2023年幼儿园毕业典礼园长发言稿怎么写.docx
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1、2023年幼儿园毕业典礼园长发言稿怎么写 发言稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂,不能讲假话、大话、空话,也不能讲过于抽象的话。要多用比喻,多用口语化的语言,深入浅出,这里给大家分享一些关于幼儿园毕业典礼园长发言稿怎么写,供大家参考。 幼儿园毕业典礼园长发言稿怎么写篇1 尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们 大家晚上好! 今天我们在这里隆重举行_届大班毕业典礼,在此我代表幼儿园祝贺大班小朋友顺利毕业!同时感谢辛勤付出努力工作的老师!感谢积极配合理解支持我们工作的家长! 亲爱的小朋友,你们在艺林幼儿园虽然才刚度过一年的学习、生活,但带给我们的是太多的美好回忆。看着你们在一点点长大,一天天的
2、进步,慢慢地懂事变得能干,老师们由衷地感到高兴。在你们的成长中,有老师的辛勤培育,有爸爸妈妈的精心呵护,今天让我们怀着一颗感恩的心、真诚地说一声“谢谢老师!”“谢谢爸爸妈妈!”。 作为园长我衷心地谢谢你们,是你们的快乐成长赋予老师工作热情,是你们的聪明能干激发老师的智慧创意,因为有了你们让老师再次体验感受做老师的价值。我为艺林幼儿园拥有你们而感到自豪与骄傲! 今天为你们召开毕业典礼,我们心情凝重,因为与我们朝夕相伴的你们就要离开了;此时此刻我们又倍感欣慰,因为你们将要做一名光荣的小学生了。当你们戴上红领巾的时候,别忘了回到幼儿园看看你们生活过的校园,看看教育你们的老师,我们期待你们回来向我们汇
3、报你的优异成绩! 再见了,我最亲爱的孩子们!我们会从心底里永远关爱着你们,永远祝福你们,今天你们将从这里起步进入小学开始新的生活,愿你们好好学习,天天向上,永远健康、快乐早日成为栋梁之材! 幼儿园毕业典礼园长发言稿怎么写篇2 尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们、老师们: 大家上午好! 今天我们在这里隆重召开大班毕业典礼,为可爱的孩子们三年的幼儿园生活画一个圆满的句号。离别的钟声即将响起,作为老师我们内心有太多说不出的高兴与不舍。 为了孩子们即将成为一名小学生而高兴,为了孩子们即将离开我们而依依不舍。 三年的集体生活,不仅使孩子们在各方面得到发展,更使孩子们与老师建立了纯真的感情。 我们一起学习,一
4、起游戏。作为老师,我们有这么多的小精灵陪伴,我们拥有,我们幸福! 清楚地记得三年前,你们离开父母,第一次来到这里,惊恐的脸上分明写着对老师的怀疑,当我轻轻接过你们的小手,告诉你们幼儿园是你们的家,老师就是你们的妈妈,你们哭着不接受我这个妈妈,你们哭着鼻子把玩具扔了满地慢慢地你们自觉不自觉地就唱起了“幼儿园象我家,老师爱我我爱她”,慢慢地你们都争着第一个来到幼儿园,慢慢地你们来园时再三叮嘱父母“晚点来接我,让我和老师小朋友们多玩一会”在不知不觉中,我们成了难舍难分的好朋友。 最近,你们越来越懂事了,上课时,眼睛一刻也不离开老师,排练时不怕苦不怕累,休息时你们围在我的身边说着悄悄话。 三年来你们带
5、给我多少的欢声笑语,三年来你们给了我多少的感动和欣慰,此刻你们将要离开这里,我只有默默的祝福你们我的宝贝:愿你们是小鸟从这里起飞,愿你们是小船从这里扬帆,愿你们是骏马在这里奋蹄 再见了,我亲爱的宝贝! 幼儿园是你们永远的家,老师是你们永远的守巢人! 幼儿园毕业典礼园长发言稿怎么写篇3 尊敬的各位来宾、各位家长、亲爱的孩子们: 今天下午的这个活动也许是我们一起度过的最后一段美好时光了,让我们的心灵一起松弛下来,慢慢体会这份美好。在童话小王子一书中,主人公总在说“重要的东西是眼睛看不见的,要用心体会!”在和这群孩子相处的几年里,我对这句话的含义体会得也越来越深 四年前,也就是20_年6月底的一个炎
6、热的上午,我们幼儿园在开办了5年后,终于迎来了第一次大规模的招生面试。当年,金猪宝宝的出生带来了新一轮的人口高峰,加之我们幼儿园经过几年的努力终于获得了公众的认可,成为了很多父母为自己孩子挑选幼儿园的首选。两天里,共有180多名家长参与了面试。即使我们前期做了很多工作,但也需要家长们耐心等待与我们面对面的交流。记得当时有个家长当着我们的面撕碎了报名表,发表了一通不满后愤然离去。但那天,在座的你们中的很多人却选择了坚持与等待。记得思远的爸爸在和我交谈完后,冲着家人自信地做出了胜利的手势。一晃几年就过去了,今天,我想问下在座的各位家长,当年你们的坚持与耐心值得吗?我要说,正是你们的坚持才让孩子拥有
7、了如此灿烂绚丽的童年生活。很多时候,生活中那些重要与正确的选择只有在坚持之后 也就是那个面试后的周末,我回家探望年近八旬的父母,同时向他们“汇报”我们为招生所做的种种努力及结果。让人没想到的是,我父亲流泪了,他哽咽着问我:“那些没被录取的孩子怎么办呢?”这句话让当时颇有些得意的我顿时无语。即使生活中充满了太多看似偶然的必然,但我忽然意识到,这是一份难得的缘分。对这来之不易的缘分,我能做的唯有珍惜。这些年来,我始终抱着谦恭的姿态面对孩子,想尽一切办法努力为他们创造美好生活,也渐渐体会到:一个人、一个机构的力量毕竟是有限的,增加能量的方式唯有“在一起”! 孩子们在幼儿园的这几年是幼儿园从生存走向发
8、展的重要时期,也是我们探索办学思想、课程模式的关键时期。无论做什么、怎么做,我们都将培养心灵丰富、朴素本真的儿童作为教育的基本出发点,努力为他们创造“诗意地栖居在大地上的感觉”。由此,我也渐渐体会到,教育工作者唯有踏下心来,认真倾听儿童的声音,努力关注他们的精神世界成长才是教育的根本所在! 幼儿园有很多有价值的创新活动都是这群孩子亲历的:他们有了可以尽情游戏的“畅游日”;可以在生日那天挑选自己喜欢的图书作为幼儿园特别送上的礼物。在毕业前,他们又拥有了小小儿童图书馆;今年的六一前夜,在满天繁星和老师的陪伴下,他们体验着共同生活的美好;幼儿园也有了可以尽情游戏的小花园与小池塘,同时完成了大门与围墙
9、的改造。更是因为他们,我们启用了能更大限度促进学习与发展的“生成课程”。 几年间,有很多美好记忆是我们共同创造的:那年的儿童节,孩子们和家长们一起表演的音乐剧彼得与狼让我们至今难以忘怀;李文老师孕育了自己的小宝宝,孩子们也因此学习了一套“胎宝宝”课程。现在,可爱的小串串已经快一岁了;这几年,孩子们有一直陪伴他们成长的杨奶奶和现在的这些活力四射、智慧于心的年轻老师,也有那些曾经陪伴但由于各种原因离去的教师;孩子们在幼儿园里终于迎来了第一位男教师,也由此开始每天朗诵男孩宣言、女孩宣言;鸿玉老师在温柔地陪伴了孩子们三年后开始要体验初为人母的感觉了;这期间,我个人也经历了一场疾病直至去年夏季才开始慢慢
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