2023年初中德育工作总结5篇.docx

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1、2023年初中德育工作总结5篇 时间飞速，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，肯定有很多的艰难困苦，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！想必很多人都在为如何写好工作总结而苦恼吧，下面是我细心举荐的初中德育工作总结，仅供参考，欢迎阅读！ 初中德育工作总结一 在本学期学校德育工作中，德育室紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果。 一、做好

2、德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长-班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期12次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任

3、在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力。 二、加强校内文化建设，优化育人环境。 1、细心布置宣扬阵地。在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、

4、黑板报、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，活动充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。 三、加强学生的思想道德教化和养成教化。 1丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范，坚持每天非常钟的养成序列教化。同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。 2加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，图书角规范好用，富有教化性

5、，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强后进生的教化与转化。德育室要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，真正做到了小康学问“进课堂”。 同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学问我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭”。通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教化工作的荣誉感、骄傲感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家

6、庭的改变，激发了学生酷爱祖国、酷爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的志向。 四、做好德育教学工作安排，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。 1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2、我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲

7、密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。 存在的问题 1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。 2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。 今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。 3、接着抓好班主任“老青帮带”工作

8、，营造良好的教化氛围。树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 初中德育工作总结二 本年度，学校德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好养成教化为突破口，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。现将一年的工

9、作总结如下： 一、抓好老师师德建设。 坚持每月一次组织全体老师进行师德学习。我们先后学习了把终身学习确立为坚决目标、换个思维天地宽、老师要做到五个自觉、老师应具备的六种意识、做学生喜爱的老师，上学生喜爱的课、老师应具备的职业精神等内容。通过组织老师学习并组织老师谈学习感悟、写心得体会，使老师的思想受到熏陶，提升师德水平。 二、接着抓好班主任队伍建设这一中心环节。 1、定期召开班主任阅历沟通会，组织班主任在班级常规管理、班风、学风建设上相互沟通，各抒己见，相互借鉴，促进了班级的管理。 2、坚持每月组织一次班主任学习，提升班主任的管理水平。先后学习了如下内容：管与放严与宽如何培育班级小助手沟通困难

10、，老师错在哪做好班主任工作的几点体会班主任语言艺术规律等。 3、开展文明班级的评比活动。一周一总结，一月一评奖，颁发流淌红旗，调动班主任和学生的主动性，促进班级管理。 三、抓养成教化，落实常规管理。 1、加强对学生的中学生守则、中学生日常行为规范以及习惯养成教化，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的卫生、学习、礼貌等行为规范。各班级能做到根据学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校内大环境的整齐、清爽，以充分发挥环境育人的效能。 2、充分利用升旗仪式、班会，对学生进行爱国主义、集体主义、法制平安和思想品德的教化。通过国旗下讲话、主题班会，培育学生酷爱祖国、酷爱社会主

11、义、酷爱集体、酷爱家乡的情感;学习法律，遵纪遵守法律;讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素养。 3、加强平安教化、不断增加学生的平安意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的交通平安、消防平安、饮食平安、等各项平安教化。主动开展相关主题班会，进一步增进学生的法制学问和遵守法律意识，懂得珍爱生命、崇尚科学。 四、以主题教化活动为载体，使学生在活动中成长。 本年度我校以开展丰富多彩、生动活泼的德育活动为主线;充分发挥团队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用，利用老师节、国庆节、元旦等节日活动，开展针对性教化活动，活动采纳生动活泼的形式，让学生在活动中，学问得到进一步扩充，实力得到进一

12、步提高。 1、5月，我校实行“学雷锋，做有道德的人”讲故事、演讲竞赛。这次演讲竞赛提高了同学们对雷锋精神的相识和理解，激励学生从自我做起，从身边小事做起，自觉主动地在学习生活中时刻学习雷锋精神，做有道德的人。 2、11月，结合文明校内创建活动，邀请了由县司法局、乡派出所等部门负责同志组成的宣讲团，为全校师生上了一堂生动的法制教化课。 3、为加强家校联系，普及家教学问，体现家校教化合作的凝合力，11月29日下午，我校组织了各班班主任为家长学校的家长作专题讲座。 4、12月，组织了全校师生共同参加的“迎元旦趣味运动会”。 五、存在问题 1、德育工作的模式有待更加科学化、体系化，突出实效性。 2、班

13、主任工作的主动性和主动性有待提高。 3、加强对学生的常规管理，特殊是行为习惯的养成教化方面。 4、学困生思想转化工作较薄弱，个别班主任责任心不强，班级管理不够到位，家访方面欠规范。 学校德育工作任重而道远，创德育工作特色，重德育工作实效是我们永不变更的追求。在以后的工作中，我校在上级部门的领导下，在全校师生的共同努力下，扎扎实实开展各项工作，力求精致有效，为我校德育工作开创新的局面。 初中德育工作总结三 本学期在深化学习领悟贯彻国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定、关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育的看法、公民道德建设实施纲要中，仔细落实局中教科和学校工作安排;根据德育总体目标和

14、学生成长规律，坚持学校工作德育为首的思想，坚持德育科研，不断提高教化水平，坚持老师为主导，寓教化于教学、管理之中，齐抓共管，坚持学生为主体，培育学生自我管理自我教化实力，坚持组织健全，指挥精确，责任到位，了解学生实际，加强教化的针对性和实效性，力求形式多样，增加教化的可接受性，教化活动中心明确，养成、常规教化一条线，养成与教化活动紧密结合，学校德育工作取得了肯定的进步。 一、加强德育队伍建设，转变教化观念 德育工作的关键，首先要建设好一支爱学生、师德高、善学习、勇进取的德育队伍。老师的师德水平在育人的过程中有着至关重要的作用。用科学的先进的教化思想理念武装德育队伍，开展德育科研，主动探究德育于

15、学校工作中的途径方法，构建学校德育体系。详细如下： 1、三月份召开了全校教职工参与的“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”的德育工作阅历沟通会，会上三位老师从不同的角度介绍了他们教书育人的做法和心得体会，使大家深受启发。 2、为适应教化发展的新形势，不断探究教化规律、新思路、新特点，本学期我们召开了“如何在教化中贯穿探讨性学习的探讨”的开题会和报告会，我们请了“八一” 中学的数学老师教研组长给全校教职工讲解并描述了她如何在教学中引导学生主动学习、思索，发挥学生的主体作用的。还请了景山学校的邱悦老师讲解并描述了如何做好班主任工作，观看了孙维刚事迹报告录像等，这一切老师们深受教化和启发，他们感

16、受地说：“要不断加强学习，完善自己”。 3、我校33位班主任中，26位是青年高校生，他们有志向，有学问，充溢朝气，是学校的主力军，是学校的将来和希望。我校非常重视青年老师的工作，尤其重视青年班主任的培育，在他们遇到困难或困惑时，为他们排忧解难，本学期召开了“给青年班主任支招”的座谈会，老班主任在不同的各个方面介绍了阅历，使他们收益匪浅。 4、 “榜样的力气是无穷的”充分利用身边的素材教化鼓舞大家更能增加教化效应，在班主任队伍建设中我们注意培育和树立先进典型，树榜样。本学期在大家的举荐下，评比了10位其次届校德育先进个人。进行阅历介绍，学校赐予嘉奖。用本校的先进人物、先进事迹教化大家，收到良好效

17、果。 5、没有规则不成方圆。学校德育工作的正常开展，必需有制度保障，我校经过多年的实践，几经修改，最终完善了一系列德育规章制度：德育管理组织机构的工作范围和职责、班主任工作的评价标准、学生自我评价标准、学生须知等等，并严格执行各项制度，专人负责检查落实状况。检查结果，每学期末进行总结评比，依据工作状况，学校赐予嘉奖。这样不仅使工作有序，也使大家工作起来有目标、有奔头，提高了工作效率和质量。 二、开展丰富多彩的教化活动，促进学生全面发展 我们深深感到活动是德育的载体，因此，为充分发挥学生的主体作用，提高自我教化实力，我校留意给学生创建机会，搭设展示才华的舞台。 1、抓契机，寓爱国主义教化与活动中

18、，我国加入WTO、申奥胜利、足球进入世界杯等等，大大增长了全国人民的自信念和骄傲感，我们抓住这些契机对学生进行爱国主义教化，先后开展了我眼中的WTO我为奥运欢歌等等系列教化活动，大大激发了爱国主义豪情。 2、为了培育学生的实践实力，同时也是为了使他们更好地了解社会、相识社会，从而进一步明确自己的责任，要求学生利用节假日进行社会实践活动。到所在社区搞调查，写调查报告、(议案)、共收集500多份议案，在此基础上，全校召开了“我为社区建设支招”的主题校会，会后把其中50多份有质量的议案递交给了市人民政府，受到政府的重视，给了我们满足的答复。中心教化电视台进行了采访和在新闻节目进行了长达2分钟的报道。

19、 3、为了丰富学生的业余生活，同时培育集体主义精神，本学期举办了合唱节、体育节。丰富多彩的活动培育了学生的实力，提高了素养，收到了良好的效果。我校在美育中不仅抓普及还留意抓重点，我校的合唱队在市合唱节竞赛中获三等奖，获区一等奖和优秀集体的称号。 4、陶行知先生曾指出：“不运用社会的力气，便是无能的教化，不了解的教化，不了解社会的须要，便是盲目的教化”。我校非常注意与社会实践相结合，努力指导学生在接触社会、了解社会、学习社会、服务社会过程中增长才能。 我校以社会为课堂，寒假中组织了学生进社区当好小主子及志愿者服务月的活动，这些社会实践开阔了同学们的视野，使他们得到了磨练。 为回报社会的关爱，我们

20、多次组织学生到街道开展“文明服务进社区”、“歌声进社区”等多项活动。定期为街道孤寡老人送暖和，为居民宣扬消防学问，打扫公共设施，自筹资金买气筒，设立便民打气等等。这些活动受到安定门办事处的多次表扬，并获得安定门地区公民道德实施纲要学问竞赛二等奖。志愿者活动先进单位。歌声进社区建团80周年歌咏竞赛二等奖。 三、加强常规教化，努力提高德育实效性 常规教化、养成教化是德育工作的基础。因此，加强常规性教化是整个德育工作的基础，也是教化学生如何做人的关键。长期以来我校坚持仔细贯彻执行北京市中小学生礼仪常规、中学生日常行为规范、21中学生须知，本学期我们以公民道德建设16字方针为核心，强化文明守纪诚恳教化

21、，详细工作： 1、本着以评比促进步，以竞赛促提高的原则，全校轮番值周。(每周对值周生培训)，我校对班级实施每周的六项量化评比，每项评比都有详细要求和评分标准，由学生会、团委会公布每周小结状况，每月学校以书面形式公布评比结果。学校的校容校貌、学生的精神面貌发生了很大改变。 2、学生健康的心理素养、文明的行为习惯、良好的道德品质、科学的世界观、人生观、价值观、崇高的'志向信念，坚决正确的政治方向是通过初一至中学阶段的学习逐步形成的，我们依据不同年级学生的特点，开展不同类型的活动。本学期在初一进行“迈好中学第一步”教化，开展系列团课、推优入团、外出参观等活动;初二年级开展青春期性心理教化活动

22、、组织他们看录像还请北大心理学教授面对面的讲课;初三年级开展“立志成才、做合格毕业生”教化;中学开展“三观”教化，高二年级请了清华高校博士探讨生“青春更美妙性心理教化”讲座;高三年级到清华高校参观学习，去京郊大地参与社会实践活动。使学生更好地把个人成才和社会的实际须要结合起来，进一步调动他们学习的主动性，强化务实、讲求效率的观念，激发了同学们拚搏向上，在奋斗中实现自己人生价值的热忱。 3、随着社会市场经济的发展，改革开放进一步的深化，我们倍感对学生进行法制教化非常必要。当前，青少年违法犯罪案较突出，学校是干脆教化学生的地方，为了让青少年学生健康成长，加强对中学生法制宣扬教化，预防削减未成年人违

23、法犯罪现象，我们组织学生学习法规法纪学问，举方法律学问讲座，主题校、班会，旗前演讲，请法制副校长东城区少年法庭厅长来校做报告，各班定期出法制专刊黑板报，进行评比，学校和各年级组织有绘画特长学生制作图片、画漫画进行展览，让学生相识到懂法律、遵规则是学生必备素养之一，要不断提高法制意识，规范自我行为。 对于偏长生的教化，做到心中有数，实施帮教，刚好与家长沟通、联系，形成共识，使家长能够理解、支持协作学习工作，实现教化的一样性。预防削减青少年违法犯罪现象。 四、德育工作中存在的问题 1、加强德育不能单纯下达文件，要从详细工作入手，如：教化教学的不行分割性，从上级领导的工作中就要不断体现，强化“上行下

24、效”这是最简洁的道理，仅有号召没有实际有利的措施，那么将来可怕的不是人们对德育的淡漠，而是对德育的排斥，到那时呜呼哀哉为时晚矣。 2、在实际工作中，有些家长袒护学生，不能协作学校教化，教化方式匮乏，与老师、学生难于沟通，缺乏教化实力和责任感。 3、有些单亲家庭和行为怪异的学生，家长不协作学校教化，这些学生负面影响很大，但有没有强制性的措施，是学校难以解决的问题。 初中德育工作总结四 一学年惊慌、充溢的教化教学工作，在上各级领导的正确领导下，在全体班主任与任课老师的大力支持和协作下，即将画上圆满句号，为了总结阅历，吸取教训，更好地做好以后的德育工作，现对本学年工作做如下总结： 一、强化学校常规管

25、理 1、注意养成教化，狠抓基础文明注意养成教化，学生文明习惯养成教化是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教化和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素养。本学期政教处接着从学生文明礼仪、自行车摆放、广播操规范、标记的佩戴等细微环节入手，规范学生言行，培育文明习惯。养成教化做到了：反复抓，抓反复，强训练，促文明，成习惯。组织学生学习了中学生守则中学生日常行为规范文明礼仪常规要求，让学生通晓文明言行的内容，将其熟记在心。利用升旗仪式、宣扬橱窗、黑板报、班会课反复宣扬文明习惯养成的要求，形成了讲文明的良好氛围。 2、仔细抓好班级月常规考核工作本学期我校接着实

26、施班级月常规考核，从门岗、行规、卫生、用餐等多方面对班级进行综合性考评，每月各年级评出一个“文明班”。在月考核中表现突出的班级有，九(1)班获得四次、九(2)获得四次，八(1)班两次，九(4)班三次。其他获得过文明班的班级有，八(2)班、八(4)班、七(3)班。一学期来，由于我校狠抓落实，以月考核带动班级常规管理，校内文明祥和，班级、学校呈现良好发展态势。 二、切实加强班主任队伍建设学校德育工作的骨干力气、主力军则是班主任。 首先，我校的班主任老师中年轻的较多，工作时间短，阅历不足，但我们充分利用年轻人精力充足、富有创建性、接受实力快等的优点，帮助他们选择了“导师”，在班主任中开展师徒结对，以

27、充分发挥老班主任阅历丰富的优势，来加快年轻班主任的培育。其次，进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一至两次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置支配，培育班主任的责随意识，并通过学习他人的先进阅历，不断拓宽班主任工作的管理思路。再次，主动落实班主任常规工作，抓好教化主阵地，上好每一节班会课，做到每次班会课都有主题，有内容。此外，我校班主任接着落实家访电访制度，做到刚好了解每个学生的思想动态，并提高家长的家教意识，协同做好对学生的教化工作。本学期，学校政教处通过对班主任的班级管理和工作成果等进行综合考评，评出不同奖项。 三、以各类主题活动为载体

28、，深化德育教化。 以各类主题活动为载体，深化德育教化。育教化坚固树立教书育人、育人为先的观念，驾驭德育规律，坚守课堂为主阵地，主动营造全员、全方位、全过程的德育氛围，通过丰富多彩的德育活动，将思想道德教化内化为学生前进的动力。充分利用传统节日、纪念日和校内节日，通过学科教化、专题教化和课外活动，加强爱国主义、民族精神、社会主义荣辱观教化。 1、全校实行“爱父母、爱师生、爱校内、做诚信人、行规范事”演讲竞赛。首先在班内征集素材，将典型的真实的事例收集起来整理成文，由有肯定演讲技能的同学演讲。活动胜利实行，感染力强，评比出优秀个人和优秀集体。 2、双休日对留守儿童进行平安环保教化。我校家远的同学特

29、殊多，几个星期才回一次家，有的甚至半年才回一次家，常常在学校学习生活。每到周末，由专人负责管理机构，组织他们观看爱国主义影片，对他们进行思想教化，组织他们打扫卫生，对他们进行环保教化;为这些学生将平安的重要性，唤起他们对生命的珍爱。 初中德育工作总结五 “务使个个成人”是扬子江高级中学的办学目标，也是学校向家长作出的慎重承诺，为了把这个目标真正落到实处，学校非常重视德育工作，建立了完整的德育教化体系： 一、从狠抓常规工作入手 1、制订和不断完善学生管理制度，全方位规范学生管理工作。(班级管理细则等材料) 2、以常规管理百分赛为载体，每天在橱窗公布，促进班级的日常管理工作。(常规管理考核的材料)

30、 二、从管理班主任队伍入手 1、定期召开班主任会议，落实学校和政教处的各项管理制度，听取班主任的反馈看法，不断完善班主任工作。 2、加强对班主任的队伍的培训。(王志刚来校讲课的材料) 3、加强对班主任的队伍的考核。(政教处考核班主任的材料) 三、从培育学生干部队伍入手 1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部，让学生进行自我管理，提高学生的主子翁意识和民办法识。(政教处打印的班干部一览表) 2、对学生干部的工作进行特地性和常常性的指导。(班干部职责，班干部培训的材料) 四、从开展丰富多彩的活动入手 1、每周一的升旗活动。(部分国旗下讲话材料) 2、以班级为单位，上好每次

31、的主题班会。(部分主题班会材料) 3、以重大纪念日为契机，以活动为载体，大力开展青年学生思想道德教化。(体育组、团委组织活动的相关材料) 元旦期间，高二年级实行“我心中的歌”征文竞赛;“五四”期间，举办“擎五四火炬，立成才之志”演讲竞赛;卢沟桥事变纪念日，邀请抗日老人追忆烽火岁月，讲解并描述抗日故事，与同学们共唱抗日救亡歌曲;老师节期间，我们举办“感念师恩”朗诵会;国庆节期间，我们实行“祖国在我心中”征文竞赛;南京大屠杀纪念日，我们举办“勿忘国耻，珍爱和平”主题团课活动。这些显明生动的主题教化活动培育和弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，促进了良好思想道德体系的构建。泰州晚报、泰兴电视台对上述多

32、项活动作了报道，产生了较好的社会影响。 全校学生先后三次为患有严峻疾病和家庭突遭变故的学生捐款，总计近5万多元，同学们用爱心和真情谱写了一曲和谐校内的美妙乐章 五、从关切学生，构建和谐校内入手 1、加强法制平安教化。 (1)开展法制讲座(照片); (2)设立法制班长(政教处设立法制班长的材料); 2、加强学生心理健康辅导。(常春芳老师供应的心育材料) 在高一年级各班设心育联络员，了解班级学生的一些状况，联络辅导室，对健康的心理学问加以宣扬;学校心理室采纳个别辅导的方法，接受询问;针对一些较普遍的心理问题，开设讲座，为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠健康的学生解决实际问题，帮助他们形成主动健

33、康的思想品质、勇于克服困难的意志品质。 3、关切家庭经济困难学生，不让学生因贫辍学。(学校奖学金发放的材料) 学校对特别困难学生实行一系列帮扶措施，通过发放奖学金、助学金、减免学费等形式帮助家庭经济困难学生，激励莘莘学子克服困难，顺当完成学业。 六、从亲密与家长的联系入手 学校分年级召开家长会，加强学校与家庭的联系;每次放假都发放将学校的管理状况、子女在学校的表现告知家长，假期结束后都要将家校联系卡收齐装订，归纳家长看法并主动与家长沟通。(家长会、家校联系卡的相关材料) 通过全校师生的共同努力，学校德育工作取得了肯定成果，(相关的荣誉、表彰：如学校团委被团市委、市教化局授予_年年度泰兴市学校共青团工作先进集体等)今后我们还将接着作出努力，使学校的德育工作再上一个新台阶! 初中德育工作总结5篇