2023年小学教研工作的阶段性心得范文.docx

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1、2023年小学教研工作的阶段性心得范文 心中有不少心得体会时，可以将其记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗?下面是我整理的小学教研工作的阶段性心得范文，欢迎阅读! 小学教研工作的阶段性心得范文1 本学期我接着担当四(2)班的数学教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，有安排、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作心得做出如下总结： 一、教学方面： 1、仔细备课。备课前，仔细钻研数学课程标准教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体

2、现老师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。通过集体备课，我从其他老师哪里学到了很多专业学问和教学阅历，每节课上课之前对教材、教参内容做到心中有数。对于如何备学生，力求每节课弄清晰以下几点： (1)学生的基础; (2)学生的疑问; (3)哪些问题须要老师的点拨和引导? (4)哪些疑难问题还须要拓展与延长等。 2、上课。充分利用多媒体教学创设各种情境，提高学生学习爱好，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、探讨，从中驾驭学问，培育学生独立思索解决问题的实力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学

3、问，形成实力，发展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。 3、批改作业。课堂作业要求学生仔细按时完成，做到刚好批改，对出现的错误，采纳集体探讨订正方法，提高学生改错的实力。批改作业时，我实行了如下的措施：对于完成得好的作业，在批阅时，我写一个“优”字;对于有进步的作业，我就写上“甲上”;对于做错了作业，我不打“”，而是让学生改正后，再批等级，对学生的作业进行等级划分，表扬好的，激励差的，以培育学生仔细做作业的良好习惯。老师分析作业产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。 4、后进生的转化。对后进生分层次要求，在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，

4、注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，使学生敢于回答问题，乐于思索。他们每有一点进步都赐予表扬，时常与家长沟通，了解孩子在家的状况，使他们感到老师时刻在关切着他们。 二、自身业务方面： 平常大量阅读教化期刊，变更教化观念。学校的周周有听课对我收获挺多，通过大家沟通、探讨，使我学到了很多专业学问和教学技能，开扩了视野，驾驭了新的教学信息和理念。 三、工作中的不足： 学困生的转化还没有到位，基础学问驾驭不坚固，计算的精确率太低，理解实力差，学问学得较死，没有举一反三的实力，自己的学问面窄，教学理论驾驭的少，数学方面的书看的少，须要找到一种好的、适合自己的、适合本

5、班学生的、符合当前环境的教学方法。 四、改进措施： 在学困生身上多下工夫，以表扬为主，多一些关爱;坚持练习计算题，提高计算实力，对于应用题教给学生分析方法，培育思维实力;仔细钻研教材，把握教材的难，重点，砸实基础学问，多看些与数学有关的书籍，向有阅历的老师多请教，多沟通，找差距，补不足，坚持写反思，以提高自己的教学水平。 小学教研工作的阶段性心得范文2 为进一步抓实教学常规管理，督促各校落实常规要求，于3月15日和16日两天，我区教研室组织小学组全体老师分成三个小组，以不打招呼随机抽查的方式，重点对城区文清试验学校、红旗二小、章贡区一保、二保，郊区沙石小学、沙河小学、水东小学、水西小学等八所学

6、校、幼儿园进行了有关教学常规的督导检查工作。 这次检查主要就开学初下发的“关于进一步加强两区教学常规管理看法”，做进一步的跟踪调查，目的是要求各校重视教学工作，在严格教学常规的管理中，促进教学质量的稳步提升。在检查中我们采纳听上课、查资料、做访谈的方式，深化教学、老师、学生当中，针对课前吟诵、教学理念、老师备课、作业布置、错题反馈、及备课组、教研组活动的开展，同时在与学生的沟通中就老师的教学看法、学生作业完成时间等一些方面跟进对老师教学状况的全面了解。 从本次调研结果来看，各校能严格根据由市教研室下发的常规要求，做到责任到人，有安排、有支配、有措施。详细表现在以下几个方面： 1、老师教案手写干

7、净整齐，内容详略得当，反思刚好有效。 2、老师批改学生作业，做到刚好、醒目、细致。 3、学生课前吟诵诗词，力求娴熟、大胆、洪亮、自信。 4、课堂教学井然有序，老师指导得法，学生主动参加，课堂氛围活跃。 5、学校重视备课组和教研组活动，严格根据“五定”内容进行，按时开展活动。 常规工作是学校工作的命脉，是老师教学的开端，是学生学习的指令，为此各校应下大力气以抓好常规管理作为提升学校教学质量的重要监控手段。 第一，各校要在组织备课组活动中，强化其有效性，真正把集体备课作为老师理解教材、分析教材、提升技能、促进成长的有效过程。 其次，各校要有安排的支配好备课组活动，做好单元备课和重点课时的备课。 第

8、三，各校要从老师业务水平的提高上，加大教研创新的力度，细心组织好每一次教研活动。 第四，各校要强化学生作业反馈，细化学生作业批改模式，重点做好学生错题的二次批改工作。 第五，各校应培育学生自觉进行纠错本的整理，努力提高学生的学习实力。 小学教研工作的阶段性心得范文3 时间过得真快，一转瞬这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学心得，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教化。 在课堂教学中找寻学问性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，依据不同的途径受到爱国教化，使他们酷爱社会主义，酷爱共产党。利用每周一的班会时间，常学

9、习小学生守则及小学生日常行为规范，使他们懂得作为一名小学生应当怎样做，自己有一个勤恳正确的学习看法。 二、教学方面 在教学中，努力实现素养教化，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。 2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到学问。 3、学生有了讲的时间：老师精讲后学生主动表达自己的相识，感想，还可以小组探讨，每个学生都有讲的机会。 4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落

10、实在课堂，学生课内写，老师指导端正写的看法，提高写的训练实力。这种方法通过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动主动转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，主动家访与家长一起协作教化好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。 四、其它方面 老师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪

11、律优胜班。 总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一样好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成果。 小学教研工作的阶段性心得范文4 一转瞬一个学期的工作即将结束，本学期，我始终担当五年级语文和数学两门学科的教学工作，现将本学期的工作心得总结如下： 一、在语文方面 1、深化钻研教材，驾驭教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清要点，把握关键。细心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的;有详细的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生主动思维的教法;有合适精当的练习。要提前两天备课。课前，能

12、仔细学习教学大纲，钻研教材，依据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。我细心地进行备课，仔细支配每一个教学环节，注意每一个教学重点的理解教学。 2、语文课程标准提出，语文是人类文化的重要组成部分，其对人们精神领域的影响是深广的，因此应当重视语文的熏陶感染作用，留意教学内容的价值取向。那么，作为语文老师，我们用什么去影响并感染学生?毫无疑问，主要凭借的是课文，是课文的字里行间蕴涵着的深刻的人文内涵。而这种内涵，是要靠老师去深化地领悟并挖掘的。 二、在数学方面 1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，采纳不同的教学方法，并

13、对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。 2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。学习她们的方法，做到边讲边练，学习别人的优点，克服自己的不足

14、，改进工作。 4、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上收集资料，同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 这就是本人在本学期语文和数学两门学科所作的工作心得总结，如有不足之处，还请领导多提珍贵看法。 小学教研工作的阶段性心得范文5 问渠那得清如许，为有源头活水来。近年来，为提高老师的教化教学水平，促进老师的专业更快更好地成长，在校长室的领导下，我校主动开展各项教化教学活动。 一、在互动中革新 20_年_月_日年，适逢江苏省教化厅举办苏南

15、苏北老师大沟通活动，学校借此将年轻老师王方送到常州钟楼区西林试验小学进行了为期半年的学习培训。同时，与常州钟楼区西林试验小学结对，开展了一系列教化教学沟通活动，为我校迎来了很多先进的教化教学理念和管理阅历。 今年20_年_月_日，常州市钟楼区西林试验小学派出语文和数学老师各一名，与我校两名老师就同一教学内容，开展了一次同构异课的教学实践活动，获得了较好的教学探讨成果。 针对农村学校老师出去学习机会不多的因素，学校领导主动为全体老师创建学习的机会，主动与市区学校联系，将外校老师请进来。本学期开学不久，由大丰市第三小学唐锦荣副校长带队，本着“立足常态课堂，聚焦有效教学”的宗旨，由三小的曹亚平老师、

16、王培诚老师和钱为兰老师分别为我校老师送来了三节高质量的语数外观摩课。 在校领导的支配下，我校王艳华老师、陈兰秋老师和李华老师也于一周后，在大丰三小进行了教学展示，受到了大丰同仁的好评。 应学校领导的邀请，11月25日，盐城市双语小学来我校进行教学研讨活动，为我校带来六节课，受到全校师生的热情欢迎。双语学校的外教老师与学生的互动沟通更是我们的学生激烈万分。 12月11日，大丰实小教研片教学观摩活动在我校隆重实行。来自该教研片6所学校的数十位领导、老师与我校全体老师一起进行了教化教学研讨活动。本次活动由大丰市试验小学与我校联合组织。活动中，实小盛燕老师和我校高红艳、张莉、葛婷婷等老师分别为与会代表

17、进行了一数、四语、五英和六音课堂展示。课后，与会代表就此次课堂观摩热情探讨，同时，对这次活动赐予了高度评价。 二、在磨练中成长 为打造一支高素养的老师队伍，我们不仅要把优秀的老师请进来为我们示范课堂，更重要的是要让自己的老师快速地成长起来。为上好每一节展示观摩课、竞赛课，学校特地组织由教育主任负责的磨课组。大家献计献策，由备课一稿到成稿，往往要经过四五次，甚至近十次的易稿。从备课的构思到学生的协作，都经过细心的设计。 20_年_月_日年，我校z老师代表北片参与大丰市语文优质课竞赛。为此，学校组织由教研站z总负责，学校教育处及语文组全员协作，为z老师备战做打算。为了让z老师适应不同的学生，学校领

18、导与周边学校联系，借班磨课。在竞赛中，z老师不负众望，取得了一等奖第一名的好成果。 同样是20_年_月_日年，体育老师z老师在夺的大丰市体育课堂竞赛第一名的成果后，又代表大丰市参与盐城市体育课堂竞赛。为了这一节课能够取得好成果，z校长亲自负责z老师的磨课联系，多次请来了教研室领导指导孟老师磨课。同时，还将孟老师带到多个乡镇实地练习。靠着扎实的基本功和众位领导同仁的帮助，孟冬琴老师带回了一等奖的荣誉证书。 今年12月，我校副校长王斌在盐城市农村小学数学“有效课堂”课例研讨活动中荣获二等奖，季自洲主任在大丰市教育主任课堂教学竞赛中荣获一等奖。 用刘国钧校长的话说：我们要为老师的发展供应最大的平台。

19、同时，我们还将为老师的成长供应更多的机遇，让我们的老师走出去。我们要打造一支高素养的老师队伍。 三、在竞争中奋进 为提高全校老师运用现代教化手段的技能，全面推动教化现代化进程，依据学校期初制定的龙三中心小学电教考核方法有关规定和要求，我校用12月份一个月的时间全面开展电化教学专项考评活动，此次活动要求50周岁以下的老师每人都要运用课件上一节比武课，在活动期内每人电教课累计至少要达到4节。 目前此项活动正在开展过程中，大多数老师尤其是年轻老师掀起了一股学课件用课件的热潮。 近年来，学校老师渐渐意识到提升自己的必要性与迫切性。在学校组织的教学教研活动中，很多年轻的老师争相报名，主动要求参与竞赛活动

20、。课堂教学的思索、课件的制作和学生的管理阅历是老师们日常沟通主题。 四、在思索中提升 一位好老师不仅要学会上好课，还要学会总结自己教化教学工作中的阅历和教训，将自己的教学实践水平上升到教化理论阶段。刚好将自己的所思所想用自己的笔记录下来，养成勤于思索的习惯。近年来，我校的教化理论探讨也有了长足的发展。先后有十三余人在国家及省级报刊杂志发表教化教学论文近四十余篇;获得国家及省市级论文竞赛奖项的论文更达百十余篇。为了便于老师更好地沟通，学校还汇编了老师论文集，使我校的教学探讨气氛更加深厚。在反思中前行成了很多老师乐此不疲的选择。 从实践中来，到实践中去，百尺竿头更进一步，踏着求索的节拍，龙三小学的明天肯定会更美妙! 小学教研工作的阶段性心得范文