2023年幼儿园舞蹈教案最新范文格式.docx

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1、2023年幼儿园舞蹈教案最新范文格式 幼儿园老师要创编舞蹈动作，让幼儿了解舞蹈中的各个方向，学习手臂伸展和扩指动作。以下是我整理的幼儿园舞蹈教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园舞蹈教案范文一：快乐颂 【活动目标】 1、引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小挚友酷爱大自然的完备情感，体验快乐的气氛。 2、初步培育幼儿与同伴的合作交往本领及自学本领。 【活动打算】 1、图谱两张，歌曲快乐颂磁带，录音机。 2、五个小组的标记(白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记，幼儿各有一枚，活动室地面贴上相应花形标记) 3、舞蹈用小道具(腕花)，幼儿人手一副。 【活动过

2、程】 1、随母鸭带小鸭律动音乐幼儿开心地进活动室。(要求幼儿能随音乐形象而有节奏地表演小鸭走路，游水的动作) 2、练生曲你好，你早(仿照小动物的叫声，能与同伴自然地应对面表演唱，声音整齐好听) 3、复习歌曲快乐颂 请外圈的小挚友站起来唱歌词，里圈的小挚友哼唱“啦”，合唱的时候声音要整齐和谐。 4、创编舞蹈快乐颂 (1)幼儿听音乐想动作(引导幼儿感受音乐，初步设想舞蹈动作) 师：“刚才小挚友的歌声真好听，今日老师要请你们来编快乐颂的舞蹈动作，首先请大家细致地听音乐想动作。” (2)幼儿分组商议探讨，设计舞蹈动作，老师巡回指导。(引导幼儿进取参加，在小组协商的基础上创编舞蹈动作) 师：“接下来要请

3、每队小挚友站到标记上，相互商议，为这首乐曲配上相宜的舞蹈动作，起先。” (3)引导幼儿团体创编舞蹈动作，老师刚好记录动作画在图谱上。(激励幼儿大胆创编，引导幼儿编出与众不一样的美丽的动作，并着重表扬动作富有创意及在创编时能与同伴合作表演的幼儿) 师：“刚才小挚友都编得很仔细，此刻哪一队先来试试，把你们设计的动作表演给大家看。” (4)回忆创编动作，为连贯舞蹈作打算。(引导幼儿经过细致视察图谱，想象动作) 师：小挚友真能干，我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请大家看着图谱来回想一下动作。(播放音乐) (5)看图谱学跳舞蹈。(能在参照图谱的基础上，初步随音乐完整练习) 师：“此刻请大家找好舞伴一齐来

4、跳。”(异样提示幼儿在须要合作舞蹈时两人能相互协作好) 音乐连续播放两遍。 (6)小挚友跳得真好，此刻请大家带上腕花来跳，你能够学图谱上的动作，也能够自我想动作。(幼儿团体戴上腕花练习，能在音乐的伴奏下投入地表演) 5、结束。 小挚友的舞跳得真美，以后我们再到小舞台上去表演，好吗此刻我们一齐跟客人老师说再见!(幼儿随母鸭带小鸭音乐开心地出活动室。) 幼儿园舞蹈教案范文二：舞蹈基础 第一节：打算活动 1、头部练习：向前低头，向后仰头，向左右歪头，绕头练习。留意立腰，两肩下垂，脚尖绷直。 2、肩部练习：双手扶肩，双肩经过向前，向下，向后，向上绕肩。留意颈项往上立，挑腰。 3、胸部练习：上身向前含胸

5、低头，阔胸双肩向后夹起，仰头。留意两肩后夹，两腿夹紧绷直。 4、腰部练习：留意呼吸，腰必需要正。(前腰、胸腰、旁腰、涮腰) 5、含胸屈腿：上身含胸的同时，双腿吸起。留意含胸时，不要松散。 6、压胯练习：双手扶膝，双腿吸起来，并拢双腿膝盖向旁打开，向旁压。留意膝盖用力下压，腰立直。 7、勾绷脚练习：脚上向上勾起，脚跟用力向前蹬。留意腿直、立腰、颈项往上长。 8、绕脚练习：脚经过勾脚，向外打开绷脚，然后绷脚，打开，绷脚，再绷脚。留意腿直、立腰、颈项向上长。 9、振臂练习：双臂上举的同时向后振，然后放下双臂下垂。留意立腰、收腹。 10、下前腰(体前屈)：上身前弯曲和腿平行，双手扶地，然后起身。留意腿

6、要直，腰部放松。 11、双屈膝：双腿全蹲的'同时，双手扶膝，起身。留意留意腿要直，腰部要放松。 12、腰的软度练习：腰要放松、留意韵律。(前腰、旁腰、后腰、涮腰) 13、胯部的练习：左、右胯向上方提起，落下，双胯向前顶，左右摆胯，留意不要坐胯。 14、膝部的练习：双膝弯曲半蹲，起身。留意腰立直，膝盖打开。 15、脚腕练习：脚尖向里转成正步，再打开成小八步，半脚尖立起落下。留意立腰，腿紧夹。 16、手腕练习：绕手。留意收腹手臂要直。提压腕。(绕手、提压腕) 17、仰卧、举腿、压胯：双腿向上抬起到九十度，位置向旁打开。留意腿要直，胯要正。 18、地面踢腿：留意爆发力，腰要直。(仰卧踢前腿、

7、仰卧踢旁腿、仰卧踢后腿、仰卧跪倒踢)。 19、地面搬腿：留意两腿要直，身体要正。(仰卧搬前腿、仰卧搬旁腿、仰卧搬后腿)。 20、腰的地面练习：留意：腰必需要放松，(胸腰、双腿跪下腰，控腰)。 21、仰卧起坐：上身向前起身，然后再仰卧。留意：腿直，上身用力起。 22、背肌练习：上身和双腿同时向上抬起，留意手臂要直、腿要直。 其次节：脚部动作的部分练习 舞台的8个方向示意图 脚的三种形态： 勾脚：脚尖向上，脚跟朝下用力向外蹬。 绷脚：脚尖用力向下绷。 拐脚：脚腕向外拐，向外顶。 脚的基本位置 正步：两脚跟脚尖靠拢，重心在双脚上。 (一：小八字步、大八字步、丁字步、踏步、点步。二：弓箭步、大掖步、芭

8、蕾一位脚、芭蕾二位脚、芭蕾五位脚) 第三节：手部动作的部分训练。 手的三种形态：兰花掌、空心拳、单指。 手的基本位置：山膀位、按掌位、托掌位、提襟位、扬掌位。 芭蕾手位：一位手、二位手、三位手、四位手、五位手、六位手、七位手、八位手。 把上单手的基本动作： 一：撩手、盖掌、切掌、端掌、分掌。二：穿掌、摊掌、推开平收、双晃手。三：小五花、顺风旗、山膀按掌、斜托掌。 第四节：把上动作部分训练 双手扶把，两手宽度同肩相等。 单手扶把，手放在身体前一点位置上。 (一：1、擦地2、蹲3、小踢腿。二：4、跨掖腿5、腰6、压腿。三： 7、搬踢腿8、下叉9、大踢腿：踢前腿、踢后退、踢旁腿) 第五节：把下动作的

9、组合训练 一、跑跳步组合： 一、二八拍：跑跳步，双手叉腰。 第三八拍：下叉，双脚晃脚一圈。 第四八拍：单腿跪地，一脚后扬起，双手撑地。 二、后踢步组合： 一、二八拍后踢步，双手叉腰。 第三八拍：1-4拍坐下，双脚并拢向前，双手放两侧。5-8拍双脚并拢弯曲在一侧，双手并拢作睡觉状在一侧。 第四八拍：1-4拍跪起，双手侧举。5-8拍往后弯腰。 三、圆场步组合： 第一八拍：双手侧举，圆场步走成一圆形。 其次八拍：坐下，双手撑地，躺下。 第三八拍：用头、手撑地，胸向前拱起。 第四八拍：左腿向上屈起，在右膝盖处点地。 四、小踢腿组合： 第一、二八拍：拉手，左右交替侧踢腿。 第三八拍：叉腰，碎步。 第四八

10、拍：双手撑地，单脚向后踢起，一腿跪起。 五、手绢挽花组合： 第一八拍：左右交替向上挽花至下。 其次八拍：双手侧挽花，左右交替。 第三八拍：双手侧上挽花，侧腰花，重复一次。 第四八拍：双手侧平挽花，左右交替。 六、手绢片花组合： 第一八拍：斜举，片花。 其次八拍：碎步转一圈双手平举片花。 第三八拍：同第一八拍。 第四八拍：后点地，双手上举片花，渐渐蹲到最低上，亮相。 幼儿园舞蹈教案范文三：小星星 活动目标： 1、能依据歌曲表现小星星闪闪发光、安静的特点，初步学做舞蹈动作。 2、了解舞蹈中的各个方向，学习手臂伸展和扩指动作。 3、体会盼望能飞到天上去的心境 活动打算： 1、幼儿提前熟识歌曲小星星

11、2、小星星头饰若干 3、小星星音乐磁带 活动过程： 一、老师与幼儿一齐观赏歌曲小星星 1、师：今日老师带来一首好听的音乐，让我们来听听吧! 2、请幼儿说说夜空中的小星星是什么样貌的?歌曲中是怎样说的?小星星在干什么? 二、学习舞蹈小星星 1、幼儿观赏舞蹈小星星，老师随音乐跳小星星的舞蹈。 2、幼儿学跳舞蹈小星星，老师边念歌词边示范分解动作。 打算动作：盘腿坐下，左腿放在屁股后面，脚背伸直，右脚放在大腿内侧。 第一段舞蹈动作分解如下： 一闪一闪亮晶晶：头先低下，再摆正，然后再抬头，后摆正。 满天都是小星星：头扭向左面，再摆正，然后头再扭向右面，后摆正。 (做头部动作时，要求每个动作要干净利索。)

12、 挂在天空放光明：伸出右手食指，由右下方起先向左往右画一个圈。 似乎很多小眼睛：伸出左手食指，由左下方起先向右往左画一个圈。 (做这两个动作时，身体和头要随着手滑动的方向一齐摇摆。) 一闪一闪亮晶晶：先伸出右手食指，指向右斜上方;然后伸出左手食指，指向左斜上方。 (做这两个动作时，眼睛要看向手指指向的方向，动作完成后要坚持不动。) 满天都是小星星：在之前的动作的基础上，左右手交叉摇摆两次。头也要跟着从左到右晃动两次。最终两只手臂向上伸直，张开五指，做手腕转动，头抬起看自我的手。 其次段舞蹈动作分解如下： 一闪一闪亮晶晶满天都是：右手向右斜下方、右手90度方向、右斜上方、左斜上方、左斜下方、最终

13、回到右斜下方，这六个方向做伸展扩指动作。 小星星：右手回到右肩耳朵旁做手腕转动。 挂在天空放光明似乎很多：动作同上，只是做相反方向的动作。左手起先向左斜下方、左手90度方向、左斜上方、右斜上方、右斜下方、最终回到左斜下方，这六个方向做伸展扩指动作。 小星星：左手回到左肩耳朵旁做手腕转动。 (在完成这几个动作时，动作要清楚有力度，各个方向动作要明确，稍有停顿感。) 一闪一闪亮晶晶：左右手分别同时向身体两侧的斜下方、90度方向、斜上方、正上方，做伸展扩张动作。 满天都是小星星：在上头最终一个动作的基础上，两手做交叉挥手臂两次，头跟着从左到右摇摆两次。最终两手向上伸直做转腕。 3、老师选择难点突出的舞蹈动作，让幼儿单独重点学习。 4、在幼儿驾驭这些动作的基础上，请幼儿扮演小星星，边唱边表演动作。 三、幼儿表演舞蹈 1、幼儿带上头饰进行表演。引导幼儿依据音乐表现闪闪发光的小星星在云朵里流淌的动作。 2、老师重点引导幼儿在表演小星星舞蹈时要表现出兴奋、愉悦的心情。 教案