2023年幼儿园园长个人述职报告精选模板6篇.docx
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1、2023年幼儿园园长个人述职报告精选模板6篇 在写述职报告的过程中,我们的思索实力也会得到提高哦,写述职报告最忌讳的一点就是一味夸大自己的工作成果,那么关于相关的述职报告该怎么写呢,下面是我为大家整理的幼儿园园长个人述职报告范文,供大家参考。 幼儿园园长个人述职报告1 刚过去的一年对幼儿园来说非同寻常。这一年,我们有特别难得的机遇,第一学期区内进行学前教化资金拨款,本学期对有老师资格证书、职称老师进行补贴,老师们迎来了一次又一次的幼教改革春风。但是同时也迎来了一次又一次的检查,比如在2023年的11月中整整检查了5次:如街道卫生检查、妇保所抽检、区教化局平安校内督察、专项资金审查,年度考评等等
2、。还为其次学期的4月1日的省二级转评工作进行了多方面的打算。所幸的是,我们全体教职员工同心协力,靠我们自己,我们不仅没有被困难击垮,在一年的乐观心情和充分的自信中,我园在2023年度被评为平安校内,嘉奖1.5万元,省二级二类幼儿园转评通过。一年中我园师生共获各类市区级奖项3次(老师新秀教学设计竞赛三等奖、青年老师说课三等奖、区内读书笔记三等奖),发表论文8篇,一名老师顺当通过区骨干老师,园内所获荣誉的数量和级别为开园以来之最。而我做为幼儿园行政管理中一员在一次次的检查、考评和应对中也渐渐的成长。 过去的一年中我个人坚持读书学习,我认为园长不是一个职务,而是一个职业,假如是一个职业,我必需具备这
3、个职业所须要的.一切素养,我必需有更多的学问和实力,必需把握各方面的信息,使自己保持对新事物的敏锐感觉,必需使自己的思想观念始终在时代前列,才能领导这所幼儿园不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈地吸取幼教管理、文学艺术等方面的新学问、新思想、新观念,坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想,使读书、思索、写教化管理反思成为我生命中不行缺少的习惯。我仔细的参与区内组织的园长提高班,努力的学习学前教化本科运用理论到实践中,做好榜样示范作用。 本年度园内托班生源数量和质量都是近年来最高的。学生和家长对学校的总满足率达98.66%。总结一年来取得的成果,为了有效地带领幼儿园的有效管理。 幼儿园园长个人述职报告2
4、敬重的各位领导、各位老师: 大家好!时间转瞬已接近学期末,回顾本学期的工作,有许多的收获,同时也有许多的感想,今日借助这个机会,把我一年来的幼儿园园长工作向各位述职。 一、教化方面:以质量求提高,以特色谋发展 我园全部工作的动身点和落脚点都应当是为了孩子的发展,最根本最核心的价值就是幼儿至上。如今,这个理念已经渗透到幼儿园工作的全部环节中。为了尽早开发幼儿智力,为我校学苗输送从孩提时代就打下坚实基础,针对我乡幼儿实际情景,在教化教学中,我们做出了有针对性的卓有成效的工作。 在教化工作中,我们力求爱中求精:爱事业精益求精,爱孩子细心培育。爱是一切工作的前提和基础,教职工酷爱自我的职业,把全部的工
5、作当成事业来做。作为老师,大家把爱融入到工作中,不遗余力的为幼儿发展创设条件。在工作中,几乎每一位老师都能为学校幼儿园工作放弃自我的利益,有些幼儿园老师多次搭乘早班车到校看护学生,反映了良好的爱岗敬业的精神风貌。 在教学工作中,我们除了在情操上强调爱岗敬业、以园为家外,还大胆改革,勇于创新,争取利用每一节课实现最大的教学成果。例如今年我园引进大连市外国语学校英语教材,在幼儿早教领域开展快乐英语教学尝试,并取得良好效果,两个月前,大连外国语学校特地派来外教到我校上课,使幼儿眼界开阔,学习爱好越来越浓郁。 二、环境建设:打造硬环境,保证软环境 在大连市教化局和辽中县教化局的共同帮忙下,在学校以杨校
6、长为首的领导班子的关怀下,我园今年的硬件建设取得长足的提高。幼儿园的卫生间、水房完成了装修改造,墙壁铺上颜色艳丽的密度板,暖气安装上罩子,这些工作即美化了我园的环境,使幼儿学习和生活的空间更加整齐光明漂亮,同时杜绝了我园的许多平安隐患,具有多元化的环境治理效果。 在软环境的建设上,我园领导老师着重强调文化载体的作用,强调环境育人的实际功效。各班都制作了墙壁贴纸,妆点了教室的成长园地,这样即美化了幼儿园环境,同时还拓展了育人的空间,同时我园加强环境清扫工作,走廊力争“三净”,即楼梯干净、墙壁干净、地板干净。教室做到“四无”,即无尘、无垢、无纸屑、无乱摆乱放。使每一个孩子一走进幼儿园就有一种温馨、
7、欢快的心境,让每一个家长都有眼前一亮的感觉。 三、管理理念:以老师为本,树人才观念 老师在幼儿园具有主体地位,是推动幼儿园发展的主力军,没有一支高素养的老师队伍,没有老师的进取参加,再完备的愿景也不行能实现。所以,作为园长重要的职责是充分调动和激发老师的主体性,发挥她们主子翁的作用。我始终认为老师是幼儿园的主子,并将这一观点落实在实际工作中,真正地敬重老师。 确立教职工的主体地位,经过多种渠道,提高教职工专业素养和业务本领,从中挖掘和激发教职工的内在潜能,提高办园的整体水平。我们经过制订学习制度,加强自身理论学习,定期召开教研活动,定期下班观摩教学,对不一样业务水平的老师进行分层指导,选送骨干
8、老师外出培训,提高老师的业务水平。比如:在组织教研活动时,以往老师都说优点,对缺点的相识不深。此刻,每一次活动结束,我们刚好进行沟通,相互阐述自我的观点,探讨活动中出现的问题。这种方法使老师明白自身存在的不足,就能够克服缺点,不断提高自我的业务水平。 本学期,刘兰英老师代表我园参与大连市幼儿园老师教学技能竞赛,获得较好成果。 四、平安工作:强化平安意识,杜绝平安隐患 本学期我园尤其重视平安工作,在诸如校车、饮水、用餐、课间活动都加大管理力度,力争把平安隐患根除。校车管理上,我园在学期初即下发致家长一封信,校车接送学生,每一天坚持记录,每一天坚持备案,与家长、校车司机一同构建幼儿的平安上学通道。
9、在饮食方面,坚持根据上级和学校相关规定供应幼儿饮食。在课余管理方面,要求老师必需与学生在一齐,始终盯紧每一名幼儿。刚好阻挡幼儿的担心全举动。本学期,我校幼儿无一齐损害事故。 五、工作上的不足: 1、在农村,本园有时满意不了学生家长的延长在校时间要求。 2、楼后草坪平整和养护工作有待完善。 3、幼儿活动开展比较少。 在今后的工作中我将弥补这些不足,更好的为我园学生及其家长服务。多谢大家! 幼儿园园长个人述职报告3 各位领导、代表: 下午好!一年的时间转瞬已接近学期末,以下是我的工作总结以及从中感受到的深切体会。 一、发展战略:以质量求进步,以特色谋发展 今年,我们幼儿园的改变最大,香山街道投资了
10、近600余万在香山花园小区内建立了一所现代化的幼儿园,它的总面积有6千多平方米,建筑面积有4千余平方米,绿化面积也有近2千平方米,园内有10套教学、嬉戏、生活配套用房,设多个专用活动室,可接受400多名幼儿入园学习。园内假山瀑布、小桥流水,有山坡,有一年四季的花树、果树,还有小挚友喜爱的玩沙池、玩水池,种植园、小动物之家等,是小挚友的乐园。现在,我们有7个班的小挚友,共209位小挚友。26位教职员工。我们的硬件设施到位了,接下来的目标是:我们园将要以质量求进步,以特色谋发展,走内涵发展的“强园之路”,要以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要为依据,把度假区中心幼儿园办成具有香山特色的特色园,成为
11、度假区的窗口园。 什么是香山特色?香山,地处太湖之滨,有驰名中外的香山派建筑,有郁舍的农夫书画,有深厚乡土气息的橄榄雕刻,有刺绣,有竹篾编制等,有唐代闻名雕刻家杨惠之、有春秋末杰出军事家孙武、有明代杰出的建筑大师,“香山帮”匠人的鼻祖,北京故宫的设计师、建筑师蒯祥等。我们向幼儿介绍太湖的特产,果树、水产,人文古迹,开展丰富多彩的各类主题活动,如“闲逛太湖景观大道”、以家乡为主题的画展,参观香山匠人的鼻祖蒯祥的墓,倾听蒯祥的精彩故事,了解我们的香山文化。我们要把这些香山元素融入到我们的主题教学中去,形成我们独有的香山特色。 二、办园理念:“倾心于孩子的今日,着眼于孩子的明天” 1、我们幼儿园的办
12、园理念是:倾心于孩子的今日,着眼于孩子的明天,就是说,做任何事情既要为孩子的今日考虑,又要为孩子明天的成长、甚至他一生的发展负责任。我们老师经过探讨把理念分解为:爱中求精、乐中求进。 爱中求精:爱事业精益求精,爱孩子细心培育。爱是一切工作的前提和基础,爱的基本意思其一是教职工之间互敬互爱,其二是教职工酷爱自己的职业,把全部的工作当成事业来做。作为老师,大家把爱融入到工作中,不遗余力的为幼儿发展创设条件。 乐中求进:在欢乐中工作、生活,力求不断进取发展。教改的步伐这么快,老师们须要不断的充溢自己、完善自己,所以幼儿园的老师们并不轻松。虽然工作很辛苦、很累,但老师们彼此敬重、相互关切,每个人都能体
13、会到爱和被爱,每个人都在为自己、为同伴营造阳光心态。在这样一个宽松和谐的氛围中,老师们相互帮助,共同提高。 2、理念体现在幼儿园实际工作中。幼儿园全部工作的动身点和落脚点都应当是为了孩子的发展。这个理念要渗透到幼儿园工作的全部环节中。在幼儿园的价值体系中有科研优先,老师的学习优先,教化教学中心等等,但最根本最核心的价值就是幼儿至上,也就是“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”。我觉得办园宗旨的提出应遵循这样一个过程:在实践中进行理性的思索和总结,提出办园宗旨后再作用于实践。这一过程并不是搞一搞活动就能实现的,而是有赖于渗透到幼儿园工作的全部环 节之中。怎么理解幼儿至上呢?很简洁的一件小事
14、就能体现:幼儿园离园环节,老师要求孩子坐在那儿别乱动,否则她还得再重新整理,地板再擦一遍。那么,这是幼儿至上吗?幼儿至上是以幼儿合适不合适,舒适不舒适,满足不满足为准,一个老师是不能以牺牲孩子的自由为代价去做事。所以幼儿至上就是要敬重和保障幼儿的各项权益,这一信念,应化为每一个老师都认同和追求的。 三、管理理念:以人为本,民主办园 老师在幼儿园具有主体地位,是推动幼儿园发展的主力军,没有一支高素养的老师队伍,没有老师的主动参加,再美妙的愿景也不行能实现。所以,作为园长重要的职责是充分调动和激发老师的主体性,发挥她们主子翁的作用。我认为老师是幼儿园的主子,作为园长不光要有这样的理念,更要将其落实
15、在实际工作中,真正地敬重老师。在教化孩子的过程中,以孩子为主体调动孩子的主动性、主动性,让孩子自主学习,确立孩子的主体地位。那么反过来,我的考虑是,因为我当过老师,当园长对我进行管理的时候,假如不确定我的主体地位,那我很有可能上行下效,你的观念再新,你对我的管理再好,其实你根本不敬重我,你不把我当成是一个核心,你让我怎么去面对孩子?所以我就提出,要确立教职工的主体地位,做一切事情要先想到教职工。因为我要让教职工欢乐的工作,教职工才能让孩子欢乐的成长。让老师感到工作欢乐,就能调动起她们的主动性。 确立教职工的主体地位,就要通过多种渠道,提高教职工专业素养和业务实力,从中挖掘和激发教职工的内在潜能
16、,提高办园的整体水平。我们通过制订学习制度,加强自身理论学习,定期召开教研活动,定期下班观摩教学,对不同业务水平的老师进行分层指导,选送骨干老师外出培训,提高老师的业务水平。比如:在组织教研活动时,以往老师都说优点,对缺点的相识不深。现在,每一次活动结束,我们刚好进行沟通,相互阐述自己的观点,探讨活动中出现的问题。这种方法使老师明白自身存在的不足,就可以克服缺点,不断提高自己的业务水平。 我们还要关切教职工的身心健康,定期进行身体检查。有季节假日还进行聚餐活动、旅游活动,让大家在轻松开心的团体活动及共同生活中培育主动乐观的人生看法和团队精神,相互沟通,增进情意,陶冶情操。当老师遇到困难时,主动
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