2023年最新小班亲子活动方案.docx

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1、2023年最新小班亲子活动方案 亲子活动它有利于增进家长和孩子之间的情感沟通。古希腊某位哲人曾说过：感情是由沟通积累而成的。下面我给大家带来最新小班亲子活动方案，希望大家能够喜爱。 最新小班亲子活动方案篇1 活动时间： 20_年9月3日周日上午9：3010：30 活动地点： 小班活动室 活动总体目标： 帮助幼儿及家长熟识幼儿园的内外环境，一方面削减幼儿开学入园时对生疏环境的恐惊感，为幼儿顺当进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础；另一方面对幼儿进行情感、实力、浅显学问等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素养的培育。 活动时间安排： 总计活动时间为1小时。其中，室内集中亲子活动时间约为30分钟，由

2、幼儿园老师带领组织。户外自由活动时间为30小时左右，由家长负责陪伴进行。 活动内容： （一）室内活动：各类嬉戏 （二）室外活动：参观环境、大型玩具自由活动 活动打算：录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰 详细活动：（室内） （一）室内活动：各类嬉戏 1、社会：说说我自己 目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，通过简洁的自我介绍，消退幼儿的生疏感。 2、语言嬉戏：我最喜爱 目标：通过幼儿向大家简洁介绍自己最喜爱的人（小动物）或最喜爱做的事情等，消退幼儿惊慌恐惊心理，训练幼儿的胆识。 3、音乐嬉戏：学学小动物 目标：通过仿照小动物的叫声及动作，初步发展幼儿的仿照实力及动作的协调性

3、。 4、结构嬉戏：好玩的穿珠竞赛 目标：通过组织幼儿玩穿珠玩具，发展幼儿的小肌肉动作的协调性。 6、家园互动：欢乐的一天起先了 目标：通过孩子与家长的互动，消退孩子的惊慌心理，培育孩子的表演欲望。 7、体育嬉戏：小白兔拔萝卜 目标：通过嬉戏，培育幼儿对体育活动的爱好，发展幼儿跳的动作，培育其大动作的协调性。 8、体育活动：放松操 目标：通过放松活动，使幼儿的手、脚等身体部位得到放松。 （二）社会：我们的幼儿园 目标：相识幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室，参观环境、大型玩具自由活动，以逐步加深其对幼儿园的印象。 最新小班亲子活动方案篇2 一、律动蹦嚓嚓 1、小花狗 2、走线（音乐自己找） 二、

4、亲子小魔方：孩子立刻进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好以下工作： 1、了解幼儿园的教学形式，帮助宝宝熟识幼儿园的老师和环境； 2、多带宝宝外出和同伴交往，增加宝宝对集体生活的渴望； 3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿园的.欲望，让宝宝顺当度过分别焦虑期。 三、情感对对碰点名嬉戏出示玩具bo bo，请宝宝和bobo顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摇摆：大家/好/我叫/bo bo /大家一起说：欢迎/你/欢迎/你/依次请宝宝介绍自己的名字/ 四、探险动动动运苹果（海洋球若干，盆子若干）目的：增加四肢的协调性和平衡里玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。 五、聪慧转转转名

5、称：舀豆子目标：培育幼儿手眼协调性、专注力、手指的敏捷性。 玩法： 1、介绍教具 2、老师示范 3、幼儿操作 六、奥尔夫音乐嬉戏名称：世上只有妈妈好目标：宝宝做在妈妈的腿上一起随音乐摇摆，然后请宝宝站起来，走到妈妈的身后，给妈妈捶背。 七、剧场哈哈笑名称：彩虹伞铺伞，抖伞目标：培育宝宝团结合作的实力，增加平衡感和视觉改变。 最新小班亲子活动方案篇3 一、活动目标： 1、让孩子熟识班级的环境、熟识自己的老师和小挚友，缓解孩子将入园的焦虑。 2、使孩子体验集体生活的欢乐，在与老师做嬉戏的过程中情愿亲近老师，情愿和同伴一起玩。 二、活动时间： 8月28日上午8：3010：30 三、活动地点： 小三班

6、教室。 四、活动打算： 1、“五个宝”手工纸人手一份。 2、小动物仿照操音乐、录音机。 3、点心、杯子、毛巾人手一份。 4、姓名牌每人一个。 5、活动签到表、笔。 6、五角星等小奖品。 五、活动流程： （一）接待、打算：（8：158：45） 亲切接待幼儿和家长，进行简短沟通，提示家长签到，带孩子熟识班级新环境。 家长指导语：珍宝们，早上好！欢迎来到小三班，也欢迎爸爸妈妈能抽出时间来参与属于我们的第一次亲子活动。我是小三班的班主任王老师，这位是小胡老师，这位是乐阿姨。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教化目

7、标。希望我们能相处开心！ （二）问候时间（8：458：55） 采纳问答的形式相识每个孩子，并引导孩子主动回应老师，或在家长的帮助下回答老师，并到老师地方拿姓名牌贴在胸前（激励孩子自己来拿，可以跟老师抱一抱）。 家长指导语： 这个活动的主要目标是让孩子能听老师的提问来回答问题，初步学习与老师的沟通，能在集风光前大胆地说话，同时也相识几个小伙伴。家长可以依据孩子的不怜悯况给与帮助，胆大的让孩子独立完成，胆小的可以拉着孩子的手一起回答。 师：_，_，你在哪里？幼：我在这里。 （三）律动时间（8：559：05） 跟随音乐学做小动物仿照操。 家长指导语： 这个活动主要是让孩子跟着老师学习仿照动作，家长要

8、以自身的热忱来感染孩子，和孩子一起共同做操。 （四）才智时间：（9：109：20） 学念儿歌小手拍拍，并大胆做动作。 小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手） 手指伸出来，（伸出你的食指） 眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问） 眼睛在这里，（指你的眼睛） 用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神激励你的孩子） 敏捷改变：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。 家长指导语：这个嬉戏能让孩子在轻松、开心的嬉戏情境中相识自己的五官和身体的部位，让他们增加自己的身体意识。 老师另再打算手指嬉戏：五个手指头 （五）生活活动（9：209：35） 1、在爸爸妈妈的带领下入厕、洗手。 2、吃点心：能够

9、独立吃完自己的一份点心。 家长指导语：这个环节中尽量激励孩子自己的事情自己来完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，尽量不要包办。 （六）动手时间五个宝（9：359：50） 家长指导语：此活动主要是让孩子相识各种表情，与自己的表情联系起来。通过撕纸来发展孩子的小手的精细动作和手眼协调的实力。激发对手工活动的爱好。家长要主动引导，刚好激励，尽量让孩子独立完成，但不要代做。 （七）嬉戏时间“小脚踩大脚”（9：5010：10） 规则：孩子的脚踩在家长的脚背上，几个家长一组进行竞赛，看谁最快到达终点，让孩子体验集体嬉戏的欢乐。 家长指导语：活动主要是让孩子感受集体活动的乐趣，输赢只是次要的，家长肯定要遵守

10、嬉戏的规则，为孩子做出好的榜样。 （八）再见时间（10：1010：15） 1、老师小结活动状况，提出要求。 2、开学相关工作介绍：班况简析、老师简介、老师电话、学费回执单、学号、照片、健康本、预防接种卡、开学时间（3号）、接送时间、保险单。 3、唱再见歌 （九）环境参观（10：1510：30） 家长指导语：引导孩子跟着小挚友和老师有序地参观幼儿园的环境，并主动与老师互动、回应。 最新小班亲子活动方案篇4 小班活泼可爱的孩子们挤眼间已在幼儿园生活了两个半月，在这短短的两个半月里，孩子的改变是巨大的。但孩子们的家长对孩子们的详细表现都是通过老师的口述了解到，在家长们心中都会或深或浅地存在着一种渴望

11、好想亲眼看看孩子在园的表现，是不是跟老师说得一样呢？亲子活动便是一个很好的窗口，既可以满意家长的新奇心，也能让家长发觉孩子的问题，便于今后家长工作的开展。同时，亲子活动能很好的增进亲子之间的感情，还能给家长供应一个在孩子心中树立良好形象的机会。因此，我们年级组针对小班的现有状况，共同协商制定了以下“水果沙拉欢乐汇”的亲子活动方案。 一、活动的时间和地点 时间：20_年11月23日下午3：10 地点：各班教室 二、活动要达到的目标 1、通过亲子做“水果沙拉”活动，增进幼儿与家长间的亲情及家长与老师之间的互动的关系。 2、在活动中，让幼儿通过自己动手制作“水果沙拉”体验活动的乐趣。 3、家长能在老

12、师的提示下带着问题参加活动，有目的的去发觉自己孩子的问题，为“家园共育、培育幼儿自理实力的好处”和“文明礼让从我做起”的家长工作做好铺垫。 三、活动打算 1、年级组老师共同探讨出家进步课堂的教案。 2、与“家长老师”接好头 A、各班依据本班状况选择合适的“家长老师”，11月15号与“家长老师”接好头。让家长老师了解本次活动的目的，提高他们对活动的重视程度。 B、为家长供应进课堂教案，家长自己酝酿修改。11月18日家长到园说课，老师针对问题与家长探讨修改教案并定稿。如家长打算较充分，达到须要的效果，双休日家长就利用双休日在家演练。如家长打算不够，老师双休日需陪伴在园演练。 C、背景音乐：班得瑞乐

13、团组乐 3、工具： A、“家长老师”须要的材料：菜板1个（借用厨房的），水果刀一把（家长自带），果盘5个（借用保管室的），塑料盘5个（借用美羊羊班的），自备须要的水果。课前做好的水果拼盘3个。 B、家长和孩子需自备的材料：供家长运用的水果刀一把，孩子运用的蛋糕套系工具塑料刀一把，叉子23个，蛋糕盘子24个，洗干净的水果23个。 C、桌布5张，垃圾篓2个。 4、开好家长会 A、活动的时间及活动的形式。 B、实行本次亲子活动的目的。 C、怎样才能达到我们家园组织这次活动的目的，家长们该怎么做。（为家长提高指导） D、家长需打算的材料 四、活动流程 1、“家长老师”2：00到园，依据自己状况可再次说

14、课，完善教法。其他家长3：10到园。幼儿提前到2：10起床。 2、中午午餐后，生活老师与副班老师一起布置好场地。小椅子搭成半圆供幼儿上课时坐，家长站在教室四周听课。操作的桌子铺好桌布，丫丫班在室外搭放，果果、点点、豆豆在走廊搭放。桌子中间摆放装果粒的果盘，操作场地两头各放一个垃圾篓。 3、活动前，老师再次简短介绍本次活动的目的和作用，提示家长参与活动的要求，并对本次活动提出希望。重点强调： A、管理好手中的刀。家长在仔细参加活动的同时，亲密留意自己及孩子手里的刀，不要伤到别人，也不被误伤。 B、文明礼貌教化。在活动中以身示范，教化幼儿与他人友好相处、相互帮助，让幼儿感受友好待人得到的欢乐，学习

15、融入社会的第一个技巧。 4、起先上课，操作。 5、活动结束，总结沟通。 最新小班亲子活动方案篇5 目标： 1.学习并引导家长实际体验几个亲子嬉戏，感受亲子嬉戏的乐趣和方法。 2.引领家长通过开展多种多样的亲子活动，更多并有质量地陪伴孩子成长。 打算： 1.10-5数字卡四组分成不同颜色，背面贴有双面胶；跟着老师走走开火车音乐及播放器； 2.装有5个旧报纸团成的纸球塑料袋同幼儿数，嬉戏儿歌；花猫头饰一个； 3.每个幼儿带一名家长参加。 4.老师指导幼儿每人制作一个送给妈妈的节日礼物，写好名字间隔摆放在玩具柜上 过程： (一)欢迎与庆贺 1.亲子表演好妈妈 幼儿间隔坐成大圆形，拍手欢迎家长到来，请

16、家长抱着孩子一起坐下。说明过两天就是母亲节了，小挚友提起祝妈妈节日欢乐，一起表演好妈妈，并请家长做相应的协作动作。表演结束，幼儿坐在妈妈怀里。 2.谈话：妈妈最兴奋的事 妈妈就要过节了，你们知道最能让妈妈们最兴奋的事说什么吗？告知你们，妈妈最兴奋的事就是能像小挚友一样玩嬉戏，学本事，过小挚友一样的生活。所以老师特殊打算了几个嬉戏，我们陪妈妈一起来玩好吗？ 在玩嬉戏之前，我要考考小挚友：你们除了可以陪妈妈玩嬉戏，还能陪妈妈干什么？（爬山，逛公园，做手工，画画，看书，表演，看动画片，做试验）对了，这些事我们都可以和妈妈一起来做，小挚友还可以把在幼儿园老师带小挚友就行的活动回家教给妈妈，也可以请妈妈

17、想出更多更好玩的活动你们一起来玩，这样妈妈每天都会像过节一样兴奋了，你们情愿吗？ 对家长：其实，孩子们刚才说出了很多须要家长陪伴的活动，家长挚友可以举一反三，想出更多好玩又适合孩子的活动来陪伴孩子的成长。陪伴是对孩子最好的教化，如何陪伴更显示的是家长的才智。我们今日的活动，包括平常的活动只是抛砖引玉，给大家一些提示。我们也想通过今日的活动带给你们辛勤工作之余的一份轻松，一份欢乐希望我们共同的努力能够带给孩子欢乐而有意义的难忘童年。 3.宣布嬉戏活动起先。 (二)嬉戏：开火车 玩法：播放跟着老师走走，老师边走边邀请身上贴10号数字的小挚友极其家长到前面间隔站成横排，请其他小挚友及家长找到相同颜色

18、数字小挚友的后面分别站成四列总队；引导幼儿一起从10倒数到1，请相同颜色数字的小挚友及家长按倒数的依次排队，老师检查火车打算完毕；说明嬉戏玩法：火车随音乐开行，一会钻山洞，一会越小溪，音乐停止，老师说：“火车到站了”，全部幼儿及家长蹲下停住，一起数老师的鼓声，是几下几号的幼儿和家长跑到最前面当火车头，嬉戏反复，直到每名幼儿都当过火车头结束。 嬉戏儿歌： 咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车呜呜叫；啦啦啦啦，啦啦啦啦，我们动身了。火车火车我问你，开到哪里去，我送我的小挚友，上呀上北京. (三)嬉戏：抛接纸球 玩法：幼儿每人一袋5个纸球站成一个小圆圈，家长每人拿一个大酸奶盒，幼儿与家长同时边说儿歌边向相反方向

19、走，儿歌结束一起倒数10个数幼儿向对面的家长抛球，幼儿用盒接住；幼儿与家长互换角色，家长抛球幼儿接球，接住的球归幼儿，落地的球不能动。 嬉戏儿歌： 旧报纸真好玩，团成纸球做嬉戏。请你肯定盯细致，看谁接住属谁的。 (四)嬉戏：老鼠搬豆 老师戴老猫头饰，请幼儿扮老鼠，老师用角色语言向幼儿交代嬉戏玩法和规则：老师和幼儿一起说儿歌，老猫蹲下睡觉，幼儿静静去取纸球，不能发出声音，有声音老猫即醒来追逐老鼠，被捉到的老鼠把纸球放下，嬉戏反复。 嬉戏儿歌：小老鼠，最机智，最爱和猫做嬉戏。望见花猫睡大觉，偷偷把豆搬家去。“ (五)送礼物 老师：“小挚友，今日我们玩的嬉戏你们快乐吗？”“各位家长，今日和孩子们一起

20、嬉戏你们兴奋吗？“希望这种欢乐能够在家庭中每天持续，过两天就是母亲节了，孩子们还亲自制作了小礼物我的妈妈，摆放在活动室的玩具柜上，家长先带宝宝进室内小便洗手喝水后按名字去取礼物，送礼物的时候小挚友们别忘了对妈妈说句祝愿的话呦！”活动结束。 最新小班亲子活动方案篇6 一、活动时间： 20_年11月26日 二、活动地点： 幼儿园大操场 三、活动目标： 1、透过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。 3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。 4、培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 四、

21、活动打算： 1、通知爸、妈来园参与亲子活动。 2、打算嬉戏须要的材料。 3、布置活动场地，打算奖品。 五、详细活动方案： （一）活动流程： 1、运动员入场仪式：放运动员进行曲 2、主持人致欢迎词，领导讲话。 3、主持人讲留意事项。 （1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 （2）请在活动过程中遵守活动规则。 （3）在活动中请勿拥挤。 （4）在活动中表现棒的小挚友能够由我们的小礼品哦！ 4、主持人介绍几种嬉戏的名称。 托班亲子嬉戏： 1、蹦蹦跳跳摘糖果 目标： 1、喜爱和老师，同伴一齐做嬉戏 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感 打算：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

22、玩法： 1、老师和保育员一齐举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。 2、请幼儿看看、说说自我摘到什么“糖果”。 3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。 2、采蘑菇 目标：练习双脚向前跳动，发展协调潜力。 打算：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇 玩法： 1、老师扮兔姐姐，带领“小兔”一齐去“采蘑菇” 2、告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。 3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。 3、推小车 目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。 打算：软垫数块 玩法： 1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使

23、幼儿两腿向上呈倒立状。 2、四个家庭为一组进行此嬉戏，以先到终点者为胜。 小班亲子嬉戏： 1、小鸡出壳 目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。 材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 玩法：让孩子发令说：“预备起！”父母和孩子赶快拿起报纸，留意机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。 2、剥桔子 目标： 1、激励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。 2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。 打算：人手一只桔子。 玩法： 1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面

24、。 2、听口令起先剥桔子。 3、剥完桔子后，快速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。 4、家长以最快的时间吃完桔子。 5、嬉戏能够分组进行。 3、大脚小脚 目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 玩法： 1、家长和幼儿应对面站好。 2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。 3、嬉戏分组进行。 4、老师刚好嘉奖获胜幼儿。 4、送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 打算：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 玩法： 1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏起

25、先前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，打算参与嬉戏。 2、活动起先后，请幼儿去捡和自我纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若望见自我的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一向到捡完球结束。 规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 5、送水果 目标：体验与亲人、同伴一齐嬉戏的欢乐。 打算：自制的大树二棵，自制的水果图片若干 玩法： 1、将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）应对面的站立，同时幼儿将自我的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩打算。 2、嬉戏起先后，幼儿与家长一齐往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一齐手拉手往回跑，以先回到起点为胜。 规

26、则：在前进的过程中幼儿的脚务必踩在家长的脚面上。 6、找宝宝 打算：每位家长自我打算一块纱巾。 玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼找寻自我的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自我是不是找对了宝宝。 规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自我在哪里。此嬉戏为两班一齐玩。 四、请园领导颁发奖状。 中班亲子嬉戏： 1、猜爸爸妈妈 目标：加深亲子依恋之情，培育孩子酷爱自已父母的情感。 打算：小椅56把，蒙眼巾56条。 玩法：幼儿56人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 留意： 1猜不着时能够让幼

27、儿听被猜人的声音。 2猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。 2、传达室动作 目标：体会亲子共同嬉戏时的同等，和谐的愉悦。 过程：父母孩子围坐在一齐，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有之后做其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 留意： 1、至少三人参与此嬉戏，所传动作最好是手上动作。 幼儿园亲子活动方案5篇幼儿园亲子活动方案5篇 2、做传的动作前双手合拍一次，持续拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。 3、毛毛虫 打算：小呼拉圈两个。 玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一

28、个圈套在前面两人身上，其次个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路途，为了增加难度，可在路途上设置独木桥、山洞等障碍物。 4、踩气球 目标： 熬炼幼儿小腿肌肉； 培育幼儿英勇精神和合作潜力。 打算：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。 玩法： 1、活动身体：重点脚及小腿按摩。 2、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品） 3、水中踩气球： 1）把气球仍进水池里：母（父）子竞赛，看谁仍得远。 2）踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？ 4、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子相互沟通。 举荐：为幼儿打算

29、好更换的裤子。 5、摘果子 目标： 1、练习向上跳动的动作。 2、透过练习发展幼儿的创建性和动作的协调性。 打算：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。 玩法： 1、活动身体：重点下肢运动 2、摘果子： 1）看一看树上有什么果子？ 2）按家长的要求摘不一样数量、不一样的果子。 3）母（父子）子一齐摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。 3、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。 举荐：教化幼儿爱惜树木，不拉树枝。 6、水果大比拼 目标：练习双手抱物跑的潜力。 打算：水果：橘子，苹果，香蕉梨。 玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿好一样水果，听口令后幼儿快速将

30、手中的水果递给站在终点的爸爸（妈妈），爸爸（妈妈）接到水果后马上将水果吃完，先吃完的为优胜。 7、两人三足走 嬉戏打算：绳子、小红旗 参与人员：幼儿、爸爸或妈妈 嬉戏玩法：把小挚友与家长相邻的脚绑在一齐，当口哨响起时一齐向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先回到起点处为胜出者。 8、小小领路人 嬉戏打算：蒙眼布，矿泉水制的障碍物 参与人员：幼儿和家长 嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。 嬉戏规则：若在途中将障碍拌倒则务必回到起点处重新起先。 大班亲子嬉戏： 1、大西瓜、小西瓜 目标：增进亲子情感沟通，培育

31、对学习的爱好。训练反应的灵敏性。 玩性：家长和孩子应对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次嬉戏起先后，互换主角进行。 留意： 1。此嬉戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一齐做。 2。可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种嬉戏。 2、钓瓶子 目的：培育幼儿动作的精确性，协调协作潜力。 材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆” 玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 3、找妈妈 目的：让幼儿和家长的关系更亲密。 玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。

32、孩子蒙住双眼去找自我的妈妈，能够用手摸，用鼻子闻，找到自我的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师吩咐双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自我的妈妈。 4、投球 嬉戏打算：自制的球数个，小框框数个 参与人员：幼儿、家长（4个家庭为一组） 嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿起先往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多者为获胜者。 嬉戏规则：竞赛结果以框中的球数计算，多着为胜。 5、夹豆子竞赛 目的：能够熬炼孩子的手眼协调潜力，提高精细动作水平。 材料：筷子、球 玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。 5、嬉

33、戏结束后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖； 6、活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。 温馨小贴士：幼儿园可结合活动当天的气候，选取几个备用嬉戏，以防下雨影响活动顺当进行。 最新小班亲子活动方案篇7 （一）活动名称： 走一走 （二）适用年龄： 15个月 （三）活动作用： 幼儿： 1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。 2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。 家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子嬉戏的重要意义 （四）活动打算： 1、硬件：夹子，纸板大笼球 2、软件：家庭氛围和谐 （五）活动要求： 选择的材料颜色要艳丽，

34、各种颜色的，激发起幼儿想要嬉戏前的爱好，具有平安性的，松软的，家长应刚好指导。 （六）活动过程： 1、规则： a、问候时间： （1）老师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言 （2）请家长引导宝宝用有节奏的语言 （3）老师引导宝宝与家长面对面边拍手边相互有节奏的问好 b、运动时间 （1）请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。 （2）幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。 c、温馨时间 （1）、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色调相同的纸板下面。 （2）、老师示范捏夹子的方法：三指（拇指，食

35、指，中指）用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。 （3）、幼儿练习。 d、欢乐时间 老师播放火车开了的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手渐渐向前走，并一起朗诵儿歌火车开了 2、要求： 这个嬉戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力气还太小，所以夹子不要太紧。 （七）活动思路： 嬉戏本身是幼儿喜爱的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还可以培育幼儿的良好心情。亲子嬉戏恰恰是儿童嬉戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经起先喜爱小挚友，喜爱和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜爱到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。