2023年初中英语教研学科教学计划模板.docx

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1、2023年初中英语教研学科教学计划模板 要把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高老师的教学理念和业务素养，探讨课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量。以下是我整理的初中英语教研学科教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 初中英语教研学科教学安排范文一 为协作学校新学期安排和区教化局有关要求，我们初中英语组全体老师仔细探讨了学校新学期工作安排，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成果。 1、全组上下团结协作，奋勉向上，构成一个有凝合力的良好群体 老师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情融教，不断提高教化教学本领，在成就事业的同时，

2、实现自身的不断提高。中老年老师做好传帮带工作，青年老师要进取进取，借助学校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教化看法端正、教化思想科学、专业水平和教学效果提高快。每位老师要摆正心态，不断创建快乐，享受工作，快乐生活，学期末利用教研活动时间讲自我工作中快乐的故事。 2、以专业理论学习为着眼点，增加职责意识，提高教化教学理论水平 本学期我们组坚持理论学习，利用教研活动时间集中探讨，经过学习，使我们组老师能站在新的理论高度去实施教学安排，落实教学目标。 3、突出备课组工作，加强教学探讨与学情分析，构成深厚地教化教学探讨氛围 1)各备课组学期期初有安排，期末有总结。备课组长仔细组织好每周的团体备课活

3、动，落实到人，实行职责包干制，写好团体备课记录。团体备课要事先定好主题，有针对性，注意精细化，注意团体备课实效性。一个单元的每一课分专人编写教案、课件、学案，做到质量高、好用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件，拿出备课中留意到的重点问题、难点问题进行组内沟通，统一看法后进行二次整理构成电子通案。各位老师仔细写好每周一个精品案，青年老师手写每堂详案。备课组还要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次质量检测，并做好每次质量检测分析，刚好沟通阅历，解决疑难问题，尽可能缩小班与班之间的差距，不断提升各备课组在区片的三率成果，异样是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业，老师单

4、独批改，个别辅导等)。各备课组选出一名细心负责的老师作为资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教学材料，便利老师们查找，运用，沟通。 2)我们学校相当一部分学生学习英语的主动性差，成果较好的学生也缺乏敏捷解题的学习本领，应对现实我们应当做的是少发牢骚，多想方法。每次团体备课把探讨学生作为重点，结合我们学科特点在培育学生深厚的学习爱好和风气上大做文章，要注意情感投入，从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细微环节上入手，(如作业批改要赐予激励激励性的评语，关注学生特性差异多表扬少指责等)。培育学生学习习惯和持之以恒的学习信念，严格要求，同时加强学习方法指导，构成良好的学习竞争风气。各位老师要

5、做好提高不一样层次学生学习成果的具体安排，最大限度提高。 4、打造高校课堂，上好每一节课，确保40分钟课堂教学高效率 1)“活力教学”依据英语学科特点努力做到(1).老师以饱满的热忱进入课堂，带动起每一位学生的爱好，使每一位学生都学有所获，同时留意不一样层次的学生的须要。(2).促使师生、生生多维互动，运用小组合作组织教学时，留意小组合作的有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满意于表面的课堂活跃。(3).关注学生听课状态，让学生紧跟着老师授课，充分调动学生的进取性，让学生的思维活动起来，培育学生的创新精神和实践本领。 2)努力提高自身的课堂管理本领和驾驭本领，重点抓好三个步骤

6、：课前细心备课，课堂仔细实施，课后抓牢落实。重点做好几个点：(1)、课前有打算，(2)、课上有活力，(3)、教学有节奏，(4)、练习有目的，(5)作业布置有层次，(6)课后有反馈，(7)、词语过关每天有。 3)建立本组(由出示过区市公开课的老师和备课组长组成)听评课智囊团，在各备课组开展“同课异构”教学探讨活动，全体组员参加听课、评课，然后各备课组推出一或两人参与组内重点课题研讨课的选拔，智囊团集中听课，评课然后选出优秀选手参加学校公开课的评比，目的在于增加老师们的竞争意识，提高出课质量，提炼有效的教法、学法加以推广，构成新的课型模式。 5、结合学校安排做好校本课程的工作 各年级依据学生特点可

7、选用全体学生参与、部分选拔、学生自愿等形式实施校本课程。七年级主要进行词语竞赛、英语交际用语对话;八年级主要进行英语仿照秀、英语短剧表演;九年级为了备战中考主要进行英语听力及阅读。 6、仔细参与区、市的教研活动，进取参加探讨、教研，把握教改动向 大力提高本组老师的竞争意识，借助我校为老师们供应的平台，激励老师们走出学校，走出区片，敢与市，区的名师切磋技艺。 教学质量是学校的生命，确定一个老师与一所学校的生存。校荣我荣，愿我们英语组老师同心协力，为学校的发展尽自我一份力气。 初中英语教研学科教学安排范文二 一、指导思想： 在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情景和英语学科的特点，以“一案三环六

8、步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高老师的教学理念和业务素养，探讨课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创建一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。 二、工作目标： 1.总体目标：培育英语学习爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。 2.各年级详细目标如下： 七年级：注意学生英语学习习惯的培育，进一步培育学生学习英语的爱好，平常注意口语的训练，强化基础学问学习和基本技能的培育。 八年级：加强阅读教学，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，削减两极分化，力求进一步提升质量。 九年级

9、：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和本领培育，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨探讨，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为实现20_年中考的新突破打好基础。 三、详细工作： 1.加强理论学习，不断更新教化教学理念。组织本科组的老师深化学习义务教化英语课程标准(20_年版)等相关的教化教学理论学问，以先进的教化理念指导自我的教化教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生的综合实践本领，全面提高学生的素养。 2.加强团体备课，要做到有安排、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话

10、题，绽开探讨，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业资料，做到有问题，刚好沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以团体的力气和才智来提高全组老师的业务水平和教化教学本领。 3.进一步落实与深化教学常规，探讨常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。 4.按安排上好探讨课，做到个人备课与团体备课相结合，刚好组织评议，加强教学方法探讨，找出不足，共同学习，共同提高。 5.接着探讨英语课题老师主角转换与课堂师生互动的探讨，组织老师学习探讨，探讨与课题有关的资料，每位英语组老师必需写一篇与之有关的阅历文章和上一堂公开课。 6.接着建设和完善本教研组课题的资源库。

11、加强本组老师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。经过团体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校沟通等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作本领，实现资源共享，提高我组老师的教化教学水平。 总之，本学期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使每位英语老师都有业务上的真正提高，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。 初中英语教研学科教学安排范文三 一、指导思想 依据市区教化局、教研室、学校教务处的工作思路与精神，以科学发展观为指导，结合我校英语学科教学的实际情景，加强有效教学探讨，促进教化教学质量的全面提高，深化调查、探讨教学中存在的问题.加强组内老师的沟通与合作，努力探究和创建各种

12、平台与合作沟通机制，开展形式多样、注意实效的教研活动.创设宽松和谐的探讨氛围，激励广阔老师在教学中探讨，在探讨中教学，适时反思和总结，提高业务水平和教化科研本领.切实开展校本教研培训，狠抓实效，把课堂有效教学落到实处.进取参与江宁区优秀教研组、优秀备课组的评比活动. 二、教学现状分析 教研组及各备课组要仔细分析初一、初二、初三学生学习英语的现状.从学习习惯、学习爱好、学习意志、学习情感等内外因入手.结合上学年期中、期末四次质量检测的情景，仔细分析存在的问题与不足，找出应对策率，对症下药. 三、教研组工作目标 教学工作是学校教化教学的中心与主旋律，教学质量是学校的生命线.我们英语教研组的总体目标

13、是全力大幅度提高我们英语这门学科的教化教学质量.另外，本教研组共有6名英语老师，其中中老年老师居多，青年老师1人(转学科任教).所以，在教研组的工作中对青年老师的培育与更新提中学老年英语老师的教化教学理念、业务理论水平都是我们工作的重点.学习先进的教化教学理念，新的教学方法，结合我校的实际推陈出新.加强教研组的理论学习，用先进的教学理念去指导老师们的教学.结合外语组本身的特点，从教化教学网站上、教化教学杂志上选择相宜的资料，利用大组活动的时间，组织全组老师仔细学习.大组或各备课组能够支配全组老师到图书馆、电子备课室集中学习，与时俱进、不断自我加压、自我充电. 四、本学期教研工作思路 1、注意实

14、效狠抓质量 1)严格遵照执行市区教研部门规定的教学进度.根据英语课程标准的要求和学校的实际情景制定各个备课组具有自我特色的教学安排和教学进度. 2)以高效课堂的要求上好每一节课.老师应变更观念，改善教法，提高课堂效率，实行质朴的草根教学.老师还应关注学生投入的程度、学生的学习方法和身心状态，培育良好的学习习惯和进取的情感内驱. 3)团体备课必需要制度化、常规化，同心同德、资源共享.团体备课要坚持个人初备，团体研讨、个人复备三个步骤，我们要求各备课组做到四统一，即统一备课，统一进度，统一辅导教材，统一测试.四定，即定时间，定地点，定主讲，定作业.另外，结合学校每周一次的研讨课，仔细探讨教法，真正

15、地把备课工作落到实处，决不只讲形式，而忽视过程及结果.每次团体备课要做考勤记录、主讲人及主题、教材教法分析，作业布置及单元模块质量检测，提优补差活动、探讨性学习及课外英语综合实践活动支配等. 4)抓住课堂45分钟之主阵地，努力提高每一堂课的效率.每堂课的任务要明确，重点要突出，难点要把握.授课中既要整体把握教授资料，也应留意发挥自我的创建性.备课要超前一周，青年老师要备详案，每一位老师都要写教后小记，记录和总结反思教学中的得失体会.坚持理论结合实际，注意自我提高. 5)对作业练习的设计和批改必需做到四精四必.即精选、精练、精批、精评和有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠.老师们要细心选择和整

16、合各项教学协助资料，作业要适量，形式规范，切实减轻学生的负担，对较差的学生面批，关注每一个潜能生.努力做到精选试题、仔细批阅、细致分析、量化统计、有效讲评、刚好纠错.坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析马虎多、评讲流水多、错题不纠多等现象. 2、中、青年老师相互学习共同提高业务理论水平 1)提倡读书活动，促进我校英语老师的专业内涵发展.全体老师都应坚持终生学习的愿望，构成组内浓郁的探讨学习氛围 2)结合江宁区优质课竞赛活动，大力推动提高课堂教学效率的探讨.力争在汤山片、江宁区获得佳绩.人人上课，人人评课，综合反思，自我提高.督促各备课组开展好备课组内的轮番开课活动，组织

17、好教研组内的公开课(结合青年老师赛课).课后互评，相互促进和提高. 3)青年老师要进取参与校、片、区的青年老师赛课，全组老师参与听课和评课. 4)发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用.开展师徒青蓝结队的帮带活动，为新老师的成长供应条件.进取组织有关老师参与业务培训进修及各种竞赛活动，不断提高英语组老师的业务理论素养. 3、加强初三毕业班工作的探讨提高毕业班教学效率 组织初三英语老师仔细学习课程标准和中考说明，扎扎实实教好9A、9B教材，要在基础语言学问达标的同时，抓好听、说、读、写等语言综合本领的培育，异样要重视学生阅读本领的训练.探讨中考要求，在坚持现有学习水平的基础上，提早开展

18、英语口语训练，适应人机对话口试要求，并利用这个契机，从加强学生英语学习习惯入手，进一步提高学生考试成果.加强对薄弱班级的学习指导. 4、强调中小学英语教学的连接工作 初一学生在小学阶段学了小学牛津英语教材共四年，基本上到达了英语课程标准所要求的二级水平，但也出现了必需的分化现象.他们步入中学之后，环境发生了很大的改变.初中英语老师往往忽视了初一新生习惯行为的连接.初一新生初进中学时存在的行为习惯问题主要是:书写不规范，作业马虎马虎，拼法错误多，语法概念模糊，用汉语方式代替英语等.经过学习习惯的连接，要求学生养成自觉学习的习惯，即做到:听课全神贯注，仔细记笔记、整理笔记、完成作业、找出问题.课前

19、预习、课后复习、勤读多用等.初一老师要依据我校初一新生的实际，实行切实有效的措施，做好中小学连接教学. 5、营造良好的学校英语学习的氛围 巩固学校英语文化的发展，举办更加丰富多彩的各项活动，提高学生英语学习的本领，拓宽学生的视野.深化开展丰富多彩的英语探讨性学习和英语综合性实践活动.进取开设英语学习的其次课堂，提高学生的进取性和爱好;进取开展校本探讨，各备课组要结合实际整合所开展的英语综合性实践活动的资料. 6、结合实际，实施友善用脑理念 评价贯穿全程，充分发挥激励性语言的力气，以口头和书面的形式输送给学生，进行赏识教化与让学生体验胜利.借鉴杜朗口教学模式，进取推动高效课堂，做好小组合作、学生评价、学案设计、成果展示等方面的探讨. 7、抓好教学探讨组织老师进取撰写论文参与课题探讨 每一位英语老师每学期至少写一篇教学论文，都应有有相应的课题探讨，并将有效教学落到实处. 8、拓宽各种渠道创立英语课外学习资源 广泛积累课外英语素材，拓宽各种渠道进行多元英语学习.要求各备课组都有优秀老师开设自我的英语教学博客. 总之，本学期教研组要落实各项教学常规，并加强指导、检查和督促.要定期组织开展教学探讨活动，围绕相应的探讨课题，组织相应的公开课、探讨课、示范课，经过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师相互学习、沟通合作、探讨探讨、共同提高.全面提高学校的教化教学质量. 教学安排