2023年新年庆祝活动策划方案7篇.docx

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1、2023年新年庆祝活动策划方案7篇 新的一年很快要到来了，人们已经在细心打算庆祝活动，那你知道庆祝新年的活动方案要怎么写吗？下面是我为大家整理的关于新年庆祝活动策划方案，希望对您有所帮助! 新年庆祝活动策划方案篇1 一年的辛苦和付出给我们带来了丰硕的成果。借元旦之际让我们抛开一切事务来放松一下心情，洗去一身的乏累!展示自我、张扬特性。 一、指导思想： 为丰富全校教职工课余文化生活，展示教职工的精神风貌，以崭新的姿态迎接新的一年。同时为答谢全体教职工这一年来对学校所做的贡献，学校确定在20_年元旦前夕实行教职工“庆元旦，迎新年”系列活动。本次活动以“欢乐”为主线，以放松心情，增进感情，鼓舞士气，

2、营造团结和谐的精神氛围为宗旨。从而丰富老师的课余文化生活，激励老师间团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的教化工作中去，为我校的教化教学开创更加绚丽、辉煌的明天!详细活动方案如下： 二、活动时间： 20_年12月30日下午第三节课 三、活动地点： 多媒体教室 四、参与对象： 全体教职工 五、活动形式： 嬉戏竞赛等 六、打算： 气球、各种小礼物 七、活动流程： 1、领导讲话。 2、活动支配： 活动一：倒着说(每个办公室各选一名代表) 规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必需在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必需在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，

3、也就是“人好是我”，假如说不出或者说错就算失败。失败者表演节目。 活动二：官兵捉贼 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人(以办公室为单位开展) 方法：将四张纸折叠起来，参与嬉戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要依据其他三个人的面部表情或其他细微环节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人确定如何惩处，由抽到“兵”字的人执行。 活动三：嬉戏、拍三令 用具：无 人数：无限制(全员参加) 方法：多人参与，从1-99报数，但有人数到含有“3”的数字或“3”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人接着报数。假如有人报错数或拍错人则被惩处(表演节目)。

4、 活动四：踩气球嬉戏 用具：气球 人数;不限(每个办公室各选一名代表) 方法：把气球拴在脚上，去踩别人的气球爱护自己的。限制时间，谁最终自己的气球没有被踩破就是成功。 结束活动：大合唱今儿真兴奋 新年庆祝活动策划方案篇2 新的一年立刻就要来临了，幼儿对节日的到来特别的兴奋，但是幼儿对于元旦的来意并不是很清晰。我们希望通过活动，使幼儿了解元旦的来意，体验动手制作的欢乐，用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室，体会节日的开心气氛。 一、活动形式 庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动。 二、活动宗旨 我参加、我动手、我欢乐、我们都是巧巧手。 三、活动目的 1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充

5、分体验合作的开心心情，增进同伴间的感情。 2、通过开展该活动使幼儿进一步相识、了解元旦，感受节日的开心气氛。 3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参加幼儿园教化活动的主动性，增进家园关系和谐。 四、活动时间 x月x日上午9：10起先。 五、活动打算 1、场地环境的布置。 2、操作材料。 六、活动过程 1、相识元旦(知道元旦的意义和来历) 元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今日的“春节”，也就是农历新年。 元旦是许多国家的法定假日;习俗方面，“元旦”主要以各种方式相互祝愿，贺年卡是其中主要形式。 汉语“元旦”含义：“元”是起先、第一的意思;“旦”即早

6、晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的起先、一年的第一天。 历史上，中国各个朝代对“元旦”说法不一样。为了“行夏正，所以顺农时;从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。 后来运用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。 2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动。 (1)幼儿绘画：年年有鱼。 (2)幼儿剪纸：漂亮的窗花。 (3)幼儿制作贺卡并互赠。(说一句祝愿的话) (4)展示幼儿作品。(布置活动室) 3、庆祝元旦。 观看有关的电影，师幼共庆元旦。 七、结束词 快乐的时间总是过得很快

7、，希望的将来就在不远处等待，信任我们的明天会更加美妙!成功幼儿园新年联欢会到此结束，今日，这个欢乐的日子将恒久留在我们的记忆里，为我们小挚友欢乐的童年描上欢乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们诚心的祝福大家新年欢乐!也祝福我们成功幼儿园的明天更加辉煌，再见! 新年庆祝活动策划方案篇3 一、指导思想 为全面贯彻党和国家的教化方针，全面推动素养教化，构建和谐校内，形成师生乐教善学的良好氛围，特举办以“喜迎新年，快乐校内”为主题的20_年元旦庆祝活动。 二、活动组织 校政教处、团总支 三、活动目的：丰富师生课余文化生活，庆祝20_年元旦。 四、活动地点：学校操场 五、活动形式：趣味嬉戏 六、活动时间：

8、20_年12月31日下午 七、活动要求： 1.参与活动队伍：九(1)、九(2)、八(1)、八(2)、七年级、老师队; 2.除拔河外，其它嬉戏均为接力形式，每队限定参赛人数10人，各队自由组织人员，但须男女生共同参加，不得同为男生或女生; 3.各班班主任、跟班老师、班长负责本班人员平安。 八、嘉奖方法： 除拔河外，各嬉戏嘉奖前两名。 九、嬉戏项目及规则： 嬉戏一：袋鼠跳(人员自定) 1.竞赛形式:每组队员以接力方式进行竞赛,每位队员必需在前一位队员完成全部路程后才可起先。队伍的最终一名队员最先完成竞赛者获胜。 2.竞赛规则： 嬉戏规则： (1)各参赛队分为两组(起点和终点各一组)接力; (2)竞

9、赛直线距离为三十米; (3)参赛者用大布袋套住下半身，双手提着袋口向前跳。跳到终点后脱下袋子交由队友接力，最快完成嬉戏的队伍胜出。 (4)交接袋子须在起点线后进行，不得抛传; (5)两队之间不得相互干扰; 嬉戏二：疯狂运球 1.竞赛方法：两人为一组，站在起点的学生不能越过起点线。竞赛起先时，每队队员扮大象状(一手摸耳朵：左手摸右耳或右手摸左耳，一手指地)，原地顺时针旋转8圈后，两人背夹气球跑向终点。过折返线后返回起点后挤爆气球，下一组接力。 2.竞赛规则： (1)竞赛过程中不得用手触球; (2)竞赛过程中假如气球掉落或挤爆，须返回起点重新起先。 (3)各参赛队不得干扰其他队伍。 (4)竞赛直线

10、距离为15米，来回30米。 嬉戏三：快乐麻花 1.竞赛内容：跳绳、投篮、足球盘带绕杆接力。 2.竞赛规则： (1)每队每次一人参赛，听到哨音后方可起先。 (2)须根据项目依次完成。 (3)规定动作： 【跳绳】运动员起跳后在落地前完成甩绳动作两次; 【投篮】站在罚球线前投进一次，女生可起跳;(七年级投篮点无限制，投进即可) 【足球盘带绕杆】盘带足球绕杆五次，一次一杆。 (4)完成规定动作后，击掌接力。 嬉戏四：拔河竞赛 竞赛规则： (1)竞赛共四场：九(1)vs九(2),八(1)vs八(2)七年级vs女老师队，八年级vs男老师队。 (2)竞赛前，裁判员清点各班参赛人数，参赛队员听从裁判员管理。

11、(3)各组在听到裁判员的哨音后方可起先竞赛。 (4)为保证竞赛的平安，裁判未判输赢前，手不能松开绳子。 新年庆祝活动策划方案篇4 一、活动时间：20_年12月31日 二、活动目的： 1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿园小挚友与幼儿园小挚友之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿园小挚友感受元旦节日的气氛，共同共享快乐和喜悦。 三、活动过程： 1、来园活动(各班教室) 2、生活活动 3、新年心愿包活动 打算：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 4、亲子运动会 打算：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)

12、过程： 1) 律动“新年好” 2) 元旦活动亲子嬉戏 a。放鞭炮 打算：每班自制炮竹一个 玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿园小挚友和家长分成一一对应，面对面排。起先由幼儿园小挚友手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿园小挚友手中，看哪对先放完。 b。叠叠乐(每组6个家庭，嬉戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个) 玩法： 6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处支配6个仓库“易拉罐”。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长

13、一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐) c。运彩球 打算：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿园小挚友，每班10名幼儿园小挚友，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿园小挚友，依次来回接力。 d。抢气球嬉戏： 打算：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。 玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小挚友一起听主持人发令，根据规则进行。 e。开火车： 打算：起跑处标

14、记 玩法：由家长或老师(68人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必需下蹲走) f。剥桔子： 打算：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿园小挚友从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿园小挚友接着，以此类推，看哪队最快为胜。 g。 踩气球： 打算：气球 玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿园小挚友，音乐响，去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿园小挚友获胜。 5、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，20_年元旦活动结束。 四、元旦活动留意事项 1、参与元旦活动时不拥挤、要排队。 2、

15、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要留意平安。 4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。 5、中大班幼儿园小挚友在嬉戏中要能够谦让小一些的小挚友。 新年庆祝活动策划方案篇5 活动名称：新年帽 活动打算：画有帽子轮廓的纸、各色蜡笔等。 活动要求：尝试画圆圈 体验画画的欢乐。 活动过程： 一、导入，回忆圣诞联欢会。 1.提示幼儿描述圣诞老人的形象。 圣诞联欢会上宝宝们看到谁了呀? 圣诞老人是什么样子的你还记得吗? 二、出示帽子，幼儿自由探讨。 圣诞老人有一顶好看的圣诞帽，我也有一顶好看的帽子，可是这顶帽子白白的不好看，所以我想给它装扮一下? 画几个圆圈吧。(老师示范) 大家看，这些圆圈像什

16、么呢? 你们想不想也来画圆圈呢?我们一起来试试吧。(幼儿徒手跟着老师画圆) 三、幼儿动手操作 1.幼儿操作，老师巡回视察指导。 宝宝们可以选自己喜爱的颜色来画圆圈，可以画得大一点，也可以画得小一点，还可以在圆圈上添一点东西，或者连起来也可以的。 2.幼儿作品展示。 画好了的宝宝请你把你的小帽子贴到黑板上来。 请你来给大家介绍一下你画的圆圈表示什么。 新年庆祝活动策划方案篇6 一、活动主旨：放松心情、全员参加，促进团结，喜迎新年 二、活动时间：20_年12月 31 日 9：00-13：00 三、活动意义：通过本次联欢活动，增加同学间的友情，促进了班级的团结。使同学们对彼此更有一个深刻的相识，丰富

17、了高校生活。 四、活动地点：教室 五、活动方案： 通过才艺表演与嬉戏的形式： 1. 以小组为单位，进行才艺展示 2. 由班委负责请老师过来，进行联欢，增加师生感情 3. 玩益智嬉戏，拓展思维，猜字谜，获奖品 时间 活动支配 9:009:30 新年感想(班主任致新年词，每个同学以一句话总结新年感受，畅想将来) 09:0016:00 9：3010：30才艺表演(以小组为单位)一小组：李世鑫 即兴仿照 杨煜钦 歌颂无地自容二小组：乔颖 今日我要嫁给你 陈力 这该死的爱三小组：李晋涛 孤独才说爱 翟天艳 原来你也在这里四小组：刘畅 七里香 沈班凯 三人游最终凭出一等奖，二等奖，以及优秀奖给表演者发奖品

18、10：3011：30请老师过来联欢，切蛋糕助兴11：4013：00聚餐时间(采纳自助式)13：3015：00益智小嬉戏(国王嬉戏、打字谜、抽奖等)猜字谜正确者发优秀奖中性笔一支15：2016：00打扫卫生 六、背景布置： 所需物品： 汽球、彩带、窗花、彩纸 七、经费预算： 班级布置: 窗花:20元 彩纸:15元 气球：12元 奖品: 精致水杯20 (1个) 笔记本 10元(5_2个) 中性笔15元 (1_15个) 小吃: 瓜子: 45元 橘子：35元 饮料类：60元 蛋糕：100元 总共须要经费332元 新年庆祝活动策划方案篇7 为了用丰富多彩的艺术形式引导学生发觉美、鉴赏美、表现美、创建美，

19、丰富校内文化生活，提高广阔师生以及家庭的文化学问素养，营造健康向上的校内、家庭读书氛围，特举办庆元旦“书香润童年”诵读汇报演出暨颁奖活动，详细方案如下： 一、活动目的： 1、激发学生从小对阅读的爱好，培育学生良好的读书习惯， 提高学生的阅读实力; 2、以读书节系列活动为载体，引导师生与好书交挚友;进一步营造深厚的读书氛围，促进我校书香校内的建设。 二、活动主题：书香润童年 三、组织机构： 组 长： 副组长： 成 员： 评 委： 统 分： 主 持：少先队负责人选 宣 传： 场地布置： 器材打算： 音效： 四、活动时间和地点：12月29日 分批在礼堂进行 五、活动人员：全体师生 六、活动流程 (一

20、)五、六、一、二年级带凳子入场(三、四年级由班主任、搭班老师组织在教室候场) 1、一、二年级节目表演; 2、“创意书签奖”颁奖(主席); (二)一、二年级退场到教室由班主任、搭班老师组织阅读活动，三、四年级带凳子入场 3、五、六年级节目表演; 4、“优秀读书心得奖”颁奖(段校); 5、优秀读书心得听赏; 6、三、四年级节目表演; 7、“最佳手抄报奖”、“红领巾小书虫”颁奖(朱校) 8、美文共赏(朱校、段校); 9、“集体节目奖”(段校)、“书香班级”颁奖(朱校); 10、活动结束。 七、活动内容及要求： 1、节目内容健康向上、结合校内生活实际，充分反映小学生主动向上的精神面貌;形式活泼、主题突

21、出; 2、提倡集体节目，创新节目，节目时间长度3-5分钟。 3、节目形式：形式不拘，可运用配乐朗诵、配舞朗诵、三句半、快板书等。 4、老师重视、组织有序、全班同学参加。 5、扮装、道具、音带等，由各班自行设计、打算。 6、班主任亲自组织并与本班语文老师打算好本班节目(语文老师必需参加节目)，每班1个节目，节目形式自选。 7、竞赛分组 ：12年级组 、34年级组、56年级组 八、节目上报刚好间支配： 1、12月14日前：下发节目征集通知。各班级在接到通知后应高度重视，制定参与汇演活动方案，广泛宣扬，发动学生、教职工主动参加。 2、12月14日18日：上报节目名单，起先排练，各班在12月18日前将本班的节目及串词上报学校大队部。 3、12月14日12月28日：节目排练、彩排。各相关部门作好筹备工作。 九、评分标准、嘉奖方法： 1、评委当场打分，每个年级组竞赛完后再亮分，10分制，每位节目去掉最高分和最低分，取平均分保留两位小数，遇分数相同则以总分高为胜。 2、评分标准： (1)满分为10分制。 (2)运用一般话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。(3分) (3)举止大方、服装得体，表情投入，充溢自信。(3分) (4)节目形式多样，有创意，效果好。(4分) 3、按年级组一等奖1名，二等奖1名，三等奖若干名。