2023年美术教育实习总结范文.docx

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1、2023年美术教育实习总结范文 美术教化实习总结范文怎么写好?实习的时间过得很快，实习生活结束，想必大家汲取了很多新的思想，这时候须要好好地写一份实习总结了。那么实习总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我为大家搜集整理的关于美术教化实习总结范文，供大家参考，快来一起看看吧! 美术教化实习总结范文篇1 作为一名美术老师，我本着做一个让学生、家长、学校都满足的老师的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。在这一年里，作为一名老师，我坚决拥护中国共产党的领导，主动参与各种形式的政治学习，到处以“师德”规范自己的言行，遵纪遵守法律，为人师表，教书育人。我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业学问

2、水平、鉴赏实力、创作实力。学习教化理论学问，把握教化动态，了解教化信息、总结教学阅历。 一、课堂教学方面 课堂是学生学习的主要场所，上课之前仔细备课，翻阅大量的教学参考资料，力图将课备得全面、到位、有效。因为备课是作为新老师教学过程中最为重要的一个环节。上课过重中，注意与学生的相互沟通，以了解学生的想法，课后刚好做好小结，刚好发觉教学过程中所遇到的问题，刚好订正。 美术课教学可以以多媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。以评价为宗旨，深化课堂教学。采纳多种形式进行作业展评。如我在课堂教

3、学中采纳了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创建思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的沟通，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的沟通、沟通，了解学生的内心想法，刚好加以引导，是非常必要的。以反思为手段，促进个人成长。 二、加强自身的修养 三尺讲台，兢兢业业心思；杏坛深处，潇潇洒洒趣味老师；老师是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教化职能的主要实施者。“师者，所以传道授业解惑也”，可见，作为一名老师，无论在传道还是授业方面都要有所成，才能成为

4、合格的老师，进而才有可能成为“让人民满足的老师”。自知自我身上还存在的不足，也很清晰地意识到自己今后所要努力的方向。古语云：“实地着脚，实处立基”，要成为合格的老师，必需一步一个脚印，事无巨细，身体力行。经师易得，人师难求。我想惟有加强自身修养，不断学习，提高思想相识和道德觉悟，严格要求自己，才能以良好的师德形象为学生树立一个榜样，以自己的人格力气为学生良好思想道德的形成贡献一份力气。只有自己在老师岗位上的兢兢业业，才有可能换来自己老师生涯中的潇潇洒洒。争做一名合格而优秀的人民老师。 三、精于业务，注意形象 要给学生一杯水，老师自己必需先必有一桶水。身边的事物每时每刻都在发生改变，我不行能样样

5、精通，但我会努力去了解更多。为学生更好的服务。还要主动参与培训，不断地给自己充电。 “得体的外在形象，可以潜移默化地在心中树立胜利的理念。”对于老师来说，其职业的特别性确定了老师必需重视形象的塑造。这也是对学生进行美育教化的一条途径。一个穿着得体、庄重沉稳的老师形象必将引导学生走向一条健康的审美之路。 四、富于艺术 教化的技能、技巧、艺术都是以教化技术为基础的，它的最高境界和最高追求是教化艺术。对于我而言，我只有努力地在教化教学方面更加具有艺术性，并在反复的教化实践中，综合、敏捷地运用教化原则，细心设计完善的教化双边活动，一点一滴地积累阅历，才能在教化观念、方式、方法等方面体现出肯定感染力。

6、在_中学工作快一年了，在这一年里我不但学会了如何处理师生之间的关系，还在教学上有了长足的进步。主动参与教化部门组织的各类活动及培训，通过这些活动及培训，使我不断领悟教学的真谛。 老师这个职业的特别性确定了老师为人师表，言传身教的必定性。我首先从自身做起，要求学生崇尚的行为，自己首先为之，要求学生反对的行为，自己首先杜绝。在教学中，我也希望自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己能够成为一个优秀的中学老师。 美术教化实习总结范文篇2 短短的两个月的'实习生活很快的就结束了，美妙却又是很失落，感觉不是很满意。实习期间，我真正的体会到了做老师的乐趣，每当走进校内的时候

7、，那一声声的“老师您好”，让我觉得自己真正的是一位老师。而这期间，我体会到了做老师的酸甜苦辣。实习初，听了一周的课之后，起先了人生第一次讲台上的生活。 起初课上心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，两课时课好几个班上下来，重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契，我渐渐的理解教材内容，不断修改添加，丰富教案内容，通过和学生几节课的相处下来，不断地去了解他们，理解他们，从他们的角度给与教学，慢慢的从不足到呈现优点，从生涩惊慌到纯熟自如，我一步一个脚印走的扎扎实实。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们

8、没有丝毫的架子，更多的是挚友般的亲切交谈。 在上课的过程中，我遇到了很多困难，譬如初中的孩子正处于叛逆的心理阶段，多有不遵守课堂纪律，留意力也不简单集中，不协作课堂教学等？经常让我想不到好的应对措施。是否要采纳强制的方法？如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，损害了学生的自尊，使学生产生厌学的心理。 作为教化工作者，我想变更这种课堂气氛，在教学活动中建立同等和谐的师生关系，并融入学生的集体中去，做学生们的良师益友。我实行嘉奖鼓舞、转换角色等方式，取得良好的效果。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好是最好的老师，对于学生来说

9、是至关重要的。我的体会是老师必需起到主导作用，把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。我通过让学生自己视察、探究、发觉、探讨、设计、嬉戏、表演、评价等方式，充分的将课堂让给学生，发挥他们的天性，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生深厚的美术学习爱好。 整个实习期间，我觉得中学水粉素描的辅导工作最令我难以忘怀。由于他们才起先起步，普遍基础较差，一起先看着他们一点儿都不焦急，我看焦急的要死，跟指导老师反应，老师说他们还没意识到时间的惊慌，要渐渐的摸透他们的心理，给他们适当的压力，还要不断的加强他们的学问技能的训练，光急，赶鸭子上架是不行的

10、，得有方式方法。同时，我的辅导教学中，我也意识到作为老师专业技能的重要性，我知道自己今后如何包装塑造自己，让自己更有立体感，更有内容。从王天文老师那里我深深体会到，教学过程中点点滴滴对学生、对自己都是那么重要。 其实，实习中我做了一件特别失败，不才智的事。我自己打算了一节自编的课题玩偶大本营，由于是手工课，而两课时的课我就上了理论讲解的一课时，动手操作的那一课时没上，我让学生放在课外时间完成，结果我发觉，没有人去尝试。当时我没什么感受，认为学生很感爱好课后定会找时间去做、去尝试，后来发觉，假如没有在课堂上得到学习、尝试、练习、巩固。学生根本是无从下手，而且他们现在的学习主动性很差，假如没有个引

11、导，他们就没有方向、没有思路。在想想整个实习期间的课程，我多多少少都出现了这些同样致命的问题，虽然教案中都将上课程序整理的很好，也讲究新奇的课程设计，却严峻缺乏思索，思维局限在了固定的教学套路上了。为此，我感觉实习的成果太不完备，太失败。一度的感觉失落，没好好的利用时间，没把握好机会，没能做一番成果去展示自己。坐下来静静地思索后，突然眼前一亮，这就是实践，这就是教训，这就是阅历，这就是学问，书本、课堂所没有的。 另外，针对初中学美术，我真希望学校赐予重视，不要让初中美术成了学校的课程摆设，要真正的体现美术对于开发学生思维的重大价值意义，而面对中学美术教学，我很希望老师能够一起英勇的变更教学方式

12、，变更学生对“美术”概念的相识，重整学习艺术的思想观念。可事实，目前实施的可能性为零，老师也很头疼无奈，学校没有胆识去尝试。其实附中学生从高一就起先打基础，完全有时间去尝试一套新的理念，假如能有面对失败志气，或许取得的业绩会更棒。 一个人人生命运也是这样，须要有志气打拼，有志气面对失败，爱拼才能会赢！ 美术教化实习总结范文篇3 回首过去实习的那段日月，我每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充溢而有规律。 在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了学问渊博，说话必会须要肯定的魅力。来到实习学校，见到穿着统一的学生，特殊是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了很多，很自然的，接

13、受了另一个身份。也起先了这不同寻常的有着双重身份的学习生活。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐性，这是做位一名老师应当具备的。激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或缺的。激情让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到

14、最好。 在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。 总之，教化是一个互动的过程。实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然起先也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只

15、有主动，才能为自己创建良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐，给我带来了无价的人生阅历，是珍贵的一课！因为我们在这里度过了我人生中最欢乐而又难忘的时间。惊慌过、努力过、快乐过、自信过。这些从未有过的经验让我们进步了、成长了。 通过实习我深深地感受到做一名好老师的确很难。但是我们并没有因犯难而退缩，因犯难更加我们增加了我们将来投身于教化事业的信念，因犯难更加我们坚决了将来投身于教化事业的信念。 读书是学习，运用也是学习，而且是更重要的学习。人类总得不断的总结阅历，要有所发觉，有所独创，有所创作，有所前进。实习的经验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿

16、，而是我充溢挑战和希望的起先！ 美术教化实习总结范文篇4 为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活;走过了艰辛，思索了人生。疲累与我们为伴，欢乐与我们作友。记忆中留下的许很多多，令人回味，让人深思。仍旧难忘石板岩的那一草一木，大自然的自然氧吧;山里人的纯朴、和善、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤热闹的城市，回来到了安静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。”。 在石板岩写生的日子是美妙的日子，也是我难以忘怀的日子;它将时刻提示我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境渐渐安静，也再次学到了

17、，思索到了以前并不知道的东西。 7月8日早我们整装动身，坐北上的车，心中有很多说不出激烈，很多的向往。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那自然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我准备好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦!一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，其次天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子牢固耐用。山里空气清爽凉快，不仅适合写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景，它特别自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客

18、们称赞不已。 石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像.”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文石板岩之韵中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异样特色，一律用石头建立。一座房屋只有门子、窗棂是木头的.像童话中的建筑一样漂亮。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整齐、亮堂。这种房住进去

19、冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道坎坷险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个特别贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最志向的建筑材料。他们只须要花些力气把这些石头开出来，再依据自己的须要凿成形，就可以建成一座称心的房子。这种房子在发展旅游业的今日，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。一起先同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就耐性地

20、讲解并亲自作范画给我们看。根据老师的讲解，先构图，留意疏密关系，画多了自然就好了。 在这里，大自然的绚丽壮丽，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰苦的历程，都剧烈地吸引和刺激着同学们的感官，激励求知探究的欲望，唤起剧烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创建活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生激烈人心的视觉效果、生命力与凝合力。一周的写生活动中，我们的凝合力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互关照、相互提示，同学情意、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。 晚上，我们进行探讨和总结，老师点评。由于画的是速写，对于收集素材和熬炼手绘实力很有帮助。在这里，我们看到了许多名家作品

21、，知道速写特别严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是特别重要的。我们不仅增长了专业学问，而且陶冶了情操。那种回来自然的恬淡心境，真是无法用准确的、精致的词句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何思索以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热忱厚道、真诚好客。 写生使我对色调这门基础课有了进一步的了解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色调课的学习使我们对色调的相识不再停留在色相方面，对色调的明度纯度也有了肯定程度的了解。提高了艺术修养和审美实力，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发觉美，用我们的视察力和感受力去对自然风景和

22、环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不文明，但要想自己的东西不被轻视，首先自己是要专心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气改变很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色调的规律相识，熬炼驾驭视觉色调和运用色调的实力，培育表现色调的实力和对技法的驾驭实力供应了条件。老师教会我们理解因环境，气候，季节，时间等条件改变而产生改变的自然景色的色调调和，体会到事物总会不断改变的。随时空

23、的改变而改变。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲学。 当然，写生完后，我对写生作为教化社会实践，其意义也做了总结和思索。学校所支配的社会实践教学，学生是主体，老师是核心，在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活实践中找准定位。一般结合专业训练的特别性，多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地，尽可能让学生接触更多的人和事。往往这些地区的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服极大困难，团结合作。 外出社会实践教学，还有一个重要目的就是培育同学们对中国优秀传统文化的酷爱，让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮丽河山的实地艺术考察，教化同学们对中国文化从

24、了解、接受，直至宠爱。每去一地都有目的地引导同学们留意视察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存。观欣赏错落有序的山里建筑、收集地方民间特色形象资料，留意探讨不同地域的、民居生活、家具的风格样式，为今后艺术创作积累形象素材。这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味，拓展视野和获得学问的渠道。古人云“读万卷书，行万里路”。这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩，桃花谷瀑布群、太极冰山，桃花仙子洞等地方，体会连山人的热忱好客，这种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程”。 总之，我们学校这次社会实践教学对培育创建型艺术人才具有非常必要的现实和历史意义，这也是艺术走向胜利的必经之路。因为艺术离不

25、开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。要努力使自己在生活中陶冶心灵，擅长了解一般民众，与他们同呼吸，共命运，成为一般大众的代言人。要培育学生有丰富的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰富炙热的想象和创建真正融入到详细的、生动的、特性的、人的内心世界，从而确立正确的人生观、艺术观和美学观。创建出能反映时代，体现主旋律的力作和产生良好社会效果，激烈人心的优秀精品。 写生实习结束，我们回到校内中，对以后的学习目的我们更加明确，对美的感受更加深刻，对人对物有了很多新的相识，不同角度去视察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看问题，进而更好的解决! 我们的写生目的是： 一.

26、提高艺术修养和审美实力 二.深化对光和色调的规律相识，熬炼驾驭视觉色调和运用色调的实力，培育表现色调的实力和对技法的驾驭实力 三.培育对自然风景和环境的视察力和感受力，提高选材取景构图和深化加工实力 四.理解因环境，气候，季节，时间等条件改变而产生改变的自然景色的色调和, 这些的目的在我们努力下基本达到了。但我们也有好多的不足，适应实力，应变实力等有待提高。 写生结束了，学校给了我们这次外出实习的机会，把握这次机会我们学会了，懂得了许多，包括专业和专业之外的很多事情，在石板岩留下的是思索，待续的是行动。 美术教化实习总结范文篇5 _年x月x日，我很荣幸的来到了温州市南浦小学进行了为期两个月的教

27、化实习。 两个月的实习生活是辛苦的，也是如此得有意义。在南浦小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业指导老师们和原班主任林老师的帮助辅导下，我逐步地成长着。原来驾驭的教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩，但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活充溢未知、惊喜、欢乐，为我以后走向老师岗位奠定了扎实的基础。 我深深觉得在南浦小学的实习期间，我找到了自己，亦找到了努力的方向。我像一颗饥渴很久的小草，在导师们的细心栽培下，快速成长，实习工作也取得了较圆满的胜利，并较好的完成了实习任务。 本次教化实习根据学校的要求，主要任务有两方面：教学工作和班主任工作。 一、教学工作

28、在两个月内,在指导老师的帮助下，我共完成了9个新课时的教案，每周进行2-4节课的授课，得到指导老师、带队老师和同学们的看法和建议。并且，主动旁听其他实习老师的授课，刚好记录听课笔记，学习其他实习老师的优点，至实习结束，已经旁听了30节课时以上的授课内容。平常,刚好批改学生作业,老师的工作支配并参加集体备课。 在实习期间，很幸运的是期间恰逢有区为解决疑难课程的优质课评比，南浦小学的指导老师们也特意帮我们把上课时间和其他老师进行了协调调换，让我们能有机会去进行旁听与学习。这给我的实习生活增加了不少色调，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，使自己领悟到

29、了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。 在实习前，我是个在微格教室进行模拟上课都会惊慌到忘词的高校生。而在踏入南浦小学进行实习之后，站上讲台的那一瞬间我感受到了作为一名老师的责任感。在同学们信任的眼光中，指导老师的指导下，我上课越来越自然，越来越融入学生之间，向一名真正的人们老师靠拢，有时指导老师们还会表扬我的语音语态。 还记得我在实习期间的第一堂课，授课内容是卷纸动物。由于之前的模拟上课都是面对着自己的同学，而从来没有给一年级学生们上过课，在上第一节课的时候，我的课程设计出了大问题。在写教案时没有从学生的实际角度动身，不了解一年级学生的学情，在课程设计中我以为圆锥这么简洁的形态，同学们

30、确定能很快地自己动手做出来，但是当时没有想到的是班级里几乎没有几个同学能够做出来的，结果在圆锥的制作上奢侈了很多的时间，第一堂课结果就这样失败地结束了。第一堂课上得很差，指导老师吴老师不仅没有指责与指责我，还帮我向其他的美术老师调来了另一节美术课让我再上一次。在吴老师的帮助下，其次堂课最终正常地上了下来。正是在指导老师们宽容与耐性地指导下，在这八周中我教学设计的 实力与课堂授课的实力飞速地提升着。 通过自己亲自走到教学第一线与期间观模课的学习，使我相识到: 1、课前肯定要相识到进行扎实的备课和细心打算的必要性，必需细致探讨教学大纲和教材内容，驾驭教材的精神实质，深化了解学生的学习状况，针对学生

31、的实际状况。确定教学重点、难点、时间安排和作业布臵，这样上课才会得心应手，有条不紊，不惊慌。要做好教学工作， 2、课堂上要留意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会干脆导致学生接受效率不高，严峻影响教学质量。 3、上课时看法要从容大方冷静，实行恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在欢乐的轻松氛围中学习。 4、留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。 5、在课后要主动虚心地征求指导老师的看法，以及重视学生的信息反馈，仔细地做好自我分析、评价和总结

32、，对指导老师的看法进行改进，为下一节课做好打算。 二、班主任工作 当了2个月的实习班主任，对于班主任工作就有了许多的感受!始终觉得班主任是一项要很留意方法和懂得教化才智的工作!这两个月，也从指导老师的身上学到了许多的东西，在我的印象中，林老师始终是一个很有亲和力的老师，她能很好地融入到孩子们中间，能处理好许多麻烦的问题，能在不知不觉中把自己的教化理念和教化思想渗透到平常的管理中，既不损害孩子的自尊，又能达到很志向的教化目的。 可是，在我刚当班主任的时候，当时就找不到游刃有余的方法。学生的放学卫生始终很让我头痛，觉得不行以总是对他们板着脸，可是也不能只是一味说好话。因为那样他们就会相互推脱，到最

33、终谁也不想去干。林老师很有方法，她能把嘉奖和评价相互结合，分工明确，奖罚分明，还把其中一个最有影响力的人定为了卫生小组长，让他们自己去相互协调，这样，问题就自然而然地解决了。这样的处理方式既调动了孩子的主动性，又不会有失公允! 在班级管理方面，林老师说他其实并没有觉得自己有什么功底，只是一种待人之道。她说她常常把孩子当作大人看待，把自己的想法更多地告知学生，多从孩子的角度去考虑，并给他们足够的信任和志气。 在我当班主任期间，处理学生的各种琐事成了我的一大乐趣，因为我能最亲近地接近学生;倾听学生的心里话，给学生们分饭菜，课间操的时候和学生们一起做操，我尝试着让自己更加融入学生，了解学生。 在实习

34、期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫老师必需酷爱这个工作，酷爱学生。 正如爱因斯坦所说，爱好是最好的老师，只有酷爱教化事业，才有可能搞好教化工作。培育人是一项宏大而困难的艰难事业，它要求老师要有剧烈的事业心，责任感，一般职业热忱是远远不够的。把老师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和老师的职业性质格格不入的。教化事业须要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了，班主任老师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，老师并非一个志向的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求老

35、师酷爱教化事业，才能对教化事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中找寻到人生的价值。 酷爱学生是老师酷爱教化事业的干脆体现，是师德的核心内容。教化是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和沟通。老师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动接受老师的指导，教化才会有实效。因此，要敬重和理解学生，在人格上同等相待，做学生的知心挚友，全面关切学生的健康成长，同等地对待每个学生。消退学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信念。 我在实习中，每天动身前都要先检查一下自己的衣服是否整齐。因为我明白，在教化过程中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，老师必需严于律己，以身作则，为学生作出表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到;要求学生不做的，自己首先不做。 我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在高校里恒久学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“老师好”，在那时我是真正的一名人民老师阳光下最最崇高的职业!