2023年教师专业发展心得体会.docx

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1、2023年教师专业发展心得体会 导语：爱人者，人恒爱之，学生说老师是园丁，专心血换来了满园春色尽芳菲。下面是我整理的老师专业发展心得体会，欢迎借鉴! 老师专业发展心得体会一 大三初我们数计学院组织了一周的教化见习，我被支配去师大附中-曾经的母校，可是现在的身份却不同了。见习，并不像想象中的那么简洁，很累，但是收获很大，在那里我换了另一种身份听课，不再琢磨题目会不会做，而琢磨题目适不适合学生做，怎么帮助学生理解题目以及我的思路，揣摩老师各种的导课技能，说课技能，板书技能等，看着附中许多优秀老师如何上课，我发觉同样的内容，不同老师可以讲出不同的风格，很受启发。看着旁边大四的学长学姐们为了一节课，在

2、那预演了多数次，修改了多数次教案，很惊异，可能只有身入其境了才能明白其中的辛苦吧。因为不够明白到教课的肃穆性，那一周的见习，只是忙着听课，改作业，写见习报告，还不能深刻的意识到老师-这一行业的艰苦。 然而，在接下来的微格教学中，我最终见识到了老师的辛苦了。作为初出茅庐的我们，老师对我们要求很高，她把全部的课都给我们讲了，每个人也只有两次上台讲课的机会。我的第一次讲课是讲语言技能。第一次讲课很兴奋，一口气讲下来了。同学们反映说虽然语言流畅，到位但是讲的太快了，而且语调基本上很兴奋，难以消化。我的一腔热血被打击了。我的其次次讲课是关于高二的等差数列。没有试讲过，板书没有演练过，就上讲台了。讲完后，

3、我受到了肃穆的指责：板书太草了，没有系统(之前我是有设计板书，但是现场的版面太小了，不好写开)，擅自修改课本内容。渐渐的，在看到很多同学的上课和老师的刚好点评后，我明白了：老师只是课堂的主导，学生才是主体，你的任何教学活动都要以学生为中心，不能自己想当然的变更教学内容，要留意学生的学问背景。中学生的仿照性很高，老师不能根据自己的意愿随意修改课本上的内容，在修改前要参考许多资料的。老师，作为一个传道解惑的人，学生很轻易的把他们看成榜样。假如老师一旦出现错误或者不得当，这须要多少时间补救的呀! 基于自己这么浅短的教学阅历，谈谈自己关于老师专业发展的一些见解。 第一个方面：授之于鱼不如授之与渔 其次

4、方面：进课堂之前整理好自己的心情。 从没有像现在这样意识到老师的重要性，追求完备的我不允许自己犯错，但是我渐渐发觉在现实课堂上，这是很难限制的，老师也有心情，也有生气的时候，怎么限制好自己心情是一个问题。做不成完人，我们就努力往好的地方上靠。老师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都会给学生留下深刻的印象。老师亲切自然的示范表演，会激发学生的学习热忱;老师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣;老师在教学活动中的全身心投入，会将学生带入轻松愉悦的学习境地。在学生的面前尽量表现成主动向上的一面，把自己的消极心情整理好进入课堂。 老师专业发展心得体会二 爱人者，人恒爱之，学生说老师是园丁，专心血换

5、来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教化之路，我奉献自已的一片爱心，同时也获得了学生们那纯真的爱。这是从事其它职业的人可望而不行及的幸神福。这了这份华蜜，我将专心去浇灌，让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香，让每一个灵魂都闪耀出圣洁的光辉。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，呈现出无穷的活力和奇妙的魅力。愿播下希望种子，在这快沃土中强壮成长，创建出美妙的明天。 题记 中学老师是履行中学教化工作职责的专业人员，须要经过严格的培育与培训，具有良好的职业道德，驾驭系统的专业学问和专业技能。 我的专业自主发展基本理念是学生为本、师德为先、实力为重、终身学习。通过学习，我充分相识到规范老师专业发展的重要

6、性，以下是我的学习心得。 一、忠诚教化事业，安心从教志不移。 爱岗敬业是老师职业精神的重要内容。爱岗，是对老师的工作岗位充溢酷爱之情;敬业，是对所从事的教化事业具有剧烈的使命感和责任感。爱岗敬业，既是老师坚持为人民服务的宗旨、具有高度政治责任感和职业责任的详细而集中的体现，也是老师实现自身价值、追求人生华蜜的最现实和最牢靠的途径。 二、酷爱学生，一片丹心育桃李。 学生是老师的劳动对象，老师的事业始终与学生联系在一起，老师的生命历程是伴随着学生的健康成长走完的。酷爱学生是老师的天职，它隐藏了老师对自己所从事的神圣事业的执着追求、老师的天赋和教化才智、老师崇高的精神境界和宽敞的胸怀。因此，作为一名

7、中学老师，在教化教学过程中要敬重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教化教学规律，供应适合的教化，促进中学生生动活泼学习、健康欢乐成长，全面而有特性的发展。 三、坚持终身学习，提高专业实力。 学问靠学习，实力靠培育。 当今世界，新的科学技术革命正在形成高潮。伴随着“学问爆炸”，学问陈旧率也在加快。探讨表明，在师范院校学习的学生，只能获得他一生担当老师所需学问的20%，80%左右的学问要在岗位上通过不断进修来获得。这种情形的存在向老师提出了一个非常必要的问题：老师要适应时代发展的须要，做好教化教学工作，就必需通过在职进修来不断充溢、完善和提高自己。

8、因此，我们必需不断学习先进中学教化理论，了解国内外中学教化改革与发展的阅历和做法;优化学问结构，提高文化素养;把学科学问、教化理论与教化实践相结合，突出教书育人实践实力;探讨中学生，遵循中学生成长规律，提升教化教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业实力。 总之，通过这次的学习，我在思想上有了更多的相识，更大的进步，同时也更加坚决了我对教化事业的信念，我将更加严格的要求自己，仔细从事教化教学工作，主动学习不断进步，促进学生全面欢乐的发展。 老师专业发展心得体会三 今日有幸听到特级老师张康桥的讲座，讲了老师专业发展和职业规划，印象最深刻了的就是专业发展，因素有许多，我个人认为

9、，主要的因素还是教化主体“人”，一个健康、阳光、有实力自我改善的综合实体。“三百六十五行，行行出状元”，既然选择老师的职业，就是选择了清贫。 1.优秀会改善人的生活质量。 我们作为老师，最重要的是自我定位要清楚，要清晰子要追求什么样的教化生活，由于生活环境的不同，每个人的职业追求和志向是不一样的，有的想获得好的口碑，有的想拉近孩子之间的距离，有的追求老师的价值实现。 2.专业发展要与社会需求联系起来 一个人在社会中生活，会有各种各样的接触，各方面的渗透。终身教化思想，告知我们要树立终身学习的思想，与时俱进。每一种职业的发展跟时代是同步的，因此，要多了解社会，接触社会，开阔自己的视野，不与社会脱节。 3.在集体中建设自己 一个优秀的老师墙内墙外都是优秀，好名声是做出来的，不是吹出来的。 自我实现的的途径 1.明确自己的追求，切忌缺少方向，不能坚守。 2.要有自己的思想，自己的课程模式。 3.性格因素中要限制自己的心情。 4.在反思中成长，一切缘由要归咎为自己，不行怨天尤人，埋怨不止。 5.扬长式的发展比避短式的发展要合理些。 6.多与大师沟通，即多阅读大家的作品，提高文化功底，打下坚实的基础。 最终一句，值得深思的话，擦亮教化的眼睛，什么都是教化。