2023年学校德育工作计划最新.docx

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1、2023年学校德育工作计划最新 现在就让我们好好地规划一下吧。时间的脚步是无声的，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。下面是我为大家细心整理的学校德育工作安排最新，希望对大家有所帮助。 学校德育工作安排最新篇1 依据教化股工作要点，学校工作安排，深化实行中共中心国务院关二进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法和中小学生新守则新规范，依据兴安盟中小学德育工作评估方案大力弘扬和培育民族精神，本学期德育工作安排如下： 一、工作思路及目标 加强我校学生的爱国主义和革命传统教化，加强养成教化、诚信教化、法制教化、平安教化和心理健康教化，进一步落实德育课题探讨工作，把我校建设为德育基地示范校。

2、 二、重点工作 仔细组织全体教职员工学习、深化中小学德育工作重要性的相识。做到全员参加，增加全体职工教书育人的使命感和责任感。结合学校实际，仔细总结前一阶段我校德育工作取得的胜利阅历和不足，分析现状，努力探求新方法，总结新阅历。进一步健全德育工作制度，建立学校一把手领导负总责，分管领导桂珍（团委书记）、根顺（政教主任）详细负责，团队通力协作，班主任详细执行，任课教职工师以及全体职工亲密协作的运行机制，建立后进生档案，对后进学生结对子。切实做到全员育人，全程育人。 2、依据学校实际，有安排、有目的地开展各类教化活动，把组织学生参与社会实践作为加强德育工作的重要途径，不定时地去接受各方面的教化。请

3、派出所的同志上门宣扬法律常识，增加学生的法制意识，从关爱每一个学生健康成长动身，做到知守、懂法、遵守法律。让学生多参与生产劳动实践，在劳动中磨炼意志。 3、加强老师职业道德建设。要组织教职工深化学习中华人民共和国老师法、中小学老师职业道德规范等，把老师职业道德教化作为老师政治学习和班主任培训的必修课。我校将对一批班主任进行培训，让老老师当班主任，青年老师当副班主任，努力提高老师职业道德教化工作的针对性和实效性，做到为人师表。 4、切实加强心理健康教化在学科教学、各项教化活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教化，针对初中学生要求，利用活动课、班团队活动，请专职老师举办专题讲座，开展心理询

4、问和心理辅导。为此，一开学，要求每班班主任把班里有异样行为的学生排名出来，进行个别辅导，力争转化每一个差生，关爱每一个差生。 5、切实加强法制教化。要求学生接着学习教委颁发的典型案例，通过案例分析，增如学生的法制意识。力争将法制教化常常化、制度化，做到教化与管理相结合，普及教化与专项治理相结合，从关爱每一个学生健康成长动身，做到教化、管理、专化工作。 6、主动争取全社会共同关切，各部门通力合作，努力增加综合教化的实力。接着抓好家长学校建设，加强家校联系与沟通。通过家长委员会、家长学校、家长接待日（每月的4日）等多种形式，与家长建立常常性的联系，普及家庭教化学问，帮助家长树立正确的人才观、成人观

5、和教化思想，驾驭科学的教化方法，提高家庭教化水平。充分发挥关工委、工会、共青团、妇联的作用，齐抓共管，主动开展有利于青少年健康成长的活动。主动开展社区教化，充分挖掘社会德育资源。利用双休日、寒假开展社区服务，促使学生接触自然，了解社会，注意提高学生的动手实力，培育学生酷爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。主动争取社会各方面的支持，加强校内周边环境治理，主动创建良好的育人环境。 7、进一步改进德育工作方法，加强学校德育科研工作，切实提高德育工作的效益。德育工作要讲究实际效果，变灌输式教化为探讨式、启发式教化。坚持把德育科研作为德育方向性、前瞻性的重要工作来抓，以科研促发呈现代德育工作，要求每位班主任写

6、一篇探讨性的德育工作新课题，并相互沟通，努力促进德育工作做出成果，创出特色。 三、主要活动： 9月：抓好常规教化、养成教化、学习中小学生新守则新规范的同时，结合纪念长征70周年开展全校师生演讲竞赛，以此大力弘扬和培育民族精神。 10月：在国庆节期间开展爱国主义教化活动的宣扬，加强爱国主义革命传统教化。用VCD光盘播放给全体学生。详细内容开国大典、三大战役、长征等优秀影片。 11月：心理健康教化研讨会，平安教化月、召开全校性家长会 12月：德育先进班级评比，对每个学生进行德育评价。学校依据兴安盟中小学德育工作评估方案评估并向旗教化局申报德育工作示范基地先进单位。 学校德育工作安排最新篇2 一、学

7、校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作安排，组织开展学校德育工作。 二、组建以班主任、团队、少先队、政治课老师为骨干力气的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体老师职工都是德育工作者。 三、德育工作小组确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作安排，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教化等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教化，组建德育档案。 四、每周一进行国旗升旗仪式，以及重大节日、纪念日实行升旗仪式，升旗仪式按国家教委规定的程序进行。 五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务、科技文化活

8、动等多种形式，努力培育学生的社会责任感和奉献精神。 六、加强德育科学探讨，常常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，主动创建条件，充分运用现代教化手段，开展生动活泼的教化活动。申报德育科研课题，主动参加德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。 七、主动组织校内文化建设，注意环境育人和服务育人，建设动态的“德育园地”。崇尚科学，反对迷信。 八、指导学科教学渗透德育内容，参加听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教化、品德教化、纪律教化、平安教化、法制教化、心理教化，有安排、由浅入深、按部就班地落实在教化教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人

9、的校内气氛。 九、主动建立社区德育网络，加强对学生的校外教化工作，动员社会力气主动支持参加青少年的德育工作，特殊要加强学生家长、村委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门亲密协作、齐抓共管的社区教化网络。 十、仔细贯彻奖惩规定，负责评比“三好学生”、“优秀学生”、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣扬阵地，大力宣扬校内精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教化活动。学校还不定期地组织学生进行卫生健康学问的学习，文明行为习惯养成教化活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素养。 学校德育工作安排最新篇3 本学期接着本着德育优先的原则，对学生进行爱

10、国主义、集体主义教化，引进生态体验进课堂，让学生懂得感恩，遵守文明礼仪道德规范，培育学生们良好的道德素养、良好的学习生活、纪律、卫生习惯。为此本学期的德育工作安排有以下几个方面： 1、利用班会对学生进行爱国主义教化，尊师礼仪、学科学教化。 在班会上除了传达学校、德育处等各部门有关要求外，实行多种方式对学生进行爱国主义教化，使学生能够有远大的志向;通过生活实例对学生进行尊师礼仪教化，可以开探讨会、写体会、唱三字经、比一比对老师的礼貌敬重，比比、服饰、语言、举止文明谁最好等方式，争取学生们能敬重师长，有良好言行的好习惯。同时在开学、期中期末考试前后充分对学生进行学习方法、习惯的教化及培育。 2、进

11、行以中学生日常行为规范为内容的规范教化，以落实中学生在校一日常规为切入点，逐步培育学生形成良好的行为习惯。 在课余时间对学生进行日常行为规范的检查和教化，利用班会、晨会时间对前一天所存在的问题进行曝光、总结，同时结合x中学行为规范有安排、逐条让学生学习、烂熟于心，把中学生日常行为规范作为自己行动的准绳，从而，让学生养成良好的行为习惯。 3、以落实学生个人日常行为为主线，以德育系列化活动和“老师个人总结争星榜”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。 抓好班级每个细微环节，在卫生、纪律、宿舍、黑板报等方面，要充分发挥学生的特长，实行班干带组长、组长带学生的方式，让学生得到熬炼，同时留意材料

12、的上交，让每个学生都有集体主义荣誉感，把工作做细致些，扎扎实实地搞好德育工作。 4、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。 结合学校的支配，充分调动学生的主动性，激励及支配学生参与各种文体活动，同时让班干们主动组织开展各种活动陶冶学生的情操。比如唱红歌等。 5、抓课堂常规：上课，作业，学习用品。要求学生无论是课堂练习还是家庭作业都要仔细完成，一丝不苟，养成习惯。每天提前预习功课，刚好复习，懂得“温故而知新”，课前摆好学习用品，起先让学习委员监督检查，逐步形成习惯。并定时作业检查。 6、每月评比出优秀的学生，进行表彰。 学校德育工

13、作安排最新篇4 一、 指导思想： 仔细实行关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的看法和公民道德建设实施纲要精神，围绕学校以德治校、以法治校的工作中心，从基础德育入手，重视学生的德育行为规范教化和老师职业道德教化，突出综合实践活动和课堂渗透，探讨方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，实践性，进一步提高德育实效。 二、 工作思路： 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住两条主线：养成教化，班级管理。 3、转变四个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动汲取，变学校教化为家庭、学校、社区教化合力。 三、 主要任务和目标： （一）、加强学习、提高相识，进一步转变教化观念

14、。 1、确立以德治校观念。通过报告、探讨、讲座、座谈、参观、沟通等多种形式，让广阔教职工提高相识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任：现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素养，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。在青少年学生素养中，思想政治素养是最重要的素养。事实已经证明，在教化工作中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。强化对德育工作重要性的相识，端正教化思想，全面贯彻党的教化方针，大力实施素养教化，自始至终将德育放在学校工

15、作非常突出的位置。 2、确立全员德育的观念。通过学习，相识到人人都是德育工作者，事事、到处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个老师对学生的教化任务，尤其是班级工作中明确班级任课老师在班级集体建设中的职责，把学生的满足率的状况作为评价老师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实担当自己的职责。 3、确立以人为本思想。努力构建同等、民主、和谐、合作的师生关系，要全面相识学生的学习主体地位，把学生作为人-真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教化中要充分发挥学生的主动性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教化。 （二）加强德育的基本建设，推动全员德育，

16、优化育人环境。 1、加强校内环境建设，做到净化、绿化、美化。要相识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何死角。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好红领巾广播站、学校宣扬栏，使升旗礼仪式序列化，美化班级环境，让学生在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，受到教化，内化素养。 2、加强德育队伍的建设。加强师德建设。师德是老师素养的灵魂，师德建设是老师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充溢师德教化内容，通过教化引导、学习培训和考核奖惩等形式加强老师队伍建设，让每一位老师做到关爱学生，理解学生，敬重学生，时时为师，到处为表。健全级科组长、班主任的培训学习制度，

17、开好每月一次的级科组长、班主任例会，明确学习目标，不断充溢学习内容；尤其将新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的阅历和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注意实效，提高理性思索的成份，让他们在探讨的状态下工作，在工作中探讨，不断提高班主任工作的水平。加强对副班主任工作规范性的指导，要求副班主任早操到场、学校集会、班级活动到场，使班级工作更富有实效。 3、加强社区建设。亲密与家庭、社会的联系与协作，发挥整合优势，善用有利资源，营造学生成长的良好社会环境。 （1） 接着办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、方式

18、、方法进行指导，努力探究内容充溢、形式活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教化水平和家教质量。要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理。 （2） 加强基地建设，充分借助共建单位、社区德育力气。落实各年级的教化基地，努力做到一学期活动两次。在参与社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教化效果，努力熬炼学生的动手实力、创建实力，培育创新品质，进一步发挥社区教化委员会、校外辅导员、法制副校长的作用，运用社会合力共同做好教化工作。 4、加强德育制度建设。要把德育工作纳入法制化轨道，学校德育工作的方方面面都要建立制度规范，做到德育工作有法可依，

19、有章可循。 5、加强现代班集体建设。班集体建设既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是熬炼培育学生和促进老师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情，也是全体老师的工作，加强班集体建设要留意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课老师多方面的主动性。今后一段时间班集体建设研讨的主题主要包括班集体建设与学生特性发展，班集体建设与班主任素养提高，班集体管理机制创新，心理教化在班集体建设中的实施，班集体活动建设等方面。 6、加强德育科研，创建德育特色。结合学校的德育工作实践和基础教化课程改革试验接着搞好我校 ，有效地开展我校的心理健康教化工作，做好学生的心理辅导工作，促进学生的健康

20、成长。 （三）加强学生的思想道德教化和基础文明养成教化。 1、 深化爱国教化。接着规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以五爱为主线，做到学期有安排，周周有主题。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，对学生进行五爱教化。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教化，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。 2、渗透环境教化把环境教化作为我校德育教化的中心，接着提高我校师生的环境意识，通过开展各大环保纪念日活动，培育学生爱惜环境、爱护生态平衡，争当环保小

21、卫士的情感。 3、 狠抓养成教化。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教化也是小学德育的重要内容。接着推行老师值日、环保卫士值日队，深化实施体验教化，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，考核优胜班级获流淌红旗。对这三项制度的实施状况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。各班还可依据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制、班级日志、每日小结、周记、家长学校联系制度、班级公约等等，使各班的管理更有成效。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队

22、、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓成规管理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的五自实力，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。期末将评比出一批文明家庭、文明好孩子。 4、渗透公民教化。以育人为根本，接着贯彻公民道德建设实施纲要，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚恳守信为重点，本学期开展 活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。 5、加强国防和法制教化。以四五普法为契机，切好用好法律学问读本，加强对学生遵纪遵守法律教化，主动与检察院等部门联系和协作，在落实学校教化管理责任的

23、同时，充分发挥职能部门和辅导员的特别作用，做到校内预防和社会预防相互协作；以未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法为重点，加强教化宣扬，注意后进生的转化工作和节假日的平安教化，防止偶发事务的发生。 6、开展科技创新活动。为发展学生特长，培育学生实力，提高学生素养，主动开展体育花会活动，组织各项科技竞赛。为引导学生从小培育创新意识、创新品质、创新思维、创新技能，提高他们发觉、分析、解决问题的实力，学校规定十一月为科技月。在科技月要求学生做到五个一：读一本科技书，做一次科学小试验、制作一件科技小作品、参与一次小考察活动、开展一次科学在我们身边的沟通会。 7、开展主题教化活动。既要依据重大节日、纪念日开

24、展主题教化活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教化，又要依据每个月的工作重点开展主题教化活动，在增长学生艺术才能、身体素养的同时，培育学生持之以恒、坚忍不拔、擅长合作的'力争上游的进取精神。 （四）重视学科渗透，加强德育科研。学科德育是传统且有效的德育途径，通过学科德育方法的探讨，旨在探究出学科渗透德育的更好途径和方法。 1、 挖掘渗透内容。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教化教学的各个环节。语文、社会等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教化，中国近现代史和基本国情教化；数学、自然等学科，要通过中国和世界科技独创与发展的典型事例，

25、对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学看法教化，爱国主义和思想品德教化。音、体、美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，提高心理素养，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培育团结协作和坚忍不拔的精神。 2、 优化学科教学。课堂是实施德育教化的主阵地，学科教学中渗透德育教化是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，各学科要接着上好学科渗透德育教化的教研课，要接着仔细上好思想品德、晨会、班队活动课，本学期将组织部分老师上思想品德观摩课。 3、 开展实践活动。紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校科技特色紧密结合。科

26、技教化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课老师要结合教材内容向学生举荐主题。组织学生考察、试验、探究、探讨，通过一系列的活动发觉和解决问题，发展实践实力和创建实力。接着在五年级进行综合实践活动试验探讨，进行中年级科技主题综合实践活动评比，三-六年级各班均要上交综合实践活动方案，期末汇编成专集。 4、 开展德育科研。全体老师要树立向科研质量要效益的现代意识，要仔细学习教科研理论的书籍并运用于德育实践探讨。要仔细作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析探讨，撰写有肯定质量的教化论文，主动向报刊杂志投稿。期末将接着实行班主任工作阅历沟通会。 四、 主要工作支配 九月份： 1、以常规

27、教化为中心，加强纪律、卫生、平安、健康等教化，上好第一节主题班会，同时结合老师节，开展尊师活动。 2、做好假日爱好班开展工作 3、制订德育工作安排，各班制订班队工作安排。 4、健全各项检查评比制度。 墙报主题：围绕乐学、爱学 5、组织全校学生参与第六届广州市中小学生壳牌美境行动方案设计活动，全校进行评比、选出优秀方案送区参评。 十月份： 1、以爱国主义教化为中心，开展系列爱国主义教化活动，激发学生爱党、爱国、爱家的感情。分年级开展实践活动。 2、 国庆庆祝活动墙报主题：多彩的河山 十一月份：以我们爱科学、讲环保教化为中心。让学生了解当今世界，科学技术日新月异的发展状况，渗透环境教化，通过环保科

28、技实践活动，激发学生爱环境、爱科学的热忱，培育学生的环保意识和科学精神。 墙报主题：争当环保科技小先锋 十二月份：以爱学习、树志向教化为中心，各班开展形式多样的教化活动，教化学生从小树立远大志向，并从现在起先就好好学习，养成良好的学习习惯。 1、期末复习，学生心理健康教化。 2、德育工作自评墙报主题：欢乐跑道元月份：开展我是学习小标兵活动，教化学生珍惜时间、勤奋学习。 3、 班主任工作学期沟通总结、表彰各类先进。 4、 指导学生参与寒假社会实践活动 5、 召开家长会 6、 学期结束工作墙报主题：丰收的季节 学校德育工作安排最新篇5 一、指导思想 为全面贯彻党的教化方针，全面落实中小学德育大纲、

29、中小学生守则、公民道德建设实施纲要，教化和引导学生树立正确的世界观、道德观和价值观。养成高尚的思想品质和良好的道德情操，落实学校提出的“以德树人”办学目标，把学生培育成“有志向、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，营造绿色学校的良好契机，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教化和社会主义精神文明建设，实现学校提出的“创设老师发展学校的环境，创设适合学生发展的欢乐教化”的管理目标。 二、德育教化模式 1、以常规德育为主，强化正面教化，老师中加强师德、师风建设，创文明教风，树师表形象，建设一支“听从大局讲团结、忠诚事业讲奉献、立足本职比贡献、酷爱事业、

30、酷爱学校、酷爱学生”的老师队伍；学生中坚持以“文明礼仪教化，养成教化”为重点，培育学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民为教化主线。 2、实施符合不同学龄段学生成长的教化规律，形成递进层次的目标和要求，达到针对性、实效性、主动性强的教化效果。 3、以重大纪念日、节日等教化为契机，突出集体主义教化，社会主义教化，爱国主义教化，法制纪律教化等。 4、健全、完善家校教化，延长学校思想道德教化，实施全方位，全员育人，全程育人的新机制。 5、以全国环境宣扬教化行动纲要和面对21世纪教化振兴行动安排为指导，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教化和精神文明建设。 三、德育目标 1、培育老师

31、有爱生精神，敬业精神，乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，塑造学生，提高教化教学质量，提升学校老师群体形象。 2、为学生的将来发展奠基，为社会的文明进步育人，使学生从小养成良好的行为习惯和良好的道德品质。为将来树立正确的人生观、价值观、世界观打下坚实的基础。 3、创建绿色学校活动规范化、制度化、建立学校、家庭、社会三结合的主体教化网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍。全面动员，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。 4、教化工作优质化，充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，老师为主导，加强环保教化在课堂教学中的渗透，使环保教化融

32、于各学科教化之中。 5、创建活动多样化，以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 四、工作任务 （一）加强师德、师风建设，不断提升学校老师的群体形象。 1、树立一心一意为学生成长、成才服务的思想，酷爱学生、酷爱教化事业，为建设创新型国家输送优秀人才。 2、坚持育人为本，德育为先，激励和引导学生全面发展，富有特长，健康成长。 3、坚持社会主义教化方向，开展“感恩教化”，建设学校“感恩文化”，引导学生树立心中有祖国，心中有集体，心中有他人的意识，感谢父母哺育之恩、老师教化之恩、祖国培育之恩、社会关爱之恩。 4、绿化校内、美化校内、净化校内、加强学校环保建

33、设，多层面、全方位开展环保教化活动。 5、遵守职业道德规范，践行社会主义荣辱观，爱岗敬业，忠于职守，淡泊名利、乐于奉献。 6、依法执教，依法教书育人，抵制教化腐败，维护老师职业形象，做人民满足的好老师。 7、树立宽容合作，同心同德，主动进取的团队精神，脚踏实地干事创业，做出成果。 8、更新教化观念，树立创新精神，增加创新实力，主动探究现代教化教学规律，不断提高教化教学水平。 9、加强班主任工作的培训和沟通，各部门、各科组坚持渗透德育工作，树立每一个教化工作者首先是德育工作者，实施全员育人新格局。 （二）加强学生中的“文明礼仪教化”、“养成教化”和“感恩教化”，培育合格的“四有”新人。 1、加大

34、力度，抓好德育常规管理。做到德育工作有机构、有队伍、有目标、有安排、有措施、有评比检查、有总结等，实现“常规德育制度化”、“德育工作多元化”、“德育机构网络化”、“德育教学手段现代化”。 2、接着深化开展“五个一”、“五个三”、“文明礼仪伴我行”的主题系列教化活动。培育良好的学风、纪风、班风。要求优秀班达30%以上，达标班达_%以上，每个班主任都能成为合格班主任。 3、扎实开展好“感恩教化”系列活动，提高感恩素养，明确什么是感恩，为什么要感恩，如何感恩。 4、面对全体开展工作，培育好全班每个学生，针对各种类型学生的不同特长，实行不同的教化方法，发扬他们的优点，克服他们的缺点，建立后进生转化档案

35、，实行跟踪教化，不让每一个“差生”落队，不让每一个“差生”流失。 5、主动开展“感恩教化”系列活动。感谢父母的哺育之恩，感谢长辈抚爱之情；感谢老师的培育之恩；感谢同学的帮助之恩；感恩社会的关爱。奉献爱心，造福社会。 6、仔细办好红领巾广播、文化长廊、班报及读报活动，以丰富多彩的内容，生动活泼的形式展示学生的才华，塑造学生的心灵，建设学校“感恩文化”。 7、抓好“红领巾文明礼仪使者”队伍建设和晨礼执勤，用自身模范行为影响学生，教化学生，使之成为学校文明礼仪教化亮丽的风景线。 8、划分环境爱护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域。责任到班、责任到人。 9、建立红领巾环境监督岗，设立班级爱绿护绿小

36、分队，推选环保小卫士轮番值勤，不定期地对全校环境进行检查监督，并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。 10、关注学生的思想动向，深化学生，了解学生，把心理教化与法纪教化有机地结合起来，切实防止学生违纪违法犯罪现象的发生，做到有预见性、有防范措施。 11、接着开展人人争当“五小”标兵活动。即在家做孝顺父母，关切亲人，勤俭节约，酷爱劳动的“小帮手”；在社会做酷爱祖国、文明礼貌、诚恳守信、遵纪遵守法律的“小标兵”；在学校团结友爱，相互帮助，敬重他人，擅长合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱惜公物，讲究卫生，爱护环境，遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔，心理健康、勤奋独立、勇于创新的“小主子

37、”。 12、办好家长学校，伸延学生思想道德教化阵地，创设良好的德育教化环境，为学生成才、成长创建良好的教化新格局，每学期召开家长会一次以上，仔细上好家校教化辅导课，每学期班主任家访率必需达100%，并做好记录。 五、第一学期月工作支配 九月份（15周） 1、实行班主任工作培训，制定班主任工作安排，确定工作重点和目标，仔细落实好学校布置的各项工作和班内各项工作。建设良好的班级集体。 2、创设良好的育人环境，布置好教室，力求整齐、美观；国旗、班风、通告栏、评比栏、学习园地、五个一齐全、布局要合理美观，体现严谨、有序、和谐。 3、重视抓好常规德育，消退学生假期后的松散心情，狠抓品纪和学习目的教化。（

38、抓好坐姿、握笔、读书等学习习惯的养成；抓好校规每日行为的品德教化；狠抓中学生守则的实行，规范学生风纪仪表，开展遵纪遵守法律，志向前途教化。）要求学生以新的风貌，新的姿态迎接新学年的学习。 4、收集评比“百佳孩子”的事迹材料，表彰暑假期间的好人好事，树立身边的好典型。 5、开展“感恩教化”系列活动一。结合庆祝第_个老师节，召开“让我们都有一颗感恩的心”为题的主题班会，以不同形式感谢老师的培育之恩，制作敬师卡，为老师做一件好事，遇到老师自觉向老师点头问好等；高年级、初中可开展“我爱我的老师”的演讲竞赛。体现感恩从心起先，感恩从我做起。出第一期年级、班级专栏、板报。 6、邀请司法机关、法制副校长来校

39、上法纪和平安教化课（初中部学生），培育学生遵纪遵守法律，树立平安爱护意识。 7、弘扬奥运精神，大力宣扬我国的奥运英雄人物，培育团队合作进取精神，建设优秀班队集体。 8、对学生进行爱国主义教化，歌颂党的丰功伟绩，以“庆祝国庆”为主题，出版好其次期年级、班级专刊。 十月份（610周） 1、加大力度抓好节后品纪和学习目的教化，保证教化教学稳步有序，尽快促进良好学风、纪风、班风的形成。 2、各班仔细总结一个多月来开展“礼仪教化”、“感恩教化”活动以来取得的成果，查找存在问题及差距，利用典型，采纳一帮一形式，不断把“养成教化”、“感恩教化”引向深化，形成新的亮点。 3、召开“算算亲情帐，感知父母恩”主题

40、班会，感谢父母的培育之恩，布置感恩教化家庭作业，给父母过生日、帮父母干家务活，送父母一句亲切的问候，告知父母自己进步的好消息，跟父母说说自己的心里话等。 4、各班仔细上好以“勤奋好学，争当得才兼备学生”为题的班队主题实践活动课，以优异成果迎接中段考。 5、实行班主任工作阅历沟通会，提高各班主任工作管理水平。要求各班班主任写出书面材料，在年级汇报的基础上，小学部每级挑一个优秀班主任进行校级沟通；初中部每级挑2人，在校级沟通，并进行评奖。（详细时间另定） 6、开展一次校容校貌、班容班貌、年级专栏评比，营造良好的育人环境。 十一月份（1114周） 1、组织学生仔细总结开学至现在开展“礼仪教化”、“养成教化”、“感恩教化”所取得的成果，以争做“文明学生”“三好学生”为目标，利用周会课实行不同形式，自查“学校礼仪”、“家庭礼仪”、“公共礼仪”、“尊师礼仪”等校规，自己取得哪些进步，还存在哪些陋俗。 2、开展“感恩教化”活动之三，感谢学校培育之恩，为学校、班级做一件有益的事。（以年级为单位，把突出的人和事汇报德育处）