班主任期末述职报告10篇 学期末班主任述职.docx

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1、班主任期末述职报告10篇 学期末班主任述职下面是我共享的班主任期末述职报告10篇 学期末班主任述职，供大家品鉴。班主任期末述职报告1敬重的领导：今年，自我感觉是最得心应手的一年。本学期我担当高一班的班主任。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的方向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。以下是我的述职报告：1、“捕获”学生的真心今年班主任做得那么顺手，源于主任的一句话。开学班主任培训的时候，主任说：“军训的时候，学生很累，有许多汗水，你去帮他

2、们擦一擦，他们会很快接受你的。”我记住了这句话。整个军训我总共给学生擦过两次汗水，每次都是在站军姿的时候。每个人我都仔细的擦了。在给他们擦汗水的时候，很多孩子激烈地说：“感谢老师!”后来军训之间有一个写作，题目是军训体会，好多孩子在体会中写道，这一辈子中，我第一次遇到了给我擦汗水的老师!孩子回家后还给父母讲，我们那个老师好好哟，还给我们擦汗水!虽然军训只有短短的几天，但从那时起，我就快速地走进了孩子们的内心。2、善用激励有个女生叫x，军训中摆同边手。我视察多次后，静静叫她到边上，告知她摆臂方式不对。当时她很不好意思。过了一会，教官支配一列一列的走。我专注地看x的动作，她正在努力地改进，但还显得

3、有些别扭。当来回走其次次的时候，我静静的向她竖起了大拇指。这个动作只有她看到了。后来她在作文中说，是老师给了她激励，当时她看到我竖起了大拇指，她心里一热，更加专心了。我没想到，老师一个小小的动作，会干脆对孩子的心理产生如此大的影响。3、狠抓学习在班，一切以学习为中心。我提出的观点是，用分数说话，以进步立足。班的班训是：团结拼搏，永不言弃!在班，你清洁没有做好，我可以容忍你，你有这样那样的毛病我也可以容忍你，但是，你要是不读书，不学习，我是肯定不允许的。在班我始终提倡要预习的，而且每天要收预习本。4、团结就是力气班是最重视团结的。班上有些同学产生过冲突。后来我知道这件事后，就把几个同学同时叫出来

4、，叫她们当着面把怨气全讲出来，让有错的一方向对方致歉。并告知她们，你们都是我的孩子，手心手背都是肉，看着你们不团结，我很伤心。后来，她们关系好了很多。5、双差生转化文理分班后的班，集中了全年级最难管的学生。我想说的是：对待这些孩子们，要先发觉他的优点，让他感到自己很不错，于是充溢希望。时常要多赐予一些激励，哪怕他并没有做得很好，只要他有进步，我们都应当多表扬他，他就会朝我们期望的那个方向改变。这就是我所说的充当“牵引力”。说实话，班之所以让许多人留念，对于我来说，只是做了一些皮毛的工作。很多详细的事物，都是我们班级老师来完成的。我时常因为有一帮优秀的配班老师而暗自庆幸。包括原来的配班老师和现在

5、的，他们为了班孩子的健康成长都付出了大量的心血。事实上，班很多孩子的转变，主要都是科任老师的功劳。班风学风方面，我想全部任课老师都是有目共睹的。特殊是孩子们之间的团结、互助、友爱，让我感到特别温馨。上周二原来的学生回到班发校服，每个学生重新坐到自己曾经的座位上，心潮起伏，百感交集，很多人拥抱在一起，久久不愿离去。真好!我干了这么多年来，这次的感觉真的好温馨!现在的班，在重点转化几个孩子后，班风学风已经大有起色。现在班级的困难是，还是有好多学生上课喜爱随意讲话，喜爱接老师的下句。这是他们的习惯问题，不是品质问题，只要给他们时间，他们肯定会朝着我们所期望的方向改变的。三年之后，班的孩子肯定会很有出

6、息的。我坚信!此致敬礼!班主任期末述职报告2今日下午全校领导和班主任及每班5位家长（家长委员会成员）共同参与了我校的班主任述职报告会，16位班主任就自己这学期做的工作做了简短的汇报，天气虽冷，但心暖和，大家都很珍惜这样一个沟通的机会，会上时时想起热情的掌声。各位领导、家长挚友们：大家好！时间如白驹过隙，一个学期一晃而过，在这近五个月的工作中，有喜有忧，有乐有痛。最最感到欣慰的是：我和孩子们又一次迎来了学期末的考验及领导、同事及家长挚友对我这学期来工作的指导。下面我就这学期所做的工作向大家汇报一下，希望各位不吝赐教。喜这个学期，我和孩子们有许多欢乐。本学期我们二一班37个活泼可爱的孩子在成长，在

7、进步：一、学校方面1、我们班在学校开展的常规竞赛中获得纪律和卫生两面流淌红旗。2、在会操竞赛中荣获二等奖。3、荣获手抄报竞赛一等奖。曹晓雪、孙鑫颖、王一博三位同学常常获奖。4、荣获国庆节诗歌朗诵优秀奖。5、县领导及外校领导和老师参观班级文化首推展示班。6、全班参与了学校欢乐阅读展示活动。二、班级内部1、班内开展了每月习惯的培育和评价。2、进行三次书法展示。曹连坤、曹郅凯、曹晓雪在学校书法竞赛中获奖。3、每月借阅图书50册，开展课外阅读活动。孩子们的说话和写话实力明显提高。4、自主庆元旦活动：螃蟹夹球嬉戏和才艺展示。5、班内个别学生在家长的支持下绿化班级，美化教室。6、利用一年的晨读时间，诵读弟

8、子规三、家长支持1、班内一学生家长主动帮扶焦天成，为这孩子打算了过冬的棉鞋和部分衣物。2、班内一学生家长为班里学生缝制沙包，更好的促进孩子们熬炼身体的爱好和热忱。3、班里的家长在孩子打架及嬉戏中出现的受伤事务中总是找自己孩子的缘由，从不推卸责任，很大的支持了班主任工作。4、多媒体的建设，靠的是大部分家长都无私奉献，为孩子们享受到更好的教学条件毫无怨言。我利用暑假把二年级语文上册课件整理好，开学初跟同级老师共享。四、学校帮助1、喝水问题，天热时，领导支配孩子们可以到办公室里喝水。2、领导大力支持我外出学习及11月份参与全县班主任工作阅历论坛。忧一、学校方面1、平安问题。学校硬件条件有限，空间有限

9、，孩子活动范围小，平安存在隐患。要按时排查平安隐患。特殊是校内里的硬质物。2、喝水问题。孩子喝水到办公室里不是方法，应当在教室里安装饮水机。3、生活用水问题。用水极不便利，特殊是冬季，水龙头冻住，只有一个可以用，许多时候是抢不上涮拖把。教室里尘土较多，对孩子身体不好。二、班级管理方面1、班级文化建设还不够精细，须要接着设计和装扮。2、我个人管理不全面，特殊是纪律方面不够严格和规范。3、班级活动实行的还不够多，须要接着努力。4、每月细心到图书室给孩子们借阅图书，但没有很好的管理好，丢失3本。5、班里时常有孩子磕碰受伤，我本人提示力度不够。三、家长方面1、部分家长认为老师的话比家长管用，家长把教化

10、孩子的问题推给老师，其实这是不合理的，家长是孩子的第一任老师，自己的孩子在家自己管好，可以跟老师沟通孩子存在问题，但不要完全把责任推给学校。2、个别家长常无故带孩子旷课，对孩子学习不重视，无视校规。3、缴费拖拉，我们班缴费最拖拉，这与我要求不严有关。孩子常说忘了，我就可以明天交，又忘了，那就再明天交，同时家长也不重视。以上是我本学期工作中的喜和忧，在这个过程中我和孩子们都得以成长，感谢领导和同事，感谢家长挚友和孩子们，还得感谢家人对我工作的支持！又是一年春到时，让我们向春天动身，跟孩子们一起成长！班主任期末述职报告3敬重的领导：本学期是高三关键阶段，在学生处的干脆领导下，在科任老师的支持下，本

11、人顺当地完成了高三班主任的各项工作:一、高考复习仍要抓好常规高三下学期是每个学生学习的最关键的一个学期，进一步规范每个学生的行为，养成很好的复习习惯更为很重要。因此，仍要抓好早自习及下午课前每天的提前非常钟到校，值日生早到校清扫卫生及督促保持整日卫生环境，每个学生都要穿好校服及每个男生都要按每月规定时间理发等尤为重要。坚持值周班长负责制，在良好的学习氛围中进行着惊慌的高三复习和最终的高三冲刺。二、高考复习仍要强调平安平安重于泰山，这是班主任要常常嘱咐的大事，如交通、防盗、防火、人身平安，换季时的冷暖穿着，流行感冒及水痘的预防，晚自习路远的结伴而行，过公路的红绿灯，斑马线的过往，住宿生的理财，珍

12、贵物品的存放，放假乘坐运输公司的车，当心蜡烛电源等，同时，结合新闻报道的平安事故，让学生牢牢记住平安第一。三、高考复习仍要把握好每一个环节1.以辞旧迎新为契机，让同学们总结复习中的得失，并做出新学期的准备，大家慷慨激扬，安排着期盼中的20_，都写下了高三最终一个学期的复习及冲刺安排。2.以白山统考为依据，让同学们分析自己的强弱科，并做出强科要更强，弱科要提高的详细安排，每天要拿出时间给弱科，让学科老师或同桌检查督促自己，在下统考中检验自己的提高状况。坚持下来，效果不错。3.以考试进取为动身点，每次都会针对每个学生的成果，结合学习现状，找每个学生谈话，有激励、有指导、有指责、有规定、有要求。让不

13、同层次的他们都整理错题集并有所收获。4.加强尖子生的辅导与督促本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多关切、与任课老师多多沟通，尤其是对偏科的尖子生要特别关注的前提下，做到落实到位。5.本学期，除了学习之外，带领学生主动参与了校政教及校团委组织的各项活动。消防演练、食品平安、间操竞赛等等，让同学们多关切国家大事，特殊是关注党的十八大文件精神，主动靠近党组织，班级又有10人递交了入党申请书，体现了当代青年为实现幻想的主动追求。四、高考复习更要与家长齐心合力上学期曾对家长们提出了中肯的建议：一是后勤保障，二是多激励，三是倾听孩子的诉说，四是学会调整孩子的心理。共同的目标：让每个考生考上志向的高校。这

14、学期，与家长的沟通方式就是手机了，做到发觉问题刚好解决，如，对心情波动大的同学可适当给点放松的时间;对信念不足想家的住宿同学放假两天回家看看再战;对常常开夜车的同学让家长保证其养分;对厌学逃课甚至离家出走的同学不放弃;与家长共同商议对策，一点点找回信念从成都找回来的_x同学高考461分，圆了她上本科高校的梦!总之，在高三复习的这半年，师生们一起努力，高考取得了令人满足的成果，参与高考49人，19人进重点线，26人进本科县，其余进三本线。这一路走来，既惊慌又劳碌，既劳心又充溢，既劳累又享受。是啊，不管你的年龄大小，老师这个职业恒久会让我们定格住年轻的心理，因为你身后恒久是充溢活力的孩子!此致敬礼

15、!述职人：xxx20xx年x月x日班主任期末述职报告4敬重的领导：过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的报告如下：一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“找寻我身边的活雷锋”、“青年学生应当怎样以实际行动酷爱祖国”、“青年学生应当树立远大的志向和报复”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时

16、间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生高三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把

17、教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、主动抓好后进生的转化工作，

18、努力使后进生以失败者来，以成功者走后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，提高学生的学习效率中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体

19、素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力

20、，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的中学生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。此致敬礼!述职人：xxx20xx年x月x日班主任期末述职报告5很观赏林清玄的一段话,说 :三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。这让我感到作为老师就是高级化妆师，那班主任就是顶级化妆师！教化孩子的时候不觉得是在管理班级，而是在美化一个生命。这学期我从“粉要扑匀、化出品牌入手化妆”努力让小小四叶草们华蜜成长。一、粉要扑匀粉扑匀了才美丽，这

21、学期我努力让每个孩子成为最好的自己，这也是我的学生观。我通过“报喜鸟行动”赏识放大孩子们的优点、通过“啄木鸟行动”指出孩子们的不足、剖析矫正，通过喜报和回顾反思单，周而复始地坚持下来，不断促进每一个孩子成长。但是我发觉有一部分孩子对啄木鸟行动的错误反馈有抵触心理，于是改成了神奇纸条。这也是我要讲的第一个故事：小纸条里的小隐私。有一次课间和小奇闲聊，小奇无意间说到昨天被老师指责后，妈妈做了最喜爱吃的红烧肉都没吃多少，简洁的一句话让我很有感受，因为对于孩子的优秀和进步，我恨不得通过新闻联播让全世界的人都知道，但指责就不是如此了。春秋时期的思想家士季曾经说过：人谁无过，过而能改，善莫大焉。谁都有犯错

22、误的时候，但孩子们自尊心又极强，假如指责尺度驾驭的不好，就不能起到志向的教化效果。于是我放弃了啄木鸟行动指出孩子的不足，打算了一沓小纸条，做什么用呢？就是孩子出现问题时，通过小纸条偷偷地告知孩子问题在哪，同时指导孩子应当如何去做。而这个小纸条，我都是偷偷地塞给孩子，没有第三个人知道。我用小纸条写上老师的期盼以及和她约定的小隐私，既能便捷有效地和她沟通沟通，孩子也会觉得这种方式很新奇，感到和老师有了共同的隐私，这样，不露声色地对孩子进行了指责教化，同时极大的爱护了孩子的自尊。实践证明，孩子特别感谢，教化的效果也特别好！对孩子的心理问题进行教化疏导的方法不必一成不变。二、善用品牌当今社会追求品牌，

23、学校追求品牌，我想也可以打造四叶草品牌。我从各个方面打造品牌四叶草中队，比如打造品牌班干部，让班干部每周五召开探讨会，不断反思，一个个小人精研讨出了换位“推磨”方向。这种换位模式也是四叶草推磨换位。作为班主任，也培育品牌的学生，增加学生的品牌意识，让他们努力发展自我，完善自我，超越自我，敢于表现自我，让他们的各种潜能最大限度地发挥出来，自然而然，他们的“知名度”就慢慢提高。一个学期下来，我们班有许多孩子大大发挥了自己的潜能，自信品牌、自律品牌、友爱品牌、文明品牌等品牌的孩子越来越多，不仅让核心素养在孩子的班级成长中落地生根，还带动了班级一大部分的同学。大战在即，一个特别重要的事情就是要稳定后方

24、。所以帮助学生家长搞好家庭教化，也会利于搞好学校教化。本学期，在家委会的组织下，我们实行了植树、春游等活动。这样的活动凝合了家长的人心，一部分热心的家长品牌自然就树立起来了。包括传统文化进班级班级展演和葫芦丝班级联赛活动，家长主动支持化妆等工作，也就是这样一部分家长得到了其他家长的认可，他们的话语权也就更有力度了。每个学期末，我都会梳理一个学期以来为班级服务的家长姓名以及所做之事，表示感谢。家长们的付出是要得到确定的，这样一来，进一步树立了家长的品牌。让品牌的家长造就品牌的孩子。在班级管理中，信任确定还会有更为行之有效的方法，我将不断去探究。带着幻想和希望，努力付出，我和孩子们在找寻四叶草的路

25、上正感受着华蜜！班主任期末述职报告6敬重的领导，敬爱的孩子们：你们好！时间飞逝，岁月如梭。转瞬已经到了年的元旦。值此辞旧迎新之际，让我首先对你们在年所赐予我工作和生活上的支持与确定致以诚心的感谢。作为一名老师，我首先应当感谢的是家长和孩子们。旧的一年，尽管在工作中有许多让自己心急和苦恼的时候，但孩子们每天健康地坐在教室里学习，每天仔细地完成作业。这样的平安和健康，是对自己工作最大的确定。在现今的教化形式下，没有家长告状，班里没有孩子出意外，老师和学生及家长之间能做到相互的理解和敬重，这是做老师最大的愉悦了。新的一年中，我将接着做好自己的本职工作。以更大的工作热忱和更加细致耐性的工作看法来对待班

26、级工作。其次我要感谢我的同事们。校内本是一方净土，但也是一个缩略了的社会。几年来，也看透了许多的人心险恶及趋炎附势。那些明明当面对你笑脸相向的，很可能就是刚刚去领导那里栽赃陷害你的人。但我很庆幸，我的同事们都是一些和善和友爱的老师。与她们的相处，我更多的有一种家人的感觉，在我遇到教化的问题和状况时，正是有了他们的建议和帮助，我才能做到从容应对，始终以愉悦的心情来工作。教学中也有许多临时支配的杂乱工作，有时候很难全部顾及。遇到这样的任务，许多老师之间都是相互帮助，处理问题时，几乎不分是谁的责任，遇上就主动帮你去做了。在当今众多推诿责任的社会中，这是多么难得的事情。年，我愿我的这些可爱的同事们工作

27、顺当，生活华蜜！我还要感谢我的公婆。我有一对好公婆，不能说天下难找，但的确少有。都说家有老人是个宝，的确是这样，我的公婆勤劳节俭，几乎事事替我们考虑，能帮忙做到的都做到了。感谢他们对我们和孩子们无私的爱和无限的耐性。我肯定会和老公一起，把日子过好，把孩子们照看好，让老人有华蜜的晚年。我更要感谢我的老公和孩子们。敬爱的老公，尽管你不是十全十美，尽管你有许多的缺点，但因为有了你，我和孩子们才有了家的华蜜和依靠。有时候，在生活的小事中被你的缺点气到的时候，我几乎觉得你满身全是缺点，起先懊悔自己的选择，但等自己宁静下来，用宽容和理解的视角去看，我会发觉，你的优点还在，和我们刚相识的时候一样，照旧是我在

28、这个世界上最敬爱的男人。敬爱的孩子们。尽管妈妈有时候对你们大声吼叫，尽管生气了妈妈也捶打你们，但你们从来不知道生气。一每天长大，你们从原来那个从来不注意别人感受的孩子，变成了一个个懂事的孩子，每次只要看到妈妈的脸色不好，你总是凑过来，劝慰妈妈。你们起先学做家务，帮妈妈分担。尽管做得还那么少，但已经让妈妈感受到你们的成长了。尽管你们还是有淘气争吵的时候，但你们已经懂得了彼此谦让。每次看你们一起写作业，共同探讨问题，一起玩玩具，一起说讲笑话和嬉戏，妈妈的心里就充溢了华蜜。对于妈妈来讲，有什么能比看到自己的孩子们健康欢乐地成长更重要呢。我最终还要感谢旧的一年里，我所经验过的那些苦恼和艰难。我们都渴求

29、在我们的人生中，能够有一帆风顺的旅程，以为那样就会得到恒久的欢乐和华蜜。其实，许多的欢乐和华蜜，往往来自于我们经验磨难后的柳暗花明。正是因为有了我们遇到的一次次苦恼，才会有我们解决苦恼后的豁达与欢乐。我们的生活须要有各种味道，假如只是长期单一的重复味道，往往会麻木我们的感觉神经，让生活因为失去感觉的心而乏味。年，我将一如既往，在工作和生活上愈加改善自己。做好老师、儿媳、妻子和母亲的多重工作。我知道，无论我们接收到多少真心的祝愿，在我们的生活中还会遇到各种各样的麻烦，但只要我们有一颗乐观和敢于应对困难的心，信任全部的问题都会在我们的生活中找到合适的解在年旧历的岁末，我以我虔诚、乐观、酷爱生活的那

30、颗心，愿我全部的亲人和挚友们在新的一年里，做好自己在工作和家庭中的本职工作，以同样乐观的看法，去解决生活中的每一个问题，获得更为真实沉淀的华蜜。，我们肯定会更加华蜜！班主任期末述职报告7敬重的领导：您好！我是x小学的一位语文老师，现任专业技术职称是小学语文一级老师。从教十一年，二零x年获得现任职称。在现任期间里，本人在学校的工作支配下，担当了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细述职如下：1、班主任工作在担当4至6年级班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有

31、效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文竞赛中荣获第一名。2、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教化语文教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的

32、方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育小学生创建实力的教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有创建力。所以，在小学语文教化中，有意识地以

33、学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。3、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校学生的基础，发掘有语文爱好、特长的学生，组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为语文爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的安排、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有安排、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。

34、并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛围。此致敬礼！班主任期末述职报告8时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下汇报：1、加强学生的文明行为习惯和平安教化。要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，刚好发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安教化是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫学生来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同学打架你怎样处理？在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加学生的平安意识，让学

35、生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我刚好处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。2、培育学生的学习爱好，端正学习看法，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围。六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我支配了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或

36、者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求学生回到家学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也刚好赐予反馈，对于有进步的刚好表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。3、主动参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的打算。虽然六年级

37、的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。因为通过活动或竞赛，给了学生各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的打算。半学期来，学校也组织了不少活动和竞赛，比如书法竞赛，我激励同学们尽可能参与集体的活动，强调同学们应当有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。我希望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。4、民主，公允，公正地对待每一个学生。我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级

38、，他们要成熟一些，实力强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像挚友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关切和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚起先的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师看法都差的学生，如林海霞，方秀娟，吴慧如等等。经过这个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。这是我一学期来做班主任的工作状况汇报，也是我这么多年来带班坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主

39、任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。班主任期末述职报告9敬重的领导、敬爱的同事们：大家好！转瞬，其次个学期的教化教学工作已经结束了。一学期以来，我担当初一年级4班的班主任。在工作期间，我相识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不一样的家庭，成长和生活环境不一样，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲礼貌、讲礼貌、守纪律，一切行好听指挥的班团体，就须要做许多细致的工作。现就把一学期的工作情景做如下汇报：一、工作情景1、对学生进行思

40、想品德教化对学生进行思想品德教化是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切、爱惜学生，对每一个学生必需要一视同仁，再对学生进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为振兴中华而奋勉向上的思想。增加团体观念，培育高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。在向学生进行思想品德教化时，根据德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生赐予表扬，表现不足的学生指出指责，并私下做思想品德教化工作。2、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班

41、主任不遗余力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏干脆关系到整个班的质量。一方面我常常教化他们树立为团体服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增加班级的凝合力，学习上优生带动差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮忙。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3、教化学生努力学习，关切学生身心健康学生的主要任务是学习，教化学生要

42、有明确的学习目标，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对学生全面负责，不仅仅要关切学生的课业学习，并且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭必需的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，让他们感受到胜利，感受到学习的乐趣，构成良好性循环。二、阅历和体会当班主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的学生在你教

43、化下有很大的变更，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，那快乐是无可言语的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。专心去沟通，用观赏的眼光找寻学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我信任，只要关爱学生，敬重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。三、问题和教训由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能赐予刚好提示、教化，但对于自制力较差的学生依旧不能完全遏制那不良的苗头。带班以来，虽然从各方面都非常留意，力求以严、以勤、以爱治班，可是在班级上还是出现了一些意想不到的事

44、情，学生当中仍旧还有部分厌学，或淘气捣蛋也时有发生。四、今后努力方向1、加强班干部队伍的建设，培育出一批负责能干的班干部。2、抓尖子生的培育，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。接着辅导学困生。3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习爱好，帮忙他们改善学习方法，构成一大批乐学好学的群体。4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的提高，但还是有许多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有阅历的班主任学习，总结阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。多谢大家！述职人：xx20xx年xx月xx日班主任期末述职

45、报告10一、酷爱学生，敬重学生，信任学生我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是确定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，激励同学们主动参与，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。二、以身作则，为

46、人师表我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随意丢纸屑杂的学生会受到教化，再也不随意丢纸屑杂

47、。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展。三、加强思想品德的教化班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。四、做好班主任工作安排，加强班级管理，培育学生实力。良好习惯的培育始终是本学期的教化重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法：1、激励班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨。