观看王金战讲座的观后感500字范文.docx

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1、观看王金战讲座的观后感500字范文 王金战，临沂市沂水县人，教化专家，全国优秀老师、中科院博士、中国科学院高校基础教化探讨院执行院长，中国科学院高校附属学校执行校长、法人，北京宽高教化集团董事长。今日我在这给大家整理了一些观看王金战讲座的观后感500字范文，我们一起来看看吧! 观看王金战讲座的观后感500字范文1 学习，自古以来就是我们学生的职责。学习不是为父母、老师而学，而是为自己学的。可是怎样去学，有什么方法学的轻松点。就连自己还没找到适合的方法、 有一句话说的没错，学习原来就不是什么欢乐的事情。相反的，学习是乏味枯燥的，根本没有专家所说的那么的有乐趣。说的，人一生下来就是受苦的，前半辈子

2、吃苦多，后半辈子就会华蜜欢乐。这句话是对的。不同的人会对学习有不同的看法。学神、学霸、学渣这三个词都是来形容不同等级的学生。可是我们真的只屈于这三个词吗?那么简单认输吗? 我们还年轻，还有梦，不行以只认命。学习好的人也是他们拼出来的，而那些成天艳羡他们的人又做到了什么。你们付出了么，拼了么。你们没有!我知道现在的学习压力大，有些人承受不了。可咬咬牙不就过来了吗，有什么好埋怨的。 学习原来就不是什么简洁的事儿。让孩子真正爱上学习也是件天方夜谭的事。我们必需努力，残酷的社会会让我们明白一切。不要去艳羡，不要自暴自弃。我们跟他们一样好，并不比那些学习好的人差。不要有太大的心理落差。自己去努力，去实现

3、，那种味道应当是很甜、很甜的。所以，放下你那吊儿郎当的姿态。拿起书本，在书海中遨游，也别有一番味道啊。 观看王金战讲座的观后感500字范文2 有时候，我考试失利，却不知道为什么，父母也非常焦急，总是在我耳边叨念。王金战老师是一个教化专家，全国优秀老师，这称号真不是白得的。今日，我和父母坐在一起，观看王金战老师的讲座，明白了很多。 他演讲的题目是“怎样让每个孩子都爱上学习”。王金战老师讲到，影响学习的确定性因素分为智力因素和非智力因素，而智力因素只占了不到10%。王金战老师还讲到，14岁之前是培育孩子学习爱好的重要阶段。 有些家长认为孩子懒散，让他学习总是一会儿吃个水果，一会儿喝口水，学习一点也

4、不用心。但假如真的是孩子感爱好的事情，孩子还会这样吗?打个比方来说，有一个少年酷爱奥数，就算遇到难题算的满额汗水，但仍不会放弃，反而会更有爱好。相反，假如让这个少年去做语文阅读题，很可能会很快没耐性。 王金战老师同时讲到，家长们全是“无证上岗”，所以对孩子的教化方法会有偏差。无论什么方法，能赐予孩子自信念才是最关键的。要用观赏的眼光去看待他的优点，刚好的赐予他表扬。而不要等孩子都对学习失去信念了，还没等到你那一丁点可怜的表扬。 不要大声且凶狠地对孩子讲话，这样的家长当着是很恐怖的。这样不仅会使孩子与父母之间的关系产生裂缝，还会使孩子的心灵受到创伤。王金战老师痛心疾首地说，损害孩子最深的往往是他

5、最亲近的人。 王金战老师还说，学习的效率也很重要，你让孩子休息好了，再学习两个小时所学到的东西比晚上强打精神，呵欠连天地学五个小时学到的东西多得多。学习是一个厚积而薄发的过程，不要给孩子太大的压力，这样反而使他惊慌，考试失败。一次定一个小小但清楚的短期目标，这样就没有学不好的孩子。 看了这次讲座，我和爸爸妈妈茅塞顿开。爸爸妈妈反省自己的教化方式，我反思自己的努力程度。我已经在心底静默的给自己定下了目标，下一次考试肯定能实现! 观看王金战讲座的观后感500字范文3 今日早晨八点，我和妈妈一起准时坐在电视机前收看王金战老师的讲座怎样让孩子爱上学习教化专题节目。王老师演讲的主题是如何培育孩子的学习爱

6、好，让学习成为一种乐趣，而不是负担。 王金战老师起先讲课了。第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的确定性因素的两种因素，第一种是智力因素，其次种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信念、身体状况以及家中父母关系的和谐程度;非智力因素的核心主要是心态。其次、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的损害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说：对家长来说，培育孩子的自信，最重要的是有观赏的眼光看待孩子。发觉优点，发觉进步，刚好表扬，在他取得成果的一刹那，把你的表扬送过去。王金战老师还说了“温故而知新”这句话，我

7、觉得深有体会。为什么呢，在学新学问的同时也要复习已学过的学问，就会越记越深。假如你学会一课忘一课的话，不管你学多少都不会进步，恒久都听在起跑线上。 看完节目我的心情久久不能安静，王老师的讲座实在是太精彩了，让我受益匪浅。他站在我们的角度倾听我们的心声，帮助我们提高学习成果。 观看王金战讲座的观后感500字范文4 起先了，王金战老师出现在了频幕上，慷慨而谈他自己对学习，教化的见解。听了王老师的讲座，我从中收获了许多。 王老师讲到了十四岁之前，是培育孩子智力发展的黄金时代。对于孩子的学习，有一个好的学习环境是非常重要的。它不仅影响着孩子的学习，更有可能影响到孩子的身心健康发展。另一个影响孩子的学习

8、的非智力因素核心是心态。假如心态好，想成果好，并不是什么难事，但要是心态不好，那可就很难说了。要想让孩子的学习成果好，家长们应当先培育孩子对学习的爱好，假如孩子对学习没有爱好，那家长和老师怎么努力都是徒劳。在跟孩子的相处过程中，不要总是严厉的，要学会理解孩子，敬重孩子，多与孩子沟通，在生活中培育孩子的爱好爱好，发觉孩子的特长。孩子须要家长的激励和敬重，而家长最重要的是用观赏的眼光看待孩子。 王老师还讲到考试不能惊慌，心理负担不能太重，不要总是好高骛远，总是想着和第一名比，这样只会让我们的学习成果不断下滑，我们应当依据自己的实际状况喂自己制定学习安排，尽量与比自己学习好但相差不多的许多的同学比。

9、这样，就能使我们的心理压力削减，自己的目标也比较简单达到，这样不断的进步，就能轻而易举的达到最初的目标。 家长真正意义上的解放，放松应当是当孩子考上高校的那一刻起，每个孩子都望子成龙，望女成凤。这是不行否认的事实，为了自己，为了父母，我们应当女里学习，当然，父母将于也应当选择好的方法。 观看王金战讲座的观后感500字范文5 望子成龙，盼女成凤，几乎是每一个家长的心态。也常听到有的家长埋怨：孩子不爱好学习，可愁死了，该怎么办啊?怎样让孩子爱上学习呢?今日，有幸观看了王金战老师的节目，感觉受益匪浅，也谈谈我的感想。 1，我觉得作为家长应当摆正心态。每个孩子来到这个世界上，都是独一无二的。我们不能用

10、好孩子与坏孩子，学习好的孩子与学习不好的孩子这一类的标准来评判孩子，不能把考试分数作为衡量孩子学习的唯一标准。学习，不仅仅局限于课本。 2，激发孩子的爱好。每个孩子都有新奇心，作为家长要懂得会引导，激发孩子的新奇心，使孩子产生爱好。当年，一个苹果落到牛顿的头上，使牛顿最终发觉了地球引力，我在思索，假如这个苹果落在我们的孩子头上会怎样呢?在二年级的时候，我就尝试着教孩子鸡兔同笼、大小和尚分饼吃的计算，我并不想教孩子x+y=?之类的二元一次方程式。我认为，假如单纯教孩子方程，孩子不会有多大爱好，闹不好还会适得其反，给孩子产生数学这么难的想法。 3、逐步养成孩子良好的学习习惯。我们要教会孩子好的学习

11、方法，提高学习效率。打个比方，记个英文单词，我提倡打一场立体战，眼、脑、口、耳、手一起用，用眼细致看，用脑记，有口反复读，用耳朵把自己读的听下来，用手比划着尝试拼法这个单词，这种方法效果要比单单去读或单单去写的记忆效果要好。学习效率上来了，我想孩子学习的效果就不会差到哪里去。 4、学会激励孩子，刚好表扬。作为家长，不要吝啬自己赞美孩子的语言，刚好确定孩子取得的进步，一句话，一个赞，一个眼神，都能传递我们对孩子进步的确定，激发孩子潜在的动力。 每个孩子都是最棒的，作为家长，我们要学会引导，要让孩子明白：原来学习是件有点意思的事情，它能时时常的帮我解决点小问题，那又何乐而不为呢? 观看王金战讲座的

12、观后感500字范文6 今日早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是怎么让每个孩子都爱上学习，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培育孩子的学习爱好，让学习成为一种乐趣，而不是负担。 让孩子爱上学习，学习中的爱好是最重要的。假如，一位学生喜爱奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，假如给他不喜爱的题做，他坐着不到非常钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感爱好的事情，对于我们的发育特别重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜爱的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。 还有，我们希望能得到家长更多的关切和激励。虽然

13、有时我们努力了，但仍旧没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和激励。这样能增加我们的信念和志气。 另外，我们自己也要端正好学习看法，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们仔细地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。 我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的激励和关切。 观看王金战讲座的观后感500字范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页