2023年做有创意的教师心得.docx

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1、2023年做有创意的教师心得 某些事情让我们心里有了一些心得后，经常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是我为大家收集的做有创意的老师心得5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 做有创意的老师心得1 很久没有静下心来思索教化教学的创新问题了，每天只是重复着同样的工作，疏忽了自己在创新上的思路。繁忙的工作湮没了我们每个人的工作激情，本次创新老师培训再一次给我带来了与现代教化技术零距离接触的机会，激发了我对创新的重新思索。 当今，以计算机和网络技术为核心的现代教化技术正飞速的发展，越来越深刻的变更我们的学习方式。信息的获得、分析、处

2、理、应用的实力已作为现代老师最基本的实力和素养的标记，随着素养教化的不断深化，对老师的要求也不断提高，只有老师素养不断的高，才能培育出高素养的学生，为了适应工作的须要，老师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教化形势须要。从小培育学生驾驭和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增加综合国力的一个重要组成部分，对于青年老师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教化的一大趋势。 通过本次学习，我的最大收获是： 一、得到一个动力 通过培训，学习了关于“携手助学”创新培训的有关内容，我了解了信息技术在与课程整合中的重要作用，使我相识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程

3、度的弥补了我的缺陷。 二、得到一个观念 通过培训使我收获最大的是教化观念的更新，我们传统的教化方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。将来教化打破了传统教化的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中老师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注意中学生学习历史学问的过程和方法，使学生学会学习，激励学生主动主动地参加教学过程，勇于提出问题，主动探究，驾驭学习的方法。 三、重新思索团结协作 相互帮助，合作学习，在学习的过程中，我们几个学员结成学习小组(09其次期F组)，取长补短，集思广益，共同进步。学员们就学习方法、内容、资源等进行沟通、切磋、帮助。 四、每

4、天在探究的时候，每一点进步，每完成一个作业，甚至每下载一幅图片，一段文字，都是为今后完成作业作打算。 一旦当我们的教学理念发生了改变，再加上采纳适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的爱好也会真正萌发。 五、重新思索教化的高效性 把教化技术与学科特点相结合，建设高效课堂。想一想，我们以前上课的情景，边讲授学问，还要用眼睛扫描课堂上的状况，有没有人搞小动作，有没有人打瞌睡，反正一节课下来，你是累得一句话都不想说。所以，我们最好能让教化技术成为课堂的仆人，实现个别化教学、合作化教学、双向性教学等多种教学手段，提高学习效率，体验学习乐趣，提高各种实力，利用多媒体技术能给学生供应界

5、面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生供应图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科学问，这将对学生认知结构的形成与发展起到主动的作用。 通过本次教化技术的培训，我深感培训的好处，教化技术这20天的学习不仅为我们供应了学习技能的平台，更为老师供应了一个合作沟通的平台，一个增加自我学习实力的平台。我希望自己在今后的工作中能将教化技术学以致用，不断更新自己的教化技术学问，提高自己运用多媒体的实力。 培训后在工作中的准备： 1、把我受到的培训，与其他学科老师共享这次教化培训的成果。 2、利用本次培训成果，主动开展学科教学活动，探讨新的教化理论和新的教学模式，

6、努力形成自己独特的教学风格和特色。 通过培训我最想说的一句话是：我们教化工作者，要尽快团结行动起来，利用现在教化技术，以适应当今教化形势须要，做一名真正的创新型老师! 做有创意的老师心得2 从事幼儿教化工作一年半多经验了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，熬炼了自己各方面的实力，培育自己成为细心，注意细微环节的人。但是这种琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、平安、成长和欢乐! 这一年半多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊惶、焦虑也有宠爱和成就感带来的欢乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。

7、爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充溢自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。 通过培训，我反思以往在工作中的不足之处，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我在培训中获得的几个方面的一些体会： 一、以爱为本，敬重理解幼儿 霍姆林斯基说过：“酷爱孩子是老师生活中最主要的东西。”敬重孩子是建立同等、友好、和谐的师生关系的基础。敬重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们供应更大的、独立的生活空间作为幼儿老师必需具备一颗爱心，这是衡量一名老师最至少的标杆。 作为一名幼儿老师，更须要具备这样的爱心，或者说，须要具备

8、比其他年龄段老师更多的爱心和包涵。我们要学会怎样爱孩子、关切孩子、敬重孩子。记得刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足，无伤大雅的举动我总是宽容对待，观赏他们的可爱之处，爱护他们宝贵的自尊心。 孩子在老师爱的教化下轻松欢乐的学习，生活。即使他们有时候违反了纪律，严厉指责时，我也动之以情，晓之以理，更要让他们明白：老师师关切你，爱惜你的，是为了你着想才如此严格要求这样，在严师面前他们就不会产生逆反心理或卑视心情，而是理解了老师的一片苦心。学会爱每一个孩子，但要留意爱不要偏爱，偏离的爱有可能会害了孩子，比如孩子自己能吃饭，你为了爱孩子就喂它吃，什么都不让他做这不是爱，这样的爱就偏

9、离了，所以孩子能做的尽量让他自己做，肯定要把握好爱的尺度;事事关切每个孩子，从小事做起，做到每时每刻让孩子不离开自己的视线，擅长视察孩子;敬重每个孩子建立孩子的自信念，做事要让孩子感到我们公允、公正、同等地对待孩子;真正的做到以身示范，学会为孩子服务，为孩子服务是各方面为孩子的一切发展而着想，帮助他们坚毅、欢乐成长，使孩子的思维活跃，欢乐健康起来。 二、以身作则，为人师表 为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一样，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”一切师德要求都是基于老师人格，因为师德的魅力主要

10、从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。解除追逐名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。 其实我们都知道幼儿园的孩子就像一张白纸，天真烂漫喜爱仿照。老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境确定的。老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信

11、念。假如每个孩子都能够做到这一点，那么老师的这一举动可以说为社会创建了和谐。所以作为一名幼儿园老师，我自认为，不但要告知每个孩子应当做什么，不应当做什么，更应当将这种要求内化到自身的行为实践中，在潜移默化中影响孩子，变更孩子，让孩子向着主动健康的方向发展。 做有创意的老师心得3 5月25日，我和本校的4位同事有幸参与了为期两天的全国中小学德育管理创新与新时期才智型班主任专业成长高级研修班的培训。我自20_年9月参与工作已有六个年头了，但是担当班主任才从去年起先。当我得知有这样一个培训机会时，特别的激烈。 这次培训一共听取了3位教化专家的讲座，让我受益匪浅。专家们所阐述的教化观点，风格平实，语言

12、或幽默风趣、或朴实真挚，列举了大量生动感人的实例。 25日上午郑学志郑老师向我们作了自主教化管理的机制建设的报告。郑老师结合自己班级的详实鲜活的案例，用朴实生动的语言诠释自己提炼的教化理念，谈了班级自主管理的详细做法：让每一位学生都参加小组建设，都为集体付出;用行政功能将班级重新建制;依据学科特长设置岗位，依据学生实力特长设置岗位等。这套自主教化管理理论，解放了学生，解放了老师，解放了学习生产力。 25日下午来自北京市史家小学的万平老师给我们带来的是教化是温篇三：老师的责任、使命、奉献精神敬业心得体会 老师的责任、使命、奉献精神敬业主题心得体会 好老师必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教化事业。一

13、个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的老师要想“传道、授业、解惑”，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新学问，丰富学生的学问储备，培育学生运用学问解决实际问题的实力。与此同时，老师要有崇高的志向，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。我认为做一名合格敬业的老师应做到以下几点： 一、要有较端正的工作看法 1、要有剧烈的责随意识 要想做好教化教学工作，是须要一心一意去投入到教化教学中。它容不得三心二意，你要一心一意地去做才能做得好，另外对我来说，老师他不仅是一个职业，他更是一个事业，

14、更是一种信仰。 2、要有无私奉献的精神 作为一名老师我们要献身教化，甘为人梯。这是老师忠于党和人民教化事业高尚道德境界的详细体现。在老师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计酬劳，为培育教化人才倾注自己的全部心血。 老师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时。老师的工作又是精细的，它须要老师事无巨细、四平八稳，它还须要老师要有无私奉献的爱心。老师既要了解学生的.爱好、才能、特性特点和他们的精神世界，又要公允、公正地对待全部学生，敬重他们的人格和创建精神，与他们同等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关切，激发他们剧烈的求知欲望和创建欲望。要用真爱去关切学生，学生的

15、确存在“好”与“差”的差异，老师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和激励，让他们感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把老师当成知心挚友，情愿向你畅快乐扉，情愿接受你如何学习和如何做人的指导。老师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的看法，扎实渊博的学问，如同和煦的阳光照耀到学生的心灵上，使他们感到暖和、安逸、轻松。融

16、洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对老师的信任感，敬重感，即“亲其师，信其道”。 二、要有良好的师德修养 老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较，老师的职业更具有其示范性、公众性和教化性，因此，老师的职业要求老师应当具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。我们有些老师他年复一年的教，教了一辈子书，却从未在教书的过程中，找到乐趣，心中也从未涌起爱的激情，因此，他也没有把握到教化的真谛，也没有取得教化的胜利。良好的师德修养，应当是投入全身心的力气，去爱教化、爱学生。你爱教化事业，

17、你才会取得事业胜利的乐趣;你爱学生，你才会独具慧眼，发觉每个学生的潜能，激励学生不断的探究，才能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。 三、要有科学的创新精神 老师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人。崇尚科学，弘扬科学精神，进行科学创新，是老师的主要职责。科学最基本的要求是求真务实，开拓创新。老师的科学精神体现在教学科研的方方面面：在教学中敢于提出疑问，提出自己的新见解，并不断地探究真理;将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中，既要灌输学问，更要教授方法，既要学习先贤，又能突破陈规。高素养的老师队伍和高校管理队伍首先必需是有科学创新精神的队伍，这样学校才是培育创新人才的基地，才

18、能有效地推动素养教化，为社会为国家培育具有创新精神的人才。 四、要做到勤于学习，充溢自我 不断地学习是当今做好一名老师的基础。我们作为一个信息技术老师，跟其他科目的老师不一样，须要各方面的学问，须要不断的学习新的学问，一个学问不新的信息技术老师很难真正给学生信服。学生对信息技术老师的期望很高。在他们眼里信息技术老师是无所不知的，假如老师是一问三不知，他们就特别悲观，失去了对老师的信任，学习上也就没了动力。所以老师要完善自己的学问结构，做一个学问渊博型的老师。如今是信息教化时代，我们信息技术老师的作用就会越来越大，不仅要教学生信息技术的学问，还要教学生正确的利用计算机，学会信息技术的平安学问。我

19、认为敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。 做有创意的老师心得4 今日我听了一节关于作文教学的课，真是受益匪浅。 语文教学须要语文老师在与学生沟通的过程中培育学生听、说、读、写的实力，而邹老师这一个有关作文教学阅历的介绍，恰恰告知我们作为一名一线的语文老师，怎样抓住适时的机会提高学生语言表达实力和写作实力。 一、用爱激发写的爱好 陶行知先生说：“教化是教人化人，化人者也为人所化。教化总是相互感化的，相互感化，便是相互改造。”“真教化是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵深处。”学生有极大的可塑性，作为老师我们必需满怀信念去关切他们，用爱心去

20、拨动他们的心弦，用才智，去叩开品德不良学生的窗户，为他们错奏的青春旋律正音，帮助他们重新谱写一曲美丽好听的青春之歌。邹老师对于作文有难度的同学便降低要求，只要这样的同学的文章中有一个好段，一个好句，哪怕一个好词，邹老师都会刚好赐予激励，极大激发学生作文的爱好。再听邹老师面对学生有进步的学生赐予的话语“你真是一个小才女”“你怎么能想出这样的词，真是太棒了”作为一个孩子当他听到从老师嘴里发出肺腑的激励语怎能不快乐，怎能不喜爱作文呢? 二、专心创设写的情境 大部分学生胆怯作文、应付作文、抄袭作文，面对作文无可奈何，对写作不感爱好，带着一种抵触、无可奈何的心情去写的，这种状况长期下去就会使学生厌恶作文

21、，写出的文章干巴巴的，从而恒久失去学习作文和提高写作实力的机会。归其缘由就是这样的学生的内心是空的，一个内心是空的学生怎么又能写出感人至深的文章呢?邹老师作文阅历介绍里所说的小嬉戏、品食品、做积累又给我们供应激发学生写作的平台，同时也使我知道只要我们情愿给孩子搭设一个感爱好的平台，他们便会在作文中书写中给我们意想不到的惊喜。 三、用法丰富写得内容 叶圣陶老先生说：“训练学生作文，必需注意于倾诉他们的生活积蓄。”凡是紧密贴近学生生活实际的作文题，功底再差的学生都能有话可写，甚至有的学生还会有超常的表现，相反，写作内容若是学生比较生疏的，学生的写作就只能是凭空捏造、生搬硬套，作文效果也就可想而知了

22、。邹老师引导学生会作文的一妙法便是适时利用现时生活中点点滴滴的时机：一场雨、一场雪、班级突发事务、班级和学校组织的活动引导学生随时随地作文，学生在老师的引导下怎能不学会视察，学会思索，学会表达呢? 让学生爱写作文，会写作文是每一位语文老师的追求，今日的刘老师运用短短的四非常钟帮我们更清爽地明确从事此项工作实施策略，今后我会将所听、所感、所想于自己实践相结合，引领我的学生共创爱写更会写的蓝空。贴近学生生活，激发真情实感。 做有创意的老师心得5 近期，通过仔细学习幼儿园教化指导纲要及幼儿创意美术教学方法，使我的思想相识水平和工作实力得到不断提升，我认为创意美术是幼儿美术活动中创立新意，注入新观念和

23、新想法开展多元的幼儿创意美术活动，是现代幼儿美术中一种新思维意识活动，是指在原先的绘画基础上更注意孩子的自主性和创建力。我作为一名县区幼儿老师，结合多年的工作实践，谈谈自己对幼儿创意美术教学的一些心得和看法。 一、创设环境，开展创意美术活动 蒙台梭利强调指出，对于幼儿生理和心理的正常发展来说，打算一个相宜的环境是非常重要的.。她说：“必需留意为儿童期设置一个适当的世界和一个适当的环境，这是一个肯定迫切的须要。”只有给儿童打算一个相宜的环境，才能开创一个教化的新纪元。幼儿教化中的“创意美术”兴起在当今儿童美术行业中，为了告辞一模一样的简笔画而体现儿童特性的一种美术形式。宽松的心理环境有利于幼儿创

24、建力的发展。只有在宽松愉悦的环境下，幼儿才能大胆作画，会想象出许多意想不到的新创意，才会打开思路，激发思维。在幼儿创意美术教学中，我们要注意孩子的绘画过程，关注孩子在绘画过程中的细微环节，不要过于的在乎绘画结果。敬重孩子的想象、表现力，在绘画过程中让孩子有自由选择的权力、与挚友轻声沟通的机会和绘画的时间，孩子可以敏捷地运用创作材料，大胆地进行探究，让幼儿依据自己的意愿去创作，才能充分地发挥他们的创建潜能。 二、激发爱好，培育幼儿创新实力 每个幼儿天生就是艺术家，有丰富的创建力，在后续的学习中，须要老师的正确引导，依据每个阶段孩子的特点，来培育爱好。孩子都是在发展的，每个时期他们的动手实力，关注

25、点都不一样，爱好点也不一样，孩子喜爱新的事物，会动的事物，这就须要老师有更高的教化内涵。好的绘画作品并不是孩子画的和老师有多像，创意美术更注意的是孩子的创意，从孩子的爱好入手。对孩子作品的评价是很重要的，老师的一句“画面真丰富”“画得真好”这样的确定会使孩子信念大增。让孩子来说自己的画，有的会边讲边想，画面中的一个圈、一个点、一段线、一个面，孩子都可以绽开无尽的想象。 三、积累阅历，让创意美术变的更有诗意 没有生活阅历的积累，幼儿的思维也很局限，正所谓见多识广，了解有助于幼儿打开眼界，丰富自己的内涵。当然有了想象，肯定的美术基础也是须要的，否则那就是凭空想象。如，我以前所教的小班的孩子，你没有教过他一些简洁的绘画技巧，就给他一些材料，他只会在那用线乱涂乱画，从孩子的作品中，你是看不出来的，作品中所呈现的只是一团线。这就须要老师来驾驭尺度，适度地教孩子一些绘画技巧，让孩子在创建中插上自由创作的翅膀。 四、从爱好入手，激发幼儿的创意思维 注意幼儿的爱好培育，爱好是幼儿最好的老师，也是幼儿主动参加活动的内在动力。创意美术往往比较费时，孩子在绘画时用时比较长，有些孩子不能在规定的时间内完成作品。我们将孩子感爱好的创意美术活动延长到区域活动中，让每个孩子都能在足够的时间里体现胜利感。 做有创意的老师心得