2023年小学生的700字傅雷家书读后感.docx
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1、2023年小学生的700字傅雷家书读后感 傅雷家书是一部最好的艺术学徒修养读物,也是一部充溢着父爱的苦心孤诣,呕心沥血的教子篇。下面是我整理的小学生的700字傅雷家书读后感,欢迎阅读! 小学生的700字傅雷家书读后感1 第一次翻阅这本书是在暑假,那时的我只是为完成作业而看,直到开了学,再次细读,傅雷家书帮我找到了我人生的目标。 这本书一共有186封信,最长的一篇达到七千多字,字里行间表达出父亲对儿子的关切,炙热而又深厚的爱。这种爱,被傅雷写成文字,虽是文字,却很形象,从中能真实感受到父亲傅雷对儿子傅聪的关怀备至,感人至深,纯良质朴,令人动容。即使这样,傅雷依旧把道德和艺术放在第一位,把舐犊之情
2、放在其次位。 从信中可以看出,傅雷并不是那种温情脉脉的人,他不会把爱彰显出来,而是隐藏在字里行间,在背后静默地赐予儿子关切、支持与帮助。而且,他把儿子当作探讨音乐、探讨艺术的对手,有时他是父亲角色,有时又是挚友身份,血缘亲情,共同话题,构建了融洽亲密的父子关系。傅雷对儿子的期望极高,希望他能做一个“德艺具备,人格卓越”的艺术家,这样严格的要求,那些无微不至的嘱咐,不都是如山父爱的证明吗?这些书信,不仅升华了傅雷和傅聪的感情,也坚固了傅聪对祖国的酷爱之心,像纽带一般,紧紧相连。 读完这本书,我为自己而惭愧。 我总是因一些小事生气,因一些困难手忙脚乱,总是埋怨生活的不幸。如今,我学着用书中的文字宽
3、慰自己,也教化自己,我虽不能胸怀大志,心怀天下,可至少我要决心做好自己,从身边力所能及的小事起先。学着长大,学着懂事。不再埋怨学习的辛苦,不再咋咋呼呼地做事,不再因为一点小事而哭泣,要英勇坚毅,要微笑生活。更重要的是,我要学会敬重。敬重父母,敬重他人,乃重整个世界。我不再顶撞父母了,因为我知晓了他们的良苦专心,他们每一句唠叨的背后都是对我满满的爱呀。 距离、时间都不是阻挡傅雷爱子的绊脚石,纵使相距再远,爱也不变,心也不移。这就是父母的爱子之情,即使为你上刀山下火海,也心甘情愿。 小学生的700字傅雷家书读后感2 傅雷家书是傅雷先生及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集,摘编了傅雷先生195
4、4年到1966年的186封家书,最长的一封信长达七千多字。 这是父亲写给儿子的家书,虽是写在纸上的家常,但这些话语却如山间潺潺的清泉,承载着一位父亲细腻、真挚的令人动容的感情。 诚如书中所写”敬爱的孩子,你走后其次天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天早晨六七点就醒,翻来覆去睡不着,也说不出为什么。”字里行间之中自不待言傅雷先生的爱子情深。对于长大的孩子,希望他强壮成长,有所作为,但又不忍孩子远离身边。对于孩子的每一件事都亲力亲为,怕别人做不好,但又怕孩子难以独立。好像每位父母的心中所想与傅雷先生都是如出一辙的。 在父母的眼中我们恒久是长不大的孩子,怕我们懵懂不知这世界的深
5、浅,又希望我们恒久纯真,没有苦恼缠身。世间每一对父母都是如此冲突,在近与远中舍取徘徊,找寻一个合适的尺度,与我们相处。我们是风筝,父母希望我们只在他们目光所及之处翱翔,但又胆怯那根紧握在他们手里的线会令我们厌烦,禁锢我们翱翔的高度。 傅雷先生是一个好父亲,他与孩子的相处把握好尺度,严师、慈父、益友,他在他的孩子的生活中扮演好每一个角色,且都做到了极致。但是我的父母或许不能做到像傅雷先生那样完备。他们不懂得如何正确地教育孩子,他们很少读书。但他们爱我,那些令我厌烦的管束唠叨都代表他们爱我。他们会在每一次斥责后落泪,在每一次生气后宽恕,在每一次悲观后包涵。这是我的父母,天地间独一无二无可取代的父母
6、,你的父母也是。假如你爱他们,请尽早向他们表达你的爱,不要羞怯,你们是生生相息的整体,你们是血浓于水的亲人。告知他们你爱他们,别让他们等太久。 读懂父母的爱,是我们成长中不行或缺的一步。 小学生的700字傅雷家书读后感3 妈妈在我读四年级时就为我买了这本书,便没有去好好品尝。这当中原有如此之多的道理。让人怎样兼顾事务与学业。有了它,我便确定了路该如何取走,事该如何处理,人要怎样去做。 傅雷家书文艺评论家以及美术评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子,摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信,最长的一封信长达七千多字。字里行间,充溢了父亲对儿子的挚爱、期望,以及对国家和世界的高
7、尚情感。 爱子之情本是人之常情,而傅雷对儿子的爱却没有成为那种一般的温情脉脉,而是始终把道德与艺术放在第一位,把舐犊之情放在其次位。正如他对儿子童年严格的管教,虽然不为常人所认同,但确乎出自他对儿子更为深厚的爱。 该书由于是父亲写给儿子的家书,是写在纸上的家常话,感情纯真、质朴,令人动容。 这本小书里,不是一般的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说:“长篇累犊的给你写信,不是空唠叨,不是稀里糊涂的gossip,而是有好几种作用的。第一,我的确把你当做一个探讨艺术,探讨音乐的对手;其次,极想激出你一些青年人的感想,让我做父亲的得些簇新养料,同时也可以间接传布给别的青年;第三,借通信训练你的-不但是文笔
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