2023年学校家长会教师发言稿7篇.docx

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1、2023年学校家长会教师发言稿7篇 家长会上的发言有助于家长和老师以及家长之间的沟通，这样的沟通对孩子的教化是特别有帮助的。下面是我为大家整理的关于学校家长会老师发言稿，希望对您有所帮助! 学校家长会老师发言稿篇1 敬重的各位家长，大家晚上好! 今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“五年级孩子的英语学习”。由于跟许多家长是初次见面，所以首先做一下自我介绍：我是你们孩子的英语老师，我姓叶。 首先，介绍一下教材的改变状况。我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相连接的，也是和我们的初中英语相配套的。五年级英语是英语学习的重要阶段，假如我们有心的家长细致看的话，会发觉我们

2、英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高，而且还出现了语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。 其次，我想讲一下班级学生英语学习状况。其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，关键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。其实，

3、我们班大部分的学生还是处于中上等层次，尽管他们平常不须要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝缺憾，因为我们总希望他们能够再上一个台阶。 有位教化家曾说过：只有学校教化而没有家庭教化，或者只有家庭教化而没有学校教化，都不能完成培育人这一及其艰难而困难的任务。所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议 (1)让孩子多听录音。在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。听说实力差，用英语进行交际的实力差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以

4、后，跟着说。我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等须要综合实力的部分。 (2)家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要激励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。让孩子娴熟背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在检查过程中，我们发觉有一部分学生背得相当娴熟，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要留意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。 (3

5、)督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以，家长的首要任务是刚好督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必需“曲不 离口”地反复诵读，才会记得牢。 (4)每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，懂得家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。在详细的实施过程中发觉：有些学生根本不专心学，能偷懒则偷懒，许多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子喜爱耍小聪慧，不照实告知家长。这时候，你应当刚好跟我

6、联系，让孩子知道：隐瞒不是方法，也会受到相应的惩处。 (5)有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己默写。这时家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字(注明默写)，因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。单词亦是如此，分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里

7、督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。 经过一个学期的教学，我发觉我们五年级的家长都是比较仔细负责的，对于自己孩子的英语学习都是比较关切的，总而言之，请家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习主动性。与其在期末时看 到大家都不愿看到的不志向的分数，还不如在平常就多关切孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报!我要讲的就是这些，感谢大家。 学校家长会老师发言稿篇2 敬重的各位家长：

8、大家好! 各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是六年级的学生了。是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。我们家长都望子成龙，望女成凤;作为我们你们孩子的老师更希望自己的学生有出息。但一个孩子的成长，不是光靠学校教化能够做到的。今日我们在一起相互沟通孩子在校及在家的状况，让我们多了一次和家长之间沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教化，关注学校，关注孩子，也希望能倾听各位家长对教化， 对学校，对老师的建议，以便老师能刚好调整工作，提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人及成材。总之

9、，我们的目标是一样的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切! 二、分析期中考试状况 期中考试刚过，我信任各位家长对自己孩子的成果已有所了解。 1.考的比较好的学生有王嘉欣、邹江龙、方紫怡、陈育华、蔡云芸、陈宇轩、雷瑞杰、许俊杰、许晴晗、何婉晴、吴浩然、。 这学期邹江龙同学学习状态很好，平常语文学习很主动，上课听课、作业书写特别仔细，上进心强。这有学生自身的努力，更重要的是学生取得的成果与家长的主动督促是分不开的。 2.这次语文试卷不难，失分的缘由，一是：上课不仔细听讲以至于接触过的题失分，比如改为确定句这一题。二是：做题不仔细，不仔细审题。三，基础题占百分之五十，一些学生基础薄弱，所以家庭听写

10、肯定要落到实处。四，书写，家长可以翻看孩子的作业，进行自查。 3.希望各位家长针对这些状况对学生加强教化与引导，平常的要求肯定也要监督到位，主动主动地与老师联系,刚好了解子女在校表现。 三、通过半个学期的了解，我将班里的学生的状况进行反馈。 第一类同学学习习惯相当好，学习主动主动，上课用心听讲，作业专注书写仔细，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清楚。这类学生很少，不超过15人。 其次类学生是自觉性相对差点，作业能刚好完成，上课间或留意力不集中，常常会出现这样或那样的小毛病。这类学生占绝大多数。 第三类学生是学习习惯很差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，错题一大堆。自控实力差

11、，上课常常说话，影响班风建设和良好学风的形成。这类学生的人数也不是许多，不超过十人。)有几天时间我没有发校讯通，因为作业很简洁就是写练习册，班里反复说了几遍，还是有4位同学没写完，可见自觉性特别差，这些学生名单和惩处措施会通过校讯通告知家长。 对于孩子在学校的状况，我们更多的是关注他们的成果。怎样看待孩子的学习成果，我认为主要看孩子有没有尽到努力，有没有养成良好的学生和生活习惯。话又说回来,无论考得好与坏，一切都成为过去，而且一次成果并不能代表全部和 恒久。考得好的同学要接着努力，考得不好的同学，请家长也不要焦急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的缘由，确定下一步我们共同努

12、力的方向。只要他们能从中吸取教训，改进学习方式，脚踏实地地完成学习任务，肯定能取得更好的成果。 三、老师家长如何应对： 许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，看他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最初的老师，父母的一言一行，一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。我想，只有学校和家庭都重视了，抓紧了，方向一样了，目标统一了，才能促使学生的成果不断提高。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希望： 1、多关切子女的学习。同子

13、女多一些沟通、沟通，而不是一味的打骂、威逼。要让孩子感到你们的关切是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解敬重的。 2、放下手头的工作，只须要半个小时，你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，信任这样能提高孩子做作业的自觉性。 一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习状况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。这类家长也是少数。 其次类家长也是占大多数的家长是每天也都问孩子的作业状况如“做完了吗?在学校表现的怎么样?这类家长也只是停留在问的层面上，间或能看看孩子的作业状

14、况。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子究竟完成的质量怎么样家长心里没数。 第三类家长也是及少数的家长说，题目我自己都不会做，让我怎么过问，还是交给老师吧，我认为这是一种及不负责任的做法。 3、多与老师沟通沟通。要常常向班主任和任课老师了解学生在校状况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同协作，共同教化的目的。同时，要协作老师的工作，支持学校的确定。 4、关注孩子的课文背诵状况，督促孩子多读健康有益的课外书。一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的缘由。在这里我要着重说一下作文，作文对语文来说特别重要，尤其到了中学，对于不会写作

15、文的同学要多看作文书，先仿照优秀的作文，肯定要把好词句背诵下来。 5、抓基础，每天给孩子听写一下词语盘点。对于个别基础不怎么扎实的同学，家长确定要在家督促、 加强巩固。否则就很难跟上大家。同时要注意孩子的书写练习。 最终希望在这两个月我们共同努力下孩子能以优异的成果升入初中，也祝各位家长身体健康、工作顺当。 学校家长会老师发言稿篇3 各位家长挚友： 午时好! 感谢你们在百忙之中来到学校。你们放下了手头紧要的工作，未曾擦干辛苦的汗珠，又疾步步入我们的学校，共谋教化良策，共铸教化辉煌。虽寒气逼人，但你们的热忱未减，你们的到来让我们体会到你们对我们工作的无比关切与支持;你们的到来让我们有了努力工作的

16、信念和提高的力气;你们的到来必将推动我校各项工作再上新台阶。我代表学校对你们的到来表示热情的欢迎!代表全班同学对你们赐予他们的激励与支持表示由衷的感谢! 父爱如山，母爱如海。你们像大海一样宽广、深厚，容纳着孩子们的哀痛和快乐;你们像丝丝细雨，温柔、细腻，含着脉脉深情，在孩子们的人生起步之旅中，赐予了他们关怀和启迪，是您赐予他们力气和信念;在寒风凛冽的日子里，是您为他们打破冰天雪地，让阳光暖和他们的心房;在人生的十字路口，是您为他们点燃期望之火，一路保驾护航。是您!点滴都是您!一切全是您! 请你们放心，我和孩子们已经下定了决心要在这片沃土上，共同谱写他们多彩的花季，实现我们共同的完备幻想。请你们

17、信任我们：会用汗水与勤劳回报你们的勤劳与汗水，会用拼搏换取你们绚丽的笑颜，请赐予我们力气与信念，我们将沿着这条散满关爱激励的道路走向明天。 世间剪不断的是亲情，世间冲不淡的也是亲情，因为有了你们的爱，我们的孩子才变得如此完备;因为有了你们的爱，我们的孩子才有徜徉于学海的欲望;因为有了你们的爱，我们的孩子才有翱翔蓝天奋飞的憧憬;因为有了你们的爱，我们的孩子才能步入成熟，走向胜利，迈向将来。 我们唯有在心中静默祝愿他们，共同期盼他们用行动来证明他们是最棒的，他们是一群优秀的孩子。最终，我期盼此次家长会圆满胜利。祝福全部的家长身体健康、工作顺当!全部的家庭华蜜美满! 学校家长会老师发言稿篇4 敬重的

18、各位家长： 下午好! 首先，感谢你们能抽出珍贵的时间来参与这次家长会。为了孩子，我们走到了一起，相互沟通学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，总之一句话“一切为了孩子”。 下面我先介绍一下班级状况。我们班共有80人，父母双方都在县城工作的有14人，父母一方或双方在外打工的32人，全寄宿的28人。生活环境、学习条件相差很远，对孩子的成长也造成了肯定的影响。虽然大部分的学生做作业比以前自觉许多，学习习惯也慢慢养成，如我们班的：朱可欣、杨翼遥、魏冉、潘凌、秦玉洁、黄碧玉等他们课堂上精力集中，作业仔细。但是，也存在很多问题亟待解决。 这次学校统考，家长们肯定很关切。因为这次

19、试卷的好多题目，事先课堂上都复习过，所以总体来说，状况还比较好。但我想说的是一张试卷的分数并不能代表孩子的全部。我们更应当关注是孩子的实力，注意孩子的全面发展。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正缘由。是不懂，还是马虎，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。 各位家长，我们的教材中有一个单元是“父母之爱”，里面有四篇文章，从不同的角度告知我们父母如何做才是真正地爱孩子。我也曾经做过一项调查，结果显示：父母对

20、孩子能正确引导的只占到百分之二十，明显存在三种倾向，一是溺爱，百般呵护，什么事都包办代替，孩子就是皇帝;二是粗暴打骂，孩子只有听从的权利;三是放任自流，任其发展，总认为孩子还小，树大自直。这些都是家庭教化的误区。由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教化好他们，却是一个严峻的问题。”为了更好地教化好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点： 一、加强思想教化。 首先，我觉得应当教化孩子有爱心。因为，有了爱心，才会有责任心，有了责任心才会有前进的动力。这是我从许多事实中得出的结论。现在的孩子不是缺少爱，而是得到的太多

21、，以至麻木。我让学生写一篇反映“父母之爱”的文章，尽管我讲了好多写作的方法，也供应了很多素材，但他们仍感到很茫然，不知写什么。我说，你们长这么大，莫非父母没做过让你们感动的事吗?除了带你们看病，平常就不关切你们吗?可他们写出的文章仍缺乏真情实感。可见，他们对父母的爱太缺少体会了。这样下去，怎么能关爱他人，学会换位思索，感受生活的美妙，洞悉事物的改变，产生更高的追求呢?其次，帮助孩子确立一个目标。每个孩子都是独立的，不能用一把尺子去衡量，确立的目标应当是经过努力能达到的。只有享受到胜利的喜悦，品尝成功的果实，才能不懈努力，奋勇向前。 二、养成良好的习惯。 咱们常常说，习惯确定命运。特殊是小学阶段

22、，是培育各种习惯的最佳时期。为此，每天，我要求学生来到学校就读书，特殊是上午，由班长带领读。每次做作业，总是规范他们的写字姿态，做到一拳、一尺、一寸。作为家长，我们平常要教化孩子敬重长辈，待人有礼，酷爱劳动，讲究卫生。现在，最让我头疼的是班级卫生，值日生打扫过后不到半天，废纸扔的到处都是，吃零食是屡禁不止。不知学生在家里是否把垃圾扔到垃圾桶里。父母是孩子最好的老师。家长的榜样作用非常重要。特殊是家长的学习爱好，在肯定程度上会影响到孩子的学习爱好，从而间接地影响孩子的学习成果。孩子生长在一种充溢学习气氛的环境中，很简单萌发一种自发学习的须要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应领先

23、酷爱学习，以自己的言行熏陶子女。调查表明，假如家长常常约些挚友晚上打牌，撮麻将，上网打嬉戏等，其孩子缺乏良好的学习氛围，成果都不令人满足。家长们，只有我们从小教化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培育良好的习惯，孩子才能少走弯路，早日成才。 三、提高语文实力。 语文实力主要指孩子“听说读写”的实力。现在，好多孩子课堂上的精力不够集中，有时提到他，不知老师在说什么。“说”的实力现在看来越来越重要，有的孩子不能说出完整的一句话，甚至，我说过后让他们重复都不能做到。为此，我觉得家长要加以协作，每天在接送孩子回家的路上，可以有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话

24、来，除了必要的生活阅历，还须要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”为了培育孩子的阅读爱好，你可以首先选择孩子感爱好的书籍，找她感爱好的内容给他看，也可以同时阅读，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写作，咱们都知道，背会唐诗三百首，不会作诗也会吟。读书破万卷，下笔如有神。问渠哪得清如许，为有源头活水来。读与写密不行分。我班凡是会写作的孩子都喜爱读书。 四、关于平安教化。 由于学校出门就是大道，交通繁忙，各种车辆络绎不绝。在学校里，我们每天都会关照学生，

25、反复强调，留意平安，增加自我爱护意识，校内外不做危急嬉戏，放学后要干脆回家，信任各位家长和我们一样关切孩子的平安，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。 最终，我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，家校结合才能使孩子不断进步，苏州市有一位副市长叫朱永新，他主见：无限信任孩子的潜力;恒久不要对孩子悲观;决不吝啬父母的表扬和激励;教给孩子一生有用的东西。请全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”另外，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。感谢大家! 学校家长会老师发言稿篇5 各位敬重的家长: 大家好!我姓林，是这个学期刚刚接手

26、四三班的科学。 首先，感谢各位抽出空闲时间让我来给大家介绍我所教授的这门学科。 我们的孩子从进入三年级后接触到科学课。这是一门富有魅力，并且深受孩子喜爱的学科。但仅仅是喜爱，是不够的，孩子们的喜爱并不代表孩子肯定能把小学阶段的科学课学好。凭心而论，在小学阶段各门学科中，科学课占据的角色并不突出，但是难度的确最大，所学学问广、杂、多。内容应有尽有：包括生物学(动物、植物、微生物等)，物理学(光学、声学、电学、磁力学、力学、)、化学(物质改变)、工程学(材料构成、形态结构)、天文学、气象学、生态环境、生命健康等等。小学科学学习打好基础，对于初中科学的学习是具有一个承接的作用。我信任，他小学科学学的

27、好，刚上初中那会，肯定不会太累。而且中考科学占200分，高考选择理科的学生科学总分为300分。其内容之广，学习难度之大，仅凭借我一个科学老师的力气是远远不够的。因此，这次来，我也是来寻求各位的支持和帮助，希望家长能关注并重视科学学科的学习。 下面我重点来介绍一下这门学科的特点。 科学课原先叫常识课、自然课，经过不断地更改现在叫科学课。编者在修改书名的同时，课程的内容、理念更是更新了。翻开我们的科学教材，你会发觉文字部分很少，简短得稍作介绍，但是再细致琢磨一下又会发觉它的内涵是很丰富的。每一幅插图，每一句导语都在引领孩子们绽开一个个的探究活动，说得通俗些就是动脑筋思索探讨问题、订安排(包括学生小

28、组的探讨)、动手操作(视察或者试验)、记录现象和数据，分析数据和现象，最终探讨，形成问题的结论，并形成更高级的反思。通过动手试验，通过亲历的视察活动来解开孩子们心中的一个个疑团、猜想，去重复科学发觉的历程，培育的是孩子们擅长提出问题、解决问题的实力，同时发展孩子科学思维的实力和创新精神。 现在，我来说说四年级下册这本教材。翻开您孩子的书本，可以看到本书有四部分组成：电、新的生命、食物、岩石和矿物。每单元都有7个课时。“电”这一单元将通过与电相关内容的试验、沟通、预料、检验、测量和推理、说明等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本试验操作技能。“新的生命”单元是从“视察油菜花”引入的

29、。由植物的花、果实和种子的一系列视察活动，过渡到动物的卵、繁殖的视察和探讨，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的相识，并在此过程中使学生获得对生命的理解。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发觉自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。 “岩石和矿物”单元通过对岩石、矿物的视察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对爱护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。 接下来，我再说说作业本。科学作业只有一本作业本，在考试科目中是作业最少的，但是作业本的难度确是最大的，各位家长可以翻看下孩子的作业本，可以说里面有很多内容

30、假如不查询资料，您未必能做出来。从我获得的阅历知道，我们的孩子或许口头表达实力会比较强，但是真正用书面语言来表达，孩子们未必能说得清晰。因为科学的书面表达须要孩子严密的思维实力和参加课堂探究的过程，假如孩子没有探究和思索，想要回答好作业本上的问题是有难度的。因此，如何将孩子的口头语言转化为书面语，也须要老师和家长的共同关注。另外，科学作为一门主课来要求，其地位和语、数、英语同等重要。假如孩子在小学阶段，对科学不重视，到初中再去重视，可能就比较晚了。同时，小学是培育孩子学习科学爱好的黄金时期，所以，我们应当一起抓住这样的机会，让孩子宠爱科学，重视科学的学习。 最终，关于科学学习，我想再给大家供应

31、一些参考看法。 1、尽可能满意孩子打算材料的要求。材料如同我们做饭的米，科学课程的教学和学习过程是由很多材料支撑的，没有材料，等于让孩子失去了学习的平台和机会。另外，材料本身也体现出家长的重视和学生在小组内的影响力，假如在合作小组中，其他同学都带来了各自的材料，而唯独您的孩子没有任何材料，不行避开的孩子会受到小组其他成员的指责，甚至遭到排挤。孩子也就失去了融入集体的机会，学习自信念也会受到很大影响。 2、多询问、多倾听。孩子在学校里的见闻和探究活动，家长须要多询问、多倾听。一方面，通过孩子个人的介绍，能够训练孩子将看到的、想到的，思索的东西呈现出来，同时有利于他理清自己的试验思路和熬炼严密的表

32、达实力。其次个方面的缘由，科学学问的学习还须要去多看一看的，因为学问的学习，也离不开记忆的过程。像每个单元里的科学概念还是特别之多的，多要背诵记忆。每个单元下来，我也会对孩子们这一阶段所学到的学问进行检测，对于孩子们而言，这是很有好处的。每一堂科学课后，可以在家讲给父母听，可以是概念的驾驭，也可以是大致讲解一下试验的过程，也可以让孩子们养成习惯，有科学课的日子，每天睡觉前想个五分钟，今日老师讲解了什么。家长从现在起先，可以每天和孩子一起，一天复习两课科学内容，书上老师让登记来的地方，试验的过程等都要具体看一看。 3多激励孩子尝试。科学本身来源于生活，在生活中尤其是男孩子喜爱挑战和尝试各种稀奇怪

33、异的事情。家长不要刻意阻拦孩子的“探究”，(除去一些危急嬉戏或者活动加以阻挡或者劝说外)，最好能多诱导孩子完成想做的事情，多表扬孩子的小发觉、小独创，哪怕是异想天开。 总而言之，科学课是一门培育孩子动手实力，探究精神与学问学习相结合的课，小学科学学习打好基础，对于初中物理，生物，化学的学习是具有一个承接的作用。爱好是孩子们最好的老师，看法确定了他的人生。我信任，我们的孩子假如能在小学阶段打好基础，必将有助于他将来的成长。感谢大家在百忙之中，来听家长会，最终祝大家工作顺当，身体健康!感谢大家! 学校家长会老师发言稿篇6 各位家长： 早上好!我是四年二班的辅导员兼体育老师张老师。今日，我特别兴奋能

34、够与大家一起沟通孩子们体育方面的问题。 首先，我要与大家谈谈健康方面的话题。上体育课的主要任务之一就是能使学生身体更健康，学生能把身体熬炼得棒棒的，学习效果就会提高许多，这也是我们作为家长所希望的。家长们可能都知道，国家教化部规定中小学生每天熬炼时间要超过1小时，足以说明体育的重要性。为此，我们依据学生的身心发展规律，开发了许多学生们感爱好的体育活动，让我们的孩子在体育运动中放松心情，健康成长。本学期我们的主要体育活动是：每天上下午体育大课间活动等等。其次，我要给大家分析我们班的体育状况。 1、全班51人，没有病弱学生，学生健康状况良好; 2、我们班在国家学生体制健康测查中反应出了一些问题：

35、(1)、身高体重指数基本正常，但有3-4位学生测试结果为肥胖，须要引起家长重视，要留意限制体重，使身高体重质数能趋余正常; (2)、体能测试耐力项目成果不够志向，不及格人数达7人，主要是肥胖学生; 3、上学期体育期末成果分析： 全班优秀为3人，及格为47人，1人不及格。 第三，介绍本学期的教学内容。 本学期主要学习体育技能项目：山羊分腿腾越、单杠挂膝摇摆、蹲锯式跳远、篮球运动、排球下手垫球、爬杆、肩肘倒立。 我们现在“山羊分腿腾越”已经学完了，但是我感觉有的学生的动作还不娴熟，有的甚至就是不会，就是动作娴熟的学生也不能松懈，肯定要多练习素养练习增加力气，使“山羊分腿腾越”动作更美丽。没有驾驭的

36、学生，在学校只要他们去办公室找我，有时间我确定会教他们，而且我在班级也不止一次的说过这样的话，可就是没有一个同学来找我，在班里我也给他们找了小老师，不会的可以向这些小老师学习。 “山羊分腿腾越”本学期的考核内容，在家练习的时候可以通过练习仰卧起坐、单双脚跳、俯卧撑、跳绳等等素养练习，提高学生的跳动、支撑实力。给孩 子设定一个目标，比如一段时间我要跳多远，过些时间我又要跳多远，每次的目标不要定的太简洁，这样很简单完成，孩子会觉得没趣，目标也不能太高，这样完不成会打击孩子的主动性。另外还可以通过跳绳来提高孩子的弹跳实力，这样比单独的跳应当更能吸孩子。 第四，对各位家长的一点建议。 1、培育孩子科学

37、的饮食习惯，防止出现肥胖、偏瘦等不良身体状况; 2、对孩子进行主动引导，让孩子养成熬炼身体的好习惯; 3、对于个别有病症的孩子，应与体育老师作好沟通(写条子或者打电话练习体育老师)，以防止体育课的猛烈运动对病症孩子的危害; 4、对于体育较弱的孩子，我们家长应抽空对孩子进行专项身体素养练习(如：400米差的多练习长跑)。 最终，祝福我们的孩子健康成长，每天欢乐! 学校家长会老师发言稿篇7 敬重的各位家长挚友们： 早上好!特别感谢各位家长挚友能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，在此，我们首先庆贺您的孩子又起先了一段新的人生学习旅程，同时也诚心的感谢各位家长对我校工作的关切与支持。我们深

38、深知道，那一张张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，作为龙凤小学四(3)班的数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。今日，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。下面，主要从重视培育孩子学习数学的爱好，帮助孩子养成良好的学习习惯，引导孩子驾驭解决问题的方法这三方面谈些想法，介绍一下北师大版第七册数学教材的一些特点，仅供大家参考： 一、怎样培育孩子学习数学的爱好 现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问，技能并不是第一位的，而自信念、爱好和

39、责任心将影响到孩子的接着学习乃至终身。 1、要培育孩子学习数学的爱好，首先要留意多激励，少指责。孩子做错了题目要耐性和孩子一起分析错在哪里，错误的缘由是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避开同样的错误再次发生。比如，许多孩子做题时，往往计算出错。有些家长总是对孩子说：你太马虎了，下次细心点!这样的叮嘱往往不大奏效。其实，对于孩子的计算错误，应针对错误题目详细分析，有些错误是由于马虎，有些由于运算方法或者说运算技巧，实力方面不及其他同学，计算娴熟后，不怎么会出错。计算常常出错往往是由于计算实力，计算娴熟程度不如其他同学。 2、多让孩子获得胜利，少让孩子望而生畏。 不少家长在家中有时会给孩子

40、出题目做。这时千万要留意，你出的题目不能很难，要贴近生活，要贴近孩子。这些题应让孩子稍作思索，稍作努力就能解决，也就是我们俗话所说的，跳一跳就能摘得到。 其次，不要多做没有思索价值，机械重复的题目，要让孩子对题目有簇新感。即使一个很一般的题目，家长也可以用一些精致，好玩的故事把它装起来，让孩子觉得好玩，有意思，要学。比如，亿以内的读写，“数位依次表”是个很重要的学问点，原委怎样去驾驭呢?不能搞死记硬背。通过视察发觉，表中有很多好玩的数字嬉戏：四，四个数位为一级;五，第五位是万位，九，第九位是亿位，十，相邻两个计数单位之间的进率是10，这种让孩子找规律的活动学生有爱好，情愿学，在乐学中不自觉地登

41、记了数位依次表，比一味地让孩子死记硬背好。 3、让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪。小学生以形象思维为主，逐步向抽象思维过渡。把不好操作的转为好操作的，这样更符合孩子的认知规律。动手操作，不动手操作有区分的，动手可以化抽象为详细，能帮助同学思索题问题，解决问题。比如，过两点只能作一条直线，让学生试着在墙上钉一个木条，怎样钉才能让木条不会滑动，选择用用颗钉子是首选。孩子通过钉木条，就发觉了这个规律二、帮助学生养成良好的学习习惯 一些习惯的培育，最佳时期都在小学阶段，也是最简单形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培育的起先应带有肯定的强制性，即详细要求，详细督促，详细检查。有的家长要求一大堆，

42、却不仔细检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求详细，检查仔细，才能使孩子感觉家长要求的肃穆性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高。 良好的学习习惯，包括： 1、教化孩子上课仔细听讲。 听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课仔细听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的看法是学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同参加，相互合作，任何重大独创创建都是不行能的。所以合作意识与合作

43、实力已经成为人们生存发展的重要品质。今日我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应当激励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，成天把你要与某某某比一比挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创建机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会共享，既能够敬重别人，理解他人，观赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的敬重，理解与观赏。 2、养成独立思索，不怕困难的习惯。 孩子在遇到稍难的题目，有些畏惧，或遇到一点点困难就寻求帮助，这对培育独立思索的习惯特别不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应干脆教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，渐渐过渡到让他自

44、己也能驾驭这种分析方法从而独立思索。 敢于思索，擅长思索，才能有独树一帜，异想天开。生活中的重大突破都是来自于全新的发觉，来自于挑战现状。因而培育孩子独立思索，不怕困难的习惯对于训练孩子的思维实力，培育孩子的创新精神，都是非常重要的。 3、仔细负责的习惯。 从我们多年教学的状况看，不少家长反映许多孩子作业是仔细做的，做完便往爸爸，妈妈那儿一放，请你帮我检查一下。据说，其次天，假如老师看到有错题，孩子便指责自己的爸爸妈妈：你怎么帮我看的。这种复查习惯肯定要培育，家长不能包办代替，对孩子发展很不利，应让孩子自己查。假如每次作业，都替孩子检查，就让他养成不负责任的看法：做不做是我的事，对不对是你家长

45、的事，我没责任。所以，这一点也特别重要。 4、最基本的一些习惯。 比如，正确的书写姿态，书写工整，清晰，格式规范，仔细读题审题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必需具备的 三、引导驾驭解决问题的方法 我们不要过分注意学习的结果，解题的结果，要注意学习的过程，解题的方法。以前许多家长反映：小孩子一年级，二年级时数学考起来不是90几就是100分，都很不错，但中高年级明显下降，只能考80几分甚至70几。当然成果下降的缘由很困难，因人而异。但有一个重要缘由是相同的：那就是成果始终保持得很好的学生，学习方法科学。成果下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。当然，另一个缘由，教材越来越难，你没

46、有适合的方法，就不能适应难度的提高。因此，家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。当然你不肯定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给学生。四、说说本册教材的特点本学期数学共包括八个单元，其中包括30个数学情境活动、8个基本练习、2个整理与复习和2个专题活动。教学内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率三个学问领域。 其中，数与代数包括;亿以内数的相识;两位数、三位数的乘法计算及应用;乘法交换率、结合率、安排率的理解与简便运算;三位数除以两位数的除法;理解路程、时间、速度的关系;运用除法商不变的规律进行简便运算;进行带中括号的四则混合运算;理解正负数的意义。空

47、间与图形包括线段、射线、直线的相识，平行线和垂线的相识，平角、周角及角之间的关系，会用量角器量角与画角;在方格纸上画出一个简洁图形并沿顶点旋转90后的图形;在方格纸上用数对确定位置，能依据方向和距离确定物体的位置。统计与概率重点是条形统计图、折线统计图和简洁的数据统计分析。 本册教材的重点是线与角的相识(其次单元)、乘法(第三单元)、第五单元(第五单元)。 本册教材的难点是相识更大的数(第一单元)、图形的变换(第四单元)、方向与位置(第六单元)。 针对本册教材的要求及特点，向各位家长挚友提二点建议：一是每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上签名。(通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培育成了。)二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发觉存在的问题，刚好补救。 各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我