2023年优秀教师听课心得精品范文汇集.docx

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1、2023年优秀教师听课心得精品范文汇集 听课是一种对课堂进行细致视察的活动，它对于了解和相识课堂有着极其重要的作用。今日我就为大家整理了关于优秀老师听课心得范文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 优秀老师听课心得1 今日，我参与了由_中学组织的“变更课堂提问、营造学生全面参加氛围”活动。通过这次活动，我观摩了波航中学地理老师杜老师细心打算的澳大利亚这一节课。杜静老师带来了细心打算的课程设计和新奇的教学理念，让我受益非浅。现将听课活动及心得体会，汇报如下： 一、呈现情境，导入教学。 这是一个老生常谈的问题，却不容忽视。课堂导入设计得奇妙，不仅能唤起学生的求知欲望，而且还可以燃起学生才智的火花，主动地

2、去获得学问。例如，杜静老师讲澳大利亚时，首先展示了一组有关澳大利亚的国徽、自然景观的图片，学生从情感上产生了深厚的学习欲望，增加了学习爱好，效果很好。在课堂中充分利用导学案。使学生学得轻松、老师组织的到位。充分体现了“先学后教”的教学理念。在今后我们的课堂上应当少用“上节课我们讲了”“这节课我们来学习”之类的语言导入，应尽量将课程的导入设计地奇妙一点，会收到事半功倍的效果。 二、从现实生活的经验与体验动身，使课堂教学紧密联系学生生活。 本次听课活动中，杜静老师在课堂教学上注意引导学生从现实生活的经验和体验动身，去理解学问，收到深化浅出的效果。她讲解澳大利亚的丰富的旅游资源和人文景观时所选取的例

3、子都是从现实生活中选取，一步步引导学生学习新学问，最终再来解决生活中的地理问题，使学生的学习与生活紧密联系起来。学生发言热情，思索主动，参加学习的主动性明显提高，学生的学习过程不再味同嚼蜡，课堂的效率自然也能提高。 三、以问题为起点的探究式学习方式，激发了学生的学习爱好。 本次听课活动，杜静老师在设计问题方面做得特别好。她注意问题设计地启发性。例如杜静老师提出这样问题：为什么澳大利亚的养殖业发达?既引导学生主动思索参加到课堂教学中来，也围绕本节课主要内容逐步绽开探究学习。这样以问题为起点的学习方式，使学生变成了主体，由原来被好听变成主动学习探究，学生主动去思索，主动在上课时探讨，主动寻求答案，

4、学生学习的爱好深厚，主动性比较高，学习的效率也自然就高。 四、老师巧用多媒体，突出导学案实效性。多媒体协助地理教学，不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习爱好和分析、解决问题的实力，大大提高了教学效率和质量。杜静老师打算的导学案内容充溢，增加了课堂的容量，提高了课堂效率。课件设计精致，导学案设计符合学生的实际状况，令人耳目一新。 今日，我从不同学科的实际课堂教学中体会到了新课程教学的意义所在，我既可以领会她的胜利的妙处，又可吸取她的失误的教训。同时我也感到自己的教学中存在的不足之处，有很多问题有待于今后进一步完善。 优秀老师听课心得2 本学期参与了学校的听课活动，让我受到了很

5、多启发，此刻联系我自我平常教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上老师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。 第一，备课的细心和设计的新奇给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精致的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都能够用来服务语文的教学。 其次，注意学生的主体地位，注意让学生成为课堂的主子，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自我的心得体会。让学生以自我的方式共享自我喜爱的声音。学生各抒己见，进取性很高! 第三，注意反复朗读。好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，老师都把朗读当

6、作理解文章的必要途径，借助朗读反复观赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的。 第四，就是老师所特有的魅力，比如说老师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，老师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不行少的环节。评价是否科学干脆影响着课堂教学效果。新课改提倡多激励、多表扬和多确定学生，帮忙学生享受胜利的喜悦，树立深化学习和探讨语文的信念。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自我的得失，反思自我的行为，改正自我的缺点，学生的这一

7、过程是他们不断相识自我、发展自我的过程。作为一名新老师，我一向苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的志气和胆识”，“你说的观点很有创见，非常珍贵，老师想请你再洪亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师信任你必需会有新的感受和发觉”-以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟看法，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们观赏的眼光、赞许的话语去激励学生，只要专心去做我们是能办到的。 总之，本学期的听课学习，让我对自我平常的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远

8、兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素养，不断地向有阅历的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多比较，多反思，提高自我驾驭课堂教学的本领，并真正地到达教化的幻想境界“寓教于乐”。 优秀老师听课心得3 今日我有幸参与了2023年小学英语课堂研讨活动。我听了两节课。每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得体会： 首先，充分调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子。这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。两位老师既注意学生主体参加又重视了学生特性健康和谐的发展，限度激发了不同层次学生的学习热忱，增加了他们的自信念和参加意识。 其次，两位老师擅长利用

9、学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注意学生学习策略的培育。 最终，两位老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。听课中我发觉两位老师基本有以下几个共同特点： 1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的学问，地道的语言。 2、擅长利用多媒体等多种手段协助教学，使学生接触到的学问更立体，更直观，更生动。 3、教态亲切，表情丰富，充溢激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。 通过这次听课，我对自己也提出了相应的问题去思索，怎样在教学中也针对不同层次的学生开展分层次教学?限度地为不同层次的学生供应适合他们的学习时空和学习的平台。我们应当承

10、认学生的特性差异并敬重学生的不同须要与爱好。要充分了解学生，理解学生，实事求是地分析学生的学习现状。在教学中要激发学生爱好、求知欲、新奇心、上进心，擅长找出学生的进步点，供应好的学习方法，创设胜利的机会，激发学生向上的动机与行为。 优秀老师听课心得4 经过一轮微型课的初选、二轮常态课的PK以及随后实行的评课活动，我校其次届青年老师大奖赛已圆满落下帷幕。在本次大赛中，我们英语组共有十五位选手进入决赛，这在全校全部教研组中也是最多的。两天之内听十五节课，对五位评委来说，任务特别艰难，但大家始终都按时到位，在听课过程中仔细细致地记录，以确保打分公允公正。 这次青年老师大奖赛，不仅为青年老师搭建了一个

11、展示自我的平台，对于评委而言也是一次学习和成长的大好时机。在听课的过程中，我们专心捕获青年老师课堂的闪光点，同时也在思索她们在哪些环节上存在不足，探讨如何改进教学设计可以收到更好的教学效果。不止一次地，我想到了生命化教化的提倡者张文质先生曾经说过的一句话：“好老师就是在课堂上显得比平常更美丽的人!”那些“美丽老师”的课堂带给了我们哪些美妙的感受呢? 一、心中有目标 在我们拿到课题着手进行教学设计时，只有精确把握其三维目标，即学问目标、实力目标和情感目标，我们的教学设计才能做到由浅入深、由表及里、环环相扣、层层推动。大多数老师对学问目标和实力目标都能精确定位，对于情感目标的达成，则稍显欠缺。 一

12、般中学英语课程标准(2023年版)明确给老师提出了以下实施课程的建议：“老师要努力把文化学问的教学有机融入语言学习之中，充分挖掘语篇中的文化和育人价值。”在这方面，李欢欢和王世华老师的设计就让评委老师感到眼前一亮。 李欢欢老师在阅读活动结束后，先是让学生分组合作，分别扮演记者和学生最喜爱的体育明星，设计一段采访活动。随后又采纳了印度影片摔跤吧，爸爸的片段，让学生写一段观后感，从学生的习作中可以看出，他们对永不言弃的体育精神有了深刻的理解和体验;王世华老师则在阅读活动后播放了中国女排夺得十一连冠时升国旗奏国歌的视频，师生同唱国歌，将课堂气氛推向高潮。 二、眼中有学生 课堂是师生共同演绎精彩的舞台

13、，而学生应当是舞台上的主角。因此老师在教学设计的“教学过程部分”应重点设计一系列指向学科核心素养发展的英语学习活动，激发学生的学习爱好，让学生主动参加到课堂活动中来。 本次大赛中，张老师设计的是一节复习课。在复习词汇时，她设计了“给单词加偏旁部首”的活动，奇妙地将构词法的学习融入到复习过程中;在复习课文学问点时，她也是将任务教给了学生，让他们找出课文中重要的学问点，并设计成单句填空或改错等类型不同的题目，然后进行精选，在课堂上让学生去完成。出题的同学脸上写满骄傲，做题的同学则兴趣盎然。 在刘老师的阅读课上，则把学生分成四个不同的小组进行PK,每个环节的活动中表现优秀的小组都可以得到一枚红心作为

14、嘉奖。在整节课中，全部的同学都是处于在场的状态，主动思索、勇于表达，在这样主动热情的课堂氛围中，可以说老师和学生相互成全，收到了特别好的教学效果。 三、勇于去创新 因为北师大版的英语教材已运用10多年，虽然网上课程资源丰富，但有部分内容略显陈旧，所以部分参赛老师的课件就出现了雷同的现象。有些老师就比较擅长动脑，敢于创新，教学设计也特别有新意。在这方面，孟x、李_、王_等几位老师都表现不俗。 孟老师在导入环节提到了希腊神话中宙斯的儿子赫尔墨斯，也就是传闻中的竞技之神，并由此引出那些受到竞技之神青睐的Sport Stars，可谓匠心独具、不落俗套。在讲解现在分词作状语时，又现场示范，和学生一起演示

15、明星演唱会上的场景，让学生运用现在分词短语去描述。 王老师特殊擅长学习新的信息技术手段，并将其和学科教学融合起来。她做的思维导图在引导学生文章结构、复述课文内容方面起到很好的引导作用;引用的视频和教学内容高度契合;计时小软件的运用让师生在课堂上完成教学活动时心中不慌不乱。 本次大赛的选手们在课堂上各显身手、精彩纷呈，是张先生所言的好老师，是“比平常更美丽的人”。“青出于蓝，恒必成之”，“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”。信任在以后的教学中，只要勤学习、勤思索、多创新，这些青年老师们肯定会有更精彩的表现!渐渐成为学校师资队伍中的主力，从而进一步推动我校老师教学、教研水平的提高。 优秀老师听课心得

16、5 前几天我有幸参与了佛山石湾一小的听课学习活动。听了两位老师的课，我感受很深，收获颇多。 第一节是陈惠贞老师的新授课两位数加一位数和整十数。传统教学只注意老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参加者，老师和学生是在相互探讨和沟通的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更简单理解课堂上的资料。其次节是麦老师的新授课通分，这节课老师充分调动学生学习专心性，注意发展学生的思维潜力。 在听课活动中，我看到了两位老师朝气蓬勃、充溢激情的教学，还有他们擅长挖掘新事物，以及他们有着先进

17、的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学阅历和清楚的教学思路。在听课的同时，我回想到了自我在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了许多。这次听课我有几点体会： 1、体现课标精神，重视营造开心课堂。 透过观摩一系列的展示课，感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有特性的过程。此刻的数学课堂教学不再是单一的老师教，学生学的过程，而是学生在老师的引导下主动探究，师生合作沟通的开心的课堂活动。我们看到每位老师都体现重视营造和谐，开心的课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，施与者和容纳者;此刻课堂中的，学生才是学

18、习的主子，老师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。 2、体现数学与生活的联系，重视创设教学情景。 新课程标准要求孩子的学习资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。在这些课中，老师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的爱好和欲望，使学生体会到数学学问就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行视察，实践，揣测，验证，推理与沟通等数学活动。 3、体现主动性学习，重视学生的动手操作。 在教学设计中，越来越多的老师起先重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好学问就是要学生们主动地参加到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们的学习活动。学生

19、们在老师的指导下，动手操作，自主探究，合作沟通的学习学问。 4、体现常规教学潜力，重视双基训练的落实。 纵贯这些展示课，我们感觉老师们的常规教学潜力都非常强，非常重视学生双基训练的落实，不是原先那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学探讨活动。这些课资料很扎实，课堂容量很大。 5、体现教学资源优势，重视现代信息技术的应用。 现代信息技术的发展对数学教化的价值，目标，资料以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位老师都依据自我的教学须要运用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。 总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探究，走出适合自我的教学路子。 优秀老师听课心得精品范文汇合