2023年高二英语随笔大全.docx
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1、2023年高二英语随笔大全 随笔兼有争论和抒情两种特性,通常篇幅短小,形式多样,写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感。以下是我收集整理的高二英语随笔大全,供各位参考。 高二英语随笔大全篇1 本学期仍旧担当文科一般班高二(3)的英语教学工作。在教学过程中结合班级学生的实际状况,对教材进行筛选和整合,在集体细心备课、听课和互评以及主动进行阶段性诊断教学方法的基础上,完成了本学期的英语教学任务。现将本学期的工作状况作如下总结: 一、仔细钻研教材,接着探究英语教学模式,努力提高课堂教学质量 教学中努力探究以学生为中心,老师为主导的教学模式。运用视听媒体,采纳听说法、探讨法、表演等方式调动学
2、生主动性。留意引导学生主动思索,注意学问的归纳和总结,加强学法指导。例如:如何记单词,课文朗读技巧,对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。 在语言教学中留意文化学问的渗透。依据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。 二、关注学生情感,创建民主、和谐的教学气氛。 1、 学生只有对自己、对英语及其文化有主动的情态,才能保持英语学习的动力并取得成果,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创建宽松民主、和谐的教学空间,做到: 敬重每个学生,主动激励他们在学习中的尝试,爱护他们的自尊心和主动性。 2、把英语教学与情态有机地结
3、合起来,创建各种合作学习的活动,促进学生相互学习,相互帮助,体验成就感,发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创建语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道,常常和学生一起反思学习过程和学习效果,相互激励和帮助,做到教学相关。 三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到: 1、主动创建条件,让学生参加到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。 2、引导学生结合语境,采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。 3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。 新课程改革不是纸上谈兵,必需要与实践相结合,必需
4、努力学习,主动进取,主动参加课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思,愿与新课程共同成长。 4、自我提高方面 在思想方面,坚持以新课程标准提倡的理念为指导,不断学习先进的教化教学理论,更新自己的教化观念,主动参与校本培训和各种网上培训课程,不断提高自身的思想觉悟。在工作之余,我仔细阅读各类教化教学著作,杂志和刊物,总结自身教学。课后我主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 再回首,高二已经结束。所任教班级学生的英语学习爱好及实力都有所提高。自己也主动与组里的老师一起共编写成适合本校学生的零起点英语教程。全学期自己出满勤,一切以教学为重,即使自己在这个学期肾积
5、水住院一周也不请假,坚持一面住院打针,打完针回学校给学生上课并超额完成教学任务! 本人信任,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴,我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则,一如既往,再接再励,接着做好培优扶中和辅差工作,把自己的教学工作做到扎实有效。 高二英语随笔大全篇2 本学期,依据学校的教学工作支配我担当了高二、七班、高二、八班医学专业的英语教化教学工作。依据新课程教学改革的要求,并结合开学初制定的教学工作安排,经过一学期的努力工作以及与学生的默契协作,基本上圆满完成了本学期的英语教学工作。在即将过去一学期的教学工作中,有得有失,为了以后的教学工作更加完善,特总结如下: 一、这学期所教的
6、两个班级共有学生69人,二年八班为联合办学班共有学生28人,二年七班为医学考学班有学生41人。整体上看两个班三分之二学生的英语基础不是特殊的好,大约十几个学生个别学生基础一般,有近十人比较优秀。两个班级大部分学生在课上都能跟着讲课的节奏和思路仔细听讲,个别学生上课留意力不集中,间或有睡觉或玩手机现象。经过学校对玩手机现象重点治理后课上基本上没有玩手机等违纪现象了。 二、基于新课程标准改革的思路,在日常的授课中充分体现以老师为主导、学生为主体的新教学理念。在课堂上尽量发挥学生的主观能动性,平常上课期间将学生分成若干爱好小组,课上注意学生之间间的探讨和合作,通过优秀学生的传帮带作用使全部学生共同学
7、习、进步。经过一学期的教学实践,成果比较好的学生的听说读写实力在原有基础上都有肯定的提升,形成扎实的基本功并具备肯定的素养。学困生逐步树立起英语学习的爱好,驾驭了基本的单词认读拼法实力,能够做到理解每篇课文的基本大意,按时完成作业及练习。但是,部分学生缺乏学习主动性,学习上没有后劲。特殊是学困生,自主学习实力不强主动性不是非常高。 三、在学生行为习惯养成方面针对不同学生制定不同的目标,主要目的是教学学生养成良好的行为习惯和学习习惯,提高自主学习实力。对于学优生平常在完成日常的教学任务外,适当的增加一些课外的学问,注意学问的拓展。针对这几名基础特殊差的学生,平常日常教学中留意培育他们的学习爱好,
8、督促他们按时完成作业及练习,以此来逐步提高英语学习水平。在日常教学中,在教材的讲解方面除了完成课本要求的教学任务外,平常留意讲练结合,刚好讲解完成相配套的练习册。通过每单元课文后的Language Study、Grammar Focus、Listening、Reading&Speaking等练习,来夯实学生英语基础,注意阶段内学问的考察和消化。在日常的教学工作中也留意仔细钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,适当的补充资料并进行拓展。 四、针对班级里不同学生英语学习的基础,平常在日常教学中除了完成规定的教学任务外,依据不同学生的学习基础因材施教,实行不同的教学方法支配不
9、同的教学任务。对于学优生来说留意引导学生拓展学习内容,平常加强对学生进行学习目的性教化,让学生轻松、开心地学,高质量完成学习任务。注意听说读写各方面实力的提高。合理运用教材每个板快,注意早渗透,不断积累。依据学生学习的实际状况,分层布置作业和学习任务,避开优生在学习上吃不饱的现象,激励优生多进行课外学习。通过这种分层教学的模式,保证了学优生都能吃的饱,课本学问理解的也比较透彻,驾驭的比较扎实。同时通过课外学问的补充和学习,听说读写各方面在原有基础上都有肯定的进步和提升,整个英语学习的.水平和实力也上了一个台阶。 五、对于学困生针对每位学生的英语基础分析造成落后的主要缘由,然后依据每个学生的实际
10、在平常教学中有针对性的实行不同的方法措施。首先,培育他们英语学习的爱好,通过课上实行多种形式和手段主动调动他们的主动性。另外,强化学困生的听课意识,课堂上激励学困生勇于开口,不怕出错,努力用英语来表达自己的意思。上课期间有意识地提示他们把留意力集中在学习的内容上面,加强学生用心听讲、勤于思索、主动动脑的意识,同时要求他们学会做笔记并反复练习,解决遗忘率的问题。对于上课期间实在学不下去的同学规定每节课记多少单词或是抄写课文,以此来督促他们学习。课下要求他们独立完成作业。一学期下来,绝大部分学困生都驾驭了基本的单词认读拼法实力,能够做到理解每篇课文的基本大意,按时完成作业及练习。 六、对于自身平常
11、业务素养和综合实力方面,在日常的教学中努力搞好业务学习,探究教化规律,不断更新教化观念,探求新的教学方法,探讨教学新模式。课前仔细备课、钻研教材;课上运用多种教法详实精确的将学问传授给学生;课后精讲精练,针对不同的教学内容有针对性的设计相关的练习进行训练。关注学生的学习情感、注意过程评价、促进学生发展,真正将教学内容和德育内容渗透到学生学习中。另外,平常多听老老师的公开课,多向他们请教,主动参与学校组织的听评课活动。仔细撰写教案,随时留意自身业务学习和综合实力的提高。 七、本学期依据学校的教学工作支配主动参与了听评课活动,另外自己也仔细打算细心策划,本着向其他老老师学习的目的,上了一堂公开课。
12、通过自己授课以及其他老老师中肯的指导和评价从中发觉了自己在业务方面的不足,同时自己也从中学到了很多。另外,主动听其他老师讲课,并仔细学习老老师在业务方面、课堂授课以及个方面的实力,以此来改进自己在教学方面的不足,提高自身的业务素养和专业水准。另外,本着学习的目的主动参与学校各项课题的探讨,并从中发觉和改进自己的不足。 本学期的英语教学工作始终严格贯彻和遵循忠诚于党的教化事业,一心一意地搞好教学工作,做一名合格的人民老师的思想。以学校工作安排为指导思想,全面实行新课程改革和职业教化的精神,根据开学制定的教学安排仔细完成各项教化教学工作。但是,自身业务素养还不够硬、教学方法还不够得当、课堂形式和内
13、容比较单一、课堂气氛和调动学生主动性方面还有待进一步提高。另外,学生学习后劲不足,部分学生学习方法还有待改进。在日后的工作 中首先要加强自身业务素养和综合实力的提高,平常多看书多学习,努力提高自身的专业技能和业务水平。主动参与学校组织的教科研活动,多听课多向老老师学习。课上运用多种教法详实精确的将学问传授给学生;课后精讲精练,针对不同的教学内容有针对性的设计相关的练习进行训练。关注学生的学习情感、注意过程评价、促进学生发展,真正将教学内容和德育内容渗透到学生学习中,争取使每个学生的英语水平在原来的基础上都有肯定的进步和提高。 高二英语随笔大全篇3 本学期我担当高二(3)班的英语科教学。在教学中
14、结合本校的实际情景,细心备课,主动听课、评课,仔细有效上课,课内外学问相结合,在必需程度上运用多媒体完成学生的三唯目标的实现,课后针对上课情景,做好教学反思。分层选择适合学生学情的作业,刚好批改讲评,注意培育学生综合运用英语本领。提高学生爱好,夯实基础。现将本学期教学工作小结如下: 一、了解生情,有的放矢 较上学期而言,这学期师生之间的关系较上学期和谐很多。之前由于分班,造成了我所任教的班部分学生是我之前的学生,而另外一个班对我来说几乎都是不熟识的新面孔,一些学生由于适应之前老师的教学而由此对我产生了排斥感,而这种情景到此刻已经不复存在。该班学生基础差,对英语又没有爱好,也没有探究精神,学生所
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