2023年幼儿园大班下学期个人工作计划4篇.docx
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1、2023年幼儿园大班下学期个人工作计划4篇 工作安排要依据实际工作状况来进行谋划,好的安排会让你受益颇多。我们在动笔写工作安排之前就要先明确自己的目标,以下是我细心为您举荐的幼儿园大班下学期个人工作安排4篇,供大家参考。 幼儿园大班下学期个人工作安排1 更新教化观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教化思想,依据各领域目标合理地制定教化教学安排,让幼儿在不同水平上得到提高。 一、班级概况 本班共有幼儿45人,其中女孩人,男孩人,除个别幼儿中途插班,98%的幼儿是从中班干脆升入大班,经过中班一学期的常规学习,幼儿在生活习惯、学习习惯都有必需的进步。幼儿身体、认知
2、、社会性三方面都有所发展,详细分析如下:本班幼儿适应性较强,自理潜力较高,如张玉婷,王静文,赵博,黎瑞莹小挚友年龄虽小,但自理潜力很强,能独立进餐,独立穿衣服,独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活,并能参加到教学活动中,原班新生中没有幼儿出现哭闹现象,在本学期的.教学中,依据大班幼儿的身体条件和心理特点,采纳多表扬、多激励的形式,树立榜样的带头作用,充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿渐渐建立在群众生活中的自信念,把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中,从而培育幼儿酷爱生活,专心上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格,本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教化为重点,让每
3、个幼儿在自身的基础上有所提高,做好幼小连接工作。在此同时,培育幼儿的学习爱好和日常生活常规管理,也是本学期的重点。 二、教学目标 以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作安排,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化,增加幼儿体质,发展幼儿语言潜力、绘画潜力,留意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。 (一)健康教学目标 本学期教给幼儿一些基本的健康常识,培育幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理潜力,以及自我爱护潜力,发展幼儿的基本动作,提高幼儿的身体素养。 1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、
4、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球。 5、敏捷的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 (二)科学教学目标 1、喜爱操作、试验、探究、制作等活动,学习用简洁的科学方法解决生活、嬉戏中的问题。 2、能多角度视察事物,发觉事物改变的简洁缘由及改变规律。 3、了解常见动植物各部分的名称和功能,比较其异同,初步构成动植物的概念。 4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象,了解阳光、空气、水等的作用及危害。 (三)音乐教学目标 1、充分利用电子琴的独特之处,让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。 2、充分提高幼儿的音乐潜力,感知记忆形象表现。 3、以音乐嬉戏,肢体语言来
5、发展幼儿的音乐感知潜力。对潜力弱得幼儿进行个别指导。 三、教学手段及措施 依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点,本学期教学运用以下方法: 1、把各项教学活动寓于嬉戏中。创设两的嬉戏环境,带给相宜的嬉戏场地和玩具材料,保证足够的嬉戏时间。依据大班幼儿的年龄特点,将练习、嬉戏、竞赛相结合,以嬉戏的形式为主,寓教于乐。 2、大班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性相识为基础,组织丰富搞笑的教学活动,透过操作和嬉戏提高幼儿相识和表现潜力。 3、用生动形象的教化,帮助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的爱好、阅历,逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。 4、注意群众活动、个别活动和小组活动,既注意教化的一样性,
6、又注意幼儿的个体差异,因材施教。 四、家长工作目标 1、发动家长帮助幼儿收集主题探究所需的各种资料,共同激发幼儿的探究欲望,促进亲子关系。 2、共同培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 3、透过各种方式让家长了解更多的教化阅历。 4、针对个别幼儿的特别习惯刚好与家长沟通,实行措施,共同培育孩子良好的行为及生活习惯。 5、透过各种方式让家长刚好了解本班每周的教学资料及幼儿在园状况 幼儿园大班下学期个人工作安排2 一、状况分析: 上学期的教与学,幼儿已了16的加减运算,理解了16的数的组成,长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好,在的摸索中发展了空间思维实力。在活动中还动手操作,尝试的活动特别有爱
7、好和耐性,在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合学问和趣味。 二、学期: 1、教幼儿学习610数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互换。 2、教幼儿学习10以内的加减,快速10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形,并区分物体的高矮。 4、幼儿学习按物体两个特征或特性分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形,学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序,体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿相识球体、圆柱体,能形体特征分类,体验平面和立体图形之间的关系。 7、幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左
8、右,会向左右转动。 8、教幼儿相识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和依次。 9、教幼儿相识一元以内的纸币,能说出它们的名称,知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。 11、在老师的帮助下能归纳、概括数学阅历,学习从不同角度、不同视察与思索问题,能视察、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿的数学活动,学会快速,有条理的摆放、整理活动材料。 幼儿园大班下学期个人工作安排3 一、班况分析: 本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处,不但与幼儿产生了深厚的感情,并且对每个幼儿的特性、实力发展状况都有了较深刻的了解。一年来
9、,孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、主动参与各项集体活动,我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小,这部分幼儿往往在活动中缩在最终,自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子,本学期我们将赐予他们更多的确定与激励,使他们饱尝胜利的喜悦,从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最终一年,幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作,如:生活实力的培育、学习习惯的培育等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外,做事仔细、独
10、立、有责任感也是大班孩子应当具备的良好品质。我们将在工作中注意培育,使每个孩子都健康、欢乐地成长。 二、教化总目标: 促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的实力,增进起其对环境的相识,培育有益的爱好和动手实力,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、领域目标: (一)健康领域: 1、能精神饱满、开心地参与各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足
11、跳,学会投掷、玩小足球,能运用剪刀、学会系鞋带,逐步驾驭正确的握笔姿态。 3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。 4、在成人的提示下保持穿戴整齐、分清左右脚。 5、知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿。 6、会保持桌面、地面整齐,情愿尝试各种食品。 7、有早睡早起的好习惯,早上来园不迟到。 8、能有依次地穿脱、整理衣服,整理床铺。 9、有自我爱护意识及驾驭初步的技能,会依据气温改变随时增减衣服,活动时不做危急动作。 (二)语言发展领域: 1、能在集体活动中用心地听老师、同伴发言,能理解简洁的指令并予以行动及复述,理解和运用生活中的常用问句。 2、在成人的帮助下,能讲解并描述自己看到的、听到的事,情愿
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