2023年远离校园暴力中学生演讲稿.docx

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1、2023年远离校园暴力中学生演讲稿 演讲稿的写法比较敏捷，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。在快速改变和不断变革的新时代，在许多状况下我们须要用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪?以下是我细心整理的远离校内暴力中学生演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。 远离校内暴力中学生演讲稿1 尊敬的老师，敬爱的同学们： 大家好!今日我国旗下讲话的题目是预防校内欺凌，共创和谐校内同学们都知道校内是一个供我们读书和驾驭学问的地方，这里承载着我们的幻想，但是，假如这片圣洁的土地上因充斥着欺凌而失去生命，将是何等的悲伤!校内欺凌指同学们间欺压弱小、言语羞辱及巧取豪夺甚至殴打的行为。“欺凌

2、”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到苦痛的熬煎，严峻时，能威逼你身边的人的生命平安。各种校内欺凌事务，这些悲剧令人惋惜痛心!发人深省! 我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的亲密的关系当中，每一个人的现在都与将来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的华蜜，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的平安长城，提高平安意识，在全校形成一个“人人关切校内平安”的深厚氛围，做到警钟长鸣。同学们是校内暴力的主要受害者，但同时也是防止校内暴力的主要力气。对同学们来说，让“暴力”远离校内，应

3、当做好下面两方面工作。一方面，从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校内暴力滋生的土壤。假如我们让阳光普照校内，那么参加暴力者就不敢出现。 阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。另一方面，在发觉校内暴力、欺凌事务时，要加强自我爱护意识，学会用法律爱护自己。在受人欺侮，遇到危急或可能发生危急时，要主动、刚好地和老师、家长取得联系，主动争取学校、社会和家庭的爱护和帮助。我们的学校有关切我们的老师，为我们的平安保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送去暖和。同学之间互爱互助，团结一样，在校内里欢乐的成长。我们要净化校内环境，弘扬校内正气，维护

4、学校正常教化教学秩序，还校内一份安静。 同学们让我们行动起来，一起预防校内欺凌，共创和谐校内。从你我做起，从大家做起，从现在做起。我的国旗下讲话完毕，感谢大家! 远离校内暴力中学生演讲稿2 各位老师、同学： 大家好! 今日，我演讲的主题是打击侵害校内犯罪，加强自我防卫实力。 青少年是祖国的将来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教化和培育好青少年，是我们中华民族永葆朝气和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培育教化，为青少年成长供应了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应当醒悟地看

5、到，近几年来，侵害校内的案件以及学生犯罪时有发生，严峻破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校内的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校内治安环境的整治工作，提高自我防卫实力。 青少年犯罪的主要缘由： 从主体因素上看， 一是自我限制实力脆弱; 二是头脑简洁，解决问题的方法偏激粗暴： 三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教化的误区; 二是学校教化的失当;三是社会文化氛围消极方面的误导; 四足缺乏社会救济措施; 五是法制教化相对滞后： 六是受社会经济负面效应的影响。 对学生来说，让犯罪远离校内，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校内犯罪滋生的土壤。很多案例表明，校内犯罪事务的

6、发生有肯定的条件，肯定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事务越多。学校犯罪事务又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。假如我们让阳光普照校内，那么参加犯罪者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。 我们在打击侵害校内犯罪的同时，还应加强自我防卫实力： 1、提高法律意识，提高超辨是非的实力。你们要多学点法律学问，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。 2、增加同犯罪分子作斗争的志气。为什么侵害校内犯罪屡禁不绝，一

7、个重要的缘由是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的志气。面对犯罪分子的暴力威逼，竟然会手足无措，让他们得逞，缘由是他们被犯罪分子的暴力所屈服。 3、驾驭防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥当保管;二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子攻击;二是同学们应当学习未成年人爱护法，明确青少年在哪些方面应受到爱护。在受人欺侮，遇到危急或可能发生危急时，要主动、刚好地与老师、家长、公安人员取得联系，主动争取学校、社会和家庭的爱护和帮助。发生事情后要学会用法律爱护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。 总之，抓好青少年法制教化，是民主

8、法制建设的基础性工作，国民素养的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推动，这都寄希望于广阔的青少年。为推动青少年的法制教化的深化开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。 远离校内暴力中学生演讲稿3 老师们，同学们： 大家上午好!今日我讲话的主题是“预防校内暴力，共建和谐校内”。 今年3月28日是第21个“全国中小学生平安教化日”。学校正通过“南通市学校平安教化平台”组织开展“预防校内暴力?共建和谐校内”的专题教化活动。 暴力，是指不同的团体或个人之间,如不能用和平方法协调彼此的利益时,用强制手段以达到自己的目的方式。校内暴力主要表现为：欺压弱小的同学，受害者怕事，

9、静默承受而不敢抗拒和告发。例如：叫受害者羞辱性的外号;对受害者拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;毁坏受害者的个人财产、教科书、衣物;对受害者进行敲诈，强索金钱或物品;恐吓、威迫受害者听从吩咐等等。 抵制校内暴力，做为中学生的我们应当做到： 1.培育自己良好的心态，增加自我限制实力，用包涵的眼光对待人和事。“己所不欲勿施于人”应成为我们生活中的行动准则。 2.要养成良好的生活习惯，正确对待网络、自媒体等的渲染。自觉远离、拒绝生活中的一些灰色文学、暴力嬉戏等，不受传媒中的暴力现象的影响，更不能仿照。 3.学会实行正确的方式缓解各种压力，通过恰当的途径进行排解，在压力面前要保持平和的心态，主动

10、与同学、老师或家长沟通，通过沟通来释放压力。 4.学会与人交往，提高交往实力，正确处理自己的人际关系。谨慎交友，拒绝与校外不良青年交往。在受到威逼时候要刚好向学校、家长、老师报告或报警求助。 5.要加强法律学问的学习，提高自身的法制意识，增加自身的法制观念，学会运用法律武器爱护自己。 同学们，生命是美妙的，生活是多姿的，拥有这一切的前提是平安。我们都生活在亲情、道德、责任、义务等等交织的社会生活当中，为了自己和他人的平安，为了家人的华蜜，让我们主动行动起来，共同创建和谐平安校内。 感谢大家! 远离校内暴力中学生演讲稿4 校内，是培育人的地方，本该是一方净土，文明的殿堂。然而，近年来，经常看到发

11、生在中小学校内的暴力事务，轻的恶语伤人，重的还会出现人命。有老师打学生的，有学生打老师的，有学生打学生的，也有校外人员进入校内行凶闹事的，给安静的校内蒙上了一层阴影。党中心提出了构建社会主义和谐社会的重大战略思想，学校作为社会的一个重要组成部分，没有和谐的校内，就不会有和谐的社会。 校内暴力不仅给学生造成了身体上的损害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕。面对同学们恐惊、无助的眼神，我们原委能做些什么?作为中学生的我们更应主动行动起来，以创建和谐校内为契机，学习远离校内暴力相关学问和要求，增加自我爱护意识，提高道德修养，争做文明学生，健康成长。 一、校内暴力的主要表现形式 校内暴力主要是指在校学生

12、之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校内内及校内周边的具有敌意的欺凌、体罚、损害等性质的暴力行为。通过对近几年我们学校出现的暴力事务分析，其主要形式有以下几种： 一是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱。此类事务比较多见，多发生在校外。往往是由一些上网成瘾的学生和辍学者向在校生索要上网费用或收取“爱护费”等引起，学生受害时间较长，危害性很大。如我市某校初二三班一位同学张某某，被他小学时的同学(没上初中)索要钱达230多元用于上网吧玩，时间长达半年以上。 二是以大欺小，以众欺寡。此类事务，往往以高年级欺压低年级、男学生欺压女学生较多。 三是为了一点小事，大打出手，损害他人身体。此类事务，在

13、同年级同班、同宿舍的学生中较易发生。经常因“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。 四是同学之间因“义气”之争，用暴力手段争长论短。此类事务，往往由个人与个人之间，升级到群体。如我市某校初一七班学生李某与李某某因搬错凳子引起口角，事后李某同乡以帮其出气为由教训李某某，李某某被3个学生围攻，身体受伤住院治疗。 五是不堪长期受辱，以暴制暴。一些原本特性较为懦弱的同学，由于长期忍受软暴力(冷落、嘲讽)或者硬暴力(殴打、辱骂)，当这种欺压达到受害者的最大忍受限度时，便采纳极端方式来彻底解决问题，由“受害者”变成“施暴者”。如某些长期受“问题少年”欺侮的学生的抗拒、少数“差生”对班主任老师的报复

14、等，这类事务，电视报纸报道的例子许多，造成的后果很严峻，甚至出现人命。比如20_年11月_日第三节下晚自习后21：至21：14左右，某校高一三班学生李骁被前一天新来该班的学生莫琅诚在教室外用刀刺伤胸部后逃逸。事发后学校在组织抢救的同时通知120，并刚好给1报警，120赶到现场后确认伤情严峻无法抢救，学生李骁于当晚21：20左右死亡。 二、校内暴力产生的缘由 校内暴力的产生缘由比较困难，受多方面的影响。有家庭缘由，有社会因素，也与教化工作者和学校管理有关。调查中发觉，仅从施暴者自身来看，主要缘由有以下几个方面： 第一，学习压力大，无法通过正常渠道排解。 在竞争激烈的社会中，学业、就业带来的无形压

15、力日益增大。中考、高考、就业，一道道门坎横在面前，家庭、社会及舆论的压力，使学生不得不背负起沉重的心理压力。一些青少年在压力面前心理失衡，有些甚至产生了极端的暴力行为，对自己和他人都造成了不行弥补的损害。总体而言：一方面，很多家长“望子成龙”、“望女成凤”，为了以后能让孩子考上重点中学、高校而对子女的学习成果要求很高;另一方面，学校、老师也为了取得好的“名次”对学生进行施压。如我市某校初三一班有一位成果平常很好的学生，在一次摸底考试中没有取得好名次，受到家长和班主任的指责导致其与班主任发生顶撞事务。像这种状况造成厌学、逃学的事例许多。 其次，心理不健康，精神空虚。 中小学生正是从儿童到成年的过

16、渡阶段，最渴望获得同辈群体的认同，而现在的中小学生以独生子女居多，在家中比较孤独，在学校挚友较少。由于种种缘由，同学与父母、老师间的沟通也不多，导致学生处于一种生理和心理的苦恼状态。有的在网络中找寻宣泄的渠道，痴迷网络不能自拔;有的自我封闭，形成孤僻怪异的性格;有的胆小怕事，一味地容忍、迁就;有的自尊心极强，时时炫耀自己;有的心理脆弱，自我的限制实力很差;有的性格偏激，心理不平衡，逆反心理和报复心理较强。这些学生由于心理方面的不健全，极易受到侵害或侵害他人。另一方面，家长、老师粗暴的管理方式和家庭不和谐都会造成学生性格偏激。不少有暴力倾向的学生，家庭生活都不华蜜，他们要么从小失去父母关爱，要么

17、家庭生活不正常(如争吵，家庭暴力等)，造成性格极端，形成 “攻击性人格”。 第三，传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。 当前在校内里，花花绿绿的“口袋书”琳琅满目，庸俗的“灰色校内歌谣”到处传唱;社会文化生活中，灰色文学、暴力嬉戏、强权政治与黑恶势力题材的影视剧泛滥成灾。正是传媒对暴力现象的过多渲染，对于喜爱仿照的青少年来说，毒害很深。不仅给一些学生的健康成长造成不利的影响，也导致校内暴力事务不断发生。 三、如何防范花季暴力产生 针对当前校内暴力应如何防范，仁者见仁，智者见智。我们认为防范当前校内暴力应从社会、学校、家庭和学生自身四个方面入手，同心协力。 1.学校方

18、面 在学校、班级内部，一是建立宽松和谐的学习氛围。老师加强与学生沟通沟通，多关注些性格孤僻的学生，对问题少年刚好开导和劝解。二是开展各种教化与活动。如：进行思想道德教化，培育学生独立自强的品德素养;加强法制教化，让学生知法、懂法，学会用法律爱护自己;开展心理健康教化与询问，让同学们形成健康而阳光的心态;开展各种文体活动，远离不良文化。三是创建平安和谐校内。学校加强管理与巡防，对于出现在校内周边的可疑或者游离人员严加防范。加强警方与学校的合作，对周边不良文化(比如非法网吧等)进行清理;加强对校内暴力的打击力度等等。 2.社会方面 全社会都关注青少年的成长，营造良好的社会环境。如：媒体应对一些是非

19、观念进行正确引导，削减暴力恐怖的情节等。治安机关加强学校周边巡逻，在上学、放学的时间里进行“钟点式保安”等;警察还要提高办案效率，加大打击不法分子的力度。另外，有关部门要对涉暴、涉黄的电影、报刊、网吧进行清理整顿。 3.家庭方面 家长要营造和谐的家庭环境，注意与同学进行同等的沟通。要有良好的教化方式，不能粗暴简洁地打、骂;对同学的教化不能停留在形式和口头的说教上，应身教重于言教。 4.学生方面 一是提高自我爱护意识。遇事不要一个人忍着不吭声，首先要做的就是告知家长或者老师;尽量不要一个人呆着，假如不得不一个人的话，尽量呆在人多的地方;身上尽量不携带太多的钱物;在易出现暴力的地方，要当心，尽量远

20、离;受到暴力侵害时，实行敏捷的应急措施，不刺激他，事后刚好报案。 二是提高社会交往实力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，少与行为不端的人联系，不过早与社会上的人交挚友，不要上网 交友，更不要网恋;少去状况困难的公共场所，出外办事不能单独行动;规范自己的言行，做事不能太冲动或意气用事，说话不能不可一世或目空一切。 三是培育自己良好的心态。加强自己的道德修养，多看多学些健康的读物;文明、宽容待人，得饶人处且饶人，凡事都要考虑后果，不能以暴制暴;明哲保身、不与人结仇、不干坏事、心理不适时，找心理医生解决;熬炼好身体提高防卫实力。 总之，只有良好的家庭教化、人文化的校内教化、良好的社会风气、学生

21、自己的努力四者合一才能杜绝校内暴力发生。 远离校内暴力中学生演讲稿5 校内暴力已经变成一个严峻的社会问题，拒绝校内暴力燃眉之急。20_年的春天，社会各界向各大中小学、师生、家长发出倡议和呼吁： 1、校内小霸王们，请停止你们的暴力行为!请停止威逼恐吓等语音攻击和拳打脚踢等暴力行为，暴力并不能赢得敬重!校内暴力，害人害己!若想赢得同学们的钦佩，不如从小霸王变成小学霸! 2、漠视校内暴力的同学们，请放下冷漠，用力所能及的力气，爱护他人就是爱护自己!冷漠围观、消极观望并不能自保：忍气吞声、缩首躲避也不是许久之计。向校内暴力说不，须要才智和志气。请对身边的校内暴力受害者在力所能及的范围内施以救济之手。祖

22、国的将来须要你们从小学会担当。 3、还在欺凌其他学生的小霸王，请收起你的巴掌、收回你的谩骂!冷嘲热讽、羞辱人格并不能彰显自己的实力：强行索要他人财物、随意殴打他人，肆无忌惮的欺凌同学迟早会得到应有的惩处。若想得到同学们的拥护和信任，就要献出真情、帮助身边的同学 4、校方管理者们，请马上做出行动!长期忽视、掩盖问题并不能解决校内暴力。请加强学校管理，构建校内平安网络，同时加强校内文化建设。平安的校内，文明的校风，须要校方有力的监管和行动! 5、与校内暴力休戚相关的家长老师们，请不要纵容溺爱!太多校内施暴者都是从家长宠爱中滋生源头。纵容溺爱不是爱，面对校内 暴力，也不要错误引导孩子消极自保或以暴制暴。孩子的“有所谓有所不为”，须要你们首当其责。 6、呼吁全社会共同关注校内暴力。希望国家有关部门尽快推动设立反对校内暴力相关法律法规，加强依法惩治，让肆意施暴者受到相应的惩罚，让身处七零环境的孩子知道他们可以有所求助，有所庇护。 7、建议我国设立“反对校内暴力日”，让全社会时刻警醒，警惕校内暴力隐患，让全部的孩子都能健康成长。 8每一位在校生同学，请从我做起，鉴定英勇的向校内暴力说不，用统一的决心，反对校内暴力! 提示：学生间有了冲突纠纷必需告知老师，由老师处理。自己实行暴力手段解决的，一律肃穆处理。 远离校内暴力中学生演讲稿