2023年秋学期开学动员会教师发言稿.docx

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1、2023年秋学期开学动员会教师发言稿 开学动员会老师发言稿写起来不难,一起来看看吧。作为老师，除了教学压力，老师工作的烦琐还在于对学生的管理。其次，我们老师还要会写开学动员会老师发言稿，以此激励学生。下面是我为大家收集有关于秋学期开学动员会老师发言稿，希望你喜爱。 574170秋学期开学动员会老师发言稿1 敬爱的老师，同学们： 大家早上好! 我们期盼已久的第六届“数学节”今日最终开幕了，本届“数学节”的主题是“快乐数学节，思维大碰撞”。活动口号是“快乐数学节，欢乐我做主”。旨在通过丰富多彩的数学活动，让同学们进一步体验“学数学、其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，终身受益”。 同学们，数学是人

2、类精神文化宝库的重要组成部分，数学好玩，数学好玩，数学精彩。我们的身边到处有数学，我们的生活中时时用数学。数学，让我们的思维更活跃; 数学，令我们的成长更欢乐。我们中国是文明古国，自古到今，涌现出了很多世界著名的数学家，如祖冲之、张徽、苏步青、陈景润、华罗庚等，闻名数学家陈省(xing)生先生从十几岁就觉得数学好玩。正因为觉得数学好玩，才兴趣盎然地玩个不停，学个不停，最终成为闻名的数学大师。 数学是一个特别奇妙又特别好玩的学科，大到宇宙飞船、信息技术、人工智能，小至日常生活、工作学习、吃穿住行，都离不开数学的参加。所以说一个发达的社会，没有强盛的数学探讨是不行想象的。 闻名数学家陈省生先生曾不

3、止一次的说：“数学是美的。”原来，数学之美始终隐藏于丰富的数学的学问土壤中，她像一个个宝藏存在于数学地球中，它遍布整个数学地球的每个角落，正等着我们去找寻、发觉、挖掘呢。让我们快去领会数学的风景吧! 在本届数学节中，我们支配了很多丰富多彩的活动：有生动好玩的“24点扑克”擂台赛、五子棋、七巧板拼图、巧移火柴棒、夹珠 子竞赛，指尖上的才智我心中的数学想象画;动手又动脑的数学手抄报;好玩又好玩的数学嘉年华，同学们，假如你是一个计算能手那就来挑战百题无措小小口算王竞赛吧、假如你是一个故事能手，就来参与数学家的故事演讲竞赛吧;还有别遗忘我们还有精彩的数学嘉年华活动哦。活动多多，等你展示的机会多多!怎么

4、样，心动了吧!那就心动不如行动，老师信任这么多数学活动的项目，总有一项适合你。愿每位同学主动参加!人人都能翱翔数学殿堂 ，个个都能享受数学的欢乐。老师希望我们全体同学都能酷爱数学，学习数学，在数学的海洋中学到更多有用的学问和本事或许，我们当中某一位同学就是将来的数学家呢! 最终预祝我校第六届数学节圆满胜利! 574141秋学期开学动员会老师发言稿2 敬重的各位领导、各位评委： 大家好! 今日第一次在讲台上进行竞聘上岗演说，这不仅是一次展示自我、相识自己的机遇，更是一次相互学习沟通、接受选择的机会。 我竞聘的岗位是数学老师。我清晰地相识到，要成为一名合格的数学老师不简单，教给学生一种思维方式，一

5、种数学概念，人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。这是新世纪数学课程的基本理念，这要求数学老师自身应具备宽厚的基础学问和现代信息素养，形成多层次、多元化的学问结构;有开阔的视野，擅长分析和处理信息，有创新的数学模式，创新的教学方法，敏捷的教学内容选择，以创新思维培育为核心的评价标准等。 回顾过去6年，我始终酷爱教化事业，拥护党的领导，仔细贯彻党的教化方针、政策，主动参与政治学习，严格遵守老师职业道德法，酷爱本职工作，不迟到，不早退，团结同志，酷爱学生，工作仔细勤恳，主动上进，虚心好学，树立服务意识。主动参与业务进修和教研活动，不断提高教化教学水平。 我主要

6、担当数学教学，兼体育、信息技术、自然等课，在数学教学上，我仔细学习新课程标准，领悟新课改精神，注意课堂改革，大胆探究，在名师胡老师的指导下，每一次教研课，我认仔细真打算，课后刚好总结和反思，把学校交给我上展示课和外出上沟通课看成是一次次熬炼，每一次上课，我重视创设生动活泼的学习情境和学生喜闻乐见的数学活动，激发学生学习数学的爱好。努力创新教学，立足新教材，充分优化和改革数学教学。用精致教具、生动画面、讲故事、猜谜语、抢答赛，画图画、用肢体语言等来表现数学情景和反映算式概念的含义，使学生获得主动向上、活泼欢乐的数学情感体验和数学思想方法，经过一次次的熬炼，我的教学水平和心理素养都有了肯定的提高，

7、在柳南区数学青赛课竞赛中获三等奖。仔细做好后进生的辅导，探讨评价方法，有效的激发后进生的学习爱好。 几年来，我所教的班级期考平均分、优秀率达到学校的要求，及格率100。在担当数学组长工作时，我本着为老师们服务的意识，虚心向老老师请教，和老师们沟通教学心得，尽我所能解决老师们遇到的问题。工作之余还主动参与课题探讨，曾参与市级小学动像发觉教学法、区级小学数学听音心算及校级的三力整合等课题探讨，为提高自身业务水平，我常常外出听课，进行本科教化管理专业学习，通过了全国计算机一级考试，撰写论文多次获得区级三等奖，主动参与各种活动，获得过柳南区优秀团干，柳南区首届艺术节书法竞赛三等奖，本人也多次获得优秀老

8、师优秀班主任优秀辅导员的称号，所带班级在校运动会等活动上多次获得团体第一，优秀班级优秀雏鹰中队，等称号数学老师的职业是我所酷爱的，我不想发出给我一个支点，我来撬动整个地球等一类的豪言壮语，因为我知道，我的实力和水平有限。但是我想表达一个愿望，给我一个舞台，让我来为学校的发展尽一份责任;给我一次机会，还你一个满足。 感谢大家! 574140秋学期开学动员会老师发言稿3 教了几年初三数学，阅历不是许多，牵强总结如下： 一、充分备课，是课堂胜利的法宝 1、 备好课标。课程标准是老师进行教学活动的指明灯，老师在备课之前应当仔细的理解课程标准，为自己即将绽开的教学活动找到坚实的基础。 2、 备好教材。教

9、材是多数专家专心血与阅历编写而成，是课堂教学的一个载体。吃透教材是上好课的一个关键因素。拿到教材后肯定要先对本册教材的编写理念、编排特点及内容结构有清晰的相识，对整个学问体系有全面的感知，再针对上课内容进行详细解读。在理解教材的基础上创建性的运用教材，使之更加完善并具有更高的可操作性。 3、 备好学情。学生是学习活动的主体，一切教学活动都必需围绕这一主体而进行，所以老师“教”的过程就是帮助学生“学”的过程。在精确理解教材的基础上，就要思索如下问题：什么样的学习目标适合他们?怎样帮助学生最快最有效的达到学习目标?详细而言，诸如哪些方法该让学生驾驭，哪些学问该让学生自主发觉、自我构建，哪些问题可让

10、学生提出，哪些内容可让学生自主选择，哪些疑难可让学生自主解答，从而实现学习方式的转变;哪些地方学生的理解会浮于浅层，停留表面，学生可能须要点拨、引导、哪些可能会有分歧，何处可进行拓展，激发创新的火花。总之，运筹帷幄，不打无打算之仗。 4、 备好教学方案。教案设计是应理清整体思路框架，整体把握教学进程。多设计话题性、开放性问题，设计活动板块、设计问题，为学生“自主、合作、探究”的学习供应平台。为学生供应广袤思索的空间，设想学生解决问题的方案，使教学过程成为多向沟通互动、充溢活力的过程。 5、 精选例习题。例习题的选择宜把握由浅入深，按部就班，层层深化，适当拓展的原则。新教材当然有其独特的优点，也

11、存在学问体系不严密，例习题不配套的缺点。教学过程中在必要时可打破教材体系，重新组织教材，把离散的学问点整合起来，形成有规律的整体。 依据学情选择恰当的习题。 二、重视课堂，决胜千里 1、 注意“双基”的落实，即数学基础学问的驾驭和基本技能的培育。这其中，基本技能的形成依靠于基础学问的理解驾驭，基础学问的驾驭对基本技能的培育起着铺垫的作用。因此，只有驾驭好了基础学问，才能谈得上数学技能的驾驭。 2、 在注意“双基”落实的基础上，把握好教学方法。在数学教学过程中，应是坚持启发为主，辅之以讲解的教学方法。特殊是在解题教学中，应坚持启发和探讨的方法想结合，充分发扬教学民主，给学生以足够的思维空间，对于

12、解题思路的探讨过程，让学生真正理解，从而提高教学质量和教学效率。 3、 教学中，老师要树立创新的观念，对基础学问和基本练习题的要运用一题多拓，培育思维，防止就学问教学问，就题论题，满意于会解层面上;引导学生一题多变，深化思维的敏捷性，防止简洁机械和单调的重复劳动，压抑了学生的创新意识;提倡一题多解，提高思维的独创性;还可以培育学生的逆向思维，运用逆向思维去探究问题的结论，达到提高学生思维实力的目的。此外，老师还应培育学生独立思索，思维创新等良好的思维品质。 4、 坚持精讲精练：所谓精讲，就是起画龙点睛的作用，然后在驾驭基础学问的基础上，组织学生围绕重点进行有针对性的练习，细心设计各种训练题目，

13、组织学生训练时采纳多种方式，提高他们学习的主动性，对于一些综合性题目要优秀生说出自己的思路，启发学困生主动参加，使他们共同提高。 三、 重视作业的批改 数学作业是复习巩固数学学问、强化技能、培育和发展数学思维的一个重要环节。批改数学作业是数学老师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。它在检查教学效果、调整教学方案方面发挥着至关重要的作用。批改学生作业时，应以解题思路的合理性、运算结果的精确性以及书写状况作为衡量标准，对作业质量进行综合评价，发觉错误时，应马上让学生刚好订正，或者单辅导批改。批改数学作业时，老师不仅要留意学生解题的正误，而且更应注意充分挖掘习题的智力因素。搜集不同的解法和思路

14、，充分挖掘学生的闪光点。再适时以精妙之语激起学生思维的浪花。如：“细心”，“有进步”，“爱动脑筋的你确定还有其它路子”。 “你确定行，因为你是我的傲慢”， “ 你的头脑真敏捷”，“这种方法比老师的方法强多了” “你真棒!”，“太妙了!”，“你很聪慧,假如字再写得好一点,那就更好了!” “你的字写得可真美丽，要是能提高正确率，那确定是最棒的!”，“ 再细心一些，准行!”。这些评语简洁，富有启发性和激励性，渗透着相互理解、信任、友爱、敬重和激励。极大地激起学生学习数学的内在动因，获得学好数学的信念，建成和谐的师生关系。 四、重视教学反思 教学反思目的在于提高老师自我教学意识，增加自我指导、自我指责

15、的实力。并能冲破阅历的束缚，不断对教学诊断、纠错、创新。老师的反思，是老师思维再活化、再碰撞的过程。它能加深对教学活动规律的相识和理解，有助于教学更有效、更合理，从而提高教学水平，整体推动教学质量的提高。教学反思可以激活老师的教学才智，探究教材内容以崭新方式，构建师生互动机制及学生学习新方式，它是我们老师成长的“催化剂”，是老师自我成长的一条有效的途径。一个优秀的老师往往是在积累了大量的教学阅历和有价值的教学案例中“优秀”起来的。 一节课结束或一天的教学任务完成后，我们应当静下心来细细想想：这节课总体设计是否恰当，教学环节是否合理，其容是否清楚，教学手段的运用是否充分，重点是否突出、难点是否突

16、破;今日哪些地方须要调整、改进;学生的主动性是否调动起来了，学生学得是否开心，我教得是否开心，还有什么困惑等。在实际教学中，还是会遇到一些意想不到的问题，如学生不能按安排时间回答问题，师生之间、同学之间出现争议等。这时，老师要依据学生的反馈信息，反思“为什么会出现这样的问题，我如何调整教学安排，实行怎样有效的策略与措施”，从而顺着学生的思路组织教学，确保教学过程沿着最佳的轨道运行。教学后，多问问自己：“我的教学是有效的吗”，“教学中是否出现了令自己惊喜的亮点环节，这个亮点环节产生的缘由是什么”，“哪些方面还可以进一步改进”等。把这些想清晰，作一总结，然后记录下来，这样就为今后的教学供应了可资借

17、鉴的阅历。经过长期积累，我们必将获得一笔珍贵的教学财宝。 574139秋学期开学动员会老师发言稿4 不管论年龄还是资格，在这么多优秀老师面前，我都没有资格在这班门弄斧的，因为有许多我所做的别人也在做。我只是把我教学中的点滴体会说出来。 教书育人，我认为育人应放在首位。我本人也始终把做学生的思想工作放在第一位，古人云：信其道才能听其道，思想工作做通了，工作也就好办了! 一般刚接一个班时，我很重视学生数学课习惯的培育，比如坐姿、听课看法、发言习惯、写作业格式、预习和复习状况等等。刚起先要求的比较细且详细，同时也相对比较严格，这样始终到学生养成一种良好的习惯为止。 其次，教学时我也要求自己做到仔细备

18、课，细致批改作业，做到作业有记录，并把学生作业中所犯的错归类，讲评作业有重点，辅导有目标。 在学生面前，我从不轻易许诺什么，一旦做出许诺，就肯定努力做到;对学生的要求也同样，感觉学生做不到的就不要做过分要求。不说过头话，说过的话就肯定要对现，以自己的实际行动教化学生要诚信，从而也建立了老师的威信。 因为是ab血型吧，ab血型的人感情丰富，我经常会被学生的一些小举动所感动。比如：(事例略)。 这些都使我很受感动。在这种心情的支配下，使我很酷爱自己的学生，也对他们很宽容，我经常对他们说：你们这个年龄正是简单犯错的时候，我允许你们犯错，但犯错时必需有人给你们订正，就像小树要想长成参天大树，生长的过程

19、中必需要有人把长的斜枝去掉，而老师就是做这份工作的人。因此，我指责你时你必需与我协作。所以，我在指责学生时，他们很少顶嘴。 教学时，我很留意学生的听课心情，课堂上尽量不吵学生，课堂上出现的问题的处理方法正像一个学生写的作文我的老师们中写的那样(在这篇应文章中学生把班级老师分为三类：温顺版的、幽默版的和严厉版的，当时学生是把数学老师归类到了“幽默版的”)，说幽默版的数学老师把一些课堂中的不和-谐音符以幽默的语气化做快乐的小浪花，把枯燥的学问讲的生动形象化。 六，教化学生留意特性化。比如五班的学生比较醇厚，有些事我会干脆告知他们怎么做，而六班的学生很有特性，从不会老师说什么就是什么，惟惟喏喏，所以

20、同样的事在六班说时我会把事情说开，道理摆出来，让学生心服口服。依据六班学生的特点很简单顶撞任课老师，所以我一接-班就围绕学校的校训制定了班训，班训中有一条是“欢乐”，即让学生每天都快欢乐乐来学习，让老师每天都高兴奋兴的上完课，所以我要求他们课堂上无条件听从任课老师，有委屈在我这摆。尽管六班的学生比较怕我，但却与我交心，什么话都与我说，我也对班级课堂状况驾驭的一清二楚，有利于班级管理。在教化学生时，我的做法都符合老师法的规定从没停过学生一节课、没罚站过一次。这一点让学生从内心拥护和佩服。 留意刚好和学生家长沟通，特殊是对一些淘气的学生，要让家长知道老师在教化他们的孩子方面老师做了许多，很辛苦也很

21、费事，让家长理解老师，同时也把家长的主动性调动起来，主动协作老师和学校的工作，这样老师的工作也就不再孤立。 虽然我教的科目是数学，但我很留意培育学生的文学素养。我喜爱看一些学生喜爱看的书目，甚至一些卡-通故事，课余时与学生一起探讨一些好的故事。有时，在阳光明媚的早上，或是在瑞雪纷飞的时候，我会领着我的学生一块朗诵好的诗词，以我的激-情点燃他们学习的热忱，并教化他们以健康、乐观的看法面对人生，以主动的心态做事。因为中国的发展须要他们这样。 总之，我爱我教的每一个学生，因为有了学生，我工作着并欢乐着! 573886秋学期开学动员会老师发言稿5 今日我怀着无比激烈的心情站在这个属于自己殊荣的奖台上，

22、感到特别荣幸，感谢领导对我的信任和激励，感谢同事们对我的支持和帮助。在值第33个老师节来临之际，我也祝福各位领导和同事们节日欢乐，合家华蜜，事业蓬勃!也祝福同学们学习进步，学业有成，再创佳绩!也祝福我们的一中桃李芳香，人才辈出，永铸辉煌! “国运兴衰，系于教化，三尺讲台，系于将来。”自己在工作岗位上静默奉献的三十多年来，和其他老师一道敬业爱岗，挥洒耕耘，主动进取，深深植根于庄浪教化的这片沃土之上，做着极其平凡而又宏大的工作，肩负着培育国之栋梁的重任，我也感到非常骄傲。在此也为一中培育出的历届优秀学子而感到傲慢和欣慰。是一中成长了我，成熟了我，成就了我，使我的人生才有了绚丽多彩的一页。我会在今后的工作当中更加努力，勤奋敬业，激情逐梦，本着对学生负责的宗旨，以先进的教化理念为指导，刻苦钻研，探究教改，学习别人特长，少走弯路，同时关注每一位学生的成长，严导其行、爱暖其心、为人师表。把自己的本职工作做得更好，和大家一道投身于党的教化事业。感谢大家! 老师演讲稿