2023年幼儿园中班教师教学计划范文集锦.docx

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1、2023年幼儿园中班教师教学计划范文集锦 老师敬重幼儿的年龄特点,在各领域中开展丰富多彩的教化活动,将蒙氏阅读渗入其中。在各教化活动中渗透与幼儿年龄相适应的教化目标及教化内容。以下是我整理的幼儿园中班老师教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园中班老师教学安排范文一 一、班级教学安排 1、本学期我园的重点是“创建省一级幼儿园”，我班将依据幼儿园的评估标准，进行环境材料的供应，主题方面的探究，学科教学的深化，用评估的标准严把好保教质量关。 2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进行“十年园庆”的庆典活动：文艺节目展示、美术展示、家长制作展示、主题探讨展示等系列活动，尽力让每个幼儿与

2、家庭都能参加展示活动，向家长、同行、社会宣扬，展示我们十年的办园成果。 3、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。在活动打算时力求充分，在活动进行时力求运用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法。 4、结构教学与主题教学相结合来进行。接着对音乐活动进行探究，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育老师的协作、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达实力;英语活动中，两位老师在配班的同时，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。 5、加强对幼儿的视察、记录、整理、评价、分

3、析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教化供应依据。 二、各月工作重点 二、三月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位实行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。 四月份：实行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。 五月份：庆“五一”亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;沟通各班的视察记录。 六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;

4、主题探究活动阅历沟通;老师阅历论文沟通。 七月份：老师教学安排和教化笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。 三、卫生保健工作 a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的视察、指导实力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、视察、记录工作。 b)接着在平常活动中对幼儿的生活自理实力进行培育。 c)保育老师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行视察记录。 d)保育老师坚持做好日常清洁工作、消Du工作，预防传染病的发生。 e)加强幼儿平安教化和老师的责任心，避开发生任何事故。 四、家长工作 1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，须

5、要进行个别教化我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。 2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。 3、坚持每月刚好更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，接着开展家长助教工作。 4、接着对新生家访、旧生约访，平常电话联系，动员家长主动参与家长学校，学习先进的教化理念，取得家园教化的一样性。 5、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，激励自己的事情自己做，提高幼儿的自理实力。 五、工作人员的协作 a)三位老师以本园“建构学习型组织”

6、为目标，读书学习沟通互动反思成长，在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。 b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作。 c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。老师相互监督，不允许有违反师德的事情发生。 d)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，主动完成园内及年级组的各项工作。 幼儿园中班老师教学安排范文二 一、班级状况分析 (一)状况分析： 我班本学期共有32名幼儿，其中新生7名。男生和女生之比为8：5，和上学期相比，我班的男生生人数增加了4人。小年龄幼儿为2名。 我班务工子女人数占1/3，他们现由

7、爷爷奶奶隔代抚养，受溺爱现象较严峻;本班外来打工子女也较多，大部分能很快适应幼儿园生活，但也有个别幼儿不能适应。 (二)本班特点 本班新来的7名新生基本已能融入集体参加活动。我们班的孩子平常很活泼好动，对四周事物比较有新奇心，乐于动脑筋思索问题，喜爱参与各种嬉戏活动。 但是，我们班的孩子由于隔代抚养的较多，生活自理实力较差。在倾听习惯、语言表达实力以及常规方面还有待加强。 (三)个别幼儿 我们班的樊睿清、汤帅龙等小挚友平常比较任性，但很爱动脑筋，喜爱发觉各种小隐私;有几个小年龄孩子如陈文杰做事情速度较慢，有挑食的习惯;高洲宇小挚友虽然已不再尿裤子了，但其他生活自理实力还较差;我们的龚雷小挚友特

8、殊好动，常规较差，还有破坏性行为;我们的丁珂妮、龚嘉庆等小挚友各方面实力都较强。 二、学期培育目标 1、仔细盥洗，学会正确的刷牙和运用筷子、手帕、便纸等，对自己能做的事表现出自信。 2、逐步树立小主子意识，并学习当小主子的基本礼仪，初步形成爱清洁、有礼貌的行为举止。 3、喜爱与同伴交往，逐步尝试表达和限制自己的心情，初步驾驭一些表达情感与交往的技能。 4、了解人的身体和年龄改变，能协作疾病的预防和治疗，对危急的标记与信号能较刚好做出反映。 5、有爱好的运用各种器械进行活动，乐意与同伴共享沟通自己的活动阅历。 6、在体育嬉戏中发展幼儿走、跑、跳等基本动作，对运动中环境改变能作出相应的改变。 7、

9、喜爱在大自然中接触新颖的活动，大胆英勇，主动参与，培育亲近，酷爱大自然的情感。 8、喜爱做体操，活动，熬炼关节、肌肉和韧带，逐步形成正确的身体姿态和肯定的节奏感。 9、亲近自然，学习用简洁的视察方法有目的的感知自然物和自然现象，初步发觉自然的改变对人类和动植物的影响。 10、了解社区内、及上海其他典型的设施、景观，参加一些民间节日活动，对衣、食、住等基本物品的来源和接触到的科技成果感爱好，对科学现象有探究的愿望，情愿收集和沟通有关信息。 11、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习分类、比较、排序和测量等方法。 12、初步感受儿童文学作品，不

10、同风格的音乐和美术作品，日常生活与环境中美的人、事、物。用唱歌、动作、绘画、制作、乐器、语言等进行表达。 13、喜爱参与各种嬉戏活动，在活动中培育主动、愉悦情感，体验胜利的喜悦。 14、能自主地选择操作材料、嬉戏空间，在嬉戏活动中尝试用不同地方法探究操作。 15、能够遵守嬉戏中的一些基本的嬉戏规则，尝试用肯定的规则解决玩伴间的纠纷。 16、在嬉戏环境激发的身体运动和双手操作中实现初步的协调和敏捷。 三、方法措施 1、深化学习、深刻领悟课改指南、“二期课改”的精神，努力创设有利于幼儿自主活动的条件(时间、空间、心理氛围)主动供应丰富、多功能、有益于孩子自主发展、选择、探究、自主表现的材料，保证幼

11、儿自主活动的开展。 2、一日活动都是课程，落实以整合为特点的课程构想，加强对生成性课程、嬉戏课程、自由活动的视察、分析、指导。把握幼儿的爱好点和发展层次，适时供应相应的支持。 3、关注班级里全部孩子的发展，特殊是新生、单亲家庭、非独生子女，行为特别幼儿的发展。发觉孩子的进步刚好激励，找到问题刚好反思调整自己的教学行为。 4、充分关注孩子在行为习惯、情感看法、解决生活中实际问题实力的发展，充分利用各种教化资源促进孩子的发展，让孩子在生活中学习，在探究发觉中学习。 5、针对班级孩子倾听实力、语言表达实力弱的特点，通过“说说你的小隐私”、“说说你听到了什么”、“故事观赏”、“班级小舞台”等多种活动促

12、进幼儿这些方面的发展。 6、通过“今日我值日”、“说说喜爱小挚友的理由”等专题活动形式，以及日常生活中的随机教化，家园一样，培育幼儿良好的文明生活、平安生活、共同生活等常规。 7、接着通过家长热线、家园联系窗、小型家长会、专题报告等形式，做好家园刚好沟通、沟通工作。激励家长参加我们的主题活动，与孩子、老师共同走进新课程。 四、家长工作 去年，我们班的家长都非常支持我们的工作，主动参加幼儿园的亲子活动、资料收集活动、开放日活动等。新学期的新家长也很协作我们的开学工作。信任我们的努力会赢来更多家长的支持与信任。 幼儿园中班老师教学安排范文三 在秋高气爽的日子里,我们迎来了中班的第一学期,本学期我们

13、会以一颗真诚、敬重、关爱、合作的心和孩子们共同营造一个主动向上、有礼貌、有爱心的班级。 一、班况分析： 我班现有22名幼儿,其中男孩12名,女孩10名,大多数幼儿为独生子女。由于大都是原班幼儿,彼此都比较熟识,大家的心情都很稳定,开学第一天就能正常地开展教学活动。通过上学年的教化和培育,我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活,各个方面都得到了发展,每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。例如:原来胆小、简单怯场的幼儿,交往实力在不断提高,并且能在活动中主动举手发言,清晰的回答问题;幼儿在绘画方面的实力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想;大部分幼儿能主动为集体服务,主动关切帮助身边有困

14、难的小伙伴;自我服务实力也有了很大的提高,学会了自己穿脱衣裤。但在学习爱好、音乐表现力等方面有所欠缺,个别幼儿有不良行为习惯,如:跷椅子、不能谦让,遇事爱争吵等。在新学年,我们将在园工作安排的指导下,结合本班幼儿的实际状况,家园合作,开展班级各项工作,促进幼儿富有特性的发展。 二、班级目标： 1、养成孩子间相互学习的好习惯,培育幼儿自主和决策的实力,建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充溢爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感。 3、接着仔细学习新纲要,树立正确的教化观,统一教化思想,并转化为教化行为。 4、帮助家长树立正确的儿童观、教化观、学问观,明确幼儿期教化重心是特性实力的培育

15、,使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教化活动,形成良好的家园对话互动网。 三、本学期工作重点： 1、教化教学方面： (1)、开设外教英语、感觉统合、奥福音乐三大特设课程,全方位培育幼儿。 (2)、接着以主题活动的形式开展教化教学活动。在活动中,注意视察孩子的状况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展; (3)、依据本班幼儿学习与发展的详细状况,针对性地设计和组织一些嬉戏,帮助幼儿在嬉戏中获得或扩展相关阅历。如,将教学内容延长至区域活动中,保证使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力嬉戏、音乐嬉戏及消遣嬉戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去,让幼儿在嬉戏活动过程中主

16、动地建构多方面的认知实力。 (3)、为了让幼儿在活动区中真正“活”起来,让幼儿在做做玩玩中开发智力,提高实力,本学期重点引导幼儿参加活动区的创设,满意同一年龄阶段不同幼儿的须要,依据教化目标、主题的转变,定期进行材料的更换投放,并在实践中进行总结探讨。 (4)、加强艺术表现实力的培育。通过丰富多彩的活动,让幼儿喜爱听音乐,唱歌,绘画,感受音乐及艺术作品的美;学习对音乐对物体进行想象,能用动作,表情或语言表达,或描绘;喜爱表演,主动大胆地参加表演活动;懂得保持画面清洁,绘图的色调丰富,艳丽;能观赏别人及自己的作品,尝试进行肯定的评价。 2、班级建设方面： 敬重幼儿的年龄特点,在各领域中开展丰富多

17、彩的教化活动,将蒙氏阅读渗入其中。如在各教化活动中渗透与幼儿年龄相适应的教化目标及教化内容,通过谈话、儿歌、故事、嬉戏、视察等手段,通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动,让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯,引导幼儿体会共享阅读的乐趣。 3、德育建设方面： (1)有安排地开展环境教化主题活动。依据幼儿年龄特点和实际状况,充分挖掘生活中环境教化内容,并融入到各大领域之中,让幼儿在参加的过程中,树立环保意识,丰富环保学问。 (2)把环境教化渗透于幼儿一日活动中,从小事做起,点点滴滴培育幼儿良好的环保行为。 (3)注意幼儿环保实践。创建机会,引导幼儿参加环保的宣扬与实践活动,

18、初步养成幼儿良好环保行为习惯。 (4)老师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范,保持幼儿园及四周环境的整齐、清洁、美丽,营造良好的环境。 4、平安、保健方面： (1)、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况,发觉问题,妥当处理,将担心全因素降低到最低限度。 (2)、限度地保证幼儿在户外活动中的平安,刚好解除担心全因素。同时注意孩子的平安教化,让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 (3)、培育幼儿的自我爱护意识。比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救等。 (4)、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及

19、是否携带危急物品;增加午睡平安检查工作、检查孩子是否携带危急物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。 (5)、仔细做好卫生消毒工作,严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作,做到早发觉、早治疗。 5、家长工作方面： 我们始终认为,家长某种意义上来说,就是我们教化事业的合作人,是教化责任的分担者,是一份珍贵的教化资源。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作: (1)、热忱接待家长,仔细收集家长反馈看法,虚心接受合理建议。 (2)、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 (3)、不定期地与家长联系,共同协商育儿阅历。 (4)、进行电话联系,向家长了解幼儿在家的状况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况,促进幼儿及家园之间的交往与沟通。 (5)、接着开设班级博客,搭建家园互动平台。