2023年幼儿园保护自己的耳朵教案最新范文.docx

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1、2023年幼儿园保护自己的耳朵教案最新范文 幼儿园老师要让幼儿在比较、探讨中了解耳朵的三大作用以及在生活中该怎样爱护自己的耳朵。以下是我整理的幼儿园爱护自己的耳朵教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园爱护自己的耳朵教案范文一 活动目标 1、能细致视察图片，用完整的话讲解并描述耳朵进水后的处理方法。 2、了解爱护耳朵的一些正确方法。 活动打算：故事书 活动过程 一、看图说说讲讲，理解故事内容。 1、你们看图上有谁?(火帽子、跳跳蛙、小老鼠和红袋鼠)他们在干什么?(捉迷藏)那你知道谁在找吗?(火帽子)你是怎么知道的?(他用手蒙住眼睛) 2、那小伙伴们藏在哪里呢?(红袋鼠、小老鼠藏在草丛里

2、，跳跳蛙藏在池塘里) 3、谁能把这张图上的内容完整地讲讲。 4、挚友们都藏好了，火帽子起先找了。找呀找，它找到了谁?(红袋鼠)它是怎么找到的?(发觉草丛里有红色的小花在晃动，一看就找到了红袋鼠) 5、找到了红袋鼠，火帽子接着找小老鼠和跳跳蛙，可是他找来找去都找不到，这时它想到了请谁来帮忙? 6、小象想了什么好方法?(用鼻子在池塘里甩一甩)看，谁出来了?跳跳蛙藏在哪里? 7、小象帮助火帽子找到了跳跳蛙，可是发生了一件什么可怕的事情?(幼儿视察图片：引导幼儿说出水、小老鼠到了小象耳朵里)小象耳朵里的水出不来，它的心情怎么样?(很焦急) 二、知道耳朵进水的处理方法 1、那该怎么办呢?(幼儿想方法)

3、2、究竟该怎么办呢?我们来听一听(单腿跳一跳，用手捂住耳朵再松开，脑袋歪一歪，水就会流出来了) 3、红袋鼠告知小象该怎么做呀?(幼儿学一学，做一做) 4、小象照着红袋鼠的方法做，耳朵里的水真的出来了。哎呀，小象耳朵里还流出了什么?(小老鼠) 5、可是小老鼠的耳朵也进了水，我们快告知它应当怎么做?(请幼儿完整讲解并描述) 6、照着我们的方法，你看，小老鼠的耳朵里又流出了什么? 三、了解一些爱护耳朵的方法。 1、夏天到了，我们常常要洗澡，假如洗澡的时候水到了耳朵里，你们会怎么做的? 2、水流进了耳朵可以用这个方法，那假如小虫子到了耳朵里我们应当怎么办?(把耳朵对着有光的地方，小虫就会爬出来，不要用

4、手去挖) 3、耳朵对我们来说真的很重要，所以我们要学会爱护自己的耳朵，要让耳朵不受伤，我们平常还应当留意些什么? 4、小结：耳朵是我们身上的重要器官，假如水、虫子等到了耳朵里，我们要用正确的方法把它弄出来，平常不能常常挖耳朵，不能把小东西放到耳朵里，不用尖尖的东西去戳耳朵，有很响的声音要把耳朵捂起来，把嘴巴张大，我们要爱护好自己的耳朵。 幼儿园爱护自己的耳朵教案范文二 活动目标 1.通过视察，了解耳朵的外形特点和构造。 2.让幼儿在比较、探讨中了解耳朵的三大作用以及在生活中该怎样爱护自己的耳朵。 3.发展幼儿的听觉感官，培育探究自身奇妙的爱好。 人耳朵的外形特点、构造以及作用。 活动重点：让幼

5、儿在比较、探讨中了解耳朵的三大作用。 活动难点：发展幼儿的听觉感官，培育探究自身奇妙的爱好。 活动打算 易拉罐做成的各种响罐(里面装的物体不同) 活动过程 一、爱好导入老师出示制作好的装有沙子和弹珠的易拉罐两只，晃动罐子，请幼儿倾听，依据声音的不同，来推断罐子中装的是什么。让幼儿对本活动产生爱好，增加趣味性。 二、了解耳朵的构造。 1.引导幼儿用镜子视察耳朵，为后面精确区分各部位做打算。 2.结合教材上的耳朵解剖图请幼儿看多媒体课件(耳朵的结构图)采纳多媒体教学法与多渠道参加法，让幼儿在视察后说，在看后了解在参加后驾驭耳朵的各部位名称。 三、了解耳朵的作用 1.了解耳朵听音的功能(采纳体验法，

6、让幼儿感受到耳朵的重要性)。 2.了解耳朵的听觉功能采纳感知体验法。让幼儿通过各种感官来相识和判别事物的特性。这种方法能有效地激发幼儿参加活动和在活动中探究的爱好，加强他们对事物相识的印象。 3.了解声音的传递(采纳了嬉戏法)。请四个幼儿扮演外耳、中耳、内耳和大脑，每隔1米站一排，幼儿边嬉戏老师边讲解声音的传播过程，让幼儿直观形象了解声音在耳朵的传递过程。 四、探讨如何爱护耳朵本环节幼儿与老师要产生共鸣，在感受耳朵的重要性的同时学会爱护耳朵的基本方法。 五、活动延长：拓展训练，学问延长。 老师扮演医生给幼儿讲解并描述爱护耳朵的卫生学问，加强对不掏耳朵等习惯的引导。 活动反思 1.本堂课教学内容

7、的选择比较适合幼儿生活经验，所以课堂上幼儿爱好浓、主动性强。 2.由于课前打算充分，打算了丰富的可操作的各种响罐，每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究，对实现三大活动目标起到了主动有效的作用。 3.在教学环过程中，学生成为活动的主体，他们主动、自愿、主动参加;老师适时参加、指导、启发、调整，使幼儿活动始终处于一种主动向上的求知状态，幼儿玩中学，学中玩。 4.由于本班幼儿个体差异性大，幼儿在活动中的个体差异导致的异样反馈不能得到刚好有效的处理，须要课后个体指导;另外在探讨如何耳朵进由于幼儿生活经验不多，能说出正确爱护方法的较少，这也为老师适时调整教学策略供应了一个机会，也是考验老师课堂教学

8、的驾驭实力。 幼儿园爱护自己的耳朵教案范文三 活动目标 1、 懂得爱护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。 2、 知道当耳朵、鼻子里有异物进入时该怎么做。 活动打算 故事书 活动过程 一、谈话： 你有没有被鱼刺卡住过?后来是怎么解决的? 鼻子里有没有不当心掉进过东西?你又是如何处理的? 二、 起活动爱好。 1、提问致疑：今日有个叫小毛的小挚友鼻子里长虫子了，不知道是怎么回事? 2、幼儿大胆的揣测。 三、听故事，回答问题。 1、 小挚友，如晨你的糖果没吃完，你会怎么办?放到哪里? 2、 当耳朵、鼻子里有异物进入时，是否应当用手指去挖出来?为什么不能，要怎么做才对? 3、 鱼刺在喉咙里时，最平安的是什么方法? 4、 我们要怎么样爱护耳朵呢? 四、小结 教案