2023年小学教师教学计划最新范文.docx

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1、2023年小学教师教学计划最新范文 小学老师要钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学打算。以下是我整理的小学老师教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学老师教学安排范文一 班级状况分析： 四年级下半年是一个重要的时间段，学生须要完成中年级到高年级的过渡。我们班有44个人，大部分学生活泼可爱，好学上进，平常上课仔细听讲，下课细致完成作业。只有个别学生淘气捣蛋，下课不好好完成作业。好的学生各方面都好，不好的同学或多或少的有点小毛病。 (一)语文方面 本学期的语文教学除了接着抓好常规教学，紧抓基础学问，学生的将接着把提高学生的阅读实力

2、和写作水平作为重点，在上学期的时候，考试已经给了我们反馈。学生的阅读实力和写作水平是学生的短板，这个必需要接着提高。在上课时，接着培育学生良好的学习习惯，尤其是良好的课堂听讲习惯、读书的习惯、写作的习惯。因为本班学生的阅读理解实力相对较弱，须要花时间和精力好好训练，可以单独上几节阅读课，给学生留时间做题，并且干脆分析、订正。另外，转化后进生是一个长期而艰难的任务，有个别学生出现较大的思想反复，须要有耐性和信念。班里面这种学生许多，是一项巨大的工程。 教学措施： 1、在今后的教学中，一如既往的抓紧学生的基础学问的驾驭，尤其是拼音、字词、句子的积累运用。对此我们不能有所松懈，而是必需接着重视识字和

3、积累，要激励学生背大段的课文，整篇的课文。每节课的词语都要考试过关，紧抓学困生，抓紧下课时间让他们词语过关。每单元的词语盘点、日积月累也都是重点，不能忽视，同样都要挨个过关。本册书有两个古诗三首，古诗在授课的时候要让学生理解意思，并且要会默写古诗，也要挨个过关，学困生也要紧抓，不能放弃，这个基础学问可以得分。 2、课堂中培育阅读实力，我打算丛课堂着手，从课本着手。在讲读课的教学，要依据教材特点指引学习方法;略读课的教学，要更放手，让学生运用讲读课学到的方法自主学习。要培育学生的基本阅读实力，一是整体把握课文思想内容的实力，二是体会重视词句含义的实力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回

4、答问题的实力。练习册上有许多阅读练习，这个可以利用上课的时间，带领学生一起做阅读，帮助学生提高做题的实力。 3、习作教学要主要在语句通顺上下功夫，并按肯定的依次写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自己的感受。平常可以让学生多写小片段、小作文，培育学生的语感。在每天读书时间，让学生摘抄书中的好词好句，积累出来，让学生以后在写作文的时候，有东西可以用。 4、要充分发挥学生学习的主动性和主动性。在学习过程中，要调动学生的主动性，比如之间嘉奖小贴纸，这学期还要接着这样下去，大大提高的学生的.主动性。以后还可以几个小贴纸可以免次作业，这样更有努力的劲头。 (二)数学方面

5、这册教材包括下面的内容：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律，三角形，图形的运动(二)，视察物体(二)，平均数与条形统计图，数学广角(鸡兔同笼)和综合与实践活动等。小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 教学措施： 1、加强口算练习。这次课程计算内容比较多，四则运算、小数的加减法都可以进行口算练习，这样在做题的时候，加快了做题速度。每节课拿出几分钟时间进行口算练习。还可以让学生自己去买口算题卡，每天做一篇口算题。 2、运算定律是本册书的重点，同样也是在给以后的学习打基础。运算定律包含加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘

6、法安排律。这个讲课时必需要讲明白，是怎么运用定律的。当然离不开练习，肯定要多加练习，学生才可以更好的驾驭。 3、加强抓基础学问，让学生挨个过关，像这种公式的，定义类的要保证他们都会背、都理解。这样在做题的时候有理论基础，有据可依。干脆依据定义去推断题应当怎么做，是对的还是错的。 4、针对一些学生对数学概念、意义理解不够的问题，再讲题的时候可以多讲几遍，用比较通俗的话来说。把难点、易错点重点说几遍，帮助学生理解，并且做相关练习题。 小学老师教学安排范文二 为了激发学生读书的爱好，培育学生爱读书的良好习惯，我们开展绘本阅读教学活动，安排如下： 一、学生状况分析 学生识字量普遍达到400字左右，最高

7、已经达到800字左右，能够借助拼音识字自主阅读。然而孩子们一边拼拼音一边读书，不利于理解，须要把句子读流畅才能明白书中的内容，这样使得很多孩子不情愿看书。用孩子自己的话说，读起来太麻烦了。孩子们更喜爱看漫画之类的有图好玩的故事书，因此“陪”孩子一起读书很重要。 二、绘本教材分析 我校一二年级选用的绘本教材印刷精致，故事性强，内容简洁便于理解，以外国出名的绘本为主，有利于开发学生的思维，丰富学生的想象力。 三、绘本阅读教学目标 1、激发学生读书的爱好，主动阅读，渐渐养成爱读书的好习惯。 2、引导学生结合图画细致视察，理解故事中的意思。 3、抓住故事中的重点词句，指导学生理解感悟。 4、在师生互读

8、中，体验读书的欢乐。 四、教学措施 1、利用多媒体的投影，让孩子们在读书的过程中看到精致的画面，看到图中角色生动的表情，激发阅读爱好。 2、每周坚持与学生一起阅读一课时，激励学生课下自主阅读。 3、为学生举荐相关的绘本阅读书籍，扩高校生的阅读面。 4、师生一起阅读，简洁的句子让孩子们自己读，较长的句子老师读给孩子们听。 5、老师在读的时候要声情并茂，调动孩子们听、看的主动性。 6、找准故事中的“节点”适时提问，引导孩子在回答问题的时候把句子说完整。 五、教学进度 各班依据实际状况在每周抽出一节课开展绘本阅读。假如出现节假日，适时调整阅读时间，保证孩子们在本学期能读完六套书(16册)。 小学老师

9、教学安排范文三 一、基本状况分析 本学期任教六年级三个班科学。经过三年的科学学习，大部分学生平常在科学学习上看法较好，主动性较高。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能手较弱。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容： 显微镜下的世界，我们的地球，物质在改变，探究宇宙，假设与试验等。从探究对象上看，突出了相识事物的结构与功能、相识事物的相互关系、相识事物改变的一般规律。关于“显微镜下的世界”的内容，主要指导学生初步相识细菌、霉菌、病毒等微生物，知道生物体由细胞构成，了解微生物与人类的亲密联系; “我们的地球”主要是从人类探究地球的形态起先，引领学生从地球表面到地球内部去相识地球; “物质在改变”

10、从生活中熟识的一个个改变入手，提升学生对物质改变的相识，并试图让学生在学习相关科学学问和科学概念的过程中，经验部分或完整的科学探究过程，提高科学探究的水平，使学生体会到科学学问可以改善生活，从而激发学生关注与科学有关问题的主动性; “探究宇宙”让学生通过视察、记录太阳和月球的运动改变，探究它们的运动模式，熬炼自己的毅力，让学生通过了解人类对宇宙奇妙的探究，相识科学的进步和人类才智的潜力，引领学生进入天文这座神圣的殿堂，打开宇宙这本书，遨游在浩瀚无垠的宇宙中，解答心中的疑问，揭开宇宙神奇的面纱。突出事物改变的一般规律。 从探究水平上看，应在老师引导和指导下，加高校生自主探究的力度，给孩子更多一点

11、自主权。从过程与方法上看，注意定量的视察与测量，指导学生搜集证据和信息资料，突出说明与用模型说明的训练，注意相互之间的沟通与质疑，并有一些设计与制作的活动。 三、教学基本目标 1、科学探究：经验几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和相识。不仅关注资料的收集和试验的探究，而且要学会对事实进行简洁的加工、分析和整理，并用充分的探讨再得出结论，并用自己擅长的方式进行沟通。进一步理解限制变量对比试验的意义和方法，起先学习用模拟试验的方法探讨自然现象，发展运用数据说明和推理的实力。 2、情感、看法、价值观：培育学生对地球运动深化浅出探究的爱好和探究生物与环境相互依靠、相互作用、相互影响的关系，关注物质的改变，对宇宙充溢探究的欲望，并能从科学发展史中获得对科学和科学探究的更多理解。 3、科学学问：获得有关“显微镜下的世界”、“地球和宇宙”、“物质的改变”等方面粗浅的科学学问，逐步积累阅历，理解相关科学概念。 四、教学措施 1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好科学。 2、老师供应材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂延长到课外。 3、反思自己的教学，勤于思索为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。 4、钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学打算。 教学安排