班主任工作总结模板汇编六篇.docx

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1、班主任工作总结模板汇编六篇班主任工作总结模板汇编六篇时间飞速，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？好好地做个梳理并写一份工作总结吧。我们该怎么去写工作总结呢？下面是我收集整理的班主任工作总结6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。班主任工作总结 篇1为期一星期的暑假学习已结束，在这一星期中学校领导组织了形式多样的学习活动，通过观看录象，倾听优秀老师的阅历体会，以及教研组老师的相互探讨，使老师们受益非浅。以下是暑假我的个人工作总结报告：作为一名班主任，我更是从中感悟了许多。作为新时期的老师面对的是跨世纪的一代，只有专心去和他们沟通，才是最行之有效的方法。感情四最具感染

2、性的东西，一个人的情感可以诱发别人产生同样的情感，老师情感的弥散则会深深地影响学生。因此，感情本身就是一种教化力气。古人云：“亲其师，信其道。”学生对老师的亲近感、仰慕感，可以使他对老师所讲的道理心悦诚服，使老师的要求通过感情的“过滤”和“催化”变成学生自身的思想和要求，形成觉悟和决心，推动他去实践自己的诺言。但是爱!爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的羞愧心，荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃，他们复原了久违的自尊和荣誉，激发了上进的热忱和志气。老师头疼，家长恼火，每天有人告状。放松你的面部肌肉。有的老师面对学生不自觉地戴着“面具”，把自己的喜怒哀乐深埋心底，从不流露，明明内心似火，到处为学生着想，却貌似

3、冰霜，一本正经;有的老师信奉“严师出高徒”，对学生少有激励、首肯，却动辄训斥、讥讽，以为如此的“心直口快”可刺激学生的上进心，却不料经常事与愿违;有的老师为了维护自己的“威信”，保持在学生心目中的“高大形象”，甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失殊不知，正是这种种师生关系的片面理解，成为师生情感沟通的障碍，学生对老师望而生畏，冷淡疏远，老师则失去了把握学生思想脉搏的机会，难以对症下药。热以真为贵，请以诚为美，老师流露真情决不是要矫揉造作、强颜欢乐，但也切忌高高在上，摆出一副“师道尊严”的架势。要使学生理解你的一片真心，接受你的一腔热忱，你须重新润色一下你在学生面前的形象：调动全部的心情细胞

4、，把你的热切关怀流露在目光里，用你暖和的手去摩挲一下学生的头，用你明朗的笑容去点燃学生心头的希望你不会失去威信，反而能赢得学生的爱戴和信任。据一项调查显示，有。%的老师“很爱”学生，但感受到了老师这种爱的学生仅占。%。除了学生年幼无知，不擅长理解、感受老师的爱心外，更主要的缘由唯恐还在于老师不擅长向学生“示爱”。闻名教化家夏丐尊说过：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘;没有情感，没有爱，也就没有教化。”特级老师任小艾的事迹信任大家都有耳闻，任老师用她的真情曾把一个当时全校著名的乱班，一年后变成了全年级的“领头羊”，毕业时全部考入重点中学，没向国家交一个“废品

5、” 。任老师创建了“奇迹”：被人看“死”的孩子救“活”了，被人看“死”的班变好了。她有什么灵丹妙药?是爱!爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的羞愧心，荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃，他们复原了久违的自尊和荣誉，激发了上进的热忱和志气。记得记者在采访任小艾老师时，问她如何教化后进生时，她语重心长地说了那么一句话“放松你的面部肌肉”。是啊，而我们有的老师面对学生不自觉地戴着“面具”，把自己的喜怒哀乐深埋心底，从不流露，明明内心似火，到处为学生着想，却貌似冰霜，一本正经;有的老师信奉“严师出高徒”，对学生少有激励、首肯，却动辄训斥、讥讽，以为如此的“心直口快”可刺激学生的上进心，却不料经常事与愿违;有的老师为

6、了维护自己的“威信”，保持在学生心目中的“高大形象”，甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失殊不知，正是这种种师生关系的片面理解，成为师生情感沟通的障碍，学生对老师望而生畏，冷淡疏远，老师则失去了把握学生思想脉搏的机会，难以对症下药。在我自己的班上也有一位可谓是“老师头疼，家长恼火，每天有人告状。”的学生，各课老师都有反映，我自己也剧烈感受到他是一位行为偏激，极难教化的学生。在上课时，他会由于跟不是老师的上课节奏而开小差，影响其他小挚友;下课时又会稀里糊涂地去欺压人家;作业做不出是会发脾气，干脆不做或少做。最要命的一点是他不怕老师，甚至是反感。总之许多人都下了一个定义：没有一点好的。可是时间

7、长了我却发觉他也有可爱之处，喜爱帮老师做事，喜爱帮助其他小挚友，喜爱体育。发觉了这些我平常就多让他帮我做些琐碎的事情，他是乐意的不得了，而且我还适时对他多表扬少指责，慢慢地发觉他不再排斥我了，对我提出的要求也能渐渐的接受，我知道我的付出有了回报。尽管他还是有些玩劣，有些偏激，但我有了足够的信念。我经常在想，假如当时我还是以一副威历来对待他，把他当作问题学生，他会怎么样呢?孩子是须要人来疼，人来爱的，而你要让他能剧烈地感受到你对他的爱，这样才会有效果。以上是我的暑假个人工作总结，热以真为贵，请以诚为美，要使学生理解你的一片真心，接受你的一腔热忱，你须重新润色一下你在学生面前的形象：调动全部的心情

8、细胞，把你的热切关怀流露在目光里，用你暖和的手去摩挲一下学生的头，用你明朗的笑容去点燃学生心头的希望你不会失去威信，反而能赢得学生的爱戴和信任。班主任工作总结 篇2光阴似箭，为期一年的助理班主任至此已告一段落！首先特别荣幸能够受党组织信任，被推介担当08信息1班的助理班主任，在这期间，我尽心全力的做好自己的每份工作，接受党组织对我的考验。一年以来，我始终与所管班级保持紧密的联系，能帮助好辅导员、班主任的工作，帮助学生相识自我、探究自我、激发潜能、提升自信，以获得更好地发展，了解学生所需的，刚好解决学生所遇到的问题。本学年的工作繁忙而又充溢，我详细总结如下：思想上，我协作党组织加深新生入学启蒙教

9、化，通过探宿舍、闲聊、茶谈、班会等多种形式，向新生灌输党的思想，并向大家具体介绍入党的程序与入党须要具备的条件要求，让较多新生早早的树立入党的决心，并朝着党员的标准而奋斗。其中我班入党申请书递交率达至100%，为今后培育党员候选人奠定了良好的基础。学习上，一方面与他们共享高校的学习方法，让新生尽快适应高校的教学方式，找到自己的学习方法，并学会合理的安排学习时间，强化学习效率。另一方面，努力加深他们对专业的相识，我会请成果优秀的党员与他们讲解并描述关于本专业的学问与前景，让大家学习更有目标、目的性，平常我会适当的组织开展与专业有关的活动，如vb大赛等，增加大家对本专业的爱好。工作方面，我深感工作

10、实力的重要性，因此在各社团招干之际向班上学生具体的介绍各个机构、部门的具体职能，同时适当的介绍面试的技巧，并激励大家主动的参与个各机构的面试，现在我们班大部分学生都参与了个社团或学生会，得到了充分的熬炼。在班内，培育一支干练的班委队伍也是非常重要的，对于班上所存在的问题我会给出适当指引或建议，但是受之以鱼还不如授之以渔，我只是做适当的提示，让班委自己思索问题，解决问题，通过努力班上各项工作很快步入正规。现在班上学生也常与我沟通班级或社团的工作，通过共享，不仅帮助了别人，同时让我对自己的各项工作起先思索、总结，从而得以提升。生活中，我关切了解班上的每位学生，面对一些自制力较差、自理实力较弱的学生

11、我会赐予特别照看，但并不是帮他们打理各项事务，而是让他们懂得怎么样通过自己的努力去为自己服务。 课外，我适当的组织班级开展文体活动，如心理拓展活动等，丰富班级的文化氛围，增加班内凝合力。通过一年的努力，08信1的班级工作已较完善，班级同学也有了自己高校的初步定位，能够较好的适应高校生活，并取得了不少的班级荣誉奖。取得如此成果的同时，也发觉班上还存在某些问题，须要进一步加以分析解决：一是班级凝合力不够强。由于参与社团的成员较多，虽然班上有较多实力强的干部，但真正能将精力放在建设班级工作上的人数较少，班级中心实力不足，有个别同学对班上工作不够协作。对此应强化大家的集体意识，希望新任班干能在下学期通

12、过开展活动来增加大家的班级意识。我信任只要班委齐心，团结引导班上全部同学，让有实力的人用其力于其班，那么08信1将是一个很不错的班。二是考勤工作还不够完善。本学期第16周我班有3名同学因迟到数次被记过旷课10节。对此，我仔细的分析缘由，一方面，个别同学对迟到记名不重视，学习习惯懒散；另一方面，副班长没有对考勤存在的问题进行分析，做好工作总结，只是在发觉问题，并没有解决问题，在做好登记的同时并没有与迟到现象严峻的同学谈话或与之警告。希望经过各班干能擅长总结，做好前期工作，尽量杜绝问题的产生。当然，在工作的同时，我个人的实力也得到了很大的提高。主要表现责任心加强，处事更加成熟稳重，能够较好的把握语

13、言表达的“度”，同时领导、组织、策划实力得到进一步提升，磨练出了一双会看人的慧眼。20xx年6月，我接到那本沉甸甸的聘书，预示着为期一年的助理班主任已画上了圆满的句号。形式上我已顺当完成了“任务”，但我还是会一如既往的关切08信息1班，也会恒久珍惜与他们的那份缘分和友情。班主任工作总结 篇3本学年我担当20xx会计班班主任工作。一学年以来我严格贯彻党和国家的教化方针，执行学校的工作安排，以班工作安排为依据，开展班级管理工信。推行素养教化，严格落实学校制定的“减负”措施，深化开展教学探讨，向课堂教学要质量。努力使20xx会计学生在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气。一对学生进行思想品德教化充分

14、利用班会，队会，早会对学生进行思想素养教化，如文明礼貌教化，心理素养教化，学习看法教化和目的教化，思品课结合时速分析台海关系，对学生装进行爱国主义教化，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任老师建立了师生感情，从而便利了老师的教化工作的开展。二班集体建设接手20xx会计班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关切，班干的管理实力差，不敢管，也懒得管，有状况不向老师汇报。针对这些状况，我花了很多心思调动学生的主动性，让大家都来为这个班出一分力。首先，与学生起制定奖罚分明的班规，常常与学生接触交谈，了解学生状况，发觉和培育班内的主动分子，明确落实班干的责任，

15、常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。其次，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教化无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样；指责抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关切班集体的同学“壮了胆”，运用越来越多的同学敢于揭发和指责不良行为。第三，利用班会，队会等时间开展各种活动提高学生的主动性，如组织假日进行慰问敬老院，利用班会开展一分钟记忆竞赛，对学生进行心理教化，教化学生事要三思而后行

16、，凡事想想别人，想想后果，这样就可以削减同学之间的冲突。坚持每周要学生写周记，激励学生通过周记与老师谈心，内容不限。很快，老师和学生的距离很快就拉近了。现在20xx会计班的风气在很大程度上已有了改善，但是仍须要接着深化开展集体荣誉感的教化。三指导学生学习，提高学习效率和学习成果中专学生从上学期起先学英语，对英语都有很大的爱好，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把学生的爱好不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要相互帮助，想方法共同管理。平常不断抓学生的朗读和听写，经过师生的共同努力，20xx会计班学生在英语方面取得了可喜的成果。在上学期市统

17、考的英语抽查中，以平均分95.8，合格率100%，优秀率93.4%的好成果取得综合成果其次名，这对我是一个特别大的鼓舞。取得成果是值得庆贺的，但不能在成果面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作，跟其他老师相比，我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术。班主任工作总结 篇4一学期来，在班主任工作中我感受颇深，俗话说没有规则，不成方圆。规则即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则，条文等。它是每一件事情想取得胜利的保证。对还没有推断实力的学生的教化来说更是如此。一个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好打算。

18、学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规则，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，发展智力，培育实力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。本学期中我针对学生智力实力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理安排：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成很多事情，更不会对他们的创建性活动加以限制，相反还人为地为他们供应发展特性的条件。几个星期下来，学生在实力，成果等方面发展较好，很活跃，但不行避开地在学习生活习惯方面却不尽人意通过分析，总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了按部就班的学习方法

19、，违反了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺当开展。意识到问题后，我很快变更了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们刚好改掉了很多不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。通过这件事，我深刻地意识到常规训练对管理学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规则当作是阻碍特性发展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，因为没有规则，就不成方圆。要成规则，光靠老师还不够，还要有一支乐意帮助老师，情愿为同学服务的班干部队伍。由于全部的学生都经验了一个学期的不平衡发展，我确定对原有的班委会进行重大的调整。

20、在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，

21、选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求，指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如值日卫生工作没有做好，为此，我反复向讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让学生重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，他们的工作完成得相当精彩！此外，我还组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。例如达标活动，通过活动扩大班干部

22、在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识，获得了达标竞赛团体其次的好成果。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，形成了具有较强的集体荣誉感，使班级成为一个大家庭。班主任工作总结 篇5古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公允、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关切每一位学生的成长

23、和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我酷爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天，即xx年年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话:在将来的日子里,我将与你们并肩耕耘志向,共同收获希望;你的胜利是我们共同的心愿,也须要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的志向!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与

24、原本还不熟识的学生之间的关系，也使刚入中学的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。2、深化全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风我教化学生先学会做人再学会求知，平安教化也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的状况，多视察学生的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发觉班内出现的问题，刚好解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校状况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要刚好查明缘由，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，刚好加以引导和进行思想教化，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳

25、的精神状态投入到学习中。这些高一学生刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐性地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了中学与初中学习的不同之处以及如何适应中学的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习起先前十五分钟必需准时到校先上

26、自习，中午和下午的小自习全班学生必需全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮助，比学习、比纪律。3、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教化抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的教化，也达到了教化的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。4、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用针对试验班学生

27、思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并刚好了解学生在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。5、开展好各项活动，并取了一些成果本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学生

28、的风采，也增加了班集体的凝合力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一试验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成果，班级全体同学的成果都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更志向的成果，全班同学都在努力着。主动协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。6、存在的不足和今后努力的方向本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至出现

29、了学生打仗等不应当发生的突发事务，对学生的关切还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满足！班主任工作总结 篇6在学校领导的关切和帮助下，依据学校的工作安排和德育工作目标，本人联系班级的实际状况，主要做了下列工作：1、注意培育学生的品德，形成良好的班风，引导学生主动向上。本学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培育学生品德入手，宣贯学校的规章制度，从一起先就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的上进心，但

30、竞争意识不强。我非常留意引导这部分学生主动向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，激励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增加。2、采纳多种行之有效的方法，引进竞争机制，调动大家学习的主动性。本学期对于初一学生是非常重要的，气可鼓不行泄。首先，我常常通过黑板报、班会课等途径，宣扬优秀学生的学习方法，激励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教化学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科学问竞赛，既增加了学生的竞争意识，又培育了大家的团队协作精神，效果比较显著。通过大家的共同努力，班级的学习成果无论是纵向还是横向都有了提高，并涌

31、现了不少学习尖子。3、抓好学生的行为规范，促进班风建设。我非常重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作，借此来培育学生的行为规范。对于违纪的学生，我总是耐性细致地做好思想工作，一抓究竟。对于违反午休纪律达三次的学生，我除了教化他们外，还赐予他们停止在校午休的资格，直至好转为止。本学期，通过严格的管理，我任教的初一（1）班多次荣获文明班级奖，获得了本学期学校颁发的流淌红旗奖2次，班级的集体荣誉感大大增加了。4、抓好专项训练工作本班是音乐特色班，大部分学生都参与了合唱团、管乐队、弦乐队的训练。由于初一的学习任务不算重，我激励大家主动参与专项训练，通过训练培育学生的综合素养，从而达到促进学习的目的，并要求他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又主动参与训练，做到全面发展。每周五下午，我都去检查、督促学生的训练，学生们的专项训练有了较大的提高。本学期，尽管取得了可喜的成果，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。