2023年幼儿园认识水果教案最新范文2023.docx

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1、2023年幼儿园认识水果教案最新范文2023 在课堂上，老师要培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿乐意参加英语活动。以下是我整理的幼儿园相识水果教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园相识水果教案范文一 教学目标： 1、相识水果“苹果”、“香蕉”。(能辨) 2、能够说出本课两种水果的名称，并精确进行辨听练习。(能说、会听) 3、通过摸、看、闻、尝等方法相识水果，精确建立实物和其对应的名称之间的关系。 (物名) 教学方法： 1、看一看、说一说、玩一玩，学习水果名称; 2、摸一摸、尝一尝，理解水果的色、形、味。 教学打算： 布袋，水果，头饰和切碎的水果。 教学过程： 一、组织教学： 老师点名，聋

2、儿听到自己的名字举手说“到”。 二、打算练习： 1、舌唇操练习： (1)、伸舌头，舌头用力往外伸。 (2)、张大嘴巴 (3)、左右伸舌头，嘴巴微张，舌头分别添自己的左右嘴角 (4)、撅嘴 (5)、弹舌头。 (6)、“嘟”唇，双唇放松 2、听觉训练： 串珠嬉戏，做Ling六音的练习。 注：发出声音的间隔时间应是不规则，有时等候长一点，有时短。避开让孩子搜寻发出声音的提示，可以遮口，随时激励孩子做串珠嬉戏。 三、相识水果挚友 1、复习，出示颜色小卡片：红色，黄色。 师：这是什么颜色?要求小挚友说出句子：这是红色。 师：这是什么颜色?要求小挚友说出句子：这是红色。 2、老师神奇地出示一个装有水果的布

3、袋。 师：小挚友，今日老师给小挚友打算了礼物，想知道是什么礼物吗?老师请小挚友来摸一摸。 (在小挚友摸的过程中，有意识地引导小挚友说出水果的形态圆圆的) 3、词语训练： 看实物练习说话：苹果 师：这是什么?要求小挚友说出句型：这是苹果。 拓展句子：这是 红色的(或红红的)苹果。 练读句子：这是苹果。(集体读几遍，个别读) 4、展示另外一个布袋，请小挚友摸一摸。 师：我们再来摸一摸，猜猜这个布袋中装的是什么? (在小挚友摸的过程中，有意识地引导小挚友说出水果的形态长长的) 5、词语训练： 看实物练习说话：香蕉 师：这是什么?要求小挚友说出句型：这是香蕉。 拓展句子：这是 黄色的(或黄黄的)香蕉。

4、 练读句子：这是香蕉。(集体读几遍，个别读) (做适当的心情调整，略微点评小挚友的表现，嘉奖表现好的小挚友;) 6、巩固练习： 出示水果，做辨听、指认练习，订正发音，巩固所学学问; 7、嬉戏：聪慧的小蜜蜂 给小挚友打算一个头饰，一盘切碎的水果 先让小挚友闻一闻水果的味道，再尝一尝，然后说出水果名称。 8、总结：今日我们学习了苹果和香蕉两个词语，知道了“这是什么”的句式，在下节课我们还要接着进行这些词语的巩固拓展学习，希望小挚友回家和爸爸、妈妈一起多多练习。 现在，小蜜蜂可以飞出去找寻其他好吃的水果了。(结束本堂课) 四、总结延长 可以联系前面学习过的水果名称，加入更多水果图片，让全部的幼儿一起

5、加入嬉戏，加强学问之间的连接性。 1、在家庭康复中，家长自己收集或制造各种情景画面或在生活中找寻真实情景，让幼儿结合情景表达一段话“这是什么颜色的水果”“我喜爱吃什么水果”。 2、认知角，接着相识各种水果的颜色和形态。 3、语言角，利用各种教学手段让幼儿结合情景连续表达一段话“我喜爱吃什么水果，不喜爱吃什么水果”。 幼儿园相识水果教案范文二 活动目标： 1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿乐意参加英语活动。 2、在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、激励幼儿能仿照老师说英语。 活动内容： 活动打算： 盒子和不透亮小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的

6、画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。 活动过程： 1、热身运动。 first let us review the song eyes ears mouth and nose eyes ears mouth and nose, mouth and nose, mouth and nose, eyes ears mouth and nose, its my body. 老师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身打算。 2、学习水果单词。 (1)、apple。 老师把已装有苹果的盒子神奇的拿到幼儿面前，激发幼儿探究的欲望. t: look! whats this? c：盒子 t: yes. a box t

7、: whats in the box? do you know? t: ok, do you want to know? (引导幼儿说出yes或no) ding ding dong (敲盒子) t: who want to try?(作举手状，并引导幼儿说出let me try) 当幼儿拿出苹果之后，老师：oh(惊喜的)，whats this? c:苹果 t: yes, apple!(老师要抑扬顿挫的反复读).read after me, apple. (幼儿跟读) (2)、pear 老师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。 老师：hum!(作吃的动作)its wonderful!

8、 然后分给幼儿吃：eat it! 接着问幼儿：whats this?(梨) 老师：yes，pear ! read after me, pear. (幼儿跟读) (3)、orange 老师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。 t: hmm!(作闻的动作)the smell is good. 然后拿到幼儿面前：smell it! 接着问幼儿：whats this? c:橘子 t: yes. orange(老师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读)。 (3)banana 老师把香蕉装在一个不透亮口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，

9、并请他猜猜是什么东西。 t: whats in it? do you know? c: 香蕉。 t: really? 请幼儿拿出水果。 t：(惊喜)yes, banana. (老师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读) 3、复习巩固 (电脑出示一个会变魔术的小丑)今日我们这里来了一位客人，大家看是谁呀? 瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今日它要用这根魔术棒变出很多好吃的东西，现在请小挚友跟魔术师一起来变。一起喊one, two, three变变变。 (1) 变出苹果并提问： t： whats this ? s：its an apple 。 t;very good!ap

10、ple, apple. its an apple 。 (小挚友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们) (2) 变出橘子并提出问题。 t：whas this ? s：its an orange。 t：read after me ，orange, orange。 (3) 现在请小挚友再看看魔术师还能变出什么?(梨子) 幼儿园相识水果教案范文三 活动目标 1、区分颜色。 2、相识各种水果颜色，形态、大小。 3、画出一种水果 4、让幼儿知道吃水果的好处。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 6、训练幼儿的绘画实力。 重点难点 1、 能说出各种水果的颜色、形态。 2、 相识颜色：黄色、红色、绿色。 3、练习握笔 活动打算 各种塑料水果、白纸、彩笔 活动过程 1、 引入故事;水果宝宝来班里做客，让小挚友叫出水果的名称。水果宝宝自我介绍含颜色、形态。 2、 视察水果。 3、 让小挚友说出水果的名称，颜色、形态。 4、 快速区分水果。 5、 发挥想像，画出至少一种水果。 幼儿园教案