2023年最新我的教育故事演讲稿.docx

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1、2023年最新我的教育故事演讲稿 在这个充溢活力，日益开放的今日, 我们运用演讲稿的机会越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我为大家整理的最新我的教化故事演讲稿，希望能够帮助到大家! 最新我的教化故事演讲稿篇1 随着新学期的起先，各种各样的问题接踵而至。第一次上课我比较惊慌，虽然打算很充分，但是实际效果还是跟预期有很大差距。后来我渐渐克服了惊慌心情，对课堂的掌控实力也有所提高。备课始终是特别让人头疼的事情。由于我缺乏阅历，备课经常会花很长时间，结果仍旧还是有许多地方考虑不周到，重难点也把握不准。后来学校举办了新老老师拜师结对仪式，我拜郑帆老师为师，经常向郑老师请教教学以及管理学生方面

2、的问题。同办公室的李老师也特殊热忱，我每次请教都热心给我分析指导。听了几位老师讲的课，又请老师们听我的课并提出看法以后，我感觉豁然开朗，受益匪浅。于是我一边仿照，一边摸索。有人指引确定少走许多弯路，备课也轻松了好多。 可是我还没兴奋太久，就迎来当头一棒。年级主任把我们这些新来的老师找去谈话，指出了我们在教学中存在的问题，如课堂节奏过快、重难点没有凸显、与学生沟通不够等等，还给我们提了一些建议。前辈们的刚好提示和真诚建议让我立即醒悟过来，更加清楚的相识到了自己的不足。后来上课的时候我刻意放慢了节奏；备课的时候主动向办公室的老师请教，明确重难点；课下找没交作业的学生谈话：既督促了学生，明确了纪律，

3、又增进了与学生的沟通；成果不稳定的学生我也找来谈话，帮忙分析缘由，制定学习安排，并激励学生接着努力。通过跟学生沟通，我体会到了当老师的华蜜感，尤其是看着学生有明显进步，更是深感安慰。与此同时，我跟学生的关系也越来越融洽。 年轻新老师刚来的时候，学生往往会对你很有爱好，也情愿跟着你学，但是学生的簇新感过后怎么让学生高效的学习呢？我发觉在讲课的时候学生对于试验的爱好是最大的，每次有试验的时候就连平常最不仔细的同学也会聚精会神。物理教材里有许多小试验，我平常备课的时候也会多多搜集各类素材，发动学生参加试验。比如在讲惯性的时候，我自己演示完了以后让学生自己做一个小试验，把笔或者文具盒放在一张纸上，然后

4、快速的抽出纸张，发觉纸上的物体并没有随着纸张抽去而一起运动，有些同学放在纸上的东西比较轻就会随着纸张一起运动。再让学生看书去找答案，通过这个简洁的试验能够让学生自己依据试验现象得出惯性与质量之间的关系。这样的小试验让全班同学都动起手来，激发了他们学习的爱好。爱好是最好的老师，当他们了解到物理的乐趣之后就会给将来的物理学习打下坚实的基础。 考试是一场硬仗，既是对学生学习效果的检验，也可以说是对老师教学效果的检验。高一上学期第一次期中考试考得很不志向。我感到很大压力：为什么下了苦工没有取得想要的效果？为什么强调了多次的学问点他们仍旧记不住？怎么样讲题才会取得最好的效果？太多太多的怀疑要自己去摸索，

5、失落归失落，考得差确定是有缘由的。通过一段时间的反思和对考试成果的分析，我发觉不及格的太多，中间这部分人明显的没有把平常的基础落实到位。期中考试前我对学生的习题训练不够多，还有就是自己对学生的管理过于松散，学习有奖有罚好像才是最好的 期中考试是沉痛的教训，在后来的几周我明显加强了对学生作业的监管以及平常作业的落实，督促学生做好改错，并对上课偷懒、自觉性差的同学做出适当惩处，学习风气正了，学生的学习成果也缓慢提高了。最近的一次期中考试我带的两个班有明显进步，这更加坚决了我要对学生严格管理的决心。 最新我的教化故事演讲稿篇2 感动是一种发觉，于人于自然；感动是一种感谢，于理解于关怀；感动更是一种动

6、力，于思想于志向于行动。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体会现在，向往将来。我是一个简单感动的人。别人一个激励的眼神，一句暖和的问候，一次刚好的帮助经常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着华蜜和暖和。感动真的是一种美妙的情愫，值得我好好地珍惜她，细细地品尝她，尽情地享受她。 当我幸运的成为一名小学老师老师时，我的这种感动就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们，是他们给了我无限的感动，是他们让我重新谛视自己，是他们让我更进一步解读生活，解读老师的神圣与宏大，也让我收获了华蜜欢乐的人生。 20_年9月，学

7、校支配我任一年级43班的语文老师兼班主任。班里大多是农村孩子，双职工的只有两个，许多人都不看好我们这个班，彷徨过，迟疑过。间或看到了作家席慕容的这样一段话：在阴暗的画室里，手上拿着这块调色板，我心中有着剧烈的感动，别人是怎样把女儿托付到我们手中的啊！他们用着多谦卑与多热切的看法，希望我们能够，恳求我们能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便起先盼望着的幻梦与志向。我肩头负着的是怎样的一副重担！而我，我尽力了吗？我真的可以心安理得吗？它让我警醒：班里的每一个学生，不应当只停留在统计学意义上的五十几分之一，而是家长的希望。既然是语文老师兼班主任，除了对学生不遗余力的帮助，

8、别无选择。 如今，这些孩子们在风风雨雨中和我一起走过了四年的岁月，说实话，我们43班走到今日并不简单。假如像得奖的明星那样，“感谢cctv，感谢我的经纪公司，感谢那我要感谢的人也有一大堆，感谢曾经和我一起奋斗过的各课任老师、感谢那些始终支持我的家长们，更感谢我的孩子们。跳绳竞赛、毽球竞赛、乒乓球竞赛、接力赛每次为了能在竞赛中取得好成果，为班争光，总能看到他们刻苦训练的身影，也总能得到他们的喜讯。在他们身上，演义着坚持不懈。是他们，推动着我一步步向前。 在四年级上学期学校实行的会操竞赛前，因为自己去介休讲课走了两天，耽搁了学生的训练，而在这两天里，别的班练的是如火如荼。其实，对于竞赛的结果，我也

9、可以预想到。虽然如此，可我在心底还存在一丝侥幸，希望我们班能赢。赛前，孩子们也满怀信念。经验了多数次学生竞赛的场面，我还是会惊慌。在整个竞赛过程中，孩子们用他们的身体语言诠释着自己为班级争荣誉的决心，尤其是我们班的体育委员，红领巾被风吹开以后，也没有去理睬，甚至连碰都没敢碰一下，生怕因为她的一动，而影响了集体。看着这群仔细的孩子，我被感动了。我们班虽然没有得奖，但我已经很满意了，因为我和孩子们都已经尽力了。竞赛的名次是小事，但在竞赛中熬炼了孩子们坚毅的意志，乐观自信的人生看法，不服输的劲头，这才是赐予孩子们真正的珍贵精神财宝，这样的人生财宝或许会影响孩子们的一生。 每个学生的生命中都拥有一片纯

10、净的蓝天，老师的责任是百倍地呵护它、不断地滋润它、真诚地锤炼它。 工作的须要，得去太原听两天课，可我放心不下的是班里那50多个孩子，尤其是那几个让老师们头疼的学生，胡沛恩、程志海、袁浩东、王佳轩，是对孩子们隐瞒真相，让他们误以为我还在，只是请了一会假？还是实话告知他们？我在的时候，这几个孩子还常常给我弄点小插曲，假如让他们知道我走两天，那还了得？可作为一名老师，又怎么能欺瞒孩子？一再权衡之后，我确定说实话。 “孩子们，我要去太原听两天课，在这两天之内，假如有什么想对老师说的，你可以写在日记本上，好吗？” “好！”孩子们异口同声地回答。 “可是，老师最担忧的是那几个珍宝疙瘩，会不会因为太想我了，

11、而弄出一些乱子呢？”我边说边用眼睛扫扫那几个淘气鬼。他们都不好意思地低下了头。我有意卖了个关子：“如何是好啊？要不，我不用去了。”“老师，请你信任他们一次吧，您不在的日子里，他们肯定能守纪律。”“是啊，他们不会让您悲观。”孩子们七嘴八舌地说着。“是吗？我不太信任。”“老师，请您信任我，我肯定不给您添乱。”王佳轩站起来说到。“我保证不犯错误，老师，您放心地去吧！”胡沛恩也站起来。其他人也纷纷做了保证。 忐忑中，听完了两天的课。回到学校的我，第一件事就是看学生的日记本，迫不及待地想了解这两天班里发生的事。 “金老师，您不在的这两天，咱们班学生很听话 “老师，这两天，我很想你。” 学生的表现稀奇的好

12、，这让我很欣慰。 最让我难忘的是袁浩东的日记：“老师，我没有犯错，很听话。您虽然不是我的妈妈，可您特别关切我，我真想叫您一声老师妈妈。”这是个从私立学校转来的孩子，五门功课就有三门考试不及格。有时，我真想放弃他。可当我看到他的日记时，不禁为自己当时的想法而感到惭愧。 在前不久结束的接力赛中，我们班的男生前面九棒始终，惋惜在最终一棒时，出现失误，我们与第一就这样擦肩而过。赛后，不断地有老师跟我说，为我们班惋惜，还问我有没有指责孩子们。孩子们都已经尽力了，他们又何曾不想拿第一啊？看着他们黯然的眼神、懊丧的表情，我怎么忍心再去责怪他们呢？我在黑板上写下“希望悲观无望”三个词，并且告知他们，“老师今日

13、经验了从希望到悲观的过程，不过，我没有无望，只要梦还在，希望就在。”孩子们在日记里纷纷写到：“下次竞赛，我们肯定要努力，决不再让老师悲观。” 升入六年级，学问难度增加，随着学生年龄的增长，心理的日趋成熟，思想问题也越来越多，一切都压得我喘不过气来。任凭我怎样努力，成果也达不到预期的效果。现实真的和志向有一段距离啊！曾经一度，我想当逃兵。记得一次在网上和李鑫闲聊时，我说：“你们让老师很难过，我真不想带你们了。”“那老师，您打算带哪个班？”“不知道，只要不是你们就好。”半晌，网络那头的学生没有回信，就在我认为这次闲聊要结束的时候，学生打过一段文字来“老师，您不想带我们了，可以再带一个班，假如我们不

14、想学习了，能干什么？也可以重新选择吗？”是啊，学生没有退路，我也不能给自己留退路。“咬牙坚持吧！”这是这个学期以来，我对学生说得最多的一句话。王晨戍生病了，刘老师给家长打电话，孩子尽然对老师说：“我等会吃了药就来了，不用拿书包。”张瑜感冒了，浑身发冷，我几次想给她妈妈打电话，都被她阻挡了，“金老师，我能坚持！”下课了，浩扬、闫泽新、张艺君为一个缩句还在探讨；温俊慧、杨耀玮主动要求家长给自己找老师进行辅导；课堂上，因为犯困，主动站起来听讲的同学大有人在，往太阳穴抹风油精提神的人也比比皆是，有这样的学生，我还有什么理由躲避，还有什么理由当逃兵呢？ 在这六年半的日子里，我们因胜利而欢呼雀跃，因失败而

15、相拥而泣。四年间，一千多个日子形影相随。 一千多个日子，忘不了我的孩子们，更忘不了静默支持我的家长们。我班的学生家庭并不富有，多媒体集资时，我一筹莫展。动员会上，申祥容爸爸的一句话“为了孩子，我觉得值！”使工作打破了僵局，家长们纷纷慷慨解囊，李源的爸爸更是一个人出了2000元，确保我们的工作顺当完成。 _年9月，新教学楼竣工，许蓉的妈妈、温俊慧的妈妈、廖辉的爸爸冒雨将50多套桌椅搬进四楼的新教室；张静和张瑜的妈妈利用半天的时间为我们把新教室的玻璃全部擦出“金老师，您说吧，须要我们做什么？”这是六年中，我听到家长说的最多的一句话。 当我心情低落的时候，看到的是孩子们一双双关切的眼神；当我倦殆时，

16、看到的是家长们那信任的目光。是他们，让我感受到了当老师的华蜜；是他们，让我体验到了做班主任的华蜜；是他们，让我沐浴在太阳底下最崇高的事业的光辉中。他们，无时无刻不在感动着我。假如说自己这几年取得一点成果，这都得归功于那些孩子们，家长们。 感动，不仅是心中一片暖和，也不仅是热泪盈眶时的无言，也不仅仅是从内心顿生的冲动；它是如春风般无声的温柔，它是像下雨过后晴空中彩虹般的绚丽，生命中的感动，不仅要用眼睛去发觉，还要专心去体会。选择老师，我就选择了微笑与快乐，感动与华蜜。 前行，源于感动。 最新我的教化故事演讲稿篇3 敬重的领导，敬爱的老师： 大家好！ 世界上有许多东西，当你赐予他人时，自己拥有的将

17、会越来越少，唯有一样东西，你赐予别人越多，自己拥有的也越多。这奇妙的东西是什么呢？让我大声地告知你，这就是爱！ 爱，不是索取，不是交换，它是付出，是赐予，是自我牺牲。 天底下赐予别人最多爱的是谁？是老师！是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的老师！ 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到簇新，感到激烈。看看这张笑脸，摸摸那个脸颊，他们多像一枚枚蓓蕾，渴求着阳光雨露。每天早晨，一句句“老师，您早！”的童稚问候，给我带来一天的欢乐；每天傍晚，一声声“老师，再见”，给我留下明天的希望。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱。我真正地体会到了一个老师所拥

18、有的华蜜和欢乐。 还记得那是一个夏天，当时我担当一年级的班主任工作。一天，实话，当时我真烦他：全班四十我们班转来了一个有缺陷的男孩。说多个健全的孩子还教不过来呢，哪能为他再分一颗心？可是，当我看到孩子那恳求与渴望的目光，听到他那口齿不清的“老师好”，被他那双怯怯的小手握住我的手时，一股爱的暖流不由得涌上心头。从那天起，他成了我们班一名特别的学生。我起先细心地视察他，发觉他不情愿和小挚友接触，却喜爱和我说话。于是，我有空就同他闲聊，有意识地熬炼他的语言实力，教他正确的咬字、发音。同时，我还让同学们多关切他、多亲近他，陪他说话、陪他到操场上玩耍、熬炼身体。慢慢地，他那原本笨拙的身体变得轻快了很多，

19、走起路来也稳当了，教的生字也能读出来了。每当我看到他和健全的同学一起玩耍、一起做嬉戏，享受着同龄人的欢乐时，我的心就感到无比的甘甜。我真实地感受到：我的爱并没有白白付出，因为，是老师的爱，变更了一个孩子的生活。 时间荏苒，孩子慢慢长大，我也换了一个班级，离开了他。一个新学期，我担当六年级的音乐课教学。开学的第一节课，我早早地来到了班级，我的目光在教室里巡察着，突然，我看到了他。我连忙走过去，问：“你还相识我吗？”他抬起头微笑着望着我，却不做声。看到他有些迷茫的眼神，我知道他已经渐忘了五年前的事情，也渐忘了五年前那个疼他、爱他、为他付出了许多心血的老师，不禁有些黯然神伤。上课的铃声打断了我的思绪

20、。课上，我们学习了歌曲祖国像妈妈一样。歌曲学会之后，我说：“谁情愿到前面来演唱这首歌呢？”在林立的小手中，我惊喜地望见了他的小手。于是，我请他到前面来唱。看着他很仔细、很投入地用不太清楚的声音和有些走调的旋律演唱，我油然而生一丝感动，心想：这肯定是唱给他妈妈的。因为，他很爱他的妈妈。 有一次，他妈妈生病了，他在病床前哭着对妈妈说：“妈妈，你不能生病，你快点好起来吧，你要是病倒了，就没有人疼我了！”想着这些，我的眼睛潮湿了。歌颂完了，我问：“你为什么要唱这首歌呢？”当听到他模糊不清却又特别确定的回答时，我的心灵被震撼了。他的回答只有三个字“我爱国！”伴着同学们热情的掌声，他笑了，笑得那样绚丽，那

21、样骄傲。“我爱国！”这充溢爱的语言从一个低智商儿童的口中说出来，从他内心深处迸发出来。是谁赐予了他博爱的胸怀？是塑造人类灵魂的工程师；是孩子踏上人生旅途的领路者；是孩子人生大厦的奠基人光荣的人民老师。老师的事业，是叶的事业，更是爱的事业。 各位同仁，就让我们为教化工作献出一份爱，发出一分热，为孩子的生活增加一缕明媚的春光！为祖国的花园增加一片绚丽的春色！ 最新我的教化故事演讲稿篇4 敬重的领导，敬爱的老师： 大家好！ 今日很兴奋能站在这里演讲，各位老师，打开记忆的大门。你肯定有过许多许多的幻想。或许儿时的你幻想成为一名伟人，长大后发觉：那决不行能；于是你幻想成为伟人的'爱人，成家时才明

22、白：只能成空；于是你义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：我肯定要做伟人的老师！最终幻想成真！ 或许你有些无奈，有些失落，但是更应当感到欢乐和幸运，因为这是一份有关幻想的职业，这是一份有关切灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次静默的告知自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘：假如学生是花朵，我们情愿做绿叶陪衬，假如学生须要光明，我们肯定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，或许你认为应当像大树一样庇护学生的时候，他会摆脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”或许你像园丁一样打算为学生修

23、枝剪叶的时候，他会请求：“老师，请保持我的特性，我情愿成为这样！”我们才明白，做一个志向的老师是多么不易。这须要学问和高于学问的才智，须要修养和高于修养的人格力气，还须要方法和高于方法的实力。我们不禁有些茫然，有些惊慌，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是，我们希望找到德才兼备的楷模来仿照，找到真正的大师来定位。 不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的沟通，一番严厉的指责，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有震天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的傲慢自负

24、，却在收获着一季又一季的桃李芳香。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充溢活力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎老师的风采！最终，祝福我们的学校越来越美妙！祝大家都一切顺当！ 感谢大家！ 最新我的教化故事演讲稿篇5 敬爱的老师、同学们： “一个人的青春可以平凡无奇，也可以绽放漂亮；可以无所作为，留下懊悔缺憾，也可以脚踏实地，走向辉煌壮美。”我选择了后者。八年来，我始终从事班主任工作。一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实尽管包含的有酸楚，但更多的是华蜜。勤恳工作中，我以平常心做着平常事；开拓进取中，我不为得失所困，不为名利

25、所累。在平凡的工作岗位上，我静默地耕耘，用汗水浇灌出了绚丽的花朵。 作为班主任最大的欢乐莫如学生对你的理解，对你的确定。 工作12年来，我做了八年班主任，这更加拉近了我与学生的距离。说到学生，我总是有许多话要说，因为他们是我的全部，更是我的！八年的班主任工作使我深深体会到，师生之间就像一个回音场：你专心灵向对方呼喊：“我敬重你”，那么对方心灵的回音便是：“我敬重你”；你喊：“我理解你”，对方的回音也是：“我理解你”；你喊：“我恨你”，对方的回音决不是：“我爱你”。我喜爱我的学生。每次走进教室，看到他们，就会有阵阵爱的涟漪在我胸中激荡。八年来，我始终以“做人要有爱的情感”进行自我教化。因为爱是沟

26、通人们心灵的桥梁，爱能开启人的心扉，缩短人们的距离。 我常常教化我的学生：“做人要以德为先。”为净化学生心灵，提高他们的道德情操，我组织学生定期召开主题班会，在班会上，同学们以各种形式诠释着“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的内涵。生活中，他们从小事做起，为社会、为他人献仁爱之心，献微薄之力。在512汶川大地震期间，我班共计捐款600多元，钱虽然不多，但孩子们那一颗颗真诚关爱之心足以打动全部人。在班里，我不仅仅是老师，还是一位心理医生，我用童心理解孩子，用爱心帮助孩子。排解他们心中的郁闷，减轻他们心理的负担及压力。“交心本”帮我走进了孩子们的心灵世界，书面沟通已成为我和他们生活中不行缺少的一部

27、分。无论是学习上的困惑，还是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他们都会坚决果断的想到我，我们一起探讨如何面对逆境，挑战自我。 假如不开展班级活动，一个心眼儿在书本遨游。那么，学生们看不到“大江东去”，也看不到“小桥流水”，聪慧必定被泯灭，才智必定遭扼杀。每学期不少于5次的“高效学习日”，每周一次的学习竞赛，都是学生们宠爱的活动。丰富多彩的活动促使学生提高了相识实力、实践实力、自律实力。 新型家长会的尝试是我进行教化探究的深化，上学期期中、期末两次分别以“今夜没有暴风雪”和“为我傲慢，为我骄傲”为题的家长会，从创意到实施都是学生自己设计进行的。在会上，学生们放开心扉，语言真挚流畅，举止落落大方，

28、客观全面地分析自己的优势和不足。他们超乎寻常的组织实力和表达实力让家长们看到了孩子们的另一面，同时也让他们听到了他们平常听不到的孩子们的心声。一个家长在反馈信中这样写到：“这次家长会，使我深深体会到我们做家长的与孩子们相处的时间太少了，彼此间缺乏了解。以前我总以为他们年龄还小，对于一些事情缺乏相识和理解，所以对他们的想法和做法基本上赐予否定，甚至据他们于千里之外。现在看来我们错了。”还有一位家长写到：“从他们身上看到了将来，看到了希望。今后我们要放下架子，解放思想，多征求他们的看法，了解他们的想法，把他们当成自己的挚友，支持他们，激励他们，帮助他们。” 我的工作不但赢得了学生、家长的确定，也得到了领导的认可，我所带的班级多次被评为精彩班集体。20_年我们班还被评为市级精彩班集体，我也荣获了“精彩班主任”的称号。但我知道，我做的还远远不够，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我爱我的班级，我爱我的学生，我想这份爱会恒久伴随着我，我也会为这份爱奋斗一生！