2023年家长会的教师代表发言稿(通用).docx
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1、2023年家长会的教师代表发言稿(通用) 教书育人,是“教师的天职”。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。这里给大家分享一些关于家长会的教师代表发言稿,供大家参考。 家长会的教师代表发言稿(通用)篇1 尊敬的各位家长: 大家好! 首先请让我代表222班的科任教师欢迎各位的光临,感谢大家在百忙之中来到学校指导我们的教育教学工作。我是体育班的语文老师,是本学期才接手任教这个班的。我任教体育班多年,我觉得体育班的同学们很有个性,他们活泼、调皮,很讲义气,愿意亲近老师。工作能力强,办事可靠。有时
2、批评过后也不记恨。这些都让老师觉得体育班的孩子们还是很可爱的。 但是体育班的同学也存在很多的毛病,活泼有余,沉稳不足,管不住自己。重专业,轻文化。专业成绩好,文化成绩弱。上课听讲不用心,不专心。由于文化知识薄弱,跟不上来,所以学习的劲头不大,不愿意学习,甚至厌恶学习。我们这个班就存在这样的情况,而这一点最让文化课的老师头痛的。将来参加高考,专业成绩基本上不成问题,就是文化拖后腿。所以让同学们提高文化成绩就成了老师的当务之急。但是单凭老师又是不够的,必须得到家长们的配合。家长们一是不能自己丧失对孩子们的信心,认为子女成绩不好,听任自流。二是要多和老师特别是班主任老师联系交流,掌握子女的学习、思想
3、的动态,千万不要认为教育孩子是老师的事,其实父母是孩子的第一任老师。三是严格要求子女,对班主任老师反映的问题一定要高度重视,争取解决好问题。四是注意教育的方法,千万不要简单粗暴,进行打骂教育。现在我们班上很多同学有手机,而手机目前成了危害学生的一个罪魁祸首。有的学生用手机上网玩游戏,看小说,甚至浏览不健康的东西。有的同学控制不了自己,下课玩,上课玩,无心学习。回到寝室更是通宵玩,导致上课没有精神,只能睡觉。我建议家长最好不要让子女使用手机。 当然,我们班上还是有努力读书的同学,成绩也相当的优秀,有的同学的成绩和文化班不相上下。我也相信我们班上的许多同学通过这次家长会后会有所认识,有所转变。我们
4、科任教师一定会尽职尽责,和班主任彭老师一道抓好体育班,提高他们的成绩,实现他们的理想。 最后,再一次感谢大家的光临,祝大家身心愉快,身体健康,家庭幸福。祝愿我们体育班的同学明年学考取得好成绩,后年高考考上理想的大学。谢谢大家。 家长会的教师代表发言稿(通用)篇2 各位领导,老师,家长们: 上午好! 阳光明媚,杜鹃花开的春天迎来我高一段的第二次家长会。家长会从来都是家庭与学校共同协商提高教育成效的一个平台,很高兴在此与家长们分享一些教育的想法: 一、了解人的心理需求,关注并正确引导孩子的心理需求: 1、引导家长思考发生在自己身上的心理需求的变化,并引导理解各个心理需求层次的意义及作用; 2、由高
5、三学生的学习状况总结学生一个人的自我实现的最高等级的心理需求会在人生的某个时间点被激发,而且有更充足的理由可以说明自我实现的心理需求可以在学生时代被激发出来。 3、家长与老师一样承担激发学生自我实现的心理需求的任务。但老师与家长的效果会各不一样,学生的质疑程度会各不一样。 二、谈谈家长对学生学习与生活的支持方式: 1、物质的支持:生活费用的支持的刻度;手机与网络的支持慢性的投毒; 2、最有效的支持精神支持。 告诉孩子你的精神生活;告诉孩子你的生活中也有酱醋油盐的烦恼与不如意,因为这才是生活的真谛; 告诉孩子你也体验着生活的艰辛而非子女们想像的神通广大; 告诉孩子只有知识才能改变命运,空手套白狼
6、的神话已经成为历史,作为家长的你一直以来尊重着知识,一直尊重着知识涵养丰富的人; 告诉孩子你期待孩子成为一个涵养丰富的人,而非一个不学无术让家长操心的长不大的孩子。 3、不得已的选择请家教。 “不得已”家长与学生心理的成因;孩子:累了该歇;家长:懂事了,由他去。 家教的必要性:分班;基础薄弱;家长暗示期望的一种方式; 家教对不少学生而言其实刻不容缓。 家长们,如果一个人对生活充满希望与激情,那么它将产生对生活的不懈追求,哪怕生活再苦再累都挡不住他前进的步伐;如果一个人对生活充满希望与激情,那么他将产生对知识的不懈求索,哪怕知识再涩再难也扼杀不了求学的念头;让我们家、校一起联手,为激起你们的子女
7、我们的学生生活的希望与激情而努力不懈。 家长会的教师代表发言稿(通用)篇3 各位家长: 大家好!首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。也感谢大家这半学期来对我的工作和学校工作的支持。 一提起家长会,很多人就会想到表扬会,批判会,开完家长会后,很多家长就把孩子批评一顿就完了,起不到明显的效果。所以今天的家长会我们就要打破传统的会议模式,把老师单纯说改成学校和家长,老师和家长,家长和家长互动交流会。那么我们的家长会应该取得一个什么样的成效,我们应该收获到什么呢?下面我想给各位家长讲一个小故事,希望这个故事能够给大家带来一些启示。 第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“
8、你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。还有你儿子不爱学习,这以后可怎么办啊。” 回家的路上,儿子问她老师都说了些什么。她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,唯有他表现最差;唯有对他,老师表现出不屑。然而,她还是告诉了儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上,儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班50名同学,这次考试,你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上,她流下了泪。然而,回
9、到家后,她满脸欢喜地对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。” 说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光彩,沮丧的小脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。第二天上学时,儿子没有睡懒觉,去得比平时早了半个小时。 孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没听到。她有些不习惯,怀疑是不是老师搞错了。临别,她去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点
10、危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上,她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,她说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达的日子,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她的儿子一定被清华大学录取了。因为在报考时,她对儿子说过,她相信他能考取这所学校。 儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己房间里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我一直都知道自己不是个聪明的孩子,我也知道老师在家长会上说了什么,是你不愿意伤了我的自尊心,让我能一直坚持下去,谢谢你妈妈
11、” 这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来积聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。 从这个故事中,我们应该看到,每个孩子都有自己的特点,怎么样抓住孩子的特点,激发出孩子的最大优势,这是非常值得我们去思考的问题。 上学期全班同学整体成绩有明显提高。这些都和学校孩子们的努力以及家长的支持是分不开的。当然,还有一部分孩子的成绩这次有些不近人意,这些家长们肯定也付出了不少心血,但为什么收效甚微呢?我想肯定是还没有找到适合你孩子的教育方法。下面呢,我们就请几位孩子的家长给大家分享一下他们的教育方法,希望能够给大家一些启示。 刘雅萌同学在这次考试中取得了很好的成绩,并且在学校的各项活动中都非常积极,表现良
12、好。我们就请刘家长给大家分享一下他的教育心得吧。 刘卓同学学习成绩好且稳定,而且她还多才多艺,多次在舞蹈比赛中获奖,下面请刘家长谈一谈他的教育经验吧。 下面我说说期中考试各个学科的情况。本次期中考试形式比较特殊,语文主要体现了阅读这一语文学习薄弱环节的单项训练学习成果。这次考试暴露出的问题就是孩子们的阅读能力,特别是对文章的整体感知方面还有待加强。基础知识和作文方面这次考试没有具体涉及,有些家长也比较想知道在语文方面我们如何进行辅助教育。这个问题我们在下面的内容里也会具体涉及到。英语方面差距比较大。英语学科的特殊性决定了它的学习特点,其中最主要的就是提高孩子们对英语的学习兴趣。这个问题可以通过
13、很多的途径来解决,比如,让孩子们多接触英语,参加英语学习班,夏令营,多看看英文原版动画等等。 下面,我再把我们班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活,好动的孩子比较多,当然也极其聪明。一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。作为父母要尽量帮助孩子养成一个好的学习习惯: 1、专心致志。孩子由于好动,自控能力、自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及
14、时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。 3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,要求做到内容正确,书写工整,不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,应要求孩子养成检查的习惯。开学初,我就向孩子们明确提出:作业必须自己检查,家长只须检查孩子的作业有没有完成,不必检查作业是否正确。 4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表
15、扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。 5、背记课文和优秀作文。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。我们家长在阅读孩子的作文时,常常觉得作文写得干巴巴的,其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少,语言不够丰富。我觉得要改变这种状况,那就是要多读多背,这学期,我布置学生做摘抄本。要求学生通过摘抄、圈划、分析、背诵。达到积累词汇,丰富语言的目的。希望家长配合我做好这项工作。 6、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅
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