.主动开展各类迎检、争创活动。目前，我市正在开展创建四川省文明城市、创建全国

34、文明城市、创建国家级生态市、创国家环保模范城市、创省级森林城市、创建四川省第十届双拥模范城等，学校要留意收集与此相关的文字、图片、视频资料等。 三、工作要求 (一)各校要切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素养教化的首要位置。要建立健全德育工作机制，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制。各校校长要对德育工作负总责，学校党组织要发挥政治核心作用，充分调动和发挥学校各有关方面在未成年人思想道德建设中的作用，将德育工作贯穿于教化教学的各个环节。 (二)各校的德育分管领导和德育办、团委(少先大队)等人员要围绕学校德育的薄弱环节和关键问题，深化开展调查探讨。在如何改进德育工作的方式

35、方法，如何提高德育工作的针对性和实效性等问题上绽开探讨，围绕学生道德发展状况、德育队伍的实力素养状况、德育管理机制和现状等方面大力开展调查和课题探讨。 (三)建立完善德育工作督导评估机制和评价制度。各校要定期对学校德育工作进行总结回顾，要建立促进学校、老师和学生发展的多元评价机制，建立学校德育工作的综合考评制度。 (四)要加大经费投入，供应物质保障。各校要加大对德育工作的投入，落实德育工作的专项经费，加强学校开展德育工作基本条件建设，满意学校用于德育活动、德育课程教学改革、德育科研、队伍培训等项目的经费需求。 (五)完善嘉奖激励机制，大力表彰德育工作先进典型。教化局将接着开展评比表彰优秀德育先

36、进集体、家长示范学校、优秀德育工作者、优秀班主任、以及各类活动先进集体等。各校要进一步完善中小学学生评比表彰制度，建立多元评价体系，促进学生全面发展。 教化局德育工作安排范文篇4 一、指导思想 学校德育工作以立德树人作为教化的根本任务，强化“育人为本，德育为先”的工作理念，秉持“为每一位学生的华蜜成长奠基”的工作目标。坚持以德育队伍建设为核心，以学生德行培育为重点，以校内班级文化建设为亮点，以校内外教化资源的整合为突破，以“万事平安第一”的原则为抓手，不断加强学生的平安、法制、心理健康等教化，努力创建常熟市文明礼仪先进学校。 二、主要工作 (一)坚持以德育队伍建设为核心 1、接着抓好师德师风建

37、设 接着开展师德师风承诺签约活动、通过 “三位一体”评教活动，向家长发放“家长评教卡”，学生进行“我为班主任工作亮亮分”活动等，开展“师德工作绩效量化”活动，约束和鞭策老师的师德行为，进一步提升老师的社会影响度。学生、家长评老师、期末进行三结合(学生、家长40%、自评30%、学校30%)师德师风考核。 2.加强年级组长的管理作用。 进一步发挥年级组长的“示范、指导、服务、协调”的作用，凝合人心，发扬团队合作的精神，树立良好的班风与学风;有效提升年级组长育德实力，擅长发觉问题，精于沟通与协调实力，刚好处理年级组的各种问题;年级组长主动参加班主任月考核制度，发觉问题，刚好监督与反馈。年级组长每学期

38、细心组织班主任研讨活动，年级组学生会、家长学校等常规主题教化活动，使年级组的各项工作上一个新的台阶。 3.加强班主任队伍建设，全面提升班主任专业素养。 本学期重点加强青年班主任的培育工作，加大对青年班主任培育力度。跟踪学校班主任师徒结对的过程管理，试行开展市级德育骨干老师与相对应的年级老师、班级结对、以点带面、真正发挥骨干老师的辐射作用。使青年班主任尽快成长起来。(晨会课评优、班会课观摩等) (二)坚持以学生德行培育为重点 本学期注意学生自主学习和自我管理的探讨与培育;建立后进生帮教制度，落实德育导师制。 1.坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值教化和“八礼四仪”融入学校德育全过程之中，

39、通过晨会课、国旗下的讲话、班会课、黑板报、征文等途径仔细落实教化。 2.接着抓实抓好行为规范教化各项评比，实施“每天评”制度，做到检查到位，反馈刚好，公正公允，推动工作;通过检查与抽查相结合的方式，定期公示，督促整改等方法，进一步加高校校校风、班风、学风建设的力度;本学期注意学生自主学习和自我管理的探讨与培育;建立后进生帮教制度，落实德育导师制。 3.以创建全国文明城市、常熟市文明礼仪先进学校为契机，强化实施小学生日常行为规范、持之以恒地抓好学生文明行为习惯的养成教化。本学期重点开展“八礼四仪”(“仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、巡游之礼、仪式之礼。“四仪”主要是在

40、学生7岁、10岁、14岁、18岁时，组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。)教化活动，引导未成年人强化文明礼仪素养、自觉矫正不良行为。 4.开展以“社会主义核心价值观，实现宏大中国梦”为主题的行规、责任、礼仪、平安、法制、感恩、诚信等主题教化活动。细心组织开展每周的班会课、教化课的主题教化活动。仔细部署每周晨会课、升旗仪式的讲话。开展黑板报评比、特色园地的评比与表彰活动。 5.本学期，邀请专家对全体学生进行平安、法制、心理健康等主题教化和报告会的活动。学校对每一次重大的节假日的平安教化做到常抓不懈、举一反三，有效保证学生的人身生命平安。 6.细心组织落实各级评比表彰活动，依托部门工作合力

41、，加强过程的引导与监管，做到“公正公开公允”的原则，营造争先促优的氛围，真正引导学生注意德智体的全面和谐发展。 7.重视师生的心理健康教化，遵循学生心理、生理发展规律，适时开展专题教化活动。建立健全学生心理健康档案，定期开展心理询问活动，主动探究心理健康教化校本课程化。 (三)坚持以校内班级文化建设为亮点 1.要增加班主任工作责任感，落实班级管理细则，做好班主任工作过程性评价。抓实德育导师制，强化全员育人、全过程育德。创新班主任工作，开展德育故事沙龙，提高班级管理水平。要以班风建设为抓手，接着开展“温馨教室”和“微笑班级”、“星级班级”评比活动，推动班级文化建设，主动创建班级特色，积累我校校内

42、文化底蕴，丰富学校文化内涵。 2.做好班队干部的培育工作。一是接着坚持并完善班队干部例会制，详细内容、时间、形式由所在中队辅导员依据实际状况确定。二是期末做好优秀学生干部评比活动。 (四)坚持以校内外教化资源的整合为突破 1.加强“三位一体”德育教化，在切实抓好校内教化的同时，充分重视家庭教化的协作，重视通过家访、召开家长会和家长学校授课等形式，进一步加强与落实家校合力的育人机制。分年级分层开展家庭教化指导活动，切实加强家庭教化指导工作，帮助学校每学期一次的家长开放日活动。 2.接着开展学校志愿者服务活动，依托精神文明共建单位等教化有效资源，主动开展 “走进敬老院”，“手拉手献爱心”等志愿者主

43、题活动，培育社会责任和公德意识。 (五)坚持以“万事平安第一”的原则为抓手 1.坚持“平安第一，预防为主”方针，切实做好学校师生平安法制教化，全面实行平安工作法律法规，综合整治校内平安隐患，防患于未然，以保障学校广阔师生人身财产平安和学生健康成长。组织开展“全民国防教化日”灾难事故逃命演练，禁毒、上网等主题教化活动，增加师生自救自护的意识与实力。 2.加强平安教化，加强学生在上下学、体育课、课间休息、饮食饮水、交通等方面的平安教化，提高全体师生员工的平安意识，让每一个学生学会自我爱护，自我防范。强化门卫的岗位责随意识，严格校内出入管理，定期开展学校教化教学设施平安的检查。确保无重大平安事故发生

44、。 3.接着协同各方力气，严格做好对行为不良学生的帮教工作。探究有效的帮教机制，有效限制在校学生案发率。 4.防范和处理学生损害事故，预防和降低学生损害事故发生率。仔细做好学生损害事故“三个刚好”应急预案和工作制度。 三、每月工作支配 八月： 1.举办一年级新生家长培训 2.制定学校德育工作安排。 九月： 1.利用晨会、班会学习小学生在校一日常规，强化在校学生日常行为规范教化。 2.开展以“平安第一课”为主题的平安教化周活动。 3.开展 “仪表之礼、餐饮之礼” 系列评比活动。 4.班主任工作安排的制定及检查反馈。 5.班级特性文化环境布置的检查与评比。 6.推行班级班干部改选制，制定班规或班级公约，制作班级风采展示牌。 7.年级组长、班主任工作例会，布置新学期的各项工作。 十月： 1.开展 “言谈之礼、待人之礼 ” 系列评比活动。 2.开展“在队旗下成长”新队员入队仪式。 3.结合国庆节开展爱