2023年初中语文学期教学计划范文.docx

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1、2023年初中语文学期教学计划范文 老师要刚好写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从发展角度、从特性角度思索题，以利于今后的教学工作。以下是我整理的初中语文学期教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 初中语文学期教学安排范文一 一、学科重要性 针对语文成果不幻想的学生的来说，春季班是尤为重要的，春季班的作用在于帮忙孩子查缺补漏，语文的学问点又多又杂，敏捷性又很高，改变性大，许多孩子不能够做到举一反三、敏捷运用，阅读理解本领差，读不懂文章，这就须要老师加以引导，让孩子学会审题，明白问题问的是哪个方面，能够从哪些方面来答，从哪些角度去思索，长期而稳定的学习过程能够帮忙孩子更好

2、地提高，从而取得更好的成果。 尤其是初一的学生，对阅读理解方法和技巧一窍不通，对他们来说完全是一个生疏的东西，理解起来也比较困难，这就须要一个长期的过程去理解、理解、消化和运用。 初二初三的学生所做的就是把这些阅读理解的方法和技巧熟记，学会敏捷运用，举一反三，争取做到拿到一个问题就明白根据什么来答，但此刻常出现的问题就是记混、不会用和理解不到位。所以春季班的学习是帮忙孩子巩固提升的过程，只要把阅读理解方法和技巧吃透，以不变应万变，为初四语文打好基础，到初四语文就是你把别人拉下的学科。 二、学习资料及效果目标： 以阅读理解为重中之重，包括记叙文、说明文(初一初二)和说明文，主要讲授相应的方法和技

3、巧并辅之以相应的练习题，使学生学会举一反三、敏捷运用。 作文讲究深度，语言美丽，有自我的见解，讲授相应的作文出彩方法和结构，增加孩子的阅读量和积累量，使孩子学会写作文且能写好作文。 初一到初三的资料融汇贯穿，辅之以相应单元的练习题，使学生熟识中考题型。 基础学问、文言文和诗句等基础的积累及运用。 基础题型(字形、拼音、成语、标点、排序、文言常识、古诗默写等)的练习，使学生坚固驾驭基础。 三、教学策略： 1、领悟课标内涵，钻究考试说明。 语文课程标准规定了学生们在不一样学习阶段应到达的本领与目标，领悟了课程标准的内涵，才能了解学生们学问与本领，语文素养等方面的不足;它是开展语文教学要重依据和指导

4、性纲要，教学的理念、情景的创设，互动的教学平台的搭建，都离不开语文课程标准理念的指导，同时它又是语文课程标准理念的外在体现;它是中考命题的指导思想与基本理念，是中考命题方向的源泉所在。吃透标准才有可能吃透语文中考评价的方向、方式、方法，才有可能绽开针对性的教学。 考试说明是课标的详细化和进一步的精细化，它依据课标，结合考试实际，以中考的范围和要求及主要题型示例甚至试卷的长度，难度，各部分大致的分值等都作了非常详细的说明。所以，作文老师必需仔细探讨考试说明，让复习能做到低时高效。 2、依据学生们实际，探寻语文差异。 本学期时间紧，任务重，学生们语文本领差异大，有必要探讨现阶段学生们最缺什么学问与

5、本领，最须要提高哪些方面的语文素养，区分出主要差异与次要差异，有选择、有重点地突破性地分层教学。这是我们有效开展本学期教学与复习工作的第1个前提条件。 3、选好、用好有关资料，追踪中考考点趋向。 领悟了课标的内涵，钻研了考试说明，明确了学生们最须要突破的重点难点，仅仅是开展本学年教学与复习工作的前提，要真正做到有效教学，高效复习，还须要选好、用好资料，把握中考动态、追踪中考考点趋向。资料的打算，最好是自我细心筛选，不用外面的资料。依据学生们实际自我出一些资料对学生们进行有效的训练。不搞提海战术，下拦河网。 4、细心备课，上好课。 时间紧，任务重，必需得向课堂四非常钟要质量。每一节课，老师必需明

6、确本节课的教学目的，到达一个什么样的要求。并且要择其重点进行教学，不能四平八稳。重点引导学生们进行教读课文的学习，自读课文完全放手学生们自我学习。 5、重视阅读训练。阅读是考试的“半壁河山”，也是社会生活中常运用到的，最接近人们生活的语文学问。抓好阅读训练，一方面在讲课时仔细分析，多教给学生们一些阅读技巧，使学生们驾驭必需的阅读方法，另一方面要求学生们多阅读一些课外书籍，依据教学大纲要求学生们要养成读书看报的习惯，课外自读第学年不少于80万字(其中文学名著23部)，所以，要求学生们多看一些有益的课外书，我确定把自我的一部分课外书籍拿来借给学生们看，原先没有开放过的学校图书室，恳求管理员开放，也

7、要求学生们跟其它老师借着看。有条件的买一些来相互传阅。总之，尽量调动学生们的进取性，多看一些课外书。看了课外文章要求学生们做到三个方面：一是摘抄一些好的词语和名言警句，留意归类收集，如写人的和写物的分开，与四季的分开等等;二是体会文章的时代意义、作者思想感情，好的文章往往反映时代的精神，给人以进取向上的教化意义，文章是作者心灵世界的反映，从文章资料也能够分析出人物的精神世界。阅读文章，必需要求学生们能体会出这些资料;三是留意学习各篇的写作技巧，好文章不但有好的思想资料，并且运用了较好的表达技巧，阅读文章要求学生们留意吸取这些好处，以便“迁移默化”到自我的文章中来。 6、加强写作训练。要加强写作

8、训练，从三点入手：第一点是多视察，多积累(多积累前面己谈到)。多视察就是要培育学生们常常视察四周事物的习惯。其次点是要多感悟，文章往往是有感而发，感悟得深，才发得快，发得猛。第三点是多练。可根据自我的作文训练系列进行一次全面的训练，全面地尽可能地提升学生们作文的质量。 7、最终是注意培育学生们其它语文本领，提高语文素养，表达本领的提高，大纲中要求学生们能用一般话正确，流利，有感情地良读课文，养成默读的习惯，并有必需的速度(一般每分钟500字左右)，表达本领的培育不仅仅只是在课堂上训练，课余时间也能够搞，依据两册书中口语交际的支配，我安排每个星期用一个早自习，让学生们轮番上讲台进行演说。 8、采

9、纳“整体教学法”、“单元教学法”、“作业训练法”、“边教边复习法”进行第一学期的教学。要求在第一学期内完成全年的教学任务，老师只引导学生们学习教读课文，自读课文完全放手学生们自学。 “整体教学法”就是让老师、学生们均站在一个系统的高度来学习语文学问。这个高度就是整个初中语文系统的高度，力争在本期的第一个月内，让全体学生们了解初中语文学问系统、本领系统，其次个月内能站在这个高度进行自我的学习语文。 “单元教学法”就是以一个单元的资料作为授课的资料，不就每一个单独的一篇课文进行教学。这个方法主要用在小说单元、诗歌单元的教学。 “作业训练法”就是以作业的形式来学习课文，理解课文，驾驭相关的学问，培育

10、学生们阅读的本领，提高学生们解题的本领。这种方法主要用在争论文的单元的学习上。 “边教边复习法”就是在进行新课教学的同时，进行专项的复习，力争在第一学期完成全部单项学问的复习，其次学期全面进入总复习阶段，以许多练习、考试为主，提高学生们应考的本领。 9、做好学生们的思想工作。思路确定出路。假如学生们学习语文的思想问题不解决，学生们是学不好语文的，所以，最关键的问题是解决好学生们学习语文的思想根源，要让学生们想学语文，爱学语文，能学好语文。做学生们的思想工作的方法可敏捷多样，不拘一格进行。只要到达目的就行。 初中语文学期教学安排范文二 一、指导思想 为了全面提高老师的综合素养和专业本领的强化训练

11、.为了提高自身的教学基本功和专业技能，初中语文教学工作安排：以我区的老师岗位大练兵活动为契机，经过强化训练，努力提高自我的专业本领和基本素养。结合学校对老师提出的期望和要求，针对自身的情景，制定个人岗位练兵安排。 二、详细安排 1、加强学习，提升理论水平 课标对于我们每一个教化工作者来说，都是最好的理论学习依据。 所以，首先我应当仔细学习、研读课标，领悟课标精神和意图。不断思索探究如何结合新教材来更好地贯彻新课标，并改善和促进课堂教学。在教学中不断探究，不断实践，使新课标能更加落实，对我们的课堂教学起到有力的促进作用，有效地促进课堂教学。进取参与学校组织开展的专题集中培训和自我学习活动;并在隔

12、周的教研组学习活动中学习相关的教化教学理论。从而提升自我的理论水平。 2、实践课堂，追求高效教学. 作为老师，更应当借本次活动，努力提升自我的教化思想、专业本领。仔细备好每一节课，上好每一节课，对学生负责，对自我负责。在做好基础教化的同时，发挥个人教化教学特色，努力在教学中体现让课堂充溢生命活力，让学生成为学习的主子的思想，使教学成为师生进取互动、共同发展的过程.采纳多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境，引导学生主动地学习。设计学生实践探究的过程和机会，让学生去体验、尝试、调查、探讨，引导学生在探究中学习，让学生在合作、探究、探讨、质疑中，引导学生勤于思索。使数学课堂充溢生命活力，让学生获

13、得必要的数学学问和技能，让学生学会数学的思索，培育学生的创新意识和实践本领，提高课堂教学质量。 3、利用网络，进行再学习 网络是一个精彩的世界，更为我们供应了很多有效的有价值的教化教学资源。力争做到每一天坚持上网，有效的利用网络，采撷它山之石更好的为自我服务，为教学服务。在上多发帖、回帖。与名人专家多沟通，提升自我的理论和学问水平。 4、不断提升教化科研本领 此刻普遍存在两种错误的观念：一是有些老师将教化科研神奇化，认为教化科研高深莫测，那是科研机构、教化专家的事，自我只顾低头拉车，从不抬头看路，遇到问题不思索、不调查、不探讨，只凭阅历办事，用一成不变的方法处理不断改变着的事情。二是将教化科研

14、简洁化，不深化实际调查，不花费劲气试验，轻而易举下结论，针对性不强，不便于操作，不能解决教化教学中的实际问题。所以，我们一线老师要来一个观念上的大转变，充分相识教化科研工作的必要性、重要性、艰难性、长期性，敢于花大力气去探讨探究。 要想提高自我的教化科研本领，就要以学习教化科研理论为主，要在学中练、练中学。 5、重视反思，在反思中成长 阅历与教训，都是在反思中构成的。其实我们每一天都在进岗位练兵)行着各种各样的反思。在本次活动中，我将更加重视反思、使自我在反思中吸取养分，在反思中摒弃旧思想旧习惯。在今后的工作中我要坚持写教学后记或教学随笔，刚好更新自我的教化博客，这样不仅仅能渐渐培育起随时开展

15、教学反思习惯，更能使我在老师这个队伍里尽快的成长成熟起来。 总之，在本次岗位练兵活动中，我会努力提升自我的教化思想、专业本领，努力提高教学质量，做一个有思想、能够适应时代发展的学习型科研型老师。 初中语文学期教学安排范文三 依据语文学科的详细特点，以提高语文教学质量为目标，在教学中进取提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育学生的创新意识，提高学生的语文素养和文化品尝。坚持以学生为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培育跨世纪的合格人才。 一、学生基本情景： 本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发觉本班的学生在语文学习本领方面参差不齐，

16、整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数学生的学学习惯慢慢养成，但有部分后进生问题仍很严峻。异样是阅读和写作方面，学生只会理解简洁的文章，较长的文章就无从下手，写作本领也较薄弱，以后教学中有待加强。 二、本期目标 1、月教学质量检测年组成果前十名保“二争三”。 2、提高优秀率和及格率。 3、使学生养成良好的语文学习习惯。 4、重点提高学生的阅读和写作本领。 三、工作措施 1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强团体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥团体的才智，利用团体的力气。 2、刚好写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从发展角度

17、、从特性角度思索题，以利于今后的教学工作。 3、多听课，汲取好的教学阅历，取人之长补己之短。邀请老老师听课，虚心理解老老师的看法，刚好加以改正。 4、细心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并刚好做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不一样学生的特点。 5、接着加强语文基础学问的教学工作。基础学问做到逐个过关，每课过关，单元过关。异样是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，必需要保证他们的基础学问能坚固驾驭。 6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学沟通学习

18、。 7、改善课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学资料加强引导学生分析品位文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、总结本领，培育学生领悟文章中心的本领，提高语文自主学习的本领。 8、养成学生课前预习的习惯。不但老师要备课，学生也要“备课”，让学生做好每节课的预习工作，培育学生自主学习的本领。同时也节俭课堂上的珍贵时间。 9、重视书写，规范书写。我要求学生利用好中午的练字时间，每一天坚持练30字。每周评比写得最好的几位同学的作品进行展示。 10、从基础抓起，加强积累，提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会学生遣词造句，积累词句，并引导学生在日常

19、生活中去留意身边的事物，发觉良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持阅读，每一天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都能够。每周要有一篇完整的周记，字数六百字左右。并且全部的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，能够相互沟通自我的文学积累。 11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高学生的阅读本领。 12、面对全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生和差生都能得到熬炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。要激励优生在阅读和写作方面多下功夫。 13、开展小组学习竞赛，提高学生学习爱好和进取性。 14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少指责，让学生树立起学习语文的信念。 本学期中我要充分的熬炼自我，进取参加教研组活动，虚心向其他老师学习，博采众长，提高教学水平，我想假如给我足够的时间我会做的更好。 教学安排