2023年小学班主任个人工作计划范文.docx

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1、2023年小学班主任个人工作计划范文小学班主任个人工作安排范文 老师老是太醇厚，职业过于朴实，教书过于踏实，做事过于厚实，为人过于真实，付出过于诚恳，教出了我们充溢城市，下面是我为大家整理的小学班主任个人工作安排范文的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 小学班主任个人工作安排1 一、指导思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探

2、究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析共有学生46人，其中男生23人，女生23人。 详细状况分析品德方面本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。 学习方面： 本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。 身体素养本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 班级形成状况班内学生家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与

3、老师主动协作，共同教化好孩子。 三、班级工作重点及目标班级教化工作 重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。 本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。 2、争当学校的优秀班集体. 3、发展特性特长，促进身心健康。 四、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对学生的年龄特点，制定措施。 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比。 3、卫生方面通过四年的熬炼，学生能够独立完成打扫卫生。 五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教化处保持一样

4、。作为班主任要学高为师，身正是范,时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康教化 班主任要主动学习心理健康方面的学问，对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。 加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 七、学生平安教化 处理班级事务，留意学生平安。 八、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制实力较差，上课留意力不够集中。能清晰地相识到自己的不足，但保持时间不长。 针对上述状况，转化措施如下： 1、班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好氛

5、围，用大多数学生良好行为来教化他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时刚好表扬。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们主动严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教化好。 小学班主任个人工作安排2 一、指导思想 以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生44人，其

6、中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特别的学生。 详细状况分析如下： 品德方面，本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。学习方面，本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能

7、希望与老师主动协作，共同教化好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标 班级教化工作重点 加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。 详细工作： 1、接着抓好四年级学生的常规养成教化，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生 文明示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。 4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主

8、动探究新知。 本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。 2、争当学校的优秀班集体。 3、发展特性特长，促进身心健康。 详细工作： (1) 激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。 (2) 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。 (3) 开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就

9、可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发

10、奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)定期对学生进行道德行为的教化。 (3)利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。 3、卫生方面，通过五年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施： (1) 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。 (3)每天由卫生委员检查个人卫生。 (4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次卫生标兵。 五、

11、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校教化保持一样，搞好班级的育人环境，在班内张贴团结、勤奋、求实、创新的校风标语。培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要 学高为师，身正示范，时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康教化 1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有安排的教化。 3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。 随着社会的

12、进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。 小学班主任个人工作安排3 一、指导思想 坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教化理念为中心，大力培育学生的创新精神和实践潜力，力争我班在各方面都有新的突破。 二、基本状况 本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了必需的阅读潜力、口语交际潜力和写作潜力和语文综合运用潜力，也驾驭了必需的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强

13、辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还须要老师好好引导教化。 三、明确目标 俗话说有目标才有动力。确立班群众的共同目标是班群众构成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一样，努力学习，全面发展，共同进步。仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将使班级构成很强的凝合力，才能让同学们鼓起学期的志气，为这个班群众的荣誉而努力。 长期目标：构成专心、团结、向上的班风;努力、好学、坚持不懈的班风，争创礼貌班级。 中期目标：学会听课，不逃学，仔细按时完成各科作业。课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。 近期目标：相识自己的不足，改掉坏毛病，酷爱班群众，以小学生

14、守则为规范，遵守班级校规班纪。 四、实施方法 纪律方面：培育正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现状况，评比进步学生。对常常违纪学生谆谆教导，刚好与家长取得联系，达成共识。 卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的职责，尽力帮助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。礼貌礼貌方面：作为班主任，首先要以身作则。常言说身正，不令则行;身不正，令都不行，言传身教，不仅仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人。激励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待他人，做个礼貌礼貌的好学生

15、。 五、培育班级骨干 班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的得力助手，为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以在平日我首先教会他们工作方法，培育他们为专心为班级服务，为学生服务的意识。由于有了班干部的亲密协作，所以班级班风正，学风浓。 六、转化后进生 后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特性的一群，学习成果差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里不受欢迎。所以，转化后进生的工作比教化其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要赐予后进生，要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。其次要擅长发觉他们的闪光点，树立他们学习

16、的自信念，让他们再次融入班群众中，感受到班群众的暖和。 七、多与家长沟通 教化学生只有学校教化而离开家庭教化、社会教化就显得孤掌难鸣。学校教化应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要刚好与家长沟通，发觉学生存在问题，刚好补救。 八、工作支配表 二月份 1、制定班级制度，对学生进行常规教化。 2、搞好黑板报，布置教室 三月份 1、进行平安教化 2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，督促学生按时完成作业。 3、透过组织学生活动培育学生的群众观念，增加班群众的凝合力。 四月份 1、对学生进行思想品德教化。 2、组织学生参与学生组织的各项活动。 3、强化班级制度，培育良好的学习习惯。 4、召开家长会。 五月份 1、对学生进行常规教化。 2、做好期中复习指导工作。 3、组织学生利用班队会讲故事，明事理。 4、召开班干部会议。 六月份 1、强化学生的.行为规范。 2、组织学生过好六一儿童节。 3、组织学生做好总复习工作。 七月份 1、教化学生留意平安，以防担心全事故发生。 2、做好复习工作，迎接考试。