2023年班主任年度个人工作总结范文.docx

《2023年班主任年度个人工作总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年班主任年度个人工作总结范文.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年班主任年度个人工作总结范文 工作总结就是要确定成果，找出缺点。成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的。班主任年度个人工作总结范文有哪些你知道吗？一起来看看班主任年度个人工作总结范文，欢迎查阅！ 班主任年度个人工作总结范文篇1 本文是由范文工作室上传的：小学语文老师与班主任个人工作总结。您可以通过本文底部的“下载”来下载本文的文档。 一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。 一、思想相识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各

2、项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学语文教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是决不打没有打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 因为已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟识，所以工作起来还算是特别的顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生

3、和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：“老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。”“我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成果都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必需履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”驾

4、驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们的确是特别尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指引，学起来也特别起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组，“学生”们全班都有进步，有的进步特别快。 这学期我还担当了语文优质课竞赛的任务。从接到任务的时候起先，我就感到压力是特别重。首先这次优质课是语文开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课别出心裁的是上完课后还要进行答辩，要考的还是老师本身的素养。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和语文科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成果。我从

5、学习理论学问起先，翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的老师及校长都特别重视这节课，赐予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝合力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集

6、体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，激励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生许多，有个，加上原来的一共有_个，全是男生，并且来自不同的省份，语言的沟通和学习习惯的参差是最令我头疼的。他们连上课的基本要求都没

7、养成，并且有几个象_、_等是最淘气的。特殊是_，这个小孩特殊新奇、好动。上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有语重心长地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别主动回答问题，学习成果也优秀。但还是时常出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进行晨会教化。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。 这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行

8、亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教化思想达成一样。当家长对我的工作提出看法。 班主任年度个人工作总结范文篇2 我深深知道小学班主任是一个复合性角色，当孩子们须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。 为使一个班形成主动向上的

9、集体，学生能成为全面发展的一代新人，我注意以下几方面： 1.做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体美劳全面发展的人才。 2.重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。 3.为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。 4.协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。 5.对一些不良思想的苗头进行警示性引导教化。 6.加强班级管理，深化全面地了解学生。 7.敬重学困生生，注意学困生的行为转化工作。 我深刻的体会到作为一位班主任，平常更要贴近这些学生;我常常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个学困生的内心世界，用

10、爱的情感去感化滋润学生的心田，渐渐消退他们不良的心理状况，产生改正错误的动力，增加他们的自信念。总之，班级的管理是一件既辛苦又充溢乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱惜他们的角度动身，实行学生乐于接受的教化方式，晓之以理，动之以情，谆谆教导，勤于管理，擅长总结自己的阅历，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推动素养教化的进程中发挥越来越大的作用。 班主任年度个人工作总结范文篇3 在过去的半年的时间里，我有过很多困惑，遇到过许多不知该怎样处理的问题，也有过一些心情，但是，在同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种冲突，坚决了自己的方向

11、。作为一名班主任，我必需对学生负责，必需对学生家长负责，必需对学校负责，也必需对自己负责终归这是我的工作。我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好!抱着这样的思想，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不是最好，但我始终在努力;虽然也算不上是什么阅历，但希望能有效指导今后的工作。 一、理论联系实际，借鉴他人阅历 班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素养的提高和管理实力的加强是管理好班级必不行少的条件。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的阅历不很丰富，所以遇到自己不简单解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借

12、鉴别人的做法;还有一些指导班主任工作的书籍，例如班主任之友等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和阅历对我的班主任工作帮助极大。 二、培育班干部、树立学生干部形象 在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。刚起先我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发觉这样不仅自己累，而且学生养成了依靠性，大事小事都要找老师。于是，我起先思索怎样来提高学生的自主实力。在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的状况，在有些须要留意的问题上由干部来提示

13、，在须要探讨的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。 重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。我刚好对班干部的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会义，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。在班会上特殊说明班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了个人的私利，而是为了整个班集体在工作，并要求同学赐予监督和支持。此外，还指导他们工作方法，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并

14、激励他们接着努力工作。 三、做好学生思想工作 想让学生切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教化是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法： 1、在班会课上对全班进行思想教化与欢乐式管理 我班的大部分学生感到学习是不欢乐的或对学习没爱好，为此我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的状况，然后是我做总结并以多种形式进行教化。最终做集体嬉戏，在嬉戏中激励学生，让学生在不影响集体的状况下充分呈现自己的潜力与实力，达到让同学们感受到在集体生活、学习是欢乐的，渐忘学习是苦痛的，并找到自己应有的位置。 2、做好个别学

15、生的思想工作 学生到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、心情不稳定、学习上有怀疑或者其他方面须要老师来开导的学生，我会耐性地、有针对性地赐予帮助与引导。对于那些比较淘气、常常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不情愿去想，遗忘了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找许多的借口，对待这样的学生，我必需一次又一次耐性地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，我不免有厌烦心情和“恨铁不成钢”的悲观，这时，我要限制自己的心情，尽量不要对学生大发脾气，有力度的指责是须要的，但还是尽量以思想教化为主。当某些很让我生气的事发生后，我实行冷静法，先不找学生谈话，

16、等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能达到很好的效果。 以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之，一学年的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但是我也醒悟地知道，自己做得还很不够，离那些阅历丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。但是，在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，尽快提高自己。希望有了这些珍贵的阅历，在下一学年我会获得更大的进步。 班主任年度个人工作总结范文篇4 好快，我与初三（5）班的同学们已经共同奋斗近一年啦！我与他们相识在去年的8月，转瞬，往事已成追忆。 接任初三（

17、5）班的班主任后，我着手全方位地了解学生的状况，与家长沟通，与前任班主任沟通，利用军训机会与学生谈心，向分管德育的领导和级长了解5班需特殊关注的学生。 发觉：5班的学生比较浮躁，成果好的学生不情愿当班干部。 确定了5班应着手提升的方面：班干部的领导力和带头作用；后进生的心情稳定和学习爱好的培育以及爱校爱班感情的培育。 确定了“以静制动，以柔克刚”的治班策略。 明确了工作理念：接到任务后，动作要快速，心态要平和，大事不糊涂，小事不马虎。耐性指导班干部，耐性引导后进生，领着学生一步一个脚印地往前走。 上学期，迎接德育评估、运动会、秋游，井然有序。期末调考，五班变更了“头小尾巴大”（张级长语）的现状

18、，头昂起来了，尖子生的人数增加了，还获得“优秀连队”“先进班级”荣誉，黑板板报连续两次获二等奖。这一年，在扭转班风的同时，注意培育学生的爱好，关注美术特长生（7人）和音乐特长生的全面发展，常常与美术老师沟通，帮助特长生确定中考目标，制定文化课提升安排。这7位美术生表现很好，在艺术节中表现突出，5班获“最佳组织奖”。用班规来督促学生落实中学生守则，引导学生向真向善向美，2月和4月在常规评比中获“先进班级”奖。学生毕业鉴定、学生德育考核、中考报名资格审查、英语口语考试、体育中考、正式中考，按部就班，有条不紊，保质保量完成了任务。 缺憾的是：还有一位叶同学没有听从教化，没有遵守诺言，没有顺当地完成初

19、中学业。在离中考还有一个多月的时候，因打群架而停止了初三学业！但愿他能以此为戒，善待自己，善待他人，走好人生之路！ 班主任年度个人工作总结范文篇5 光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作即将结束。本学期，我接着担当_班的班主任、语文课、书法课、班队活动课工作，_班共有_人，其中男生_人，女生_人。回首这一学期的教学工作，感受颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，我在工作上做了些调整，也取得了一些成果和阅历，工作总结如下： 一、做学生的思想工作 做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论

20、导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的'引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧

21、解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。 二、仔细备课，主动，细心地钻研教材 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。学生是学习的主子，新课程提倡老师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的特性特点，每个学生的接受实力都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认仔细真地备课，深化地钻研教材，针对不同学生的特性差异，即备教材又备学生，找寻不同的教学方法对他们因材施教。经过一个学期的努力，学生们的语文实力，素养及语文水平都有不同程度的提高，语文成果也有很大的进步

22、。 三、加强班级管理，深化全面地了解学生 六年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，对学生进行思想教化工作显得更加困难和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上，特殊要提一提的是班

23、干部的选用，这是让学生自治的重要途径。 四、做好转差工作 教化教学中注意多激励学生。好孩子是夸出来的，要以观赏、赞美、夸奖、激励，作为主体。“志气是把利箭，能帮助你斩出前进途中的障碍”，由此可见，激励学生可以使学生看到自己成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，强壮成长，只有这样，学生才会有闪光的机会、才会有上进、自信念，才能养成良好的习惯，人人才会进步。 五、拟定远期目标 有目标才有动力。我依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动

24、力。然后，对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 六、加强平安教化 为了学生的平安，我切实贯彻学校的平安细则，努力做到“平安无小事，平安从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平常的空余时间，一次次强调。提高学生的平安意识。 七、仔细抓好少先队工作 班级的少先队工作是学校教化的一个重要部分。一学期来我主动协作学校少先队大队部和结合班级实际状况，每周三搞好少先队活动课，充分发挥学生特长、张扬学生的特性，在进行学生个人发展目标核查评比之余，让学生班委主持学习禁毒防艾学问、防火、防震学问等主题

25、班队活动课。 八、存在问题与不足 1、同学们的作业，有些学生书写质量太差，作业本爱护的不够好，对字的笔顺、笔画驾驭的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的主动性。 3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言运用不足不到位。 4、个别学生学习语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。 九、今后努力的方向和设想 1、采纳多种教学手段，激发学生学习语文的爱好。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教化，发觉他们的闪光点，刚好表扬激励，增加他们的自信念和责任感。 4、重视优生的培育和差生的转化工作。 5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，不断加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育。 总之，班级的管理是一件既辛苦又充溢乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们讲究方法，从爱惜他们的角度动身，实行学生乐于接受的教化方式，晓之以理，动之以情，谆谆教导，勤于管理，就会有所收获。