2023年托班班务工作计划范文.docx

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1、2023年托班班务工作计划范文托班班务工作安排范文 幼儿园要进一步巩固班级常规，不断完善各个活动规则与要求，创立更好的班级常规与氛围。以下是我整理的托班班务工作安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 托班班务工作安排范文一 一、班级情景分析： 本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生必需的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情。幼儿经过上学期的学习与生活，各方面都有了必需的发展，我们从中也积累了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老

2、师帮忙等。很多仍没有必需的规则意识，不能限制自我的行为。个别孩子不能进取参与团体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务安排、保教安排、教研组安排要求，切合本班的实际情景，拟订本学期更为完善的工作安排。 二、本学期教化教学目标 健康领域 1、身体健康，在团体生活中心情稳定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本领。 3、明白必要的平安保健学问，学习爱护自我。 4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、情愿与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清晰地说出自我想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能听懂

3、和会说一般话。 社会领域 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。 科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。 5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、

4、生活和艺术中的美。2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自我的情感和体验。 3、能用自我喜爱的方式进行艺术表现活动。 三、详细工作要求和措施： 1、新学期起先，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期学习的资料，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学安排。 2、常规和自理本领的培育： (1)教化幼儿高兴奋兴入园、离园，会主动运用礼貌用语，不随意带玩具和吃的。 (2)驾驭洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，运用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自我的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后

5、入厕，饭前便后洗手的习惯。 (3)宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。 (4)午睡时，进出午睡室要排队，自我脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自我学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时自我穿鞋，学穿外套。 (5)学会自我爱护自我，正确搬凳、上下楼梯、运用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做嬉戏。 (7)学习收放玩具。 3、提高保育质量 加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期运用预防药、检查身体、每一天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检

6、查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的簇新空气，加强户外体育熬炼，每一天保证幼儿两小时的户外时间。选择趣味的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，激励每个幼儿都参与团体活动。刚好为幼儿增减衣服和被子，提示家长刚好更换幼儿的被子。每一天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，坚持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间和运动量。 四、家长工作 老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，刚好沟通孩子的健康状况、睡眠情景、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务工作安排，征求家长的看法和

7、提议，取得家长的协作与支持：请家长帮忙孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培育孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确运用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每一天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理本领。教化孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每一天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情景、学习资料、需家长协作的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子供应交往的机会，关切孩子结交新挚友的情景，激励孩子独立解决问题。带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间，爱护孩子

8、的自主性。提示家长周末带孩子去郊游留意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，刚好增减衣服，以便保证正常的生活和学习。 托班班务工作安排范文二 一、班况分析 我班有22名幼儿，其中男孩12名，女孩10名。经过家访我们了解到这些孩子基本上都是独身子女，是家里的小皇帝、小公主，平常都是由爷爷奶奶或者保姆照管，他们对孩子生活自理本领的培育大多是实行包办代替，所以大部分孩子这方面的本领不够。孩子们虽然对幼儿园充溢了新奇，但当父母离开后即表现出焦虑、担心等心情以至一成天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托 也有着种种顾虑和担忧，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。我们老师首先要做的就是稳定孩子的心情

9、，消退家长的顾虑。我们还将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的本领，并加强情感培育： 1.与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园。 2.与小挚友之间学习友好相处，让他们交好挚友，培育孩子初步的社会交往。 二、幼儿发展目标 (一)动作发展 1.单足站立3秒。 2.独立上楼，双腿替一步一级，下楼两步一级。 3.能后退、侧身走和跑步。 4.能把空心的小球扔出一米。 5.会用大油画棒涂涂画画。 6.驾驭搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能。 (二)认知发展 1.明白7-8种常见物品的用途。 2.区分3以内的多、少和一样多，能从1数到10，点数1-4。 3.区分白天和

10、晚上、前-后、晴-雨、男-女。 4.能分别根据形态、大小、颜色等进行一维简洁分类。 5.能以正确的发生依次来记忆事务，起先构成更为持续的记忆。 6.随音乐节拍而动，仿照听到的音调，重复一小段歌曲，运用小的打击乐器。 7.命名3-4种颜色，利用不一样的材料和颜色进行造型。 (三)语言发展 1.用简洁的语言和手势进行有效的沟通。 2.能说出完整的简洁句，并在句子中运用形容词、副词和连接词，词汇量激增。 3.会说我，会介绍自我和父母的姓名，起先尝试运用你。 4.能背诵短小或循环性儿歌。 5.会一页一页地翻书。能区分文字和图片，明白书的方向，情愿看书，情愿听成人念书。 (四)情感和社会性发展 1.向熟

11、识的成人自然地表达自我的情感：兴奋、胆怯、生气、哀痛等。 2.起先出现困难情感：惭愧、尴尬和骄傲等，自我意识增加。 3.起先出现怜悯心，独立性(离开家长很长时间不感到焦虑) 4.起先学习限制心情的有效方法，如对胆怯和生气的心情的限制)。 5.起先关注别人的情感和看法，并学习以此调整自我的行为。 6.独立地吃完一顿饭，用杯倒水不会洒出，会洗手、穿脱单裤。 7.能进行假装嬉戏。 8.能坐着听故事或看录象10-20分钟。 三、教化、实施 (一)动作发展 1.在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握本领。 2.经过娃娃家的活动，学习正确运用小勺。 3.经过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的

12、快慢跑和跳动，钻爬的本领。 4.在美工区给孩子供应纸、笔让他们自由画画。 (二)认知发展 1.经过主题活动相识季节的特点。 2.户外活动中相识大自然，感受大自然。 3.利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐，学习观赏简短的乐曲。经过相识打击乐器，感受音乐的魅力。 4.经过玩橡皮泥来巩固对颜色的相识以及提高自我的造型本领。 5.经过教化教学和区域活动进行学习，进行美术的多样性的活动。 (三)语言发展 1.能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应。喜爱仿照成人说话，个别幼儿能提出简洁问题。 2.能够集中留意力听故事或儿歌，能够理解故事资料，会说短小儿歌、唱短歌，情愿表演和仿照。 3.驾驭一些日常所需的

13、名词、动词，形容词，学习完整的表述处自我的意愿。 4.学会翻看图书，并珍惜图书。 (四)情感和社会性发展 1.在成人的提示下能运用礼貌用语：老师好、再见、多谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习运用：您好、多谢、再见等简洁的礼貌用语。 2.多组织一些幼儿与老师沟通的活动，让幼儿尽早熟识四周的环境调整好心情。 3.在活动区中，引导幼儿学习简洁的交往技能，体验与伙伴共享的快乐。 托班班务工作安排范文三 一、班况分析 1.班级人数 本学期来了两名新的小男生，共有33名，还有两名特别儿童。其中女生17名，男生16名，男生女生分布匀称。 2.班级氛围 上学期以构建平安、舒适、暖和、华蜜的

14、班团体为核心，营造一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿每天快乐地生活在暖和舒适的小五班这个团体里。 3.本领现状 经过小班上学期的专心教养，孩子们的生活自理、动手本领、动作发展以及语言表达本领等都有很大的提高。孩子们从刚入园时的不适应团体生活，不懂得遵守团体常规到此刻都能在老师的引导下听从指令学习与操作，就是团体生活应有的效果。经过一个学期的教养，小挚友们驾驭了很多生活与学习技能，学会了自理，学会了跟着老师一齐学习与嬉戏。 综观孩子们的综合本领，发此刻独立用餐、宁静倾听本领与习惯上有待进一步培育，尤其是独立用餐本领。有些幼儿的体质较弱，缺乏熬炼，为此我们加强室内外活动熬炼，帮忙幼儿增加体质，

15、提高班级出勤率。上学期我们重点提高幼儿的动手本领，激励与引导幼儿自我的事情自我做，还每天进行绘画、折纸、涂色和剪纸训练，此刻小手敏捷很多，尤其是绘画水平提高很快。孩子们也爱阅读，餐前饭后都能主动阅读，阅读氛围很好。但也有损坏图书现象，以后会对孩子进行爱惜图书的教化与引导。 二、教养重点 结合上学期教养资料与要求，依据小班下学期新的教养目标，以进一步提升孩子的各个本领，养成好的习惯为主要目标，开展好教养活动，着重对以下资料进行有效开展： 1.进一步提高幼儿的自理本领，克服依靠性，提高独立用餐本领。 2.进一步巩固班级常规，不断完善各个活动规则与要求，创立更好的班级常规与氛围。 3.进一步加强班级

16、特色活动开展，以特色促进师生本领的发展。 4.进一步提高幼儿的语言表达本领，能清晰、连贯地表达，会说完整话。 5.结合幼儿园阳光体育特色，进一步加强幼儿的体育熬炼，增加其体质，教养健康儿童。 6.进一步提高幼儿的动手本领，接着每一天开展折纸、画画、剪纸、玩泥、拼图等益智活动。 三、班级特色 特色是班级的形象大使，特色凸现班级亮点。上学期的班级特色不是非常明显，因为班级教养与管理以一切从头起先的教养理念，以初步建立班级常规，适应团体生活，养成良好的学习与嬉戏习惯为主要目标。所以，本学期特色将在幼儿已有本领和爱好点上创立，主要显此刻幼儿本领提升与班级家长工作两方面，详细资料为： 1.我有一双巧巧手

17、，主要开展折纸和泥工活动。 2.进一步以幼儿成长册与班级QQ群为载体，做好教化家长和家园沟通工作，凸现高效而新奇的家长工作理念与方法。 四、详细策略 (一)班级教养与管理策略 1.依据下学期小班幼儿的教养要求与目标，遵循小班幼儿的生理与心理年龄特点，耐性、细致地做好每一件事情。 2.进一步统一班级三位教人员的教养思想与行为，协调一样做好教养工作。 3.不断更新保教人员的教养理念，不断更新教养环境，改善教养策略，使教养效果更有效。 4.踏踏实实开展好主题教学，促进幼儿在主题活动的学习中获得丰富的生活与学问阅历。 5.保教人员不断加强专业学习，以提升自身教养与专业水平，以更好地胜任本职工作。 6.

18、加强对班级特别儿童的关爱与帮忙，促使他们在原由基础上有提高。 (二)班级特色教学或管理策略 1.我有一双巧巧手指导策略 (1)进一步培育幼儿的折纸爱好，折纸资料从简洁到困难，坚持每天折纸。 (2)采纳小组指导或强教弱方式，激励幼儿仔细学折纸或相互帮忙学习折纸。 (3)创设泥工作品展览区，引导幼儿观赏老师的泥工作品，进一步增加泥工爱好。 (4)开展一周三次的泥工活动，多激励、多表扬、多展示，提高泥工水平与爱好。 2.进一步创立温馨家园沟通平台管理策略 (1)老师树立以小班的家长也需教化管理理念，指导与帮忙家长重视家教技能的提高，教化理念的更新，从而和老师一齐共同教化好孩子。 (2)定期进行家教学问讲座，主讲者班主任。 (3)利用家长会，更新家长会的开展模式，让家长成为家长会的主子，邀请个别家长介绍家教阅历。 (4)进一步利用幼儿成长册构建家园沟通的桥梁。 (5)利用班级QQ群随时与家进步行沟通与沟通，刚好解答家长在家教中的疑难杂症。 (6)利用幼儿成长册和家长园地，定期进行家教学问宣扬，帮忙家长了解幼儿教化的各种信息。