2023年班主任新学期工作计划2023.docx

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1、2023年班主任新学期工作计划2023 安排对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作安排，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是我整理的班主任新学期工作安排2023，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 班主任新学期工作安排2023(篇一) 一、班级基本状况 本班学生人数共_人，其中男同学_人、女同学_人。依据学校的要求，对高一年级进行分班，从第一个学期熟识的状况来看，新组建班的学生基本上能自觉遵守校纪校规、关切同学、关爱集体，有很强的集体意识和责随意识。存在几个共性的问题：学习的主动性和主动性还不够强、自主学习的实力提升不高、许多同学学科发展不平衡、优势科目不突出，个别学生自我约

2、束和管理实力较差等等。这些问题是本学期须要亟待解决的问题。 二、工作的思路及目标 在学生科的领导下，根据“精细化”管理的要求，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理实力，开展好学生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化活动，把学生培育成人格健全、心灵美妙、学有所成的合格的中学生。 三、工作的内容 针对班级的详细状况，我这学期的详细工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行绽开： 1、明主题，爱集体 通过班会、团活动、学校活动等不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，形成“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让

3、每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感，使班级成为凝合力极强的集体。 2、抓常规，形良习 课堂纪律、教室清洁、两操、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，激励每一个同学都以“细微环节确定成败”的高度相识，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成良好的学习生活习惯，铸造良好的班风。 3、铸班风，促学风 每一位家长、每一位学生内心里最为关切始终还是学习成果，成果的进退简单令学生的心情产生波动。本学期，着重利用班会课强调“班风好学风好成果好”的关系，课堂上抓好45分钟，晚自修保证专注、高效的学习，提倡早读大声朗读，提早到课室绽开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通沟通，要对学

4、生的学习状况进行分析，帮助学生制定学习目标和安排，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，刚好发觉问题、解决问题，攻克学习难关，做大优势学科，扬长避短。 4、讲独立，讲自主 作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了实力熬炼的机会。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培育，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入中学，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的_ 股走，而应当从被动学习转变主动求知，削减学生对老师的依靠性，这就要求学生明确目标、做好学习安排、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。 5

5、、谈谈心，稳心情 为了促使学生健康欢乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教化工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教化，敏捷运用“心理疗法”。擅长洞察他们一瞬间的心理动向，深化地了解他们，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。其次，班主任要恰当地运用表扬和指责，帮助学习优异的同学克服傲慢自满心情，帮助学习差劲的同学重拾信念。同时教化学生要正视生活中所遇到的种种难题，英勇地面对挫折，教化他们懂得“看法确定一切”的道理，许多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做。 6、校家生，三管下 学生的教化不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，刚好、切实和高效

6、地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，刚好了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 四、班级工作目标： 1、学习：班级各阶段考试成果均有所进步，一步一个脚印。 2、纪律：班级不出现重大违纪现象，学生不出现平安事故。 3、思想：做的自己，创的班级，和谐、文明、上进、团结。 班主任新学期工作安排2023(篇二) 一、指导思想 信任学生，充分发挥学生潜能，实现学生自管。 在德育工作中，要敬重并信任学生的力气，信任学生有实力实现自我管理。假如班主任不信任学生，不去充分发挥学生的实力，那样的结果是自己的工作会很沉重，同时，学生也不能很好的去养成行为习惯。只有在信任的

7、基础上充分的利用学生自我管理，才能限度的发挥学生的潜能。 二、工作目标 指导学生学会做人、学会学习、学会适应中学生活。 三、详细措施 1、加强规章制度教化 让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到中学生的转变，成为一名真正的中学生。 2、加强班干部队伍建设 (1)建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新_届班委。 (2)每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作实力培训。 (3)为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。 3、举办集体活动，增加凝合力，形成团结、互助互爱的

8、班集体 通过军训、班会、运动会、篮球赛等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是凝合力强、执行力精彩的集体，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。 4、狠抓学生学习，提高整体成果，培育优生 (1)在班上树立正面、主动的学习榜样，发挥榜样作用。 (2)激励进步的学生，做好培优补差工作。 (3)加强学法指导，解决学生刚从初中上到中学对新课程的不适应感。 5、加强家校对话，与家长通力合作完善对孩子的教化 建立家校联系制度，争取一个学期每个学生谈话两次以上;常常与家长沟通，了解学生状况。 6、加强平安管理，加强学生心理教化教化，促进健康成

9、长 对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理健康成长，对心理问题严峻的学生，赐予更多的关切和指导，以此更好的促进学习。实行多种方式与学生沟通沟通，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更欢乐的学习与生活。 四、结语 当然，在任何的安排与举措在实施过程中都可能会有意外状况发生，因此须要警醒适时地调整，以期顺当地完成班级管理工作。我坚信，用自己的信念、耐性和爱心去带领班级，学生会实现健康成长，班级目标会得以实现。 班主任新学期工作安排2023(篇三) 新学期的到来，作为高一年级班主任，将以一颗热忱的心关切每一位学生，使学生学习成果有所提高，心理也越来越强大，在面对挫折要有信念，面对困难要有恒心。 一

10、、班级基本状况： 本班学生人数共_人，男同学_人、女同学_人，他们来自不同的班级，他们是全级理科前60名，应当确定这一班的学生的素养相当的高。但是同学们从初中到中学，从镇区到城市新的环境的变更，从外宿到学校集体寄宿的转变，从班干部到一般的同学新的角色的改变，面对这些状况班主任的工作支配显得尤其重要。我认为，本班虽是全级前60名，但还是存在有待加强的地方。 二、工作的理念 叶圣陶先生说：“什么是教化?简洁一句话，就是要养成习惯。”所以我非常注意学生学习和生活的优良习惯的养成。威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”中学的学生身心发展较

11、初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥和培育学生自我管理的才能的理念。当然学生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上刚好赐予指导，当学生管理不对时赐予指正 一个集体的舆论特别的重要，它会影响到集体的发展方向，所以必需要建立良好的舆论体系，而在这个点上我们必需让每一位同学清晰本班的集体精神是：敬重每一个人，互爱、团结、求知好学。对我而言，我的工作理念是：关注每一位学生!每学生的学习环境，体现于每天“三自我”满分100分，宿舍卫生分10分，每次拿一级文明班且分。 三、详细措施 1、调整培训班团干部，加强学生的领导力。 2、针对上学期的出现的状况接着做好日

12、常行为规范养成教化。 3、开展培优扶差，尤其是成果出现大变动的学生。 4、进行卫生值日工作汇报制度，落实卫生责任联合会。 5、落实科代表作业检查、汇报制度。 6、让学生学会时间管理，加强与家长联系和沟通。 7、建立舍长汇报制度及轮值班长制度，健全班务日志。 四、工作的详细内容： 1、组建班委会。 2、同学自我介绍，相互相识。 3、对班集体的精神理念提出看法和中学目标。 4、订立卫生值日表和班务支配表初步以自主管理落实工。 5、相互相识，尽早适应新班级。 6、建立健康的舆论理论。 7、形成良好的文化环境。 班主任新学期工作安排2023(篇四) 一、指导思想 深刻领悟党的教化方针和中学生德育大纲的

13、方向，结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教化工作。 二、奋斗目标 将本班建设具有“团结、严谨、奋勉、拼搏”的班风，争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯，为今后学习打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。 三、本学期班主任工作基本要点 1、增加凝合力，形成团结、互助互爱的班集体。 通过班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。 2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而

14、有力的班干部队伍。 通过阅读学生档案，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，激励他们勇于挑起重任、为班作贡献，打算好竞选演讲。利用班会课实行了气氛热情的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非出名无实。 3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行。 国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规则就可以享受到的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动主动参与者，劳动委员负责清洁方面 每天都有值日班干部，并对当天的一切

15、状况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月依据操行分评比出三名文明之星。 4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯。 课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，激励每一个同学都以“胜利从这一刻起先”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。 5、持之以恒促进学风建设，争取学习成果的进步。 每一位学生内心里最为关切始终还是学习成果，成果的进退简单令学生的心情产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好学风好成果好”

16、的关系，课堂上抓好40分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室绽开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通沟通，刚好发觉问题、解决问题。 6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作。 作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了实力熬炼的机会。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培育，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。 进入中学，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的_ 股走，而应当从被动学习转变主动求知，削减学生对老师的依靠性，这就要求学生明确目标、做好

17、学习安排、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。 7、加强家校联系，同心同德培育学生成才。 学生的教化不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，刚好、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，刚好了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 班主任新学期工作安排2023(篇五) 1、高一新生的特别性 高一第一学期，学生刚刚脱去初中的稚嫩，就要面临惊慌的中学学习生活。他们在思想相识上和学习习惯上面要有一些变更。首先，环境改变大，学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，新旧同学的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假如不能处理好这些转变必定会

18、影响今后的生活和学习;其次是学习内容的转变，从初中对学问的“知其然”到中学阶段的“知其所以然”，要求学习方法的转变。因此，班主任工作中首先要留意引导学生相互敬重、相互包涵、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在敬重每个学生个体的前提下，还能发挥团体的强大凝合力。其次家庭背景困难，心理特性特点多，如一些家庭条件较差的学生在这个年龄阶段性格敏感、特性突出、要求被敬重、以自我为中心，作为班主任，在这一点上要提高重视度，确保学生心情的稳定，引导学生形成健康的心理。 2、充分了解学生的基本状况 利用一段时间对每一个学生的基本状况做一个全面的了解，为以后的教化和班级管理工作打好基础，针对本班特点，打

19、算长期与每位学生面对面进行谈心，并主动的与学生家进步行沟通，摸请全部学生的性格特征、家庭背景、学习方法和志向愿望，并为每名学生建立学生小档案，通过沟通驾驭学生动态，切实做到对每位学生基本状况了然于胸。 3、宣讲校规校纪，制定班级制度 针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作的干脆关系人，要充分利用班会等形式引导学生清晰了解学校的各项规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何违反校纪校规的事情。所谓无规则不成方圆，除了把学校的各项管理规定贯穿始终，还要结合班级特点形成一套合理的管理制度，并切实高效的贯彻究竟。 4、培育学生养成良好的学习习惯。 由于进入中学后的学习方式与之前的学习方法相

20、比，发生了较大的改变，所以在学习方法上激励大家多记笔记、多做题、多思索、多探讨、多问老师、敢于提出自己的想法。还可以通过集体探讨的方式，借鉴彼此好的学习安排，在全班推广学习。要求每位同学都要依据自己的详细学习状况，以及每周每天的学习时间支配、科目的特点等等，做好适合自己的学习安排。并按要求仔细执行。 5、在班集体中建立得力的班委，尽可能让学生自主管理 通过民主的举荐和自我举荐选举产生班委、团支部成员、纪律委员、各科代表和小组长。然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人。在班级管理工作上尝试尽量放手交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任则做好监督和引导工作。每一大周定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括同学们的学习和生活状况，找出切合实际、的管理方案。同时，每学期要进行一次表扬和嘉奖工作得力的班干部和科代表活动。 6、营造惊慌、激烈的竞争学习氛围 (1)班主任老师要常常深化学生群体中，进一步了解和探讨学生的学习状况，发觉成果不太好的学生，要刚好地加强教化。 (2)对学习成果好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要刚好表扬和勉励，激励他们接着发奋学习，帮助他们树立符合实际的志向愿望。同时把他们举荐给科任老师，赐予肯定的关注和指引。 (3)对于学习成果较差或较落后的学生。