2023年国庆节庆祝活动策划书8篇.docx

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1、2023年国庆节庆祝活动策划书8篇 十一国庆节来临，我们要举办一系列的活动来庆祝，那么你的活动方案想好了吗?下面是我为大家整理的关于国庆节庆祝活动策划书，希望对您有所帮助! 国庆节庆祝活动策划书篇1 一、 活动宗旨： 以“感恩宏大祖国，营造尊老氛围，建设和谐社区”为主题，在社区内营造文明、和谐、华蜜的人文环境，进一步深化社区居委会服务体系，促进社区的和谐发展。 二、 时间和地点： 时间：20_年9月24日(星期六) 上午9：3011：30、 地点：_社区文化广场 三、 活动单位： 主办单位：花城社区居委会 协办单位：_物业管理公司、_学校 活动主题：感恩宏大祖国 营造尊老氛围、建设和谐社区。

2、四、 参与人员：花城社区居民;特邀有关领导、嘉宾。 五、 组织机构： 总策划：_ 策 划：_ 成 员：_、_、_、_ 主 持：_ _ 六、活动分工： (一)资料组： (1)主持稿、节目单。(_、_) (2)发放入场券、节目单、小礼品等物品资料。(_、公司员工) (3)现场饮用水、标识，活动方案报辖区民警中队。(_) (4)现场环境(横幅、嘉宾台、观众座位等)布置。(物业管理公司) (二)统筹： (1)节目的流程监控。(_) (2)全场录像、拍摄。(_) (3)现场音响。(_) (4)交通、安保。(_) (5)老年人专座、演员、嘉宾座位支配。(_) (三)活动流程： 1、8：309：00时 工作

3、人员就位，做好打算工作。 2、9：009：30时 暖场，播放音乐。 3、9：30时 主持人介绍领导和嘉宾。 _ _ _(政府) _ _(公司) _ _(学校)_ _ _(老年人代表) 4、主持人宣布活动起先。 5、活动期间穿插抽奖。 6、活动结束，演职人员和领导嘉宾合影留念。 备注： 1、_负责活动后剩余礼品的保管和活动报道 2、_负责演出服装、道具、音响的安置与保管 3、_负责嘉宾礼品的发放 4、_负责协作公司人员做最终清场 国庆节庆祝活动策划书篇2 一、活动目的 为了加强爱国主义教化，增加学生爱国热忱，培育学生良好的爱国情操。在国庆_周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，

4、唱祖国颂歌”为主题的系列教化活动。 二、活动主题：“怀感恩之心，唱祖国赞歌” 三、活动日期：20_年9月28日20_年10月10日。 四、活动支配： 1. 手抄报创作竞赛活动。 参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教化自拟主题 参加对象：16年级全体学生。(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品。) 活动要求： (1)各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，主动了解国内外新闻，特殊关注建国_周年以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。 (2)在8K纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生主动性，办出特色

5、，增加学生的美感，成为他们展示自我的平台。 上交截止时间：20_年10月10日 2.感恩祖国诗歌朗诵竞赛。 参赛主题：“感恩祖国”“感恩学校” 参加对象：16年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参与。 活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必需以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。要求各班必需在黑板上或屏幕上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵竞赛。 各班在10月8日将参赛题目报学校。 竞赛时间：20_年10月9日下午详细时间另定。 竞赛地点：各班教室 3.“感恩祖国”主题班队活动课。 主题：“感恩祖国” 参加对象：16年级全体学生 活动支配： 一、二年级倾听爱国故

6、事(或观看视频)并进行爱国教化; 三六年级实行“我对祖国知多少”学问竞赛，竞赛方式：每班选2名学生参与竞赛。 供应100道学问试题，竞赛时从其中选取30道。 时间地点：20_年10月10日下午 五、其他： 班主任利用9月28日(周一)晨会课向学生宣扬本次活动，教化学生主动参与活动。 国庆节庆祝活动策划书篇3 一、活动目的 为庆祝建国_周年，加强爱国主义教化，增长小学生国情、国史的相关学问，营造校内热情的节日气氛，进一步加强学生的思想道德建设。 依据上级部门要求，确定开展丰富多彩的体验活动，接着深化以爱国主义为核心的民族精神教化，激发学生爱党、爱国、爱家乡、爱少先队组织。 二、活动时间 20_年

7、10月 三、活动范围 全校学生 四、活动支配 (一)“我为祖国画张画”绘画竞赛 截止时间：10月11日 参与人员：一、二年级全体学生 详细要求： 1、参与绘画竞赛的学生需以“迎国庆，颂祖国”为主题创作作品，表达自己对祖国的酷爱、对华蜜生活的赞美。 2、绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。纸张大小为8开。 3、色调显明，画面清楚，整体色调协调。 数量要求：每班交5份 评奖说明：评比个人奖和团体奖。 (二)“祖国发展我成长”演讲竞赛 时间：10月19日下午第三节课 地点：五楼会议室 参与人员：三、四年级学生每班1人 详细要求： 围绕主题，题目、内容自定，一般话标准，演讲有感情，讲解并描述时可配

8、ppt和音乐(竞赛时可找一个助手操作电脑)，时间限制在5分钟以内。 评奖说明：评比个人奖。 (三)“爱国歌曲人人唱”合唱竞赛 时间：10月31日下午第一节课 地点：学校大礼堂 参与人员：五、六年级全体学生 详细要求： 1、以中队为单位进行合唱竞赛，参与人数不得低于班级总人数的80%。 2、需演唱两首歌曲。一首为指定曲目，另一首为自选曲目。 指定曲目：五年级演唱我们是共产主义接班人，六年级演唱义勇军进行曲。 自选曲目：歌颂祖国，歌颂党，歌颂美妙华蜜的生活，健康向上，传递正能量，适合儿童演唱的曲目均可。(本次竞赛不供应参考曲目) 3、竞赛要求： (1)上下台有序，进出场有序，演唱时队形整齐，有特色

9、。 (2)服装统一，整体精神面貌良好。 (3)演唱声音洪亮，有气概。 评奖说明：评比团体奖。 国庆节庆祝活动策划书篇4 一、活动目的 通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆的快乐心情，萌发酷爱祖国的情感。培育少先队员民族骄傲感，调动每个孩子主动参加的热忱，真实感受经典诵读的欢乐，营造良好的校内艺术文化氛围。 活动主题：“祖国在我心中” 活动对象：全体师生 活动时间：20_年x月x日20_年x月x日 二、活动打算 各班布置教室黑板板画主题悬挂标语气球、彩带若干 三、活动内容 1.出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于x月x日前完成。 2.全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读竞赛。时间为x月x

10、日下午两点。 3.评比标准： (1)仪态大方、着装得体、动作适当。 (2)所选诗歌内容必需是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。 (3)一般话标准、声音嘹亮。 (4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。 (5)表达诗歌的情感精确自然。 (6)现场演出效果好。 四、活动详细要求 1.以中队为单位参与竞赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参与。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资激励。 2.诵读内容主动向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的酷爱。 3.1-3年级可以选择经典诵读读本和童谣，4-6年级

11、选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。 4.活动主要负责人及分工： 评委：_ 统分员：_ 会场布置：_(音响) 国庆节庆祝活动策划书篇5 为隆重、热情、活泼的庆祝中华人民共和国成立_周年，进一步推动班集体建设年工作，激发少先队员的爱国主义情感，增加少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“祖国，我为你傲慢;雅小，我为你骄傲!”庆国庆系列活动。 一、活动主题：“祖国，我为你傲慢;雅小，我为你骄傲!” 二、活动时间：20_年x月x日 三、活动内容 1、低年级：“祖国，我为你傲慢;雅小我为你骄傲”童谣说唱竞赛。可以依据班级的状况，由班主任从班中选择组队学生，人数依据状况自定(不少于

12、10人)。为了丰富童谣的表现形式，充溢内容，活跃气氛，在童谣诵读时可以采纳分角色、加动作、配音乐等不同形式，将表现和创新和谐地结合。时间是35分钟。 2、中年级：“爱国、爱校、爱班”红歌大合唱竞赛，以齐唱、合唱为主要表现形式，演唱作品可以依据艺术作品的内容进行合理的创编。以班为单位组成合唱队，人数不少于20人。 评分：要求符合主题、健康向上，整齐合拍、音准到位，精神饱满、真挚感人，服装统一，组织纪律好，上下场快静齐，各班设指挥一名，限由本班学生担当，如有特色，可酌情加分。 3、高年级：“爱国、爱校、爱班”集体诗朗诵竞赛。以班为单位，人数不少于20人。诗歌内容健康向上，围绕“祖国，我为你傲慢;雅

13、小，我为你骄傲”开展，以音诗画的形式，时间不超过5分钟。 四、活动形式 低年级：音乐教室童谣集体诵读竞赛(行为规范、文明礼仪) 中年级：多功能教室集体大合唱竞赛(爱国、爱校、爱班) 高年级：篮球场集体诗朗诵竞赛爱国、爱校、爱班) 国庆节庆祝活动策划书篇6 一、活动意义 1949年10月1日，是新中国成立的日子。_年艰辛，铸就一个民主、全新、团结的中国。20_，喜迎国庆_周年到来之际，学校为丰富校内文化生活，展示我校学生风采，增加同学们的爱国情怀，教育处与德育部联合举办五年级“爱我中华”、六年级“祖国新改变”演讲大赛，一起为祖国母亲献礼! 通过本次庆祝活动，培育学生民族骄傲感，调动每个学生主动参

14、加的热忱，真实感受演讲艺术的欢乐，营造良好的校内艺术文化氛围。 二、活动时间 1、活动时间为：x月_日-x日。 2、演讲时间为：x月x日 三、活动年段：五年、六年全体学生 四、活动目标 1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国天翻地覆的发展，增加民族骄傲感。 2、通过主题队、激情演讲表达对祖国妈妈的酷爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而骄傲。 4、学习收集有关资料。 五、活动主题 1、聚焦一个点：开展“找寻祖国的成长踪迹”图片展，每班制作一个精致画册(8-10页)。 2、辐射两个面：五年级开展“爱我中华”演讲赛;六年级开展“说说祖国的改变”演讲赛。 3、发动全方位：用海报

15、、集体广播的形式在全校进行宣扬发动，形成热情迎接国庆的气氛。要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会，实行班级演讲赛，举荐2名优秀选手到学校参与校级演讲竞赛。 六、活动打算 1、师生共同搜集人们欢庆国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、指导学生打算各项活动的参赛资料，制作精致画册。 3、指导学生细心视察国庆节来临之际四周生活环境的改变，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 4、创作演讲稿。 七、活动要求 1、活动期间，每班制作一本精致画册。 2、每班选派两名选手参与演讲大赛，题目自拟。 3、演讲时间为3-5分。 4、评分标准满分

16、为10分。 八、评委成员 _ 九、评分标准 演讲评比分数，采纳10分制，详细评分的分值安排如下： 1、演讲内容(4分) 主题突出，内容正确，联系实际，结构严谨、层次清楚，具有材料的新奇性、现实的针对性和思想的深刻性。 2、演讲有声语言(3分) 发音精确，口齿清楚，清亮圆润，声情并茂、流畅悦耳，富有改变，脱稿演讲。 3、演讲态势技能(2分) 表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装优雅。 4、整体效果(1分) 把握时间，不超不少，观众共鸣，掌声热情，效果良好。 国庆节庆祝活动策划书篇7 一、活动目的 以国庆小长假为契机，以“爱祖国爱家乡爱生活”为主题，以亲子实践、诵读经典、“向国旗敬礼做一个

17、有道德的人”网上签名寄语等系列活动为内容，让孩子们了解祖国的发展历程，培育孩子们的民族骄傲感、使命感，让孩子们亲近自然，体会秋收的欢乐，培育其阳光的心态和乐观的生活看法。 二、活动时间 十月一日至十月十八日 三、活动内容 (一)营造氛围 喜迎国庆 1.9月23日课间操组织全体同学参与升旗仪式并进行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”国旗下演讲。 2.以红领巾广播站为媒介，进行以“国庆”为主题的系列宣扬报道。 3.二至六年级绘制一期以“国庆”为主题的黑板报。 4.在学校大门口悬挂国旗，激励班级在教室门口、黑板上方悬挂小国旗。 (二)签名寄语 倾吐心声 9月20日至10月12日，实行在校集中进行和在家

18、亲子共同参加相结合的方式，组织全校各班仔细开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动，表达对祖国的酷爱之情。 (三)诗歌颂祖国 经典润童心 1. 利用五、六周(10月8日-10月18日)的晨诵时间，组织开展“诗歌颂祖国经典润童心” 校本课程诵读活动。以歌颂宏大的祖国，歌颂宏大的中国共产党，弘扬民族精神，使同学们懂得今日华蜜生活的来之不易，懂得感恩，发愤图强，激发孩子们的爱国主义热忱、民族骄傲感和责任感。 2.利用星期五下午(10月18日)队会时间，开展国庆节诵读展示活动。 (四)看庆典 亲自然 挥幻想 1.一、二年级活动支配及要求 (1)国庆日观看国庆庆典盛况;查找相关资料，了解十月

19、一日国庆节的意义，相识国旗、国徽，听唱国歌，了解国家领导人。每班上交相关资料不少于五份。 (2)开展亲子实践和创意小制作活动。 亲近自然，走进田间地头，体验秋收的喜悦，以“秋天的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画(也可以是国旗、国徽)或一个新颖的造型。 10月8日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评比，实物较大不易带来的可以排成14寸照片(作品粘贴注解，写明作品名称、班级、学生姓名)。 (3)进行家庭自理实践活动。让孩子帮助父母做力所能及的事，学习自己的事情自己做，体验父母的辛苦，培育其感恩意识和自办法识。每班上交家庭实践照片不少于5张。 2. 三

20、、四年级活动支配及要求 (1)三、四年级观看建国庆典盛况，体验庆祝国庆的快乐气氛，关注电视、报纸、广播等媒体关于国庆、家乡、名人等各方面的系列报道、介绍。 (2)开展亲子实践和创意小制作活动。 以郊游、下乡等方式走进大自然，感受十月的乡间风情，了解秋天景象，体验秋收的繁忙和收获的喜悦，写一篇国庆节生活体验心得习作。要求10月8日每班上交至少五篇优秀习作、五张秋收实践照片。 以“秋天的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画或一个新颖的造型。10月8日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评比，实物较大不易带来的可以排成14寸照片(作品粘贴注解，写明作品名称、

21、班级、学生姓名)。 (3)进行家庭自理实践活动。让孩子帮助父母做力所能及的事，学会自己的事情自己做，体验父母的辛苦，培育其感恩意识和责随意识。每班上交家庭实践照片不少于5张。 3. 五、六年级活动支配及要求 (1)观看建国周年庆典盛况(电视)，体验庆祝国庆的喜庆气氛，关注电视、报纸、广播等媒体，了解祖国、家乡、家庭的可喜改变，写一篇习作，以讴歌祖国，表达对祖国、家乡的酷爱之情。要求10月8日每班上交至少五篇优秀作品。 (2)开展调查探讨活动。走进社区，走访邻居邻居、年长者，向他们了解过去的、以往的生活(吃、穿、住、用、交通)，比对今夕，感悟改变，写一篇心得感悟。要求10月8日每班上交至少五篇优

22、秀作品。 (3)开展亲子实践和创意小制作活动。 以郊游、下乡等方式走进大自然，感受十月的乡间风情，了解秋天景象，体验秋收的繁忙和收获的喜悦，写一篇国庆节生活体验心得习作。要求10月8日每班上交至少五篇优秀习作、五张秋收实践照片。 以“秋天的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画(也可以是一个场景)或一个新颖的造型。10月8日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评比，实物较大不易带来的可以排成14寸照片(作品粘贴注解，写明作品名称、班级、学生姓名)。 国庆节庆祝活动策划书篇8 一、指导思想 为了加强爱国主义教化，增加学生爱国热忱，培育学生良好的爱国情操。在

23、国庆_周年到来之际，组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教化活动。 二、活动目标 1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢庆国庆的喜悦心情。 2、选择自己喜爱的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的酷爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而骄傲。 4、学习收集有关资料。 三、活动重点和难点 活动重点：感受国庆活动的热情，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而骄傲。 活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。 四、活动打算 1、师生共同搜集人们欢庆国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、老师打算有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典

24、和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像)。 3、老师打算祖国风光录像。 (包括长城、故宫、长江、黄河、-等祖国风光及各族人民载歌载舞的录像。) 4、指导学生细心视察国庆节来临之际四周生活环境的改变，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的-广场上的花坛等。 五、活动设想对于如何过国庆节，学生都比较熟识，一般是家长利用长假带着外出巡游或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级小学生认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟识的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜爱的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与骄傲之情，培育学生对祖国的酷爱。 国庆节庆祝活动策划书8篇