2023年美术教师学期教学计划范文模板2023.docx

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1、2023年美术教师学期教学计划范文模板2023 美术老师要结合美术学科特点，本着以贯彻学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和视察实力、分析实力和创建实力。以下是我整理的美术老师学期教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 美术老师学期教学安排范文一 一、指导思想 以素养教化新课程标准为理论依据和行动准则，切实转变老师与学生的角色，变被动为主动，指导学生进行探究性学习和动手实践练习，提高审美意识和综合素养。 二、教学方法及学法 1、观赏评述单元：指导学生课前搜集相关资料，课堂视察、分析、探讨，采纳分组探讨、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，熬炼视察、分析与表达实力，培育艺术素养和审美

2、意识。 2、造型表现单元：引导学生体会和感受校内的美，进行实地写生，学习与探讨表现方法，探讨与沟通心得，培育学生的自主探究与合作意识。 3、设计应用单元：学习环境设计、室内设计等设计学问，熬炼设计思维与动手实践实力，培育合作与沟通意识。 4、综合探究单元：引导学生视察、分析生活用品的特点，培育创新精神，熬炼创建性思维的发展。 三、学情分析 初二现有4个教学班，美术学习爱好较高，具备肯定的基础学问，部分学生的美术特长有所发展。 四、内容分析及课时支配 本册共分五个单元： 第一单元：艺术表现的深层意蕴和审美价值 活动一，观赏与评述;活动二、三、四，探讨、探讨与体验。通过本单元的学习，能初步了解不同

3、美术作品的深层意蕴和审美价值，约3-5课时。 其次单元：装饰我的居室 通过观赏、感受、相识、评述，了解运用美术作品进行居室装饰的多种方法和特点，感受不同作品对其不同的影响，并学习简洁的国画、版画、装饰画、铅笔淡彩画的绘画、制作方法，本单元依据课本内容分为六组活动，约6-7课时。 第三单元：增一分活泼添一分情趣 了解和学习利用多种废旧材料进行创意和设计，了解其特点、方法，学习制作，提高动手实力。培育酷爱生活的情感，本单元分7组活动，可用3-4课时。 第四单元：和谐温馨的生活空间 了解居室的风格特点，了解相关装饰物的特点、用途，驾驭色调在空间中的合理运用，学习绘制室内装饰效果图，本单元可分6组活动

4、，可用4-6课时。 第五单元：环境艺术设计 了解环境艺术设计的有关学问，通过观赏，体会其好用性和美感，约1-2课时。 五、详细措施： 1、仔细备课，分析教材，培育学生酷爱艺术、酷爱生活的情感。 2、注意联系学生实际状况，敏捷地开展教学。 3、培育学生创新实力，注意学生动手、动脑的熬炼、培育。 4、组织有意义的美术活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学习动力。活动中，相互学习，共同进步，培育集体荣誉感。 5、适时开展竞赛，在比中学，学中比，促进提高。 6、实行美育与德育想渗透的教学方式，注意培育学生健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素养高尚的人才。 六、课时支配 1、第一单元(观赏

5、评述)艺术表现的深层意蕴和审美价值 活动一观赏与评述2 活动二分析与探讨2 活动三探讨与说明1 活动四体验与评价1 2、其次单元(造型表现)装饰我的居室 活动一观赏与感受写意花鸟画小品2 活动二创作与表现体验印刷的乐趣2 活动三创建与表现变废为宝因材施艺1 活动四创建与表现铅笔淡彩画2 活动五创建与表现装饰居室1 3、第三单元(设计应用)增一分活泼添一分情趣 活动一学习与练习纸盒动物造型1 活动二设计与制作瓦楞纸动物造型2 活动三学习与练习线材人物、动物造型1 活动四设计与制作快餐盒、塑料瓶造型1 活动五设计与制作蛋壳人造型2 活动六设计与制作小泥塑造型1 活动七设计与制作折纸动物造型2 4、

6、第四单元(综合探究)和谐温馨的生活空间 活动一观赏、沟通、策划2 活动二设计、实践、体验1 活动三设计、实践、体验1 活动四设计、实践、体验1 活动五设计、实践、体验1 活动六展示、评述、总结1 5、第五单元(观赏评述)环境艺术设计 活动一观赏与思索1 活动二考察与尝试1 活动三体验与评价1 七、教学时间支配 期中授完12单元，期末授完35单元 美术老师学期教学安排范文二 随着基础教化改革中学新课程的不断深化，美术课堂已发生了综合性的改变。本学期我主要负责中学美术的课程教学，现结合我校的实际状况，结合美术学科特点，本着以贯彻学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和视察实力、分析实力和创建实力，特

7、制定如下安排。 一、状况分析： 美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是一般中学阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教化阶段美术课程中“观赏评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能帮助学生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美实力，形成酷爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。 二、教学目标 1、认知目标 ： 1)、从形式多样的.艺术作品中学会感受艺术的语言美。 2)、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。 3)、驾驭外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。 2

8、、理解目标： 1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。 2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。 3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。 三、对教学内容及教学方法的尝试 从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面相识美术的价值和作用 。 1、鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活阅历相关联的美术作品。 2、学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境相识美术作品的意义、形式和风格特征。 3、用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。 4、进行自主学习、探讨性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等

9、资料，并运用于鉴赏学习活动。 四、详细实施安排： 1、课堂堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使中学美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。运用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的变更一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素养。 2、为了发展学生自觉自主学习的实力，可以让学生在课后的业余时间从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，优秀美术作品、画家的生平趣事等各种关于美术的学问内容，培育他们的主动性和主动性。提高学生自

10、主探究性学习的实力。 3、为了丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用，特此，我校每年的艺术节推出许多优秀的学生作品。并且， 为了给爱好美术的学生创设了一个良好的学习环境，美术老师对美术其次课堂爱好小组的学生进行专业辅导。 美术老师学期教学安排范文三 一、指导思想： 美术是向学生传授基础学问和基本技能，提高学生审美实力，增加爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高学生的视察实力，想象实力，形象实力和创建力的学科。 二、教学内容和要求： 初一级有中国绘画观赏、写生花鸟画、人物画、色调基础学问图案设计、雕塑制作。陶艺制作。初二级有中外绘画作品观赏。构图学问、素描

11、风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特别表现技法、装饰画设计、应用设计。 三、状况分析 ： 1、学生状况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充斥的漫画书爱好深厚，喜爱画那些漫画，对课本上的基础训练爱好不浓。 2、初中绘画基础学问占较重比例，占50%，观赏占15%，工艺占35%， 四、详细实施与要求： 1、仔细备好每一堂课，明确重点、难点。 2 、大量实行范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。 3 、老师在课堂上精讲多练，仔细辅导学生作业。 4、注意对各种实力的培育，尤其是审美实力，所以美育贯穿全过程。 5、在教学方法实施上，依据不同的内容实行不同的方法，实行多种方法相结合。 6、依据学生的特性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的主动性启发学生的主动性，启发学生创建思维及想象力。 7、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。 五、课程进度详细支配如下： 初一级 周次 内容 课时数 1-2 中国优秀美术作品 2 3 中国花鸟画 1 4-6 写意花鸟画 3 7-8 人物结构动态 2 9 色调基础学问 1 12-13 基础图案设计 2 教学安排