2023年数学校本研修工作计划.docx

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1、2023年数学校本研修工作计划 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，写一份安排，为接下来的学习做打算吧!那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家收集的数学校本研修工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。 数学校本研修工作安排 篇1 一、指导思想： 在新的时代背景下，教学工作也须要有新的变更。努力变更自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。结合学校的校本培训安排，本年度我将仔细学习学科课程标准、新课程改革中老师行为的改变、洋思教学模式、杜郎口教学模式，仔细研修以求自我发展。 二、 自修内容 1. 通过自学洋思教学模

2、式和杜郎口教学模式，提高自己的教学修养。通过课堂实践，改进自己的教学方法。 2. 通过网络自学新课程改革中老师行为的改变 3. 通过网络自学学科课程标准 三、学习形式： 以参与学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校支配下，统一内容，统一进度，有组织有安排地进行学习。依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的教化教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。 (1)专题培训 沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教化教学实践紧密结合起来。 (2)专题总结 结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本原则、培育学生创新思维习惯和学习实力的教学模式、在教

3、学中实施素养教化、课堂教学评价标准等方面进行探究。对其他老师的专题总结、论文、调查报告、试验报告、教案、视察日记等进行分析与系统整理。 (3)网上学习 充分利用网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。 四、研修主要措施： 1、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训记录。使自己的政治、业务素养在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际实力和教化创新实力，转变教化理念、教化行为，把教化理论落实到实处。 2、仔细参与学校的校本研修活动，提高教化教学科研意识和实力，努力争做反思型、探讨型和学者型老师，为学生做好榜样。吸取其他老师的胜利阅历。 3、细心打算自己的研修课程，驾驭现代教化

4、技术实力，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机协助教学。努力提升运用现代教学设备的实力。 4、空余时间利用电脑进行网络研修。 5、加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。 数学校本研修工作安排 篇2 一、指导思想 遵照市教研工作安排，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、主动实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展

5、课堂教学探讨活动，提高课堂教学效率。 2、主动探究，参加课题探讨，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教化教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强教化理论学习，多看教化教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、仔细制定学科教学安排，平常要做到：专心备课、上课要有激情、刚好撰写课后反思、细心设计作业、耐性辅导学生。 3、主动参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。 4、通过老师个人自学，网络学习的方法刚好了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教化教学理念，丰富教化教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 5、主动主动地上好研

6、讨课，仔细开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 6、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足，本学期听课绝不少于20节。 7、仔细撰写教化教学心得体会，争取有质有量。 四、详细支配 时间内容 九月 1、期初订一本教化杂志：小学数学老师。 2、制定本学期教学教研安排。 3、探讨教材中的疑难问题。 4、听6节课，并仔细写好评课。 十月 1、读一本教化专著，仔细做好读书笔记(4000字)。 2、主讲公开课解简易方程，并刚好反思。 3、接着听6节课，并仔细写好评课。 十一月 1、期中考试质量分析与探讨。 2、撰写优质论文，优质博文优质教学反思。 3、接着听6节课，并仔细

7、写好评课。 十二月 1、集体备课研讨活动。 2、个人研修阅历，体会沟通。 3、接着读教化专著，杂志，做好读书笔记(4000字)。 4、接着听6节课，并仔细写好评课。 元月 1、接着听2节课，并仔细写好评课。 2、拟定期末复习安排。 3、做好学期工作总结。 数学校本研修工作安排 篇3 很幸运我有机会加入临川二小小学数学漂亮幽兰工作室学习，为了不断提高自身的教化理论水平和教学业务水平，更新观念，提升实力，完善自我，提高素养，适应现代课堂，走上老师专业化发展的道路，特制定个人研修安排。 一、树立终身学习的理念，不断更新教化观念，建立现代课程观、教学观、老师发展观和评价观。 改进原有的教学方法、教学行

8、为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。让自己能够在实施素养教化过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市小学数学教化的发展。 二、教学和探讨相结合，驾驭教化科研的理论和方法。 驾驭新的教化技术和手段，提升驾驭课程的实力，擅长发觉自己教学过程中的问题、擅长学习、擅长反思、擅长探讨，提高自身教化教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。 三、研修任务： 1、理论与技能; 2、观摩实践; 3、课题探讨; 4、论文撰写。 四、研修措施： 1、参与培训时作好笔记，对学习内容刚好反思。 2、向阅历丰富的老师虚心请教，主动参与课题探讨。 3、主动与名师互动，提升个人的教学实力。 4

9、、主动尝试运用多种敏捷的教学方法，以激发学生的学习爱好。刚好对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研实力。 数学校本研修工作安排 篇4 研修主题：小学数学教学类结构的基本课型 1、融合渗透型 2、归纳探究型 3、转化探究型 4、整理感悟型 5、复习整理型 研修成员： 研修目的：以发展为主题，进一步树立“以人为本”的教化思想，努力探究全面实施素养教化的新思想，新方法，力争取得新思路，新进展，提高数学教学的品位，促进本组老师对数学教学改革的志向思索，加强教学常规的管理，加强教学信息的沟通和通过，全面提高数学教学质量，在“一纲多本”的思想指导下，紧扣新课标，把握教材，进一步落实数学课程标准的

10、新理论。 研修措施： 1、备课：组内成员独立备课，同时又分单元集中备课，充分发挥资源共享的优势，注意在集体备课中进行沟通，改进，兵并又所创新，本学期将在期中、期末中集中检查。 2、上课：在上学期研讨的基础上，以教研组共同探讨形式，每人上一节教学探讨课，集体教研校本探讨课，集体教研校本研修课，主题是：体现新课标，新理念，教学基本功扎实，教学方法有新意，注意培育学生实力。 3、亲密关注学校的课题规划，并结合自己工作中的问题和特点，制定个人的探讨目标，同时可以思索本学期阅读了那些书籍和资料，用什么方法整理和组织资料，写什么体会文章。 4、关注学科教学的发展态势，找寻理论和实践的结合点。我们要刚好捕获

11、教化的信息和方法，并且刚好调整，变更自己工作行为方式，接纳和应用新探讨成果，在实践中找到结合点。 日程支配 周次 教研活动内容及形式、负责人 1 集体备课，划分教学课时，定教学安排 2 小组研讨：进位加法，两位数加，两位数 3 小组研讨：角的初步相识的研讨 4 小组研讨：乘法 的初步相识 5 小组研讨：探讨复习时的支配 6 小组研讨：期中质量诊断会 7 小组研讨：探讨“统计”的教学 数学校本研修工作安排 篇5 一、指导思想 本学期，中段数学研修组以课内比教学活动为载体，以老师专业成长为主线，以打造高效课堂为重点，以课堂教学为中心开展校本研修工作，深化课内比教学活动，仔细落实学校教化教学科研工作

12、安排，坚持全面贯彻教化方针，扎实推动课程改革，大力实施素养教化，促进师生全面发展，巩固名校办学成果，努力创建教化现代化学校。 二、目标与任务 本学期将根据县教化局有关会议精神和学校工作安排的详细要求，以基础教化课程改革为突破口，强化校本研修和有效教学，不断提高教化教学质量，实现学生的健康发展和老师的持续专业成长。 三、措施及要求 1、注意业务学习，不断提升老师素养。 仔细学习和贯彻执行老师职业道德规范，坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的实小老师形象。全体老师一学年读一至二本教化专着，撰写3000字的读书笔记和反思文章，丰富学问的积累，用理论指导自己的教化教学工作;刻苦训练教学基本功，仔

13、细学习现代教化信息技术，把计算机的应用当作一门必备的教化教学基本功，坚持人人会利用班班通进行教学;专心体验教化生活，主动撰写教化随笔、教化叙事、教化教学案例或论文，力争老师人人有文章发表或获奖。根据县研训中心的要求，仔细完成非学历远程教化的学习任务，要保证学习的时间，保证作业的质量，保证考试人人过关;主动参与各项竞赛活动，坚持培训后汇报制度，共享学习成果。充分发挥各级骨干老师的带头作用，提高本组老师业务素养。 2、开展校本研修，努力创建高效课堂。 我们要围绕提高教化教学质量这个根本，以课堂教学为阵地，仔细开展校本研修。 一是仔细学习课程标准，钻研教材。开学初学习新修订的课程标准及其解读，钻研教

14、材、感知教材、理解教材，树立课程意识。仔细通读所教学科的全册教材，明确整个课程的学问结构网络，理清教学目标。在每单元教学之前，要对本单元的内容细致阅读，仔细分析各小节有哪些学问点，并找寻贯穿这一单元的主线，把握各节内容的内在联系，形成教学内容的整体相识。在钻研一节课的内容时，应仔细分析本节课在本单元中所处的地位，思索怎样把德育点、学问点、智力点和实力点融于这节课的教学内容之中，明确本节课的培育性目标与发展性目标。 二是要优化集体备课。进一步优化集体备课的程序和方式。要在集体备课的基础上开展好课前复备和课后反思，真正提高课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担，敬重并关注学生的特性差异，保证学生的

15、课间休息、熬炼时间，通过创建高效课堂来提升教学质量。集体备课根据县研训中心的表格样式进行，每周一次，每次活动时间不少于一小时。中心发言人要学习并领悟课程标准，树立课程意识，精确地把握课程标准在本年段本年级尤其是本学期的要求，仔细钻研教材，分析学情，设计出与实际相符合的教学思路，以引领其他成员;集体备课的其他成员要仔细结合本班学生实际，修订完善教学设计，以提高课堂教学的有效性。各备课组在集体备课时，要做到三定四研五统一，要严格根据集体备课的程序开展活动： 三是深化课内比教学活动。开展课内比教学回头看课堂达标活动，锤炼教学基本功，确保课堂教学的合格率达到100%，优秀率达到60%以上。通过专家引领

16、、组内研修、自我修炼等措施，就上学期比出的不足、问题进行整改，加强教学细微环节探讨，优化课堂教学策略和结构，提升导学实力，提高老师教学的整体水平。 二月底，以年级组为研修团队，确定备课牵头人，选择独立成章的教学内容实行集体备课; 三月，三、四年级各个研修小组分别选择磨课老师借班试教，全组老师均要参加听课、观课、议课，形成可以共享的课件、教学设计等以备抽查; 四月份，聘请县研训中心研训员进校听课指导。聚焦课堂，改进课堂，加强教学细微环节探讨，提升教学实力，优化课堂教学策略和结构，以此推动创优课堂教学活动的深化。 四是切实完成好校本研修相关任务。每位老师听课不得少于15节，新进老师听课不得少于20

17、节，研修组长听课不得少于25节，听课后要刚好点评。研修小组要组织好8次以上的研修活动，让老师们通过专业切磋、协调、合作，相互学习，彼此促进，共同共享胜利的阅历。要主动推介组员的研修成果，每个月要保证向长阳和学校网站各上传一至两篇稿件;一学期里，要力争在长阳教化上发表一篇文章以上。发挥老师专业成长报告册的管理和导向作用，激励老师开展问题探讨、案例探讨、行动探讨，多写教化叙事或教学随笔，并主动向各级刊物投稿，报告册完成的合格率达到100%。 五是仔细开展组内特色活动。仔细开展研修活动，做到内容有针对性和连续性，形式新奇活泼，过程扎实，效果显著。确定组内探讨方向，围绕如何提高数学课堂教学的有效性进行

18、深化探讨，努力提高教学效率。本学期，结合三、四年级学生实际，开展数学计算题竞赛活动，提高学生计算速度和精确性，从而提高学生的计算实力。组织学生参与全国希望杯数学邀请赛，培育学生的学习数学的爱好，提高学生的数学实力。 3、坚持德育为首，努力推动德育工作。 根据学校德育工作方案，坚持全员育人、全程育人、全面育人的三全育人的基本策略，走立足学校、家校结合、面对社会的德育教化之路。要大力加强学生的行为习惯养成教化，培育学生的十个基本习惯。深化开展弘扬和培育民族精神活动，不断增加德育工作的针对性、实效性。扎实开展各项行为规范的训练活动，确保小学生日常行为规范教化的落实。全面贯彻教化方针，主动推动课程改革，促进学生全面发展。 四、主要工作支配 二月 1、制定校本研修小组工作安排。 2、制定个人教学工作安排。 3、现代化学校创建：各年级确定上课内容。 4、组内研修活动。 5、每周一次集体备课活动。 6、教学行为及教学常规检查。 三月 1、现代化学校创建：各年级仔细备课，磨课。 2、组内研修活动。 3、每周一次集体备课活动。 4、课内比教学回头看活动。 5、教学行为及教学常规检查。 四月 1、创建高校课堂：高效课堂达标课评估。 2、组内研修活动。 数学校本研修工作安排