2023年一年级优秀的格列佛游记读后感.docx
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1、2023年一年级优秀的格列佛游记读后感 格列佛游记不但具有深刻的思想内容,而且具有比较完备的艺术形式。斯威夫特利用虚构的情节和幻想手法刻画了当时英国的现实。下面是我整理的一年级优秀的格列佛游记读后感,欢迎阅读! 一年级优秀的格列佛游记读后感1 格列佛游记是斯威夫特的代表作,是一部远远超过“儿童读物”范畴的奇书,它讲解并描述了格列佛在四个充溢奇幻特色国家的经验。 格列佛游记其次章讲解并描述了他在大人国的奇遇。格列佛出海后遭受大风暴,在找寻淡水时,误闯大人国。又尖又硬的麦芒,如教堂尖塔般的巨人,面对这些,渺小的格列佛只能四处逃跑。最终,他被一个农夫带回家中。 在农夫家里,格列佛饱受小猫、老鼠的欺辱
2、。农夫为了赚钱,把格列佛当作小玩具装入手提箱,带到各处表演,最终高价卖给王后。格列佛在王宫里过着倍受欺凌的日子,直到第三年,才得以逃出。 我本以为,格列佛在大人国能够和居民们和谐相处,但事实上他受尽了屈辱。在和农夫生活时,它像宠物一样被饲养着,到处表演,供人取乐,这莫非是他的生存价值吗?来到王宫后,格列佛为了生存下去,只能成为王后低贱的奴隶,放下尊严,每天想尽方法讨她欢心,这莫非是他心甘情愿的吗?王后身边的侏儒以玩弄和损害比他更弱小的格列佛为乐,这种践踏更弱者来获得心理平衡和自信的行为,莫非是理所应当的吗? 从古至今,好像一切都是“适者生存”,弱者的命运有时只能是供人取乐。可我认为,贫困或富贵
3、,漂亮或丑陋,每个人命运不同,但都该被同等对待。每个人都有自己的尊严,它是一个人的人格,一个人最珍贵的东西。 我曾听过这样一句话“我是一个弱者,但我不是懦夫;我一无全部,但我有人格;我什么都可以失去,但除了尊严。”失去尊严,屈原怀石投江,项羽自刎;失去尊严,宁死不苟活,不做行尸走肉。 每个人都有尊严,爱护自己的尊严,也不去践踏他人的尊严。 一年级优秀的格列佛游记读后感2 刚拿到这本书,见到封面上有四位老妇人正欣赏着一个小人与青蛙搏斗的时候,我认为这是一部童话,可在我将作者于小人国所作的记载读完后,我发觉这是错的。 假如你只看了内容简介,肯定会有与我一样的想法,作者由小人国到大人国,再到飞岛及马
4、国,这一切都像童话,可读起来却发觉并不那么简洁。 在第一个故事小人国游记中,作者通过对这个奇妙的国度的描写,赐予读者十足的簇新感,可是讽刺当今世界却是作者的主旨。在文中,作者点出了小人国统治者的荒谬绝伦,高跟党和低跟党的差别在于其鞋跟的高度,可他们竟也要为此而争权夺利、明争暗斗,乍一看觉得这太不切实际了,但细致想想,现实生活中真的存在这种现象。这一切都说明它的不合理,假如真是为民所想,就应当坐在一起共同研讨,而非如上所述的不合理竞争。 在其次个故事大人国中可以看出格列佛的政治思想开明君主制,书中所描绘的国王,是一个知书达礼、体善百姓的人,因此大人国的治安也就特别好,显示出一个太平盛世之貌。可在
5、这个国家的历,也曾出现过“贵族疯狂夺权、人民争取民主、君主肯定专制”的混乱局面,由此可见,一个国家的兴盛与衰败,与君主有着极大的关系。君主开明则国富民强,君主昏庸则国家破落。但君主的开明与否并不好驾驭,与其碰运气,倒不如赋权于民,因为政策与民众的生活是休戚相关的,所以民众的决策往往是正确的。 在第三个故事飞岛中,作者的叙述重点及其表达意图也更加明确。书中,住在飞岛上的君主与大臣进行残暴的统治,对于穷苦的人民实行了凶狠的镇压,可是民众并不屈服,而是奋勇抗争,与统治者进行了血的较量,最终是国王屈服了。这告知我们在与残暴的统治者作斗争时,确定会有牺牲,会有流血,但人民的力气是宏大的,只要有毅力,就定
6、能战胜专制,赢得民主。 一年级优秀的格列佛游记读后感3 一部讽刺的绝唱,诉不尽对人类的悲观,载不满对光明的渴求。格列佛,第一次遇见他在一片波涛汹涌的海面上,狂风卷集着乌云,暴怒的大海吞噬了一切,却唯独放过了他。 九死一生,他漂流到了小人国,当起了巨人山,在小人国的数年,他“孤身斗舰队”,“奇招灭火灾”,屡建奇功,威震四方。但高处不胜寒,人啊,总是一群自以为是而又嫉贤妒能的生物。当赫赫战功成为叛国的证据,当可怕的弹劾书即将昭告世人,当小人国的面具被一层层揭下,和善的格列佛才幡然醒悟,这种卑微的犹如爬虫一样的生物也是人,也是崇拜杀戮,享受猜忌,酷爱挥霍的人。维护正义是他们通敌叛国的借口,鞋跟凹凸是
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