2023年五年级体育教学计划.docx
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1、2023年五年级体育教学计划 时间过得飞速,又将起先支配今后的教学工作了,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学安排了,那么五年级体育教学安排怎么写呢?下面是我给大家整理的五年级体育教学安排,希望大家喜爱! 五年级体育教学安排篇1 一、学情分析: 本校小学五年级共四个班,本人担当五1、2、3班教学任务,五年级学生组织纪律性较强,学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了肯定的基础,基本学会与同伴合作学习,能正确评价自己及他人的学习看法与学习实力;在主动参加体育嬉戏与活动。五1、3班学生运动实力较平均,五2班学生相对其他2个班级体育素养比较好,但存在着男、女的差异比较大,所以,本学期将因材施教,提兴奋趣,发
2、觉体育人才,重点抓广播操质量和课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后的学习打下基础。 二、教材分析: 小学五年级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、嬉戏、地域性体育项目等基础项目,以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的好用技能。并通过体育熬炼,培育集体主义精神,进行爱国主义教化,增加自信念,为终身体育打下坚实的基础。 三、教学总目标: 1、引导学生初步养成主动、主动参加体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育活动的深厚的爱好,体验到体育活动带来的欢乐。 2、引导学生通过学习各项体育活动内容,获得一些运动和
3、健康的基础学问;初步学习和体验运动的技术与技能,学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法,培育参加体育活动的良好习惯,以及平安地进行体育活动的意识。 3、引导学生通过体育教学活动,和多种形式的嬉戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能,促进身体全面发展,增加关注自己身体和健康的意识。 4、引导学生学与练的过程中,体验参与不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的心情,并在肯定的困难的条件下进行体育活动,养成克服困难等意志品质。 5、引导学生形成活泼开朗、主动向上、团结合作、竞争进取等的精神,以及英勇、坚韧、敬重他人、
4、遵守规则的意志品质。 四、教学要求: 每堂课教学,都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体,教学中要关注四个学习领域目标的达成。 教材的设计要把重点放在培育学生参加活动和主动、主动的学习看法上。老师在选择教材时,要在“趣”上做文章,发展学生体育基本活动实力。在教学时老师应体现在引导、启发和帮助学生主动、主动、创建性地学上学习,给学生留与足够的自主支配、自由发挥的时间和空间,让学生学会自主学、自我表现、自我爱护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果,也要驾驭获地结果的过程。 五年级体育教学安排篇2 一、学生状况分析 五年级学生一般为1011岁,属于人体发育的少年时期,总的来说,身体发育
5、处于增长率高的阶段,发育指标的增长出现其次高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁起先突增,12岁达到高峰,因此,五年级学生相对比较,是属于身体发育的最高时期。 五年级学生身体素养指标均有提高,50米、立定跳远和50米X8来回跑优于女生,差异感特别明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五年级学生的敏感期,既关键发展期。1112岁时,灵敏素养发展也极为敏感,学习和驾驭技术动作较快。部分女生月经初潮的年龄,恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来,引起生理、心理上的一系列改变,给女生素养发展带来一些困难。因此,五
6、年级应起先对部分女生留意区分对待。 女生在一起活动起先留意性别界限,男性女性的性别特点明显地表露出来。集体意思显得剧烈,与其他他小组的对搞意思越来越强,喜爱与同学协作参与竞赛性练习,情愿练习竞技运动中的一些基本动作,但仍非常游乐性、趣味性、活动性嬉戏。 二、教材分析 全期教材内容包括 (一)、体育卫生基础学问 (二)、运动技能 (三)、身体健康 (四)、心理健康。 教材内容较多,其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂探讨。室外授课,主要是让学生驾驭肯定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉熬炼身体的好习惯,达到“健康第一、平安第一”的目的。 三、教学目标: (一)使学生基本
7、相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问及方法,巩固一些体育、卫生保健的平安常识,培育常常熬炼身体的习惯。 (二)提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。 (三)初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动的舞蹈等项目的基本技术,驾驭简洁的运动技能,进一步发展身体素养,提高身体基本活动实力。 (四)培育学习各项基本技术的爱好和主动性,以能英勇、坚韧、胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 四、教学措施 1、教化学生酷爱中国共产党,酷爱祖国,逐步提高熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响,培育学生的美感和文明行为,逐步提高培育遵守纪律
8、,敬重他人,团结友爱,相互帮助等集体意识和良好作风。 3、发展学生特性,培育英勇、坚韧、朝气篷勃和主动向上的精神,留意实力的培育,启迪思维,培育学生的主动性、创建性。 4、依据教学任务,提前打算和布置好场地、器材、及教学用具,老师不准旷课,丢课或因故不能上课,必需经学校领导同意,并做好妥当支配。 5、教学中要有严密的组织纪律,严格的平安爱护措施与要求,严防损害事故的发生,一旦发生损害事故要刚好向校领导汇报并做好妥当处理。 6、不得无故缺课,不迟到、不早退,听从领导,听从指挥,遵守课常各项规定。 7、要爱惜体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按老师的要求如数送还各种器材。 五年级体育
9、教学安排篇3 新的学期起先了,为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学,顺当完成本学期的教学任务,依据学校工作支配,特制行本学期的教学安排。 一、学期教学目标: 1、以人为本,全面熬炼,努力增加学生的体质。 2、学习基础学问,学会科学的方法熬炼身体,以创新的精神和实践潜力的培育为重点,培育自我熬炼习惯,引导学生建立新的学习方式。 二、学生基本状况分析: 五年级学生36人,他们虽然对体育活动专心参与,但由于基础差,好胜心强,可塑性强。有些动作易变形,驾驭不好,所以,本学期应在上学期基础上,加高校习力度,因材施教,合理处理教材,全面提高,重点培育不段增加学生体质,使学生在德、智、体、美、劳储方面都
10、能得到发展和提高。 三、教材分析: 本学期五年级体育资料有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等资料。 1、跑是人体的基本活动潜力,教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法,提高跑的基本潜力,学习传接棒方法,培育学生群众协作意识和协作潜力。 2、跳动使学生进一步驾驭和改善跳高和跳远的动作方法,发展学生灵敏和爆发力。 3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术,学习助跑掷垒球的完整动作方法,发展学生灵敏、力气等身体素养,培育学生养成熬炼时留意平安的意识和习惯。 4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量,学会滚翻、分腿腾越的动作方法,发展学生灵敏、协调性和自我限制潜力,培育学生主动、英勇、刻苦坚韧的
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