2023年小学老师个人教学计划最新范文2023.docx

《2023年小学老师个人教学计划最新范文2023.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学老师个人教学计划最新范文2023.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学老师个人教学计划最新范文2023 小学老师要依据学生身心发展特点，结合教学内容，采纳敏捷丰富的学习方式，在教学过程中注意学生的实践体验，满意学生爱好爱好和发展要求，提高学生综合素养。以下是我整理的小学老师个人教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学老师个人教学安排范文一 一、指导思想： 数学是奇妙的世界，确定有不少学生产生了深厚的爱好。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学 课堂中探求问题的思索、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之。 因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维实力的发展，符合课改的要求;二是填补了

2、我们课改中的弱项。 二、教学目标 1、敬重学生的主体地位和主体人格，培育学生自主性、主动性，引导学生在驾驭数学思维成果的过程中学会学习、学会创建。 2、将数学学问寓于嬉戏之中，老师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的嬉戏活动，让学生在嬉戏中学习在玩中收获。 3、课堂上围绕“趣”字，把数学学问容于活动中，使学生在新奇中，在追求答案的过程中提高自己的视察实力，想象实力，分析实力和逻辑推理实力。力求体现我们的 才智秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。 三、教学措施 1、结合教材，精选小学数学的教学内容，以适应社会发展和进一步学习的须要。力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践

3、化。 2、教学内容的选编体现教与学的辨证统一。教学内容呈现以心理学的学问为基础，符合儿童认知性和连续性的统一，使数学学问和技能的驾驭与儿童思维发展实力相一样。 3、教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，给予启发性，趣味性和全面性，可以扩高校生的学习数学的.主动性。 4、每次数学思维训练课都有中心，有探讨有沟通有打算。有阶段性总结和反思。 四、教学内容 周次时间教学内容备注 一2.810用字母表示数 二2.1317加法的简便计算 三2.2024乘法运算定律 四2.273.2乘法安排律 五3.59角的相识妇女节 六3.1216数字嬉戏植树节 七3.1923角的度量 八3.2630三角形的特征 九

4、4.26三角形内角和 十4.913小数的意义 十一4.1620小数的大小比较和性质 十二4.2327小数点位置移动规律 十三4.305.4名数的改写劳动节 十四5.711小数的近似数 十五5.1418综合应用：饮食与健康 十六5.2125视察物体 十七5.286.1小数加减法儿童节 十八6.48小数加减混合运算 十九6.1115统计 二十二十一6.1829期末复习 小学老师个人教学安排范文二 中小学信息技术课程指导纲要(试行)中指出：中小学信息技术课程的主要任务是培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响

5、。通过信息技术课程使学生具有获得信息，传输信息，处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化，伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习，工作和生活打下必要的基础。 小学阶段教学目标： 1，了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2，建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习，运用计算机的爱好和意识。 3，在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4，能够在他人在帮助下运用通讯远距离获得信息，与他人沟通，开展干脆和独立

6、的学习，发展个人的爱好和爱好。 5，知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责随意识。 整体课程支配： 三年级第一学期：第一册第一单元和其次单元5-7课(15课时) 三年级其次学期：第一册其次单元813课和第三单元(16课时) 四年级第一学期：其次册第一单元(16课时) 四年级其次学期：其次册其次，三单元(16课时) 五年级第一学期：第三册第一单元和其次单元79课(16课时) 五年级其次学期：第三册第三单元1011课和第四单元(16课时) 六年级第一学期：第四册第一，二单元(16课时) 六年级其次学期：第四册第三，四单元(16课时) 信息技术小学第一册教学安排 第一单元

7、 时刻在你身边信息与信息技术 第1课 生活和学习中的好帮手信息技术(3课时) 教学目的：让学生理解信息技术的概念，形成初步的感性相识，激发学生学习爱好。 指导看法：以激发学生学习爱好为主要目的，内容不须要学生完全驾驭，只须要了解即可。(老师课前要做好充分打算) 第2课 无所不在，神通广阔信息技术应用(3课时) 教学目的：从更广泛的角度让学生理解信息技术的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。 指导看法：授课的过程中应当紧密与生活结合，切忌空讲。 第3课 相识计算机计算机的硬件组成(2课时) 教学目的：让学生驾驭计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作，驾驭开，关机的正确方法。 教学要

8、求：通过基本特征相识计算机，能说出各个组成部分的名称。 指导看法：老师指导学生上机练习。 第4课 玩纸牌嬉戏初步相识软件(4课时) 教学目的：通过玩纸牌嬉戏，进一步熟识鼠标的五种操作方法，同时相识到软件和硬件的关系。 指导看法：让学生多上机练习，娴熟运用鼠标，有实力的学生可以尝试玩扫雷嬉戏。 本单元教学内容比较少，老师可以依据本校的实际状况，添加适当的教学内容。 其次单元 欢乐的小画家画图篇 前续课(1课时) 教学目的：学会启动和退出画图，相识画图窗口，设置画布大小，保存，新建与打开画图文件。 教学难点：保存，新建与打开画图文件。 指导看法：让学生观赏计算机画图作品，激发学生对本部分内容学习的

9、爱好 第5课 渔舟唱晚铅笔和刷子工具的运用(1课时) 教学目的：学会运用画图工具栏中的铅笔，刷子工具。 指导看法：在机房边上机边讲解，学生更易理解。 第6课 漂亮的鱼直线和曲线工具的运用(1课时) 教学目的：学会运用直线工具和曲线工具。 指导看法：让学生亲自动手去试，有可能的话让他们自己学习总结 第7课 缤纷的色调喷枪工具与颜色填充的运用(1课时) 教学目的：学会喷枪工具和颜料盒，会用喷枪喷出不同的颜色 教学重点：选择不同的颜色 指导看法：多给学生练习的时间，充分发挥他们的创建力 小学老师个人教学安排范文三 一、指导思想： 校本课程是充分发挥学校及四周的资源优势，挖掘课程资源，满意不同年龄学生

10、的不同需求，促进学生的特性健康化发展的课程。本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上，接着改进和完善，本着“一切为了学生，培育发展学生特性特长，促进学生全面发展”，这一学校持续发展目标，把读书活动渗透在语文教学中，加大管理力度，实行有力措施，力求取得更好效果。 二、课程基本理念 1、本着满意学生特性需求，给学生最适应的教化，让学生最欢乐的成长，充分发挥学生的特性特长。使他们真正成为一名既能全面发展，又能突出特性的合格小学生。 2、依据学生身心发展特点，结合教学内容，采纳敏捷丰富的学习方式，在教学过程中注意学生的实践体验，满意学生爱好爱好和发展要求，提高学生综合素养。 3、变更学习方式

11、，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经验和体验动身，激发学生对校本课程的爱好。 4、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践实力，具备应用所学学问解决简洁实际问题，并能获得新的学问的实力。 5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参加的激励性评价形式。 6、为突出校体课程的敏捷性和选择性，按季节和时令选择相应授课内容。 7、 课程设计注意理论与实践相结合，以实践为主。 三、课程内容 为了全面提高学生的语文素养，使学生具备日常交往的实力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与沟通，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神，现将课程内容分为以下几个教学内容 1、说说习

12、惯 2、敬重国旗，会唱国歌 3、姿态正确，书写仔细 4、良好的站立姿态 5、文明礼貌，微笑待人 6、卫生习惯我知道 7、今日的事情今日做 8、正确坐姿我知道 9、敬重老师，友爱同学 10、做个仔细听讲的好孩子 四、课程实施及建议： 1、课程教学结构： 创设情境小组沟通汇报表演师生评价 2、组织形式： 班级授课制 3、课时支配 每周1课时 4、活动地点： 本班教室或依据须要而定 五、详细目标： 1、让学生知道作为中国人必需要敬重国旗，会唱国歌。 2、使学生知道正确的书写姿态、站立姿态，了解不良姿态的危害。 能真正做好。 3、懂得生活中要懂礼貌，养成讲文明懂礼貌的好习惯。 4、能够建立讲究卫生的意

13、识，使学生相识细菌的危害，留意卫生保健养成良好卫生习惯。 5、知道“今日事今日毕”的道理，养成今日的事今日做的好习惯。 6、了解敬重老师，团结同学是中华民族的传统美德。并真正做到。 7、知道只有养成上课仔细听讲的好习惯，才是一个好学生。明白养成好的习惯可以使我们终生受益。 六、课程实施的有关要求 1、相识习惯的重要性。我们可以通过讲故事、分析案例等各种方式来进行，使孩子切身感受到习惯的重要性。 2、与孩子一起探讨制定适当的行为规范。如定班规，制定习惯培育目标。要让孩子自己说：习惯这么重要，我特殊须要形成一个什么什么习惯。要一个一个地定培育目标，甚至两个月培育一个习惯，一个新习惯，这都很好。 3、进行形象感人的榜样教化。用各种教化行动进行榜样教化，各种各样的杰出人物都有好习惯。 4、持之以恒地练习。行为习惯须要长久的训练，习惯培育有许多技术手段，都可以尝试，但是有一条，一个行为习惯的形成肯定要训练一个月以上。但是这训练不是每天正步走，而是要进行分析、评估、引导、训练等等，这是不行缺少的环节。 5、刚好而科学地评估、引导。用各种方式表扬，引导。 6、逐步培育良好的班风、校风。如在班级里谁出现了好的行为，在班里就得到激励、支持、观赏;谁有不良行为出现了，就受到反对、指责。在家庭中同样如此。这对一个人好的习惯发展是特别有意义的。 教学安排