2023年幼儿园音乐活动教案模板5篇.docx

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1、2023年幼儿园音乐活动教案模板5篇 写教案可以提前对自己的课堂进行肯定的预知，教案是帮助老师提升课堂效率的重要文本，我今日就为您带来了幼儿园音乐活动教案模板5篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园音乐活动教案篇1 一、活动目标 1、感受aba三段体的音乐结构，能跟着音乐合拍地做蹦跳步。 2、能与同伴合作表现花的不同造型。 3、体验与同伴合作的乐趣。 二、活动打算 1、录音机、磁带。 2、小兔头饰和玩偶小兔各一个。 3、幼儿相识过各种花的名称和特征。 三、活动过程 1、老师出示玩偶小兔，讲解并描述故事（协作音乐） 今日小兔子要给大家讲一个故事，故事的名字叫小兔捉迷藏。有一天，小兔子一蹦一跳地出了

2、家门，来到花园里。这时，兔妈妈来找它。小兔子想和妈妈玩捉迷藏的嬉戏。于是，它就变成一朵小花的样子，一动也不动地躲在花园里。果真，兔妈妈怎么找也找不到自己的孩子。后来，小兔子玩累了就和妈妈一蹦一跳地回家了。 2、幼儿完整倾听音乐（aba）（依据幼儿理解状况增加观赏次数） 指导语：刚才讲的故事就藏在这首曲子里。请小挚友们听听看音乐有几段，每段说的是小兔子在干什么？ 3、老师示范跟着音乐合拍做蹦跳步。 4、幼儿跟着音乐练习。 5、请个别幼儿表现。 指导语：他们跳得好在哪儿？（跟着音乐有节奏地跳） 6、幼儿再练习一次a段的蹦跳步。 7、学习表现花的造型 指导语；小挚友都相识许多的花，谁来说说看你知道什

3、么花？还要用动作来做出这种花的样子。（个别幼儿回答并表现花的造型） 8、请全体幼儿表现不同的花的造型（做在椅子上） 10、幼儿跟着音乐做蹦跳步和变花（做在椅子上，老师提示小花不能动） 11、幼儿站起来表现ab段音乐。（一个人表现花） 12、引导幼儿与同伴合作表现花 指导语：小兔子变的花太小了，怎样才能让花更大呢？（几只小兔子变成一朵花） 13、跟着b段音乐合作表现花。 14、完整嬉戏。 幼儿园音乐活动教案篇2 活动目标 1、感受歌曲的欢快，体验与挚友一起跳舞、交往的开心心情。 2、初步学会跳邀请舞。 重点难点 能依据歌词创编相应动作。 活动打算 录音磁带；活动场地用笔画好一个大圆圈。 活动过程

4、 一、播放音乐磁带相识你呀真兴奋，引导幼儿一起跟着唱。 二、启发幼儿依据歌词创编动作。 三、指导幼儿随音乐边唱边练习表演，要求动作合拍、美丽。 四、幼儿自己随音乐一起表演。 五、幼儿集体探讨，确定邀请舞动作。 六、指导幼儿学习邀请舞 前奏时被邀请者站在圈上按节奏拍手。邀请者在圈内做小跑步动作，最终一拍停在一个被邀请者的面前表演。 其次遍时，幼儿进行交换角色。 七、幼儿跟着音乐集体表演。 幼儿园音乐活动教案篇3 活动目标： 1、在感受音乐的基础上，有节奏地表现各种洗澡动作，并使动作具有美感和表现力。 2、在自主想象、创建中享受自由舞蹈的欢乐，体验与同伴合作表演的乐趣。 3、知道在夏季应勤洗澡，让

5、自己健康欢乐地度过燥热的夏天。 活动打算： 1、幼儿已有洗澡的生活阅历。 2、洗澡用具若干。 3、自制流水(银色亮丝制作)。 4、音乐磁带、录音机。 活动过程： 一、感受音乐，激发活动爱好。 1、师生听音乐进场。 2、通过提问，引出活动： (1)老师：这么热的天，跳了舞后，老师都出汗了，你们呢?出汗后怎么办呢?让我们听着音乐洗澡吧! (2)幼儿感受音乐，自由地做洗澡动作。 二、大胆表现洗澡动作，使动作具有节奏感、美感和表现力。 (一)引导幼儿有依次地进行洗澡。 1、感受音乐，引导幼儿探讨： (1)刚才你洗了身体的哪些地方?(幼儿自由表达) (2)洗澡时我们先洗哪儿?再洗哪儿?最终洗哪儿?(幼儿

6、自由探讨) 2、听音乐有依次地进行洗澡。 老师：让我们随着音乐把全身洗一下，看谁的动作好看，能和音乐合拍。 (二)引导幼儿有节奏地进行洗澡。 1、幼儿听着音乐洗澡，激励幼儿表现出节奏感和美感。 2、请个别幼儿大胆展示自己的动作，其他幼儿集体仿照。 3、听音乐有节奏地完整表演洗澡。 三、享受自由舞蹈的欢乐，体验与同伴合作表演的乐趣。 (一)添加洗澡用具洗澡，享受自由舞蹈的欢乐。 1、老师：洗澡时我们还须要用到哪些东西?(洗澡巾。洗澡球。沐浴露等) 2、个别幼儿表演。 (二)幼儿相互洗澡，体验与人合作的欢乐。 1、引导幼儿相互搓洗。 老师：我发觉有的小挚友洗不到后背，怎么办? 2、幼儿听音乐相互洗

7、澡。 (三)相互冲洗，再度体验合作洗澡的欢乐。 老师：小挚友的身上搓出了很多泡泡，我来帮你冲一冲。(老师抖动流水)我冲到哪儿，你就洗哪儿。 四、让幼儿在音乐声中放松身体和心情。 1、幼儿听着舒缓的音乐做松软的动作或者休息。 2、让幼儿知道洗澡是一件欢乐。舒适的事情，可以让我们变得更干净。小挚友们要勤洗澡，做一个爱清洁、爱卫生的孩子。 幼儿园音乐活动教案篇4 活动目的： 1、跟着音乐节奏行进走，并乐于用肢体仿照小动物的特征。 2、通过数数增加学习歌曲的.爱好。 3、初步尝试仿编歌词。 活动打算： 猴子图片五张；立体树一棵（猴子以及食物可以在树上活动）；食物若干；cd等 活动过程： 一、音乐嬉戏：

8、“听听，走走” 1、音乐停忽然，仿照自己喜爱的小动物 2、个别幼儿仿照，大家一起猜 3、音乐停忽然，大家一起区分仿照幼儿的动作。如，小乌龟和小青蛙，它们一个是四肢着地；另一个是蹲在地上，双手撑地 4、老师仿照，幼儿猜（引出活动主角-猴子） 5、幼儿和老师一起仿照小猴子的动作 二、出示小猴和香蕉 1、观赏歌曲“五只猴子” 2、找找歌曲里有什么好玩的地方（藏着小动物和数字） 3、学习歌曲 4、通过动手操作增加学唱爱好（老师演示小猴子上树摘香蕉或其他食物） 5、幼儿学唱歌曲（可以邀请幼儿去树上挂小猴子喜爱的食物） 6、引出问题：“小猴还喜爱吃什么？”（帮助幼儿辨别小猴子喜爱吃的水果那些是树上或、草地

9、或藤上的） 7、仿编歌词练习 三、律动猴子 小猴吃到了喜爱的水果，快乐地跳舞啦。 幼儿园音乐活动教案篇5 活动目标 1感受进行曲的乐曲风格，并能雄壮有力演唱歌曲。 2学习用断顿的方法，用不同的音量演唱歌曲，表现歌曲中的意境。 3主动参加表演，体验“小海军”的英勇与威猛。 活动打算 海军的图片、海军帽子、音乐 活动过程 1.感受音乐 幼儿随着“小海军”音乐仿照海军站士开炮艇、挥旗、开炮等动作感爱音乐。 2.学习歌词 1.观赏歌曲，感受哥曲雄壮有力心情。 2.理解歌曲内容。 师：小海军们在做什么？ 3.有表情地演唱歌曲。 （1）尝试用断顿演唱方法和中强音量演唱。 （2）师：用什么样的声音能唱出小海

10、军英勇、神气的样子？ （3）假如是白天，小海军开着小炮艇时用怎样的声音唱？ （4）完整演唱歌曲。 4.歌表演 请幼儿跟着音乐一边唱歌一边做动作表演。 活动延长 供应打击乐器，让幼儿在区域中听音乐尝试打击乐活动。 附歌曲小海军 1=f 2/4 (5 . 5 5 | 5 5 5 | 5 55 5 6 | 5 5 )|1 3 2 5 | 1 3 | 5 5 5 6 | 5 | 我是 小 海 军， 开 着 小炮 艇 3 3 6 | 5 5 3 | 2 2 2 3 | 2 | 1 3 2 5 | 不 怕 风，不 怕 浪，勇 敢 向 前 进。 炮 艇 开得 1 3 | 5 . 5 4 5 | 6 | 5 .5 6 6 | 5 5 3 | 快， 大 炮 瞄 得 准 敌人胆敢来侵扰， x x | x 0 | 6 6 6 5 | 2 3 | 1 0 | 轰 轰 轰， 打 得 它 呀 海 底 沉