2023年安全教育培训心得体会集锦.docx

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1、2023年安全教育培训心得体会集锦 通过平安法制教化的学习正好为我们树立良好而健康的观念打下了坚实的基础。今日我就为大家整理了关于平安教化培训心得体会范文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 平安教化培训心得体会1 从8月3日起先，变电检修工区全面开展了平安教化培训活动。4日晚上，工区领导方主任给我们上了生动的第一堂课，在这堂课里面，方总给我们介绍了平安生产的概念、组成要素、担心全行为产生的缘由以及对策，让我们对平安生产有了一个概括的理解，对如何去平安生产有了深一层的相识，对自己的职责有了更深刻的感悟。透过这堂课，给工区一线员工敲了一记振聋发聩的警钟，也在这个炎炎酷暑，给一线职工们下了一场“刚好雨”

2、，调整了大家的状态，安静了大家的心情。下面我结合在方主任课堂上学到的东西，谈谈我自己对平安生产的一点心得和体会。 我认为要在生产中搞好平安工作务必树立下列几种正确的观点： 人本观以人为本抓平安 方主任在课堂上给我们讲道，担心全行为产生的条件主要有三样：机器防护缺陷因素、环境不良因素、人自身的生理、心理因素。而机器和环境都是受人限制的，能够说在平安生产中人是最重要的主体。 平安生产以人为本就是透过推动平安生产的人性化治理，把制度建设为主的治理方法与提高个人专心作用的工作方法结合起来，在工作中突出职工自身价值，引导职工树立平安新理念，养成平安生产良好习惯，创建平安生产优良环境，增加职工保平安的内动

3、力，这是探究立体保平安的新渠道，提高平安治理的有效手段。 预防观一切事故都是能够限制和避开的 孔子说过“凡事预则立，不预则废”，安不忘危，预防为主，是我们搞好平安工作的指导思想和工作方针。 一切事故能够预防，首先是体此刻树立良好的平安意识方面。人总有疏忽的时候，平安意识的建立就是尽量地削减其产生的频率。我们要把平安意识融入心灵中，严格遵守平安生产的有关规定和落实平安职责制，打牢思想基础，提高相识，狠抓落实，防微杜渐，努力做到：工作到位、平安措施到位、确保平安生产。 一切事故能够预防，还体此刻平安管理机制的建立和执行方面，法律、法规及条例等制度都是用来约束人的某些详细行为的，而有关平安生产的法律

4、、法规和规程，大部分都是用前人的鲜血写出来的阅历，那是血的教训，警示人们不要重蹈覆辙。为此务必确保“平安第一，预防为主”方针的贯彻实施，监督一线生产人员务必遵章遵守法律。 美国杜邦公司十大平安信念的第一条，也同样是“一切事故能够防治”，与我们电力的“平安第一，预防为主”的方针不约而同。在培训课堂中，方主任特意透过工区发生在1993年姚家冲变电站和在2023年梦泽变电站的两起事故来警示大家，除了提示大家以后不要犯同样的错误之外，更重要的是让大家相识到事故的严峻性，帮忙大家树立平安意识。 职责观平安源于职责心 既然一切事故都是能够限制和避开的，那为什么会有典型和非典型的事故发生，为什么会有人无法树

5、立良好的平安意识，也不去遵守相关的平安法规呢 方主任把担心全行为发生得的心理因素大体分为:侥幸心理、冒险心理、麻痹心理、惰性心理、逆反心理、凑兴心理、从众心理、自私心理，还有厌倦心理、新奇心理、无所谓心理等等。这上面的任何一种心理都是把个人感受置于工作职责之前的不良表现。 增加平安生产职责心，首先树立平安防范意识。其次，制定平安职责制，以增加每一位员工的职责心。第三，还要不断透过学习来提高业务技能素养。 效益观平安是的节约、事故是的奢侈 “100-1=0”定律最初来源于一项监狱的职责纪律：不管以前干得多好，假如在众多犯人里逃掉一个，便是恒久的失职。在我们看来，这个纪律好像过于严格了。但从防止罪

6、犯重新危害社会来说，百无一失是极为必要的。 同样的道理，电力平安涉及到各行各业，千家万户;电力平安影响到人民群众的生命和财产平安，影响到社会的安定团结，影响到地方经济发展;供电稳定性，也同样影响到我们供电企业的服务质量和企业形象。任何一齐事故的发生造成的损失，大于十次同样工作平安执行所产生的效益。 亲情观一人平安，全家华蜜 马斯洛认为，人的须要能够归纳为五大类，即生理、平安、社交、敬重和自我实现等须要。他认为人们一般至少前一层次得到部分满意后，下一层的需求才变为迫切的主导须要，他指出要有依次地按着层次进行激励才会获得好的效果。在须要的各层次中，平安须要处于仅次于生理须要的较为基础的位置，由此能

7、够看出平安工作的重要性。须要层次理论对企业平安生产管理工作具有必需的指导好处，在实际应用时，要注意调查分析本企业职工须要层次结构的状况，留意职工须要层次结构的改变，为平安管理带给科学的依据。 在生理须要，即人类生存的最基本、最原始的本能须要，包括摄食、喝水、睡眠、求偶等须要被满意的状况下，就产生了平安的须要，包括生命和财产的平安不受侵害，身体健康有保障，生活条件平安稳定等方面的须要。工作在生产一线的工人平安职责重大，因为我们每一个人都关系着一个家庭的华蜜，我们的平安，牵系着母亲的心，牵系着儿女的心，更是维系着华蜜家庭的纽带! 最终，我想提的一个举荐就是，期望能实行“平安阅历共享”这样的活动：“

8、平安阅历共享”是将本人亲身经验或所闻、所见的平安和健康方面的典型阅历、事故事务、担心全行为、担心全状态、好用常识等总结出来，从而使教训、阅历、常识得到共享和推广。透过进行平安阅历共享，营造了全员参加的平安文化氛围，也使员工受到了启发。大家相互学习借鉴，提倡正确做法;订正担心全行为，遵守平安准则，增加平安意识。同样这也不失为帮忙新进员工在平安生产方面快速成长起来一个有效的手段。 以平安保稳定，用平安促发展，靠平安增效益。平安就是我们电力系统恒久的主旋律! 平安教化培训心得体会2 平安对于每个人来说既是非常重要却又简单令人忽视，平安顾名思义，无危则安，无缺则全。平安就是要以人为本，就是要爱惜和爱护

9、好自己以及他人的生命及财产的平安。从其他角度上来讲，平安不仅仅是牵扯到自己也牵扯到别人。 透过学习，现体会如下： 一是，全部的平安事故是能够防止的。平安事故是能够防止和避开的，每次事故的发生都有它的缘由，我们从事故的根源入手，釜底抽薪，切断事故发生的条件，这样我们就能够防止事故的发生。这样就须要企业建立平安事故数据库，对各类平安事故进行分析总结，举一反三，将他人的事故作为我们的事故，从中吸取教训，避开事故发生。 二是，各级管理层对各自的平安干脆负责。平安要引起足够的重视，就务必建立一把手的负责制度，奖罚分明，他务必对自己管辖范围内的平安生产负责，这样就会给他们足够的压力和动力。 三是，全部平安

10、操作隐患是能够限制的。每种设备都有其操作规程，违反了其操作规程就可能对设备造成损坏甚至发生平安事故，也就是发生了违章行为。因此，在操作中务必根据操作规程进行。操作规程不能是一纸空文，务必有监督机制使其贯彻实施。 四是，员工务必理解严格的平安培训。平安培训是使员工了解和驾驭平安学问的重要途径，首先你要让你的员工明白怎样做是平安的，怎样做是担心全的，这样他们才会明白就应做什么，不就应做什么，我怎样做企业才会对我认可，怎样做会危害企业的平安生产。 五是，发觉平安隐患务必刚好更正。经过平安检查后发觉了问题后务必刚好整改，降低其演化为平安事故的可能性，假如发觉了平安隐患不去整改，那么，我们根本就没有必要

11、奢侈人力物力去检查。所以平安隐患的整改务必刚好彻底。 我觉得人们最重要还是要有一个很好的平安意识还要提高平安技能，其实在现场的平安设施那些对于人们来说它们都是死的，而运用它们的人是活的。所以提高平安的主观能动性和平安技能自己才能真正的得到平安保障。 平安教化培训心得体会3 7月23日上午，湖北省教化科学探讨院廖老师为我们做了中小学生命平安教化教材教法与案例分析的精彩讲解。廖老师用条理清楚、通俗易懂的话语从生命平安教化课程发展历程、如何上好生命平安教化课以及以人为本规避校内损害风险这三个方面为我们做了深化的分析讲解，以丰富的案例、真实的数据深化浅出地讲解并描述了各种意外事故的正确处理的方法与建议

12、，提示老师们要时刻树立平安意识，提高责随意识和法律意识，并时刻注意平安事故的预防，向学员们阐述了平安教化的极端重要性。和谐愉悦的学习氛围是校内建设不容忽视的一个方面。通过倾听廖老师的讲座，我们深刻认知了中小学心理健康教化和平安教化的亲密关系，以及开展中小学心理健康教化的迫切需求和重要性。中小学老师只有心理健康了，才能更好地从教;中小学生只有心理健康了，才能欢乐学习。因此，中小学应将平安教化、心理健康教化渗透到教学的各个学科，也应当融合到各项教化教学活动之中。 当日下午，全国模范老师郭教授进行了新时期校内平安新问题的预防与处理对策专题讲座。郭教授从新时期校内平安新问题、校内心理平安问题的发觉与预

13、防、问题学生的教化策略和校内危机事务处理与危机干预策略等方面做了具体讲解，她的讲座理论联系实际、深化浅出、案例详实、分析透彻，听来令人耳目一新。郭教授的讲座，让我们受益匪浅，她调动了在场每一位学员的激情，并引起了大家剧烈的共鸣，取得了很好的效果。厅体卫艺处的肖鸣检查进步一步给我们阐述了学校卫生工作的重要性，他的16字方针：整理干净，摆放整齐，依规操作，刚好处理，更是给搞好学校卫生工作出做了警示和指导。28日，姚睿警官主要针对毒品泛滥及学校对毒品的预防问题做了细致讲析，让大家进一步意识到：校内平安不容忽视，青少年涉毒问题必需防微杜渐、警钟长鸣。 平安教化培训心得体会4 国之古语：人命大于天!虽简

14、洁几个字，却道出了各行各业不行忽视的平安问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安家立业”;从小的方面来说，家人外出，也是“立刻相逢无纸笔，凭君传语报平安”。可见平安是人之根本，完成各项任务的基础。在培育祖国栋梁的校内，“平安”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为老师，只有抓好平安教化工作，才能让学生安心学习，强壮成长。自参与工作十年来，我对平安教化有如下几点小小的体会。 一、校内的平安教化与教学质量必需双管齐下 正如“安家立业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗?同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”;老师以“教学

15、”为主，教学是老师的“业”。抓好教学质量，培育学生良好的学习习惯，激发学生对各种学问的学习爱好，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪探讨、探究自己感爱好的问题。但须留意，中国是历经许久的科举考试，以及前期的应试教化，令很多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。老师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低实力的学生却是一大片。这是教化中的糟粕现象，我们应当抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明白教化的多方面发

16、展。因此，提高教学质量是老师在各科教学方面注意对学生的引导和激发爱好。学生只有爱学习-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校内真正平安。 二、必需规范学生的行为习惯 我国的教化家陶行知先生说过：“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培育人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国将来的社会风气。因此，作为教化工作者的我们，在培育学生行为习惯方面应当赏罚分明，公允公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。 三、普法教化燃眉之急 面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特殊是高年级

17、的孩子，身体的成长让他们对很多事产生新奇感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校内，不加辨别地说和做。给其他同学带来损害。我觉得，学校应当定期开展法制教化，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校内环境。 四、亟待整顿的家长教化 目前，在许多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教化更谈不上严格。二是父母每天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教化放任自流。孩子放学要么守在热闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气;要么钻进网吧，也昏天黑地玩嬉戏，看图像;要么独守“空”房，饱一顿，饥一

18、顿;要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教化。特殊是放任自流性的家长，学生在学校闹事，老师请家长，家长“忙”，总请不来;老师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教化环节严峻脱钩，加高校生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应接受“培育孩子”的教化。 五、师德是老师的灵魂 “润物细无声”是老师教化学生的写照。我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范?一位老师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯(修养)，是不会得到学生的敬重，何谈仰慕?作为老师，没有良好的行为习惯(修养)，潜移默化

19、中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。 面对学生，老师要“宰相肚里能撑船”。宽容学生，公允公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应当弄清事情的原委，给他讲清晰“错在什么地方”，并指明“他应当怎样做”的方向。只有学生相识到错误，才会心服口服地改正错误。切不行以老师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与老师处于对立面，教化只有失败，更谈不上平安教化了。 校内的平安教化与老师、学生、家长、校内、家庭、社会都休戚相关。不行忽视平安教化，更应当从各个方面加强平安教化，才能真正建立“平安、和谐”的校内。 平安教化培训心得体会5 最近，全国部分省份接连发生了几起校内重大平安事故

20、，再一次给我们敲响了平安警钟。一个个血的教训，再一次说明只有以科学发展观为指导，才能为我们的事业创建良好的发展环境。 总结反思我校平安方面的做法，主要有以下几点体会： 一、注意引领，提高平安责随意识。 科学的实践活动离不开正确的理论指导，全体员工的平安责随意识必需要靠科学引领。 1.坚持每周的政治学习。我校始终坚持每周一的行政办公会议和全体人员的政治理论学习。鞠九兵校长坚持每周行政办公会议必先分析平安问题，把平安问题放在重中之重的位置，防止出现重教学忽视平安的问题，要求全体行政人员坚固树立“平安就是生产力”、“平安也是教化教学质量”、“平安工作要做到万无一失，否则一失皆无”等平安理念。 在全体

21、教职工周一政治理论学习例会上，鞠九兵校长、戴圩章书记不断带领大家仔细学习国家法律法规，引领全体教职工适应规范化办学背景下，老师的规范化的教化教学行为，正确处理并建立好学校与社会、老师与老师、老师与职工、老师与学生、学生与学生等之间的和谐关系。 2.坚持学校的晨会制度。中学生正处于世界观、价值观、人生观形成之际，面对纷繁困难、多变的国际国内形势，面对自身成长的困惑，学生们不断地进行价值推断和价值选择。鞠九兵校长坚持每周一的学校大晨会制度，与学生们谈平安、讲人生、立志向，引导学生正确处理人生网道路上遇到的困难，解决他们在成长中的困惑。各个年级、班级结合本年级、班级的实际状况，每天召开晨会，引领学生

22、健康开心地度过人生道路的最为关键的中学生活。 3.坚持校务公开，增加决策的透亮度。我校坚持重大事项实行校务公开制度，从中层干部的竞聘上岗到学校的收费，从各级荣誉的表彰到违纪学生的处分，从学校的收入到支出等等方面。学校的各项重大决策做到公开透亮，在实施中全程接受师生员工的监督。我校坚持教职工代表大会制度，让教职工真正成为校内的主子。 二、多方疏导，化解平安事故隐患。 平安问题究其根源许多状况均来自于单位内部。有些突出的冲突也是源自于一些细小的问题。有来自于课务的安排、课节的支配、安排的差别、后勤的缺失;有来自于职称的评定、家庭的冲突、生活的逆境;有来自于个人发展的停滞，感情的纠葛;有来自于一些偶

23、发的因素。社会上的冲突，生活中的积怨等均会成为平安问题的导火索。 我校校长室、党总支、工会常常性地探讨学校内外可能出现的事故隐患，实行各条线的巡查制度，有针对性地开展工作： 1.校长室、党总支严把岗位关。每学期校长室、党总支对教职工人员的岗位分工，仔细探讨每个人的特点、特性和特长，做到人人开心上岗，人人均能在岗位上体验到实现自身价值胜利的欢乐。对于个别岗位，鞠九兵校长亲自与个别员工促膝谈心，通过心与心的对白，情与情的沟通，从根本上解决了教职工坉一岗，怨一岗心里状态，做到每一位教职工均能高兴奋兴接受自己的本职工作，做到既爱岗又敬业。 2.主动开展文体活动，增进师生的身心健康。脑力劳动者无论老师还

24、是学生的疲惫不只在于体力上的乏累，更主要是心理的劳累。日复一日，劳动方式的重复，经常使得师生对教与学产生厌倦、抵触，甚至逆反。“教化倦态”成为一种必定。我校在教职工中正常开展乒乓球竞赛、开放健身馆、举办年校内外篮球赛、教职工运动会、元旦教职工联欢会;在学生中正常举办校运会、演讲竞赛、十佳校内歌手竞赛、元旦师生联欢会;通过这些活动，调整了师生员工的身心。 3.加强心理沟通，让阳光的心态充盈师生员工。我校先后选派了崔娟老师、谢晓彬老师、陈小良老师、张曼莉老师参与省级心理辅导员培训，他们先后通过了省级、心理辅导等级证书。学校投入大量资金开办了“艳阳天”心理询问室。他们在新生入学的时候、学期初、学期末

25、、高考前等重要时间节点深化年级、班级举办心理讲座，引导学生培育健康的心理。他们还利用休息时间，与学生个别谈心，并做好跟踪探讨，刚好化解了学生心中的疙瘩，让他们主动阳光地对待人生。 4.加强情感沟通，构建和谐的校内。学校工会对每位教职工家庭状况进行登记造册。通过建立工会委员、组长定期会议制度，教职工的子女上学、婚丧嫁娶、生老病死，工会总是刚好送上校长室、党总支的关切和帮助。通过建立节假日慰问制度，离退休教职工仍旧享受到学校大家庭的暖和。鞠九兵校长坚持每周在学生食堂就餐，在学生餐桌上，了解学生对学校的要求、对老师教化教学的建议，学生的合理要求总是刚好得到满意。 三、严密防范、确保校内平安有序。 1

26、.责任明确，人人都是平安员。每学期一开学，校长室必定与各个职能科室签订学期平安责任状;职能科室必定与各重点岗位签订岗位平安责任状;班主任与学生签订平安责任书;形成了“横向到边，纵向到人”的平安责任网络体系，明确了全体师生员工在平安中的权利和义务。 2.制定预案，反复演练，提高师生的应急实力。我校先后制定了如皋市第一中学抗震救灾疏散演练方案、如皋市第一中学宿舍应急事项处理预案、如皋市第一中学重大活动平安预案等等。利用每学年开学初的时间，对全校师生进行疏散演练;加强对宿舍管理员的突发事务的应急反应演练，提高了师生员工的应急反应实力和紧急事态下处置实力。 3.加大投入，提高平安防范的保障。我校先后投

27、入数百万元对学校的硬件进行改造，近几年添置了268只灭火器、80条消防带、5000平方米的防盗窗、防盗门;投入8万多元安装了红外线报警装置、监控探头;与市保安公司签约聘请了5名专职的青壮年保安，为学校的平安设置了牢靠的关卡。 4.完善制度、规范操作，确保平安有序。我校建立如皋市第一中学门卫值班制度、如皋市第一中学外来人员来访登记制度、如皋市第一中学保安巡查制度、如皋市第一中学平安检查制度、如皋市第一中学学生请假制度、如皋市第一中学学校进入校制度、如皋市第一中学食堂管理条例等，做到了平安工作有制度可依，规范化操作。 5.警校共建，刚好处置平安隐患。我校加强与如皋市公安局迎春派出所的合作。顾本良所长、驻校警察李春香、协警丁凤祥等同志常常到学校了解学生的思想状况，了解学校在工作中的困难;刚好提示留意社会上出现的苗头性的隐患，提高教职工的防范意识。真正做到了“110”：平安防范第一、发觉状况第一、事故隐患为零。 我们知道，平安工作上升到怎样的高度都不为过，因为“生命高于一切”。我们将警钟长鸣，常抓不懈，把校内打造成最平安的乐园。 平安教化培训心得体会集锦