2023年幼儿园托班工作计划精选.docx

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1、2023年幼儿园托班工作计划精选 成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，为今后的学习制定一份安排。我们的工作又迈入新的阶段，下面是我为大家细心整理的幼儿园托班工作安排精选，希望对大家有所帮助。 幼儿园托班工作安排精选篇1 在这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期。在园里统一支配下，我将落实好各项工作，给孩子们创建一个平安、温馨、欢乐的乐园，经过了两年的学习，我不断从各位老老师身上学到了许多的阅历，而且对小班的教化教学也有了肯定的相识，在新的学期，希望通过自己的不懈努力，在自己的教化生涯中能够有一个新的突破，呈现一个全新的自我。随着新学期的起先，特制定以下安排： 一、思想政治方面 老

2、师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我们要不断充溢自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的教动态，学习幼教杂志上的文章，看到优秀老师的先进教化方法刚好摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。 二、教化教学方面 我深刻体

3、会到，孩子是真正根据自己的成长模式发展的。作为老师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，老师要擅长视察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，老师的教必需基于老师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的发展须要为本，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动的环境，满意幼儿多方面发展的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历。教学时要面对全体幼儿，细心视察每个孩子的表现，完成好自己的教化教学任务。对幼儿好的行为和表现赐予确定，赞许或激励，使幼儿能够更有信念更主动的参加各项活动。对那些实力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的独立实力，同时多向其他老

4、师学习，遇到问题刚好向有阅历的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要细致定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课。 在常规的培育上，让孩子渐渐形成一种较自觉的行为，对少部分幼儿出现的不良行为，刚好分析并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教化，使孩子从小接受文明的熏陶。 三、卫生保健方面 1、完善各项卫生保健制度，做好晨检工作和全日健康视察工作，仔细执行一摸、二看、三问、四查的原则，发觉精神、体温等异样状况的幼儿刚好处理并联系家长，做好每日消毒工作。 2、保持班级环境整齐、清洁、平安，室内环境一尘不染，为幼儿营造一个平安、舒适的生活环境。加强生活护理，

5、比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，加强幼儿的身体素养培育，充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 3、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 四、平安方面 1、幼儿园平安工作的好坏干脆关系到幼儿的安危、家庭的华蜜、幼儿园的安定。每一个班级老师，都负有对幼儿进行平安管理和教化的义务，都要自觉担当起爱护幼儿平安的责任。和家长签订平安责任书。 2、依据幼儿的一日活动支配，进行一些详细的平安指导，肯定都必需保证孩子在老师的视线范围内活动。 3、结合幼儿的一些实际状况，进行刚好而有针对性的平安教化，如在自我爱护意识方面：不跟生疏人走、不做危急动作、上下

6、楼梯留意事项、在家不玩火等等。 4、教给幼儿一些简洁的自我爱护学问：遇到紧急状况告之老师。 5、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的平安。 五、家长工作方面 1、做好新入园的家访工作，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等。 2、经过话访，家访，或网络等与家长亲密联系、时刻关注幼儿的成长。 六、其它 我将发挥所长，与本班老师相互帮助，共同探讨，协调班级工作重点，仔细照看好每个孩子，努力做好班级的各项工作、我在许多方面还有不足。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能有机会在领导老师的指导下，取得更好成果。 幼儿园托班工作安排精选篇2 一、指导思想 更新观念，以

7、纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。 二、保教工作方面 1、接着深化学纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。 2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合。 3、创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往实力和语言表达实力。 4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学，培育幼儿学爱好。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，

8、在各项环节中，培育幼儿良好的生活方式及独立实力，让幼儿身心得到健康发展。 三、保健方面 1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识。 四、家园共育方面 1、充分利用早接和放学的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 2、利用家园联系栏、反馈单、电话以等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互

9、协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长！ 幼儿园托班工作安排精选篇3 一、班级状况分析 本学期我们班有进来多个新生，对区域活动没有概念。因此在创设区域角是要考虑多个层次。依据幼儿的不同实力发展状况来创设区域角，丰富区角内的操作材料。班内一半的幼儿已有一学期的区域活动阅历，因此在创设时要增加难度，帮助幼儿更好的提高自身的各方面实力。对于一半刚刚入园的幼儿来说，要增加最基本的操作材料，让幼儿从基础起先发展自身的实力。 二、上学期区域活动优势及弱势 在上学期中，我们创设了图书角、表演区、娃娃家、建构区、手工区五个区域角，让幼儿自由选择区域角，但在选择过程中，我发觉幼儿显得很盲目。较多幼儿看同伴选择什么自

10、己也就选择什么。在开展区域活动的前端，幼儿的爱好很深厚，都很乐意去选择材料进行操作;但随着时间的推移，幼儿的爱好有所减弱，让我意识到材料要随时依据幼儿的实力发展状况及爱好爱好进行更换、增加。在幼儿自由活动时，老师刚好的介入也是很有必要的。如幼儿在娃娃家内出现争吵现象，老师不能一味地指责幼儿，可通过嬉戏的角色，以同伴的身份进入到活动中进行指导幼儿。 上学期中，我们为幼儿打算的材料很丰富，让五彩缤纷的材料映入了幼儿的眼帘，使幼儿在活动开端就有了深厚的参加爱好。材料的打算形象直观，适合托班幼儿操作。班内娃娃家的创设是依据幼儿生活的环境来创设，让幼儿有温馨舒适的感觉，从而让刚刚入园的幼儿乐意开快乐心来

11、园。 三、区域活动预期目标 区域活动是幼儿一日生活的一部分，是幼儿特别喜爱的嬉戏活动,是幼儿自主学习、自我探究、自我发觉、自我完善的活动。区域活动的目的是为了向幼儿供应更多的时间与空间，让幼儿依靠自身的实力通过对各种材料的摆布、操作去感知、思索、找寻问题的答案，幼儿可依据自己的爱好、意愿、实力按规则自行选择各区域的活动，动脑思索、动手操作、自由结伴、自由选择、自由活动，可以充分发挥幼儿的主体作用，促进儿童在不同的水平上获得相应的发展。 依据幼儿发呈现状我们将目标定为： (一)接着为幼儿创建温馨舒适的环境，让幼儿开快乐心上幼儿园;也让幼儿在温馨、舒适的环境中开展嬉戏活动。 (二)通过各种材料的增

12、加，让幼儿在选择材料进行操作时巩固对红黄蓝三原色的相识，也在此基础上相识更多的颜色及形态。 (三)通过表演让幼儿学会主动与同伴沟通，也通过展示自己培育幼儿大胆的性格，让幼儿乐意在同伴面前大胆展示自己。 (四)通过建构培育幼儿的动手实力;让也幼儿相识各种各样的物体形态及特征，萌发幼儿建构的爱好。 (五)通过手工区的操作，让幼儿知道玩泥的技能：团、肉、搓。在此区域中也让幼儿相识各种豆子及树叶，让幼儿喜爱豆子及植物。 四、活动的指导策略 区域活动的指导首先是视察。通过视察去了解幼儿的特点，了解幼儿的学问储备、发展水平和实际须要，去发觉幼儿的潜力。老师在活动中凭借视察来抓住幼儿某一活动的发展水平，不仅

13、要看到幼儿行为的表面，更要从表面了解幼儿行为背后的实质。在此基础上有目的地、敏捷地投放或变换材料，并供应适时适当的指导。 依据幼儿的个体差异，留意材料投放的层次性，以满意不同发展水平幼儿的须要;区域活动的最大特点是为幼儿供应适合其本身须要的活动环境，假如老师在指导上不因人施教的话，区域活动的特长就荡然无存了。如：在相识图形、颜色方面，老师有多个材料的打算可让幼儿依据爱好去选择，老师也可依据幼儿的实际水品动身进行指导，这样幼儿会获得不同的阅历。 最终，老师的介入要恰当，要有技巧。老师的介入方式可通过平行介入、垂直介入和交叉介入的方式介入来指导幼儿。老师依据幼儿在嬉戏中不同的表现来选择不同的介入方

14、式，这样不仅不会影响幼儿活动，对于幼儿指导的效果也更为有效。 五、五个区域设计： (一)名称：建构区 目标：1.能自由选择积木依据物体形态进行拼搭。 2.在活动中不将积木占为己有。 3.萌发幼儿与同伴合作拼搭的意识。 材料投放：各类积木 (二)名称：表演区 目标：1.学习自己分角色进行表演。 2.能够主动与同伴共同表演，体验表演的乐趣。 材料投放：各种乐器、头饰等 (三)名称：图书角 目标：1.学习正确摆放书籍。 2.指导看书规则，不影响他人。 3.萌发幼儿爱护书籍的意识。 材料投放：各类书籍 (四)名称：娃娃家 目标：1.学习自己分角色与同伴共同嬉戏。 2.相识及了解材料的操作方法。 3.体

15、验与同伴共同嬉戏的乐趣。 材料投放：各种厨房用具、娃娃、电话机、餐具、小凳子等 (五)名称：手工区 目标： 1.通过操作活动巩固认对红、黄、蓝三种颜色的相识，并进行分类。 2.通过操作指导动物喜爱吃什么。 3.培育幼儿的动手操作实力。 材料投放:彩色木珠、彩色线 五彩缤纷的树叶 动物头饰、各种食物等 一、学习活动 美术：我在妈妈肚子里 (一)、活动内容来源 进入中班我们班开展了“我爱我家”这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人的照片，其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候起先积累起来的。他们在翻看和阅读相册的过程中，知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的，继而对自己在

16、妈妈肚子里是如何长大的发生了深厚的爱好。针对这个孩子们自己生成的内容，我们开展了一系列的活动。如：邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个“小小询问会”，解答幼儿的提问;还进行了“找找身边的大肚子妈妈”的活动，与她们进行简洁的沟通等等。在这个过程中又有很多小挚友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片，还从各个地方收集了一些有关妈妈怀孕时候的图片。大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里，并热情的进行沟通，有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受，到幼儿园来告知大家。经过一个多星期的收集资料和个别沟通，我以美术活动作为切入口，依据孩子生成的须要，设计了“我在妈妈肚子里”这个活动，作为孩子表现情感

17、的手段，满意孩子表达的愿望，激发孩子对妈妈的酷爱之情。在整个过程中，通过沟通探讨，视察比较，使孩子由被动地接受学问转变为主动的获得自己感爱好的话题。充分发挥教化的整合性，使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满意和发展。 (二)、活动目标： 1.看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达; 2.体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。 (三)、活动打算： 1.翻看和阅读成长相册。 2.邀请朱医生，召开“小小询问会”。 幼儿园托班工作安排精选篇4 山东省威海市经区崮山中心幼儿园 侯晓霞 众所周知：幼儿园教化须要家庭教化的紧密协作，家庭幼儿的第一学习环境，家庭教化方式和家长的协作

18、对幼儿园教化起着一个重要协助作用。因此取得家长的信任与支持，调动起深谙幼儿习性的家长主动主动协作幼儿园工作，对老师教学质量的提高有极大的帮助。以往学期中家庭委员会（简称：家委会）成员在家委会工作中发挥了较好的作用，能主动为各项幼儿活动出谋划策，并且在集体和帮助收集物品时帮助幼儿园宣扬组织，效果良好。至上学期末幼儿人数较少，针对学期中家长的支持理解程度，本学期的家委会家长成员短暂定为：彭锘冉、邹佳欣、邹滨伊、宫鹏宇、李翱、王思雨6位幼儿的家长。为了在本学期更好的利用家庭的群体力气，本学期制定如下安排： 一、 重视家长，实行家委会会议，了解本学期幼儿园及老师工作重点、活动安排和如何协作： 1、传授

19、自身阅历帮助新入园幼儿家长了解幼儿园工作的指导思想、工作重点、办园理念、帮助幼儿园开展各项工作，使家长和幼儿顺当渡过入园焦虑期。 2、对于四周的舆论及自身怀疑能第一时间与园方反馈，提出恰当的看法和建议，做好沟通工作。起到真实客观公正全面的维护、宣扬的正面作用。 3、本学期的集体活动初步定为：家长会、家长开放日、六一、升级典礼4项主题活动，家委会成员在活动中起到带头帮助幼儿园组织进行的作用，调动其他家长的主动性。 4、在幼儿园的日常家园联系活动中，起好带头表率作用，如：交费、帮助供应物品、周反馈、亲子手工等等活动中主动协作。 5、关切幼儿园的平安、卫生、养分等工作，关注各种相关信息，在了解信息第

20、一时间内能想到向幼儿园提出合理化的看法和建议。 6、参加幼儿园平安管理，帮助幼儿园做好幼儿园电子接送卡运用工作，他人代接幼儿时做到电话通知老师。严格执行服药记录制度。 7、以致家长的一封一封信、周反馈、网络、电话以及集体活动等形式向家长组织沟通和推广家庭教化先进阅历。 8、提倡家长以书信的形式对幼儿园提出合理建议和看法，以及确定。家园联系板块增设“家长投稿”栏目，促进沟通。 二、以达到家园共育、提升教学质量为目标，是老师在家委会中的重要工作。 1、团结幼儿家长，家委会只是家长力气中的一部分，敬重重视每一位家长，努力把一切做在家长所需所求之前。 2、家委会会议内容简练概括周全，使成员充分了解自己

21、和家委会的作用，与幼儿园达成共识。 3、在下学期中合理发展其他家委会成员，增加家委会对幼儿园工作的主动推动作用。 4、与家长成为好挚友，发挥家长对幼儿园工作的参谋、监督作用，宣扬、结合国家最新的教化政策学问，提高家庭教化水平，提高教学质量。家委会的沟通、服务、参加、管理、监督的功能兼顾着幼儿、家长、幼儿园三方面的利益，同时帮助老师完成保教工作，促进幼儿体智德美劳的全面发展，也推动了幼儿园工作的有序发展。因此家委会工作不是一个简洁的安排，而是须要老师细致耐性的努力再努力的去完善，使家委会作用得以真正、全面发挥。 幼儿园托班工作安排精选篇5 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高幼

22、儿园办学水平、促进儿童健康协调发展的重要保证。 这学期我们将接着努力，进一步树立家庭是幼儿园重要伙伴的观念，遵循“敬重、同等、合作”的原则，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。 一、留意进出园区两大环节 父母送孩子去幼儿园，总是很早就匆忙离开，但有时父母会留在幼儿园门口。这给了我们一个信号，我们有事情要告知老师。遇到类似的状况，我们会主动站出来提问，让家长觉得老师的主动和关切也会拉近我们之间的距离。 孩子进教室后，我们可以亲吻孩子的脸，提前主动问他，这样孩子的心情总有一天会因为我们的问候而快乐起来。 然后放一些好听的音乐，老师主动叫孩子当值日生，参加自然角的管理，支配事情。 在劳动过程中

23、，与孩子交谈可以激发孩子相互沟通，让孩子的精神恒久处于欢乐的心情中，体验与老师和同龄人一起工作的欢乐。总之，老师的精神面貌、言语和行为影响着孩子的心情和一天的精神，反映着老师的'工作看法、责任感和对孩子的爱。 假如说入园晨练是孩子在园一日活动的良好开端，那么出园则是孩子在园一日活动的持续，起着承上启下的作用。 在离开公园之前，我们为t整理衣服 并主动向父母和孩子告辞。另外，组织晚出公园的孩子的活动，让孩子开心的度过一天。在离开公园的整个过程中，我们始终把平安放在第一位，树立平安意识。 二、父母的工作目标 提高家长的家庭教化水平，促进孩子身心和谐发展，增加家庭之间的理解与合作，在相互合作

24、互动的基础上与家长建立适当有效的合作与指导，深化开展家长工作，使家长的教化水平和家庭合作在原有的基础上得到提高。 这学期重点是家庭作业的深度合作。 1、接着帮助父母树立正确的观念，选择合适的育儿方式。 2、指导家长留意为孩子营造良好和谐的家庭氛围，包括物质和精神两方面。 3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。 三、完成目标措施 实现目标的措施1 1、多渠道帮助家长树立培育孩子全面发展的教化理念，订正和变更重智轻德、重学问轻实力培育的思想。 2、通过随访和电话访谈了解父母现有的教化方式，引导父母学习和视察孩子的行为，擅长在各种状况下妥当处理问题，从而提高父母理解孩子合理子女

25、的实力。 3、指导家长理性地爱孩子，擅长分析孩子犯错的缘由，坚持推理教化。 4、能够运用劝服教化，依据状况引导孩子，通过表扬和指责的方式教化孩子。 实现目标2的措施： 1、家庭环境美丽整齐，给孩子留出活动的空间，给孩子添加玩具、书籍等物品，给孩子整理自己的机会。 2、家庭关系和谐，生活作息时间有规律，能抽出肯定时间陪孩子玩耍、郊游。 3、父母以身作则，根据社会规范塑造孩子，言行举止起到表率作用。 4、和孩子一起开展有益的活动，摒弃坏习惯 实现目标3的措施： 1、家之窗每周实行一次，每个月对孩子的父母进行随访。他们不定期与个别家长沟通，宣扬正确的儿童教化学问。 2、通过家长讲座，可以增加家长对学

26、前教化的相识，知道学前教化是一种重过程，轻结果的教化。 3、通过家长开放日活动，家长可以更好地了解幼儿园教化，真正做到在家中一样协作。 幼儿园托班工作安排精选篇6 随着社会的不断进步和经济的快速发展，人们越来越意识到家教的重要性。提高孩子的整体素养，增加家长的家教意识，是目前我们幼儿园最重要的任务。要进一步加强家教指导的科学性和有效性，以家庭指导为切入点，不断加强幼儿园、家庭和社会的横向沟通，真正形成家庭的共同努力，促进每个孩子身心健康和谐发展。 一、班级状况分析： 这学期我们小学二班有33个孩子，其中男生17个，女生16个。这些婴儿来自农村和其他地方。宝宝们来到同一个地方，幼儿园，从哭闹到宁

27、静，从生疏到熟识，渐渐起先喜爱幼儿园。在自理实力方面，许多宝宝可以自己吃饭，但是时间太慢，桌面上到处都是米粒。有的宝宝须要老师提示督促，有的须要喂食，有的吃汤和米饭，有的只吃不吃蔬菜；午睡时有许多宝宝哭闹，高度依靠，不情愿自己穿脱，也不会叠衣服。须要老师照看；尿和尿短暂还能自理；通过一段时间的视察和了解，发觉每个宝宝或多或少都有不同的差异。这学期重点培育宝宝的自理实力，进行这方面的探讨和指导。 二、详细目标： 家庭是孩子健康成长的摇篮，是教化孩子成才的第一所学校。因此，我们的老师应当与家长亲密联系和沟通，为家长供应一些关于家庭教化阅历的文章。通过向父母介绍和展示半天的活动，父母可以了解孩子们在

28、花园里的日常生活。此外，由于更多从其他世代领养的祖父母被过度溺爱，被支配代替婴儿，所以特殊要求父母给婴儿在家做事的机会。教化方式要一样，家长要不断接受新事物，不断更新观念和学问，以身作则，与孩子沟通，帮助孩子，理解孩子的想法。这样才能更好的提高孩子的自理实力。因此，我们的老师应当刚好引导和变更父母的教化观念、行为和方法，使孩子欢乐地成长。 三、措施： 1、仔细视察孩子、老师和家长记录“宝宝成长记录”文件的工作。 2、开展“家长学校”活动，并开设关于培育自理实力的专题讲座。 3、在家给父母看半天活动。 4、每周五是家长接待日，进行个别询问。 5、每学期组织亲子日游，加深亲子间的情感沟通。 6、利

29、用“家庭之窗”专栏，普及家庭教化的阅历文章。 7、向家长展示半天活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园教学，通过横向和纵向比较孩子与同龄人的差异，有针对性地对孩子进行教化和引导。 8、利用随访、电话等方式与家长亲密联系。督促父母多给孩子在家练习的机会，养成量力而行的习惯。 幼儿园托班工作安排精选篇7 今年的新年我是在小挚友们的祝愿声中度过的。听到一个个稚嫩的童音问我“过年好”时，不禁使我回忆起了上一个泪水与欢乐交加、希望与美妙并存的学期。是啊，它带给我们多数的收获和阅历让我们体会到了与这样一群可爱的孩子们一起成长的各种味道成长并欢乐着，在上学期工作中我们有一些不足，如：常规培育方面须要

30、发挥幼儿的主动性；家长工作方面应发挥各种资源形成更有效的互动；老师在专业理论学问方面应多加丰富等。为了更好的进行幼儿教化教学工作，促进幼儿的发展，现将本学期安排制定如下： 一、 指导思想 首先我们始终坚持以幼儿园工作规程、北京市学前教化条例为依据，深化贯彻北京市幼儿园教化指导纲要、幼儿园欢乐与发展全新理念，坚持以“一切为了孩子，努力促进每个孩子最大限度的和谐发展”的教化思想。婴幼儿心理学的理论证明，婴幼儿时期是心理发展的最快速时期，年龄越小，发展越快。为幼儿供应什么样的成长环境，如何促进他们主动主动的发展？成为了我们要仔细思索的问题。为此，我们将以托班幼儿的身心发展特点为依据，以促进托班幼儿健

31、康发展为目标，用科学的看法和全新的观念、相宜的方法对托班幼儿实施教化。 二、 教化教学方面重点及班级特色活动。 学期目标：在渐渐适应幼儿园生活的状况下，进一步养成良好的生活实力。喜爱并能融入到集体中，促进幼儿精神开心、身心和谐健康的发展。 教学活动： 重视培育常规。依据幼儿的生理心理特点，进行常规的培育和巩固工作，留意老师之间、老师与家长之间的沟通和协作，做到要求一样，并进行“好习惯宝宝”的评比工作。 教学活动的组织体现4种特性即：趣味性、操作性、对话性、情感性。包含的内容涉及生活、环境、操作材料、户外活动以及幼儿随机产生的各种探究活动。尝试开展涉及幼儿自身的主题活动，让幼儿从丰富、多元的活动与互动中体验到活动的乐趣。 家长工作：多种途径促家园合作。充分调动家长的主动性参加到班级工作中来，发掘班中家长的潜力，开展“育儿话题”，成立“育儿智囊团”，为幼儿的发展出谋划策。发挥个别家长的资源，开展“亲子教室”的活动，邀请志愿幼教工作的家长组织并参加班中教学工作。同时向更多的家长宣扬科学育儿的方法，开办“借阅箱”家长挚友阅读，共同促进幼儿健康活泼的发展。激励家长们开展“家庭式互动”，并与大家沟通阅历。