2023年教师个人业务工作总结10篇.docx

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1、2023年教师个人业务工作总结10篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。下面是我给大家带来的老师个人业务工作总结10篇(精选)，以供大家参考! 老师个人业务工作总结1 寒来暑往，光阴荏苒，不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了七个春秋。这七年来，我得到了领导的关怀，同事的帮助，也有自己的心血和汗水。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证胜利。回顾过去，自己在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。 一、以德修身，以德立行，以德育人为师者，

2、必先有德。 “德”是老师修身、立行、育人的根本。首先是美德。我从思想政治上提高完善自己。思想政治上主动要求进步，保持与党同步，严以律己。主动主动参与政治学习，时刻保持“与时俱进”的思想。 其次是美行。德美者，行必正。作为一名老师，自己的行为就是学生的榜样。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的格言要求自己，检验自己。工作、生活，时时到处留意自己的行为。生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣;工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。 再其次是美言。有德者，言行一样;有德者“大音希声，大象希形”。教学上，我以生动的美丽的语言教化学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获;生活中，我以朴实的语言对对待同

3、事，挚友。这些年来，我与老师们一道，紧紧团结在学校领导四周，一心一意地为教化工作，为学生服务，为社会培育人才。 二、注意历练，提高实力，增长才能 1、注意历练。历练是最好的老师。一个优秀老师的成长，必定和他的成长历程休戚相关。在历练中成长，在历练中成才。 2、重视学习。学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要内容，“终身学习”是我的学习信条。一是提高学历。工作之余，我主动参与进修学习，丰富专业学问，提高专业技能。二是扩大学问视野。我深知，汇报专题要培育好学生，老师的学问不但要丰富，更要做到更新。“好读书”，“读好书”，我把读书当作一种生活，一种工作，一种欢乐。通过学问学习，避开了自己学问老化

4、，思想僵化，保持了学问的与时俱进。 3、是加强教材学习和教化理论的学习。学习教化新理念，树立教化新观念，把握教化新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。 正是自己加强学习，使自己在教化教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教化教学实效明显。 三、酷爱学校，关爱学生酷爱是最好的老师。 正因为我酷爱学校，酷爱我的工作，在工作中，为了教化教学，我朝而往，暮而归，有时甚至夜以继日。有人说我不知疲乏，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。在学生的学习中，我既耐性，又严格，重视培育他们良好的学习与行为习惯。在学生的生活中，我关切爱护，尤其是现在的留守儿童严峻，我更是让他们感到家的温馨，亲人的暖和，让他们

5、在生活中欢乐，学习中有上进。 四、勤耕耘，硕果丰存;苦奋斗，桃李满园。 近几年来，因为努力和勤奋，自己在教化教学上取得了肯定的成果。看着教化教学质量一年比一年好，看着学生闷得点滴进步，自己心里有的只是满意，有的只是欢乐。成果属于过去，希望还在将来。本着一颗酷爱教化的心，酷爱孩子的心，酷爱事业的心，我将接着着自己酷爱的教化事业，“捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教化战线上耕耘、开拓、奋进! 老师个人业务工作总结2 暑期远程老师培训，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了活力，燃起了斗志，的确感到受益匪浅。下方是我透过学习获得的点滴体会

6、： 一、本次培训大大拓宽了我的视野。透过这几天的培训，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自我的教化教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培育的学生是完整的社会人，不仅仅仅是理解学问，还须要我们了解学生成长需求，创建各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一主角，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“探讨者”、“开发者”、“协作者”、“参加者”、“学习者”等多元主角。为不断提升自我的教化思想，完善自我的学问结构和潜质结构，以适应新课程理念下的教化教学活动，我们老师应自觉成为教学的

7、探讨者、终生的学习者、教学实践的反思者。透过学习，让我茅塞顿开。 我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。透过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。期望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。 二、在中学数学教学中创建各种适合教学须要的情境能够激发起学生学习的欲望，能够在动手实践、自主探究与合作沟通中帮忙学生真正明白和驾驭基本的数学学问和技能、数学思想和方法，提高学生的潜质，使学生得到全面的发展，真正成为数学学习的主子。 三、感受压力，增加信念。在那里，我突然感到自我身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终

8、成为一名合格的骨干老师，就要更发奋地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研潜质、课堂教学潜质等。而这就须要我付出更多的时刻和精力，发奋学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自我的教化教学进行反思、调控，加大骨干老师的带头作用等，我坚信透过自我的不断发奋会有所收获，有所感悟的。 (一)从质量意识动身，规范教化教学常规，加强老师一日操作的管理 质量是幼儿园生存和发展的生命，有质量就有园的声誉，也就有园的发展，我们必需树立高度的职责心以及全面的质量意识去面对社会、面对家长、面对孩子。 1、依据各年龄段幼儿的特点，重新制定了小、中、大班的课程表，适当削减了团体嬉戏活动，增加了幼儿自主嬉戏。 2

9、、幼儿活动时间老师一律不做台帐，把时间留给孩子，一切以幼儿的发展为主。 3、组织幼儿活动期间，尽量削减不必要的团体行动和过渡环节，避开时间的隐性奢侈。 4、重新制定了老师的一日操作规范，并对幼儿的午餐和午睡时间做了明确的规定，确保了幼儿的嬉戏时间。 5、经过巡察、督促保证了幼儿的晨间活动时间，并不断强化老师晨间活动指导的重要性。本学期，晨间活动支配表的制订，也确保了活动场地、器材的合理运用。 老师个人业务工作总结3 转瞬间，一年的工作已经结束了。在这一年的工作上，我没有取得太大的成果。可是，在工作中接触到了很多新事物，接触了很多新问题，经过自我的努力和其他老师的帮忙，也学习到了很多新学问、新阅

10、历，使自我在思想相识和工作本领上有了新的提高和进一步完善，为了总结过去，扬长避短，把今后的工作做得更好，在此，我特对一年来的工作做以总结，并同时期望领导及各位同事对我在工作上的不足赐予指责指正。 我是年在本学校学习中专班的学生，也是最终一批中专班毕业生。毕业后，在去年一月份加入到学校老师这个团体，到今年的一月份是一个整年，在这一整年里，上半年是我的试用期，期间的工作主要是管理机房，在机房辅导短班学员上机练习，下半年，我起先备课带初中级班和机房辅导。这让我懂得了仅有了解学校的工作才是做好工作的先决条件。下头我把一年的工作总结如下： 一、向其他老师学习，让自我更好的进入工作状态 刚刚参与教化工作的

11、我，就像一个蹒跚学步的幼儿，还很不成熟，很不稳健，不明白怎样把工作做好，甚至，还没有打算去理解“老师”这么让人敬重的称呼。可是，大家都热心地扶持我、呵护我，帮忙我，一切都从零起先了。在学习中和工作上难免会有不明白的问题，我就会虚心地向其他老师请教。不是有这样一句话吗，“进职场之前，先向前辈学习”，所以，其他老师赐予我的热心帮忙和一些指责、提议，我都很情愿理解，这样能够刚好订正自我工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作，并且对工作也有了一份职责感，让我觉得任何工作都应当做得最好。我想，不为别的，只为我是这个团体中的一员，大家相互学习，相互帮忙，这是学校的团队精神，也是团结协作，永不磨灭的团队精神

12、。 我非常喜爱这样的工作环境，也更喜爱这份职业。一年来，虽然在各位领导的关怀和同事们的帮忙下，我顺当的完成了我的各项工作，向着“做一名称职的老师”进了一步。可是，还有许多方面不够好，还应当进取学习各种理论，以充溢自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更应当加强对教学方面的熬炼。期望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，经过我自我的努力和老师们的帮忙有更突出的表现，为学校尽一份心力。 二、平常耐性辅导学员，是我义不容辞的职责 管理机房，做好机房辅导工作已经成为我义不容辞的职责。一年来，我的工作都是以机房辅导为主，上半年，只是辅导上机，不用给学员讲课，工作量不大，只是到晚上8：00关机房了，我

13、才能休息。下半年，试用期过后，我起先备课带初中级班，机房由各位老师轮番值班，还是以为我主，这样每一天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老师来说，我的工作是简洁的，只是下班的时间比较晚。用我自我的话说：“我每一天都在重复着我昨日的故事”。虽然是这样的日复一日的工作，可是，我对工作仔细的看法从来没有变更过，我坚持每一天做以下工作： 1、按时到机房值班。因为每一天早上几乎都是我开机房，有些学员会提前来学校，所以我也是提前10分钟开机房，做好打算工作。 2、检查机器。对于机房中的机器虽然不用修理，可是每一天我都会进行检查，做到心中有数，不好使的机器、键盘、鼠标等刚好告知孙老师进行修理和更换，

14、这样学员多的时候能保证每个学员都有机器练习，也避开了鼠标球丢失和键盘、鼠标乱插拨的现象。即使此刻机房换了新机器，机器速度也快了，也没有以前学生恶意损坏机器的事发生了，可是对机房里的机器进行检查已经成为我的一种习惯了。 3、卫生。好的环境能给人一种好的心境，机房的卫生除了要求学员坚持以外，每一天都会进行打扫，前半学期，女寝人多每一天关机房时就由她们进行打扫，并拖地。后半学期，由长期班学生打扫，放假后，我也会在机房人少的时候进行打扫并严格要求学生坚持卫生。 4、纪律。在机房练习时要求学员上机跟上课是一样的，不允许吃东西、乱说话、谈论跟上机练习无关的事情，要坚持宁静，有什么问题能够举手问或叫老师。学

15、员也期望自我能在有学习气氛和干净的环境中学习。 5、机房辅导。机房辅导时是须要许多耐性的，因为，短班学员在年龄上的差距很大，年轻的学员学得快，年龄大些的学员就比较慢，那么学员练习时，要在机房巡察、仔细、主动、耐性地辅导学员，帮忙他们完成带课老师所留的上机作业题，并且留意对基础不好的学员进行手把手辅导。有时，能够给他们一齐演示操作过程，但还是须要一个个去辅导，同一个问题要给每个不会的学员讲解，操作到是不累，可是要不停地给他们讲解，一天下来就明白嗓子冒烟是什么样的感觉了。或许，是我的耐性，让我很自然的适应了这份工作。 三、教学方面的阅历及教训 下半年我才起先正式讲课带班，尽管带班时间不长，带的是初

16、中级班，可是我很留意积累平常讲课时的阅历教训，更让我有了工作上的成就感。我想说，我这棵树虽小，但也结了许多桃李了。在工作中，我仔细备课、上课，进取地参加听课和评课。刚好做好课后实践的辅导工作，对学生严格要求，敬重学生，发扬教学民主，使学生有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，改善教学方法并顺当完成教学任务。 下头是我的教学阅历及教训： (一)为了使学生有所得，提高教学质量，关键是上好课，我做了下头的工作： 1、课前打算：备好课 (1)依据学校的教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到，周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。把教材看透，找准重点、难点。每次，当我工作完成

17、的时候，经常是深夜了。 (2)了解学员原有的学问技能的驾驭程度、爱好和须要，在学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的讲课方式。 (3)探讨教法，解决如何把自我驾驭的教材传授给学员，包括按教学安排如何组织教材，如何支配每节课的活动。 2、课堂上的情景;提前做好课前打算工作，组织好课堂教学。尤其短期班的课程都要上机完成，所以，每节课也要仔细做好上机打算，检查机器状态，是否有“不行用机器”。上课时仔细讲课，抓住重点，突破难点，精讲精练。课堂语言上我也有所提高，简洁明白，克服了我以前重复的毛病。每节课在讲课之前，都是“复习旧课，导出新课”，课堂提问面对全体学员，留意引发学员学计算机的爱好，在课堂上都是

18、讲练结合，尤其是在让学生动手操作上，更应当加强学生的操作本领。在郑校长的支持下，我还大胆尝试，因为学员有必需的基础，我提出自学要求，上课时让学生动手操作，师生互动，生生互动，更像郑校长跟我们说的那样，要教学生一碗水，自我就要有一桶水，将来的教化发展是构成自来水，发扬教学民主。在课后我还布置好上机实践作业，作业要少而操作性强，以减轻学员的负担。 3、做好笔记 依据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，便于学生理解和驾驭当堂课所学习的学问，并要求学员也适当抄记。这样，上机练习不会时也能够查看自我的笔记。 (二)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学员许多都是有工作了，上理论课，他们常常会分散留意

19、力或说话，针对这种问题，在课后上机的时候就要严格约束他们，提高他们的实践本领，使学员学有所得。 (三)主动参加听课、评课，虚心向其他老师学习教学方法，取长补短，提高教学水平。 (四)培育多种爱好爱好，把书籍当作最好的挚友，不断扩宽学问面来丰富教学资料。 四、个人学习 从报纸上和郑校长介绍“老师资格证”认定的条件，使我明白了做为一名拿资格证的老师要有本科学历才行。我觉得自我赶上了好时候，同时，这也深深的触动了我。我此刻还是在读的大专学生，既要对工作付全责又要对学习付出努力，每一天下班吃完饭都是快晚上9点了，再备备课，说句心里话，真的没有那么多的精力。可是为了适应当前教化的形式，给自我充电，上学期

20、起先周六不开机房了，这样每周六我都跟业余大专班学习大专课程，也是为考试做好打算。即是在这样的环境中，我要像郝老师那样，边工作边把学习做好，既然选择了老师这一职业，我确定要进取进行学历进修学习，争取把专、本科拿下来。平常还要抽出时间学习一些英语，期望有一天能用一口流利的英语和学校的外教进行沟通。 老师个人业务工作总结4 我于_年_月取得中师学历，长期担当小学语文教学及班主任等工作，_年来，始终扎根于_县农村偏远山区学校，勤勤恳恳、踏踏实实地干着自己的本职工作，在各级领导的关怀、同志们的热忱帮助下，加上个人勤奋刻苦努力，在思想上、业务上和教化教学探讨上逐步成熟起来，取得了肯定的成果。 一、政治思想

21、表现 1、从参与工作以来，首先树立科学世界观和自己的人生追求，坚持四项基本原则，拥护党的路途、方针和政策，逐步形成了自己坚决的政治信仰和人生追求，模范遵守和执行学校各项决议和学校各项规章制度;工作上主动勇担重担，听从组织支配，听从学校指挥，校内校外均能做到为人师表，堪称学校师生的楷模。 2、工作中倾注自己的满腔热忱，工作勤奋，任劳任怨，能深刻理解教书育人的重要性，把“作为一名好老师”作为自己的教学生涯的人生志向，作为自己热心工作的永恒动力，以身作则，作风民主，富有创新和主动进取的精神，不断探究教化规律。 3、在工作中，我始终贯彻“以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的情操感染人，以科

22、学的方法指导人”的育人原则，靠着高度的责任感和使命感，培育了一批又一批新型的建设社会主义接班人。非常注意自己的师德修养，擅长从情感深处激发爱岗敬业的意识，从一言一行中来陶冶自己的高尚情操，因而养成了对待学生象慈母般地关切他们，对待同事真诚和善，对待学校大公无私的优秀品质，言传身教用兄弟之情来感化引导学生。 二、教化教学工作 (一)努力提高思想相识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，

23、解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 3、坚持参与校内外教学研讨活动。新课程试验搞得红红火火，为了保证新课程试验能健康顺当开展，重要的是老师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领

24、悟新理念。为此，我特别重视学习，平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，仔细听讲座，主动参与校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外，我还学习文化学问方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，主动参加教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不断汲取簇新血液，以适应现代化教化的须要，使自己的课堂教学跟上时代的发展脉搏。 (二)酷爱学生敬重学生信任学生 敬重学生是教学原则和教学本质的要求。我把学生看成是发展中的人，以人为本，创建各种条件引发他们的无限创建力和内在的潜力，信任学生在我的引导作用下能管

25、理好自己。创建和谐的教学氛围，我深化学生之中，了解学生的思想动态，针对学生好动的心理特点，制定相应的教化教学措施，用我的爱心和热忱去感化和教化他们，真正成为他们心灵上的好挚友，敬重学生人格，关切学生的健康成长和发展，充分发挥学生主动探究新学问形成的过程。激励每一位学生都要敢于发表自己的看法，并留意倾听他们的看法，敢于失败，敢于竞争，然后经充分探讨选出最佳探究视察和想象能手，在合作与沟通过程中，我能主动做好事务的引导并留意到小组各成员的分工与协同作用，使每一小组的同学人人都有事干，取得了人人参加，人人都有收获的喜人效果。 (三)规范自己的教学行为，提高教化教学效果 在总结教学成果的同时，我也不断

26、反思教学，以科研促课改、以创新求发展，不断地将公开课上的精华延长应用于日常教学实践，努力把小学科学教学与学生日常生活实践联系起来，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，注意培育学生试验探究和视察实力，重视培育学生动手、动口、动脑意识和创新实力，常视察、常动手、常探讨、常总结，促进学生的全面发展，努力实现教学高质量，课堂高效率。 1、仔细备课 不但备教材而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序、时间和分组试验支配，都做了具体的打算，仔细写好试验教学方案设计，每堂课都做到“有备而上”，每堂课都在课前做好充分打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩

27、教具，课后刚好对该课做出教学反思，写好教学后记，促进自己的教学。 2、增加及完善好上课技能 课堂教学中，我做到了讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到了条理清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出，特殊留意调动学生的主动性和主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。为提高每节课的教学效果，我还采纳现代远程教化手段，利用教学挂图，自制的试验教具和动、植物的标本等多种形式，避开了枯燥、机械的教学。注意精讲精练，老师在课堂上尽量讲得少，让学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑到每一个试验，每一个层次的学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学

28、生都得到提高，每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。 3、虚心与其他老师搞好协作，不断完善教学方式 在教学中，有疑必问，在各个章节教学上主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的教学不足，并经常邀请其他老师来听自己的课，征求他们的看法，从而改进自己的教学方法，形成自己独特的教学方式。 4、仔细批改学生的作业，布置作业做到精讲精练 学生的作业是学生在课堂上学习学问的信息反馈及自己教学效果的信息反映，所以我在布置作业时做到有针对性，有层次。为了做到这一点，我经常到各大书店去收集资料，对各种教辅资料进行筛选，力

29、求每一次练习都能收到最大的效果。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻分析并针对有关状况刚好改进教学方法，做到了有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学 学生的发展与提高不能只局限于课内，而课后的辅导工作也特别重要，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，依据他们的特性特点去点拨引导，利用课间多次与他们倾谈，解决他们的心结，激励为他们确立正确的学习看法，主动面对人生，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好，通过各种途径激发他们求知欲和上进

30、心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣，从而自觉把身心投放到学习中去。这样后进生的转化，就由原来的简洁粗暴，强制学习转化到自觉地求知上来，使学习成为自己的自我意识力度的一部分，在此基础上，再交给他们学习的方法，提高他们的学习技能。并仔细细致的做好查漏补缺工作，他们在学习上存在着许多学问的断层，为了转化他们我常常给他们开“小灶”补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也很快，学习爱好与求知欲也会随之增加，一批批后进生我就用这些方法被转化了。 6、主动推动素养教化 转变教化思想，更新教化观念是语文教学实施素养教化的关键。我充分相识到小学语文

31、是基础教化中的基础学科，担负着为提高民族素养打基础的重要任务;转变教化思想，更新教化观念是语文教学实施素养教化的关键。在教学中，我重视学生特性发展的素养教化层次性，对学生进行因材施教，注意把语文实力的培育有机地和学问教学过程相结合，将语文实力的培育寓于学问的领悟、理解、运用、驾驭之中，依据学生的不同层次，培育他们的不同特性技能，使他们的实力得到不断提高教学中，不仅开发学生的智力，而且教学生会学;不仅教学生怎样做人，还教学生怎样生存。如我在教四年级课文落花生一文时，为使学生充分而深刻地理解“父亲”所说的话的深刻含义，我举了现实生活中的事例来教化学生，把思想教化主线贯穿在语文学问教学中，充分发挥了

32、语文学科的德育功能，既使学生驾驭了这篇课文所要求驾驭的学问，又使“人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人”这个道理转化为学生的思想相识和信念，教会了学生求知，教会了学生做人。 三、班主任工作 从参与工作以来，我始终担当班主任工作，把学生的思想教化放在首位，把搞好班级建设作为班务工作的核心，通过班会、晨会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等五爱教化。从而使学生养成良好的班风、学风。班干部是我的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，他们能够把班级的学习纪律管理好，并为他们确定好班委工作的近期目标和远期规划。既能熬炼了他们的实力，有提升了他们的素养

33、。常常定期召开班干部会，了解他们的工作状况，班上学生的思想状况。激励班干部大胆工作，做劳动、纪律、学习的楷模，成为同学学习的榜样。 山区孩子上放学的路途离学校较远，再加上山路坎坷，水库、塘、堰较多，为了学生在上放学路途中的平安，除了发挥班干部的作用外，我还常常把学生护送到平安地带，学生平安了，我也就安心了，我担当班主任工作几十年，不知为多少学生买过学习用品，垫支过生活费，也不知背过多少生病学生到医院看病拿药。 我深深体会到要管好一个班，须要社会、家庭、学校的大力协作，更是离不开家长的支持。我利用休息时间家访，主动与家长通电话。校访、家访多种形式进行亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家

34、长汇报其子女在校的表现状况。争取与家长的教化思想达成一样，形成了家庭教化与学校教化相结合的活力。 我常常到学生中间去了解学生的思想心理动态，对淘气捣蛋的学生，我常常找他们谈心，有的放矢的教化，用自己的真诚去疏导他们，从而使他们能够得以健康的成长，为他们的人生奠定了坚实的思想基础，自己所带的班级曾多次被评为“优秀班集体”，各科成果居同年级榜首。 四、以研促教，教化教学水平不断提高 本人自参与工作以来，始终重视自己的业务实力和业务素养的提高，学习别人的先进教化方法，主动投身于教学探讨行列，主动参与各级多种形式的探讨活动，主动担当教研任务。近年来，我在校内上公开课、示范课若干次，还分别在_片区、_县

35、和_市上公开课和示范课，深受同行们的好评。 主动组织参与学校的教化科研工作。我校的县级课题_的探讨，我担当主研人员，该课题已于_年结题，受到了县教化局的好评，这一科研成果获得嘉奖，并把该成果作为阅历在全县推广;_年又申报了县级课题_，担当主研工作，受到了课题组成员的一样好评。 _年至_1年担当语文教研组长期间，我组织指导语文老师主动参与教研活动，从教学探讨中明白驾驭好教化教学理论，用于指导自己的教化教学实践，结合课改确定了本组的试验老师，以点带面，制定了配套的激励机制，课改工作初见成效，先后多人次参与县市优质课竞赛并获奖，指导_老师在_县_年青年老师技能大赛中获县级x等奖;_老师在_县_年、_

36、年优质课竞赛中，分别获得x、x等奖;所带的教研组每期被评为优秀教研组。 五、工作业绩 一份耕耘一份收获，工作离不开勤劳，更离不开勤奋。但作为人民老师的我，扎根山区工作几十年，勤奋工作是做人的本色，也是做好本职工作的先决条件，本人能始终如一不断上进，取得了肯定的成果： _年2月获得镇“毕业班语文科进步奖”_年6月评比为镇“优秀少先队辅导员”_年6月评比为镇“优秀少先队辅导员”。 总之，_年来，我虽然在教化教学工作中取得了肯定的成果，在教学管理和班级管理中积累了肯定的阅历，然而学海无涯，专业学问专业技能的学习更是无限，作为一名农村基础教化工作者，我将时时刻刻都以敬业奉献、护校爱生作为工作的座右铭，

37、在今后的教学和教研中，肯定会不断的开拓进取，在讲台上奉献自己的生命和才智，扎根农村山区，忠于自己的事业，酷爱自己的学生，争取做出更好的成果。 老师个人业务工作总结5 “国培”，是随着计算机与互联网技术的普及而诞生的一种全新培训模式，是国家级的大规模的专业培训，为广阔中小学老师的教化教学素养提高供应了一个良好的平台。 “国培安排(20_)”中小学老师培训项目实施以来，在县教化体育局和城关镇中心学校的仔细指导和统一支配下，我校的“国培”培训工作进展顺当。我校参与培训的老师在培训中，基本都能够主动仔细地通过观看视频、专家点评以及网上相互沟通，仔细地提交培训中的各项作业。其中，胡方、李书玲、杨萍等老师

38、参加研讨尤为主动。通过培训，我校老师明确了新课程改革的目标和方向。对新课程“学生是学习和发展的主体”、“主动提倡自主、合作、探究的学习方式”等先进教化理念在各科教材中的详细体现也有了更进一步的相识和感悟，对通过详细的教学实践落实新课程先进教化理念作好了较为充分的思想打算。通过学习，老师们相识到肯定要切切实实地实现角色的转变：不仅要做学问的传播者、教材的实施者，更要做学生学习的促进者、教化教学的探讨者、新课程的建设者和开发者，为教化教学的创新发展建功立业。总的来说，在这次远程培训中，大家受益匪浅。但是，在本轮“国培”中，我校也有个别老师相识不够，对待培训不够重视。为确保我校“国培安排”远程培训项

39、目能够有效落实，使学校老师都能在培训中仔细学习到高水平、高质量的培训内容，切实提高全体老师的业务素养，在今后的“国培安排”远程培训工作中我校将高度重视，仔细对待。一是学校要为参训老师供应便利的学习条件，使我校老师能够刚好地上网学习，刚好督促仔细完成各项学习任务。二是学校将把本次参与培训老师参与国培学习的状况与其年度考核、考评干脆挂钩。三是将老师个人成果记录在案，作为今后评定骨干老师、“名师”的重要依据。 老师个人业务工作总结6 任现职以来，我始终严格要求自己，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表，教书育人，较好地完成教化教学工作任务，尽到了一名中学老师应尽的

40、职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。现就个人在任职期间的表现做如下总结： 1、加强政治修养，提高思想素养。 本人酷爱社会主义，坚持党的领导，仔细学习党的路途、方针和政策，忠诚党的教化事业，酷爱本职工作，加强自身修养，做到学高为师，身正为范，酷爱学生，真诚对待学生，做学生的良师益友，受到学生的好评。特殊是在此期间，我努力地学习政治理论，主动参与学校组织的一系列政治活动，将学到的学问切实运用到工作实践中，并刚好有效的对学生进行思想政治及道德教化。 2、潜心探讨业务，干好本职工作。 任现职以来，本人始终担当中学物理教学工作兼任物理教研组长。能主动协作学校教育处开展各项教研工作，以身作则，带头参与

41、各种业务培训，潜心教研，锐意教改。本组的老师业务素养不断提高，物理科目始终成为我校的优势科目。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，仔细备课，以学生为主体细心设计每一堂课，激发学生学习爱好，创设轻松活跃的学习氛围。形成了具有个人特色的教学风格。 为了协作全县“学案导学”的教学改革，在教务处领导下，我带领全组老师努力钻研最终完成了“一案三为主”的物理教学模式，并得到全县的确定与推广。20_年，顺当完成中国教化学会“十一五”科研课题子课题的探讨。 3、外出学习阅历，充溢自己头脑。 这几年，既是我工作成果突出的几年，更是我不断提高，不断进步的几年。在这期间，我努力提高自己的业务水平，参

42、与了一系列的学习活动。实力得到提高，已经能较好地完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期间，我一是在教学基本功上有了较大的提升，先后参与了一系列的教化教学技术和基本功培训，并获得了相应的证书。二是在专业技术上提高了一个层次。我先后参与市县等教化部门组织的专业技术培训。使本人在教研、课堂教学、教学常规等方面有了更进一步提高。三是在外出学习的同时，利用课余时间进行自学专业技术、教科研、心理学、教化学等方面的学问。四是常常与学生多层次接触、沟通，深化了解学生，帮助学生排忧解难，使自己在班主任工作中更上一层楼。 4、勤勤恳恳奉献，再创辉煌佳绩。 任现职以来，我时时到处严格要求自己，在教学、教化等工作得到

43、了肯定成果：20_年，镇优秀老师。 20_年，县教学能手、县优秀班主任、济宁市骨干老师20_年，执教济宁市公开课等其间，物理活动中辅导的学生一人获济宁市物理学问竞赛一等奖，一人获全国学问竞赛三等奖。当然，由于自己的实力有限工作中还存在许多不足之处，离党和人民的要求还有差距，要走的路还很长，教学改革的任务还很重。因此，我决心接着加强学习，主动参与教学探讨，大胆进行教学改革，充分发挥自己的光和热，乐于奉献，培育好下一代，无愧于人民老师的光荣称号，在今后的教学工作中争取更上一层楼! 老师个人业务工作总结7 一学期的工作已圆满结束。随着各项工作的结束，练功工作也已告一段落。回顾一学期的练功经过，真是别

44、有一番味道在心头啊!现作如下总结： 一、详细工作。 本学期的练功内容包括：钢笔字练功，业务学习，平常要进行听课、说课的训练。 二、取得的成果。 经过一学期的不懈努力，在教学基本功方面有较大的进步。 1、能坚持练习写钢笔字，钢笔字较以往有所进步，本学期，在美术老师的带动下，我对毛笔字有了很大的爱好，持之以恒的每天练习，同组老师的激励和指导，我的字有了很大的进步。 2、书写板书较以前工整、流畅，速度也较快，每次板书都做到了干净、工整，我知道榜样的力气，所以坚持仔细写好每一次的板书。 3、通过业务学习和自学，驾驭了一些教化教学的常识，并能应用于实际教学中。本学期，我阅读了大量新课标的学问，边读边理解

45、，我把自己总结的新的教学方法应用于课堂中，收到了良好的效果。 4、仔细制作课件，从网上找并按自己的设计进定步完善课件，使它更好地为自己的教学服务。 5、接着教化学习让自己开阔了眼界，培育了教学技能，提高了自己教化教学的实力。 总之，收获不小，但也存在着些许不足。 三、存在的不足。 1、学习专业学问的方式较单一。应从网上、电视上多看多听节目，提高自己的教学水平。 2、书读的少。应博览群书，使自己的各个方面都有所提高。 四、努力方向。 在以后的工作中，我将取长补短，逐步完善自己的各项工作，争取使自己更精彩的完成教化教学任务。 老师个人业务工作总结8 本人，男，汉族，19_年8月诞生，汉语言文学专业

46、毕业，_年8月参与工作，从事语文教学工作，历任班主任、语文教研组长和年级主任工作。现任校长兼教务处主任。 任职以来，我在自己的岗位上，主动进取，无私奉献，主动组织和带领学科组老师进行课堂教学改革，不断培育和扶持年轻老师的专业成长，同时在教化教学工作的每项环节都力求做到精益求精，务其完备。做到虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教化教学阅历，不断阅读有关教化教学理念和课堂教学改革的书籍、资料及教学案例。多年来，我始终探究钻研学校课堂教学改革的路子与方法，编写出了适合我校教学改革的两个指导性文件和多篇教学改革胜利学校的阅历和体会，编撰了学校校本教材，多篇教学探讨论文发表在市级以上刊物上。先后荣获“

47、十佳主任”、“优秀主任”、“迎教学评估先进个人”等荣誉称号。并荣获三等功一次，嘉奖一次。我的工作深受同行和各级领导的确定。 一、为人师表，德育双馨，追求卓越。 “一切向我看齐”是我的座右铭，它始终激励着我在道德情操、敬业精神、工作看法、业务成果等方面，必需追求卓越，敢为人先。在工作中我高度要求自己，努力提高自身素养。“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”。以中小学老师职业道德标准严格要求自己，爱岗敬业，扎实向上，具有良好的师德和剧烈的责任心和工作责任感，时刻不忘严以律己，以身作则，勤政廉洁，努力做好本职工作。主动组织参与进修、培训、教研活动，真心、真诚地对待每一位老师、学生。为进一步调动和激发老师的主动性。近年来，在吸取各地先进学校管理的阅历基础上，完善