2023年教师个人研修总结报告.docx

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1、2023年教师个人研修总结报告 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，下面我为大家整理了老师个人研修总结报告，希望大家喜爱！ 老师个人研修总结报告1 这次暑期期间，我进行了一次培训学习。这次培训之后，给我的教学和生活都带来了一些很大的启发。作为一名小学老师，在一个孩子成长最为重要的一个阶段里担当着很重要的角色，所以在这一次培训当中，我也用最好的看法去进行学习了，希望也能够给接下来一个学期的工作带来一些改良！ 有这样一次学习的机会是很宝贵的，我进入我们小学的时间不长，到现在为止也就半年吧！上个学期结束之后，我便发

2、觉自己或许还有很大一部分的空间是须要去提升的。所以在这个暑假里，我也给自己制定了一些小小的目标，其中在这次培训当中，我也收获了许多的惊喜和希望。这次培训教会了我许多，不只是在教化上，更是在个人上，都有了一些明显的变更。 这次培训学习是一周的时间，每天我都会坚持去听课，坚持去学习。在这个过程中，有一个部分是我很有感受的。当一名老师说到如何去安排自己的职业将来的时候，我有了极大的感受。她说作为一名老师，可能是一件可以预想将来的事情，但是在这个过程当中，可能有多数朵鲜花在绽放，可能有不同的阴晴圆缺在改变，我们不能只想着最终的那一个目的地，更应当专注现在，专注成长。这才是作为一名老师应当有的观念。 当

3、时听完之后，我突然发觉自己进入教化工作之后，的确很少关注现在，都把目光方向远方。老师的工作是很须要耐性的，而我们的孩子们就是一朵朵鲜花，须要耐性的照看和守护，所以做任何事情都不应当急躁，也不应当过度去挖掘对与错，任何一件事情，都会有存在的必要，所以只有不断往前看，往前走才是最为重要的一个部分。 培训结束之后，我给自己进行了总结，我发觉自己以前的教学当中热忱的成分太多了一些，冷静的时候很少。我不能始终充着血工作，更应当镇静冷静的去思索每一个明天。走好脚下的路，对每个明天充溢一些期盼，这样我们才能在这条教化的道路上走的越来越稳当，也能够给自己的学生们带来一些更好的影响。我想做一个更好的老师，也想为

4、自己的教化人生带来一些更好的记忆。我会这个目标不断努力的，我也会为这些目标加强熬炼自己的！ 老师个人研修总结报告2 这个暑假，我参与了位于合肥的7天集训；还提前学习了数据结构；在试验中学贾老师的带领下向NIO联赛的水准又迈出了一步。在此期间我不仅有了进步，也收获了很多心得。 首先，奥信的学习是一项长期的、浩大的工程。期间可能有很多的艰难险阻，荆棘芒刺。只有自己是真正的宠爱奥信，以奥信为目标，为幻想的人。最终才可能胜利。我们不能浑浑噩噩地再“浑”下去，我们要意识到目标之遥远、路途之艰难、时间之紧迫，激发斗志，努力学习。同时我们也要意识到对手的领先，不能自满自大，要看到差距。我们要以爱好为船，刻苦

5、为帆，坚持不懈，努力打拼。 同时，也因奥信是长期的学习，我们不行急功近利，只是“贪心”的看重眼前的功名，只看重眼前的奖项，而硬将成果往上拔，基础还没打老就要学习更高阶的学问。贾老师说的对，我们现在和中学生一起竞赛实力一时之间很难达到他们的水平。我们现在的任务并不是非要去赶超他们。而是静下心来，打好基础，养精蓄锐，厉兵秣马；一步一步扎扎实实的赶超他们！千万不能拔苗助长，误了前程。要做到“动态规划”的全局最优！ 其次，在听课时脑子肯定要跟随老师的思路去想，不懂的要立即提出来与老师沟通，直至理解。肯定要完全贯穿老师的思路。在理解老师思路的同时，一起先就肯定要形成自己的思路，有自己的想法，努力将其完善

6、，实现。并对比其他（包括老师）的算法，想清哪有优势？何为劣势？有没有其他更好的算法？也要敢于质疑老是想法的不足，甚至是缺陷，并提出自己的想法。自己回家做题时，肯定要坚持首先自己思索。参考别人代码时也并不简单（终归是别人的思路，不好理解），要多看题解，题解真正理解时再来看程序就好理解得多，并且最好能手动模拟一遍以熟识思路。 经过这一个暑假的学习，我收获良多，更加坚决了将奥信这条路走下去的信念。同时我也看到了自己的不足，意识到学习方法的缺失，学会了如何补充。信任我肯定能在奥信的领域中打拼出一块自己的天地！ 老师个人研修总结报告3 我怀着一颗求真向上的心，参与了县师培办组织的两天老师暑期培训。对待这

7、次培训学习的机会，我特别珍惜，这次的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。 一、更加明确了教案书写的基本内容的要求 为了有效的提高课堂教学，老师要仔细备课，备好一堂课的要求归结如下： 1、明确教学内容的。 2、制定教学目标。 3、确定教学重点。 4、确定教学难点。 5、选用教学方法。 6、选用教具学具。 7、支配教学过程。 8、板书设计。 二、培育情感。 激发学生的学习爱好，教化家夏丐尊说过：“没有爱就没有教化”。教化没有了情感，就成了无源之水。老师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。老师只有酷爱学生，才能提高学生的学习

8、爱好。在课堂上，老师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少指责；多激励，少指责。如学生回答错了问题，要激励学生，让学生通过胜利的体验，培育学生的学习爱好。 三、关爱学生。 关注每一个学生成长，教化事业就是爱的事业，没有爱就不会有教化。作为一名老师，让我更深刻领悟了关爱每一个学生，在生活上关切学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就须要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生主动参加，期

9、盼每一个学生获得胜利。我经常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些须要帮助的学生身上。以同等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教化力气，它比任何高超理论的说教都有效。 四、要不断地学习，具有开拓创新的精神。 我特别清晰“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。首先要仔细学习课标，其次仔细学习教科书和教学参考书。第三虚心向名老师学习。第四敢于尝试名师的教学方法。 总之，这个暑期的培训学习，如同为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和志向追求，让我们意识到一名合格的老师应是永不枯竭的河海，应有广袤的学问，饱满的

10、激情，横溢的才华。 老师个人研修总结报告4 时间过得很快，转瞬间，一年时间即将过去了。回想这段时间的学习历程，虽然有时觉得很累，但在累中也有了许多的收获，也就觉得挺充溢，挺欢乐的了!就此对我一年的学习做如下总结： 一是计算机：以前在读书的时候是学过一点，但当我一走上老师这一平台到现在几乎就没用过，也可说是一窍不通了。这次有这个机会又给我再次学到了计算机的学问，及英特尔将来教化，并能运用所学的计算机学问制作教学课件，而且通过网络搜寻资料，从中学到更多的学问；同时又学会了运用计算机学问来申请博客，并能在博客上发表自己的文章或保藏自己想要的文章。 二是一般话：以前觉得自己的一般话还算不错，但到培训院

11、后跟着曹老师学习，才知道原来自己还有许多字不是发音错误就是缺陷音，经过曹老师的细心指导，我有了很大的进步。 三是硬笔字：我们这次重点是训练了钢笔字，粉笔字。通过跟陈老师的学习，我才知道原来平常我写的字许多都是不规范的(例笔画笔顺不对、别字等)。通过陈老师的耐性指导，我改进了许多。 四是老师理论学问：学院为我们支配了教化学、小学班主任专题、当代老师荣辱观、老师新职业道德等理论学问，让我们进一步提高了我们的专业素养，道德素养等。 五是跟班学习：虽是一段短的跟班学习时间，但受益匪浅。在那可以学到她们好的教学阅历；有效的教学管理方法；如何组织学生的课堂纪律，使自己的课堂教学效率更高；学会如何去评别人的

12、课等。 六是校本研修学习:能通过相互听评课，网络研修中成长，进步。 总之，通过这一年的学习，提高了自身的素养，拓宽了专业基础学问，提高了教化教学理论和专业素养，加强了自身的基本功，但在收获中也还是存在好多的不足，比如在教学方面还存在几点困惑： (1)如何把教学中每个环节落实到位； (2)如何使自己课堂教学更有特色； (3)如何管好班中学生的纪律问题等等。 因此，在今后的教学工作中本人将接着努力的学习，要本着虚心、求实的原则，仔细学习，努力实践，使自己的教化教学实力达到一个新的台阶。 老师个人研修总结报告5 老师肩负着教书育人的责任和义务，老师是教授者，更是学习者，学习是老师的终身必修课。不进则

13、退，随着现代教化的发展，时代对老师的要求越来越高，为了提高老师的师德素养和教学业务实力，也为了进一步提高学校教化工作质量，学校开展了一系列的校本培训。 一、师德为先 作为一名老师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，所以必需具备良好的修养。只有不断提升自己的修养和道德，才有可能“学为人师，行为世范”。作为老师不仅要一身作则，为人师表，也要具备全面的专业学问和技能。我们常说“课上三分钟，课下十年功”，“要交给学生一杯水，老师应有一桶水”，这就要求老师不仅要拥有广泛的学问，透彻的理解教材，而且要敏捷自如的运用。作为老师，要敬业爱岗，无私奉献。 二、公开课 课堂上，我力

14、求注意学生多方面的学问培育,注意生物来源于生活的教学理念。知道教学中最重要的就是如何用最简洁、最精练的语言来阐述生物学问，让学生听懂，提教学质量，如何从生活中找寻素材，带领学生到生活中去，发觉生活中的问题并且能够自己思索去解决。这些课关注学生学习的过程、学习的方式，是引导学生学会学习的关键。一方面在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教学是在老师的指导下，师与生、生与生沟通对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯穿，能用适合自己的方法学习的过程。 三、听、评课 为提高教学质量，形成学生自己的学

15、问系统，每天仔细备课，把学问点逐一归纳，把每一章的基础学问和解题基本技能贯彻好，充分打好基础。仔细上课，细心讲解，把同类型习题放到一起讲解，多进行一题多解，解中选优的训练，仔细批改学生的试卷，发觉生活中的问题并且能够自己思索去解决。课堂教学是提高教学质量的关键。教与学、讲与练、主导与主体、学学问与学做人、学学问与提高实力、因材施教等这都是在课堂教学中引出，在课堂教学中绽开，又在课堂教学中运行。听课、评课是一种有效地探讨课堂教学的重要方法和手段。 四、集体备课 加强课堂听课是检验集体备课效果的重要途径。集体备课，主备人宣读他的备课内容，继而同组老师进行补充和探讨，这是对主备人备课的评价，也是一种

16、课堂外的检验。而一旦形成定稿的集体教案，我们却往往忽视了对它的评价和检验，因为假如不常常深化到课堂听课，也就无从知晓集体备课时所探讨的教法是否真正符合实际，所探讨的学法是否真正让学生受益，所找寻的难点重点的突破口是否真的有效而易懂。 五、实践反思 一名优秀的老师，他的教学生涯中总是充溢了自觉不自觉的教学反思。正是多数次的实践反思，使一位老师从粗疏到严谨，从单薄到深厚。因此，我们一再强调反思的重要。我们要求老师向优秀老师学习，随时随地反思自己的教化教学行为，在短短的瞬间形成新的相识和推断，通过日积月累，有效地改进自己的教化教学实践。并激励他们将这一掠而过的珍贵的瞬间思索用三言两语记录下来。学校每

17、个学期会检查两次教案，其中教学反思是一项必查的重要内容。优秀的老师之所以优秀，与他们常常自觉地进行这样的瞬间反思大有关系。反思对老师的成长至关重要。 六、提高自身素养 在这次学习中，在参加教研活动中面对评课，面对课题探讨都能夸夸其谈。她们的理论水平，学问层面真的让我惊羡不已，甚至自愧不如。在剖析其中缘由，我发觉这都是她们坚持不断学习的结果。这当然与他们所处的环境竞争激烈是很有关系的，但我信任这也是校本研修活动进行到肯定程度的结果。的确，作为一名老师，肯定要有先进的教化理论为指导和依托，这样才能克服以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯穿，将其转变为自觉的教学行为。所以我也会从现在起先，坚持理论学习，提高自己的理论水平。 校本教研对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教化、教学理念；学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己；也使我用最短的时间适应了教学工作，明白不断学习是老师的必修课。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新思路投入教学，使学生获得实力的提高。 老师个人研修总结报告