有关小学教研工作计划范文7篇 小学教研活动工作计划.docx

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1、有关小学教研工作计划范文7篇 小学教研活动工作计划 制定工作安排是一个很好的工作习惯，有了一份完整的工作安排之后，可以帮助我们避开工作中会出现的一些小失误。下面是我整理的有关小学教研工作安排范文7篇 小学教研活动工作安排，供大家品鉴。 有关小学教研工作安排范文1一、 指导思想以学校的教化科研工作思路为指导，经课程改革为中心，学习新课程，全面渗透语文教学新理念，仔细落实课题探讨，为实现学校“文化理校，自强育人”的教化理念供应强劲的动力。二、 详细工作(1) 仔细抓学习。仔细组织新课标理论学习，结合一线老师的工作实践，营造探计、探讨的氛围，以活动促发展，更新教学理念，并真正渗透到自己的教学工作中去

2、。(2) 踏实抓管理。坚持定期(每两周)开展活动，加大教研力度，实行分年段听课，分教材说课，开展形式多样、效果显著的教研活动。(3) 主动创条件。为老师供应学习的机会 、展示的平台，让新老师多学习，多沟通，多参加，促其成长，同时促进骨干老师名优老师创模式、展特性，确保两者“互动双赢”。(4) 全力促发展。加强和政教、教务、教科等的合作，做到教、研、训合一，全力协作学校开展工作。三、 工作支配低段语文教研组第一学期工作安排周次 活动主题 地点支配4 学期教研工作支配 老校内6 课堂教学比武 老校内8 一年级新教材拼音教学研讨 老校内10 一年级新教材课堂观摩及点评 老校内12“精品课堂 特性课堂

3、”展示 新校内14 “走进新课标”教化教学专著读书会 老校内16 新的学习方式下学生学业评价的探讨活动之一 学生作业与考试改革 老校内18 学期教研工作总结 老校内有关小学教研工作安排范文2一、工作目标本学期主要以创设氛围，夯实基础，熬炼实力，学会思维为总体目标。仔细学习先进的教化思想，以教育处工作安排为指导，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，努力改进工作思路和方法，力争在学科特色上找到一条属于自己的路。加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，让老师在自主中发展，在享受中成长。在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。二、主要工作措施1

4、、组织老师接着仔细学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力，为学生终身发展服务。2、要在仔细学习英语课程标准的同时，深化学习一本教化教学论着，仔细通读一、两种英语教学探讨刊物，从而提高自身的理论素养。三、规范英语教学常规管理1、规范和加强教学五仔细管理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点

5、和难点精确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的运用和活动形式的设计，以形成特性化的设计方案。2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。四、加强探讨，以科研促教学，形成个人风格教化没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教化探讨成果，主动探究教化科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学特性和独特的教学风格。主动组织英语教学研讨活动，集大家的才智为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。我们教研组将组织老师依据自己的教学实践

6、进行相关的探讨、学习，激励老师在理论学习和工作实践的基础上，主动撰写教化教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名科研型、才智型老师。有关小学教研工作安排范文31、20xx年存在的主要问题。（1）教学理念、课堂教学改革、复习教学等引领不够。（2）教学过程中，老师合作意识低，难予形成合力。（3）部分老师仍滞留在“教书匠”角色，不思不研，照本宣科。（4）老师课堂教学技能一般化，虽“时间加汗水”，但收效不大。2。20xx年语文教研重点。（1）树立崇高的老师意识，努力成为一名四有好老师“有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。严格执行xx镇中心小学教育处文件精神，把语文教研工作落到实处。主

7、动主动协作各科任老师，提高合作行动力。（2）自主钻研与各教研组集体学习20xx年版语文课程标准及教科书相结合，仔细解读、领悟内在精神，以求学以致用，进而促进语文教学质量能够完成上级下达的指标。（3）每位语文老师须上一节阅读教学研讨课，搭建好基础学问与习作教学的桥梁。撰写好每周一节书法课的教案。（4）李其贤老师组织好省级立项课题利用教化技术提高农村小学生记叙文习写实力探讨的结题报告。（5）主动参与学校、学科组等组织的相关教研活动。在各负其责中，又能凸显学校荣誉。3、争取一次外出教研取经活动。总结与安排未尽事宜，临时通知。20xx年xx月xx日有关小学教研工作安排范文4一、指导思想仔细贯彻教化局和

8、学校的工作要点，学校教育处工作安排的指导下，围绕“学尽其材，践善其身”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践-反馈-调整-再实践为基本模式，深化课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。二 、主要工作思路：本学期接着加强学习数学课程标准，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合 课堂是落实课程改

9、革的主阵地，推行我校“352”适应性有效教学，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。接着加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。1、备课：? 要求老师备课时除了自我备课外，还要主动参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上

10、课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好反馈教学效果。3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。4、辅导：接着做好培优补差工作。各任老师要定时间、定安排、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并

11、做好作业批改记录的记载。5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。刚好进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，刚好评注。实施“推门听课”制度。有关小学教研工作安排范文5一、指导思想坚持“以人为本”的教学理念，以全面推动素养教化为目标，以实施课程改革和提高教化教学质

12、量为重点，本学期三年级语文教研将以学校教化、教学工作安排为指导，根据教育处、教科室和语文教研组工作安排的统一部署，主要围绕以下几方面开展工作，促进老师、学生的共同发展。二、工作目标1、仔细学习教化理论，树立现代教化的观念。2、规范常规教学，保证素养教化的全面实施。3、接着进行课题探讨，提高课题探讨的质量。4、加强青年老师的培育，促进年级组老师队伍素养的全面提高。三、详细工作及主要措施(一)打造学习型团体1、学习内容(1)学习教化教学理论，深化学习语文课程标准，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的改变，进一步提高教学水平和教学质量。(2)学习专业学问，不断提高自身的文化修养和专业

13、素养。举荐老师阅读书目：打造儿童阅读环境(3)树立“大语文”观，培育自身广博的阅读爱好，丰富自身的学问储备，增加个人的魅力与修养。2、学习方式(1)激励借助网络学习，转发老师们平常看到的好帖美文，让更多的语文老师能干脆读到这些好文章。(2)走进图书室阅读，让学习更有气氛，更能落到实处。(3)组织学习课堂教学常规、基础学问、课堂教学技能。(二)加大教学探讨力度坚持“科研兴教，科研育师”的理念，将教化科研深化到语文教学的各项工作及各个环节中，淡化教研形式，注意探讨实效。本学期年级组教研活动时间为每周三下午第一节活动。1、变更教研课研讨方式，主见教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的探讨氛

14、围，提高探讨实效。本期安排采纳如下方式进行教研课活动：备课、磨课、听课与评课;再备课、再磨课、再听课与再评课。充分发挥教研组和特级老师引领作用。2、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由探讨或写出观后感。3、备课组活动以备课、学习、沟通、研讨为主要形式。备课组长每周召开并主持一次集体备课会议，探讨并确定下周的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：有固定的集体备课时间、地点;确定主讲人;主讲人要打算充分，提前备课;每次备课主讲人要有具体的记载。(三)主动开展有意义的语文活动，增加学生文化底蕴，丰富校内文化生活。1、本学期年级组拟进行诸如写

15、字竞赛，作文竞赛，阅读检测，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的爱好。2、加强教化科学探讨，着手实施我组循环日记的实践与指导课题起步阶段的阅历探究、收集材料、撰写论文、整理归档等工作，上传资料，为下阶段的逐步完善做打算。四、创新常规教学工作1、每篇语文课制定学案，原则上按课时划分2课时，将预习内容，课中练，课后练设计在一张上。关注表达方式，一节课设计一到两个主问题绽开探讨。2、修改原有教案，形成导学案。老师做好教学的预设，对学生课堂生成要进行才智点拨、引领、提升。3、建立4人小组，制定小组加减分细则。考核团队，激励后进，来实现年级组学生的整体发展。有关小学教研工作安排范文6一、小学数

16、学教学的意义数学是现代科学技术发展必不行少的基础工具之一。它在日常生活、生产、科研、建设中有着广泛的应用。因此驾驭肯定的数学基础学问和基本技能是我国公民应具备的素养之一。另外，小学数学又是义务教化的一门重要学科。从小给学生打好数学基础，发展思维实力。培育学习爱好，养成良好的学习习惯对于贯彻全面发展的教化方针，提高全民族的素养有着非常重要的意义。二、指导思想：本学期中心校数学教研工作将遵照上级支配和学校工作安排，立足课堂、革新教学方式、以提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规管理，扎实推动课程改革。树立全面、立体的教学质量观，以基础教化课程改革为契机，深化开展教学改革和年级专题探讨，努力培育

17、全面发展的合格学生，不断提高教学质量，力争使我镇数学教学工作再上一个新台阶。三、主要工作：结合上级工作支配，依据新课程标准的精神，充分发挥老师创建性，合理地利用教材，设计探究性和开放性、切合生活实际和年龄特征的状况，培育学生的视察、操作、探讨、沟通、揣测、归纳、分析、整理的实力，为此，各校应结合自己的实际，制订出切实可行的安排，把工作重点放在以下几个方面：一、注意对学生基础学问和基本技能的培育，力争达到三维目标的要求。二、留意学生解题方法多元化。三、探究数学生活化的题型和途径。四、加强数学基本功训练。提高学生运算实力和应用题的理解实力，提升学生数学拓展的推理实力。五、激发学生学习数学的主动性，

18、增加学生在数学学习中的主动性，自觉性。四、方法措施：（一）发挥教研职能，推动课程实施1本学期，教研组将利用教研活动时间，接着组织各校老师深化细致地学习数学学科课程标准和走进新课程等有关课程改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料，在找寻策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握，主动用新课程理念指导自己的教化教学实践活动。2。结合课改实践，组织“新课程人人谈”专题研讨活动，要求每位数学老师在活动中作有打算的发言。在此基础上，数学组将组织开展各个校有专题的教学探讨活动。3。全体数学老师要擅长用新课程理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析，养成

19、“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践阅历，为后继试验积累有价值的素材。（二）深化课堂探讨、提高教学实效教学质量提高不是简洁的时间堆砌，而是教学双方才智的结晶。本学期教研组将协同各校深化课堂进行一系列的教学探讨活动。1全面落实教学工作的“十字”要求。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。2充分发挥备课组的主动作用，加强组内听课和评课，使教学探讨“日常化”、集体才智最大化。制定好课改实施安排，明确课改目标、内容、方法和探讨课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进

20、行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，刚好总结探讨成果。要把集体备课作为老师特性化创建的舞台，特殊是要发挥集体力气，共同探讨。变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。3接着组织好“数学教研活动”。本学期，将开展专题定向研讨；结合学习体会，进行课堂教学的评议；在评议的基础上进一步完善。4。补差工作常抓不懈。针对部分学校差生多，补差时间少的状况，老师制定行之有效的补差安排及措施，加强对学习上有困难的学生的辅导，特殊关爱他们，不卑视、责骂他们，不打击他们，让这些学生也在一种主动而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教化。五、工作支配：9月份：1。协同各校仔细学习新课程

21、标准及制订的有关教学方面的规章制度。2。制定数学教研组工作安排及个人学期教学安排。3。落实各校探讨课的课题、专题和时间。10月份：1。专题学习，并结合案例分析。2。教学探讨学习、探讨活动。3。镇数学研讨课11月份：1。组织专题研讨活动；2镇解题实力测试3镇数学研讨课12月份：1。组织专题研讨活动。2。镇各级数学复习研讨课3。镇各年级素养测评。1月份：1。镇数学老师教案设计竞赛。2。学期工作总结，下学期工作设想。有关小学教研工作安排范文7一、指导思想：本学期我校英语组将以学校和教育处工作安排为依据；以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教

22、学探讨，提高老师驾驭课堂实力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教化工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，特性得到充分的发展，使“后进生”能够顺当摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标：1接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四非常要效益。2利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。3本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教化教学绽开研讨，探究英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。三、工作措施

23、：（一）加强理论学习，转变教化观念接着学习英语课程标准，主动开展教学改革实践活动，努力提高英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。同时要求老师学习并娴熟驾驭电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。（二）规范英语教学常规管理。规范和加强教学“五仔细”管理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要

24、包括教学方法的选择、媒体的运用和活动形式的设计，以形成特性化的设计方案。坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。（三）加强探讨，以科研促教学。开展听，评课活动，通过相互听课，刚好发觉和反思教学过程中存

25、在的薄弱环节和实际问题，探讨对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。四，各阶段活动支配：三月份1、集体学习，探讨关于老师专业学问考试；制定本学期教研组工作安排2、实行本学期教研组工作安排3、研讨如何较好利用好校内网和英特网，为教学服务4、研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法四月份5、围绕本学期教学主题，开展听评课活动6、围绕本学期教学主题，开展听评课活动7、围绕本学期教学主题，开展听评课活动8、期中考试五月份9、总结，分析期中考试10、打算参与教学能手讲座讲课11、研讨六年级毕业复习要点12、研讨低年级英语口语教学的措施、方法13、研讨中年级英语口语教学的措施、方法六月份14、研讨高年级英语口语教学的措施、方法15、探讨复习方法，制定复习安排16、做好复习工作，努力提高统考成果17、教研组工作总结