2023年幼儿园小班家长会教师发言稿6篇.docx

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1、2023年幼儿园小班家长会教师发言稿6篇 大家务必要依据发言稿的规则来编写发言稿的整体内容，现在年头，越来越多的环境都能够运用到发言稿，以下是我细心为您举荐的幼儿园小班家长会老师发言稿6篇，供大家参考。 幼儿园小班家长会老师发言稿篇1 敬重的各位家长： 上午好！ 非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参与我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，期望在今后的日子里我们能成为挚友，成为合作的伙伴。 此刻，我先向大家介绍我们班的两位老师： 我是王老师，20xx年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期

2、担当小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子亲善可亲，深受家长和孩子的喜爱。在工作中我们两位相互取长补短，仅有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教化好。 今日召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园简单出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长须要协作的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。 一、班级情景分析： 首先，班级情景分析：我们班共有幼儿14名，其中男孩名，女孩名。幼儿平均年龄为23岁之间，其中有大部分是新生，有邓宇轩，魏微，杨成龙，陶雨猛，张欣鈅等，是这学期

3、刚入园的小挚友，幼儿园对他们来说都是生疏的，刚入园幼儿的心情较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理本领较弱，须要一步步培育。 针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿心情等方面，本学期的主要任务培育幼儿的生活自理本领，引导幼儿对幼儿园生活感爱好，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简洁的学问。 为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下头向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的打算工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施 （一）家长的打

4、算工作 1、教给幼儿基本的生活自理本领，如：自我吃饭，自我如厕，独立入睡等 2、对幼儿进行心理打算教化 对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有许多老师，许多小挚友，大家能够一齐唱歌，跳舞，做嬉戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不行恐吓幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触心情，对老师的恐惊心理，要让孩子明白，是因为他长大了，要学许多学问，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的 3、家长要做到坚持一颗平常心，做到心情稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分别焦虑，对孩子来说，入园是一件震天动地的大事，所以孩子入园，我们家长

5、自我首先要心情稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定心情引起的，要正常送幼儿入园，不要大张旗鼓的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更简单引起孩子剧烈的依恋，其次，要信任老师，赐予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重职责，既要照看好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培育教化。 （二）孩子入园三步曲 1、刚入园的孩子由于簇新环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很兴奋的入园，也有部分孩子很快让分别焦虑代替了簇新的环境，起先哭闹。 2、其次天，孩子基于第一天的阅历，会出现几种情景：1）、哭闹的更厉害。2）、停止哭闹，自由玩耍，3）

6、、看到别人哭，自我也哭，别人不哭了，自我也不哭了。 家长怎样办？ 首先告知孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。 其次，放下孩子后，立即走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。 3、第三天，假如孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，慢慢的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。 （三）孩子入园后出现的几种情景 1、早上送孩子入园时，孩子会舍命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，可是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自翱翔，孩子入园

7、是最简洁的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。 2、午时接孩子时会出现几种情景：高兴奋兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应当把它视为正常，终归孩子离开家长在生疏环境里和生疏的老师，生疏的小挚友生活了一天，不简单，异样是看到家长会放声大哭的小挚友，家长可能会有误会：老师怎样着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的心情。 3、回家后和孩子沟通：幼儿园好不好？老师好吗？小挚友多不多？在幼儿园看到什么簇新的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小挚友很喜爱你，假如你明天不去。老师和小挚友会很想你的”。 4、

8、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象 由于环境的改变，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必惊慌，更不要责怪，这时家长要做的事是，劝慰孩子，并告知孩子，“老师非常喜爱你，假如有事情能够找老师帮忙”同时在家留意多熬炼，提高孩子的生活自理本领，教孩子驾驭一些基本的自我服务本领，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候能够带件衣服（尤其是裤子）打算一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，（便于备用） 5、初入园的孩子由于心理惊慌，心情不稳定，简单造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不一样程度的病症，只要不是很严峻，均属正常现象，最好坚持入园。

9、 二、教化教学方面： 幼儿园的教化不一样于其他教化，我们的教化教学工作是依据幼儿园教化指导纲要和幼儿园工作规程来制定的，每堂课支配为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在嬉戏中学习，在学习中嬉戏。 共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。 简洁介绍一下各领域的教化目标 1）健康： a、身体健康，在团体生活中心情安定，开心。 b、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理本领。 c、明白必要的平安保健常识，学习爱护自我。 d、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 2）语言： a、乐于与人交谈，讲话礼貌 b、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。 c、能清晰说出自我想说的事。 d、喜爱听故事、看图书。 e

10、、能听懂和会说一般话。 3）社会： a、能主动地参加各项活动，有信念。 b、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 c、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 d、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。 e、爱父母长辈、老师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。 4）科学： a、对四周的事物现象感爱好，有新奇心和求知欲。 b、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 c、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 d、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。 e、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 （5）艺术： a、能初步感受

11、并喜爱环境、生活和艺术中的美。 b、喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自我的情感和体验。 c、能用自我喜爱的方式进行艺术表现活动 四、保育工作： 保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小挚友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每一天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。 幼儿在幼儿园每一天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼儿食谱以及负责每季度的养分核算，幼儿园的橱窗张贴的有每周食谱公示栏，家长想了解能够留意。

12、 五、家园工作： 1、孩子来园请家长检查是否携带危急品，如服药请交到老师手中 2、期望每一位幼儿坚持每一天按时入园，（9点之前）无特别情景不要无故缺勤。 3、家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。 4、在日常的活动中，我们经常会因为课程的须要请您带一些物品或请您和孩子一齐做一些打算工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求经过放学后告知你们，期望家长能进取协作。 5、假如孩子在家出现心情不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者其次天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢）。总之

13、，我深深的期望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教化的一样性，共同教化好孩子。 在将来的日子里，我无法保证我们能够做到最好，可是我们必需会尽自我最大的努力做到更好，我们会本着酷爱孩子，关切孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。 另外，我们的工作须要您的支持、理解，您有什么问题或看法请您刚好与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面沟通您也可经过我们的电话。 今日的家长会到此结束，我们再一次诚心的感谢您的参加，最终诚心的祝福您：工作顺当，万事如意，诚心的祝福我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。 多谢大家。 幼儿园小班

14、家长会老师发言稿篇2 敬重的各位家长： 我们坐在孩子的椅子上，是否觉得自己回到了童年候起自己孩子童时读书的情景。虽然大家工作都很忙，但为了孩子，我们都准时地坐在了这里，我代表小2班两位老师和嬷嬷，对大家的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢！时间过得真快，您的孩子在小2班共同生活了近2个月半，或许你们都在想时间过得真快，可是孩子身上的点滴进步真真实实地告知我们今非昔比：孩子们刚入学的情形信任大家都历历在目，哭的、喊的、跑的、快乐地玩的，什么样的都有。感谢您把孩子送到我们幼儿园来，送到我们的身边，今日我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、欢乐的成长，信任我们的合作能胜利。那这次的家长会更准确的说应

15、当是家长体验会。 本次“家长体验会”的活动流程：（一个半小时） 幼儿园状况介绍制作相框（共享心得，沟通感想）我们的课程（特色活动）对家长的建议沟通感想 一、介绍幼儿园状况 大矸中心幼儿园创办于1982年6月，目前是一套班子三个园址：中心幼儿园、周翠玉幼儿园和育才幼儿园。幼儿园现有24个班级，800多名幼儿。全园有教职工95名，其中专任老师52名（其余是保育员、行政人员、厨房人员、保安）。专任老师年龄结构比例比较合适（有20年以上的、10、5年、新进来的。我们幼儿园的的定位：幼儿园有了分园以后质量要进一步提升。 （出示小班教材上下2册）我们的教材是运用全省统一的教材，分为小中大三个年龄段。考虑孩

16、子各方面的均衡，我们一周里面支配了语言、数学、科学、音乐、美术、还包括2个特色活动：泥工和共享阅读。（以上的说都集体活动）还有各类活动：生活习惯、行为习惯。 我们的每一周的活动支配都会在周一张贴在教室外面，从这张周活动支配表家长们就可以很清晰的看到我们本周的课程支配。 二、制作相框（家长拿来的废旧材料） （一）家长制作 目的：让家长亲自体验孩子的嬉戏过程，发觉自主式学习对孩子的发展价值，思索在生活中如何支持孩子的自主式学习，理解老师的角色，转变教化观念。 打算： 1、家长随机分成两组。 2、家长操作材料：不同颜色和材质的纸、一般剪刀和花边剪刀、塑料蜡笔、双面胶、记号笔、贝壳、报纸等。 过程：

17、1、家长利用废旧材料做一个自认为最好看的相框。（一组家长操作材料丰富，另一组家长只有一张粉红色纸和一支记号笔。） 2、在规定时间内（20分）完成。 这次活动的设计意图：之所以将你们分成两组并投放不同的嬉戏材料，主要是为了大家通过对比：一是体验成人对幼儿嬉戏活动支持程度的不同会对幼儿嬉戏行为产生不同的影响。 请家长结合自己的亲身体验谈谈刚才你是如何工作的？有什么感受？ 老师小结：在每一个主题活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物、废旧物等，有些家长会认为“老师真麻烦，总是让我们带这个带那个！”为什么要带这些材料来幼儿园呢？我们也都是为了孩子，为了孩子都

18、能从实际操作中获得学问，平常孩子看看听听是不够的，只有真正自己动手操作了才能真正体验到。还有就是为了幼儿积累前期阅历，同时也为活动的开展供应了丰富的资源。由于孩子积累了丰富的阅历，就能主动参加讲解并描述、操作、表演等活动，从中学会共享阅历，丰富学问，提高动手动脑的实力，并在每次活动中渐渐养成细致、耐性、主动学习、探究等良好的学习习惯。那么没有材料怎么办呢？就像这边的家长无所事事，讲讲话，试想孩子会乖乖地坐在自己的位子上吗？ 三、介绍2个特色活动： （一）介绍共享阅读的魅力 这一套书共有18本，112本我们每周支配了课程，幼儿在幼儿园和老师一起完成。1318本是亲子阅读，每周进行一个读本，每个读

19、本用三个课时完成。第一课时，是大书的阅读。其次课时，小书的阅读。第三课时，晨间谈话或者相关嬉戏的延长。 （二），识字嬉戏和共享阅读的对比 我们幼儿园已经用了10多年的识字嬉戏，识字嬉戏就是帮助孩子在嬉戏识字，不行否相识字嬉戏让孩子学会了许多了儿歌、相识了很多汉字（形式单一），而且他们往往是机械式的背书（大人你叫我背儿歌我就背），而且时间一久孩子还会产生逆反心理（你大人让我做的事我偏不做）慢慢让对孩子的看书失去了爱好、阅读实力低了。所以我们幼儿园从我们这届起先引进了共享阅读这套教材（集体办的幼儿园教材是统一的，个体办的幼儿园可能会不一样）共享阅读识字嬉戏相比，它有许多优点，它凭借艳丽的色调、静止

20、的图画来吸引孩子，再配以简洁的文字衬托阅读，（图画阅读而不是文字阅读这套共享阅读主要是通过图片的形式让孩子们阅读，引导孩子视察、想象、猜想，让孩子们更易理解，更易驾驭，并依据自己的已有阅历不断积累，发展孩子们口语表达实力，渐渐的培育孩子的看书的爱好、阅读习惯、阅读的实力，所以我们认为还是共享阅读的这套教材好。” （三）让实例说话我喜爱跳 环节二、分发我喜爱跳的小书，每位家长人手一份。 爸爸妈妈们都仔细看了我们发下去的几本共享阅读，大多数家长确定在想：“这么简洁、字这么少、就那么几页，要是我自己去买我才不会去买这套书呢？”不要小看这套书，每本书，它要用3个课时来完成（大书阅读、小书阅读、讲解并描

21、述活动）这薄薄的几页那么几个字，少中蕴涵着大才智，关键在我们会不会去挖掘更深层次的内涵。让我们一起来看我喜爱跳看这本书，体验一下共享阅读的魅力 共享阅读简洁的说就是“大书阅读”（家长看我喜爱跳这本书2分钟） 师：各位家长，请你来说说，假如你要给孩子讲这本书，你会怎么讲？” 老师小结： 看书的封面画了什么？介绍封面封底页码之间的联系（数字的递增） 我们引导孩子视察，发觉这本书的中心人物。 “我们老师要先探讨这本书这个教材，充分挖掘这本书对孩子的发展价值。 （老师分析教材，挖掘表情这个重点。）这本书不止一次看而是多次看，为什么呢，当xxx时袋鼠内心怎么样会出现一个什么表情，你要去仿照表情，说明一下

22、每一个中的表情，并指出这本书阅读中带给孩子的发展价值。） ?共享阅读看着似乎是属于语言方面，但决不仅仅局限于这个方面，一个带表演的故事、一首配乐的儿歌、一首边跳边唱的歌曲、一个简洁的手工活动、一个简洁的涂色活动都可以成为共享阅读的另一种表现形式，让孩子们在开心中成长，共同共享学习的欢乐，语言的魅力。 （老师再挖掘一条线索分析） 动词跳，飞，游，走的运用，如：鸟会飞（嬉戏：飞飞跳跳动词的应运用已有阅历的积累） 重点说明：有关家园联系卡的填写 共享阅读更是一种亲子阅读的活动。我们的家园联系卡中就有如何和孩子进行互动，同时许多家长不知家园联系卡怎么写？由于孩子小，不会用汉字和画画的方式表达自己的想法

23、，那就须要我们家长的帮忙。即家长记录孩子的话，通过您的提问，孩子的回答，或者孩子看图讲故事把这个过程记录下来即可。 注：没问不说 北京师范高校研发的，花了几年时间，有许多专家的参加（读本研发的成本，全国统一） 1、为什么孩子不喜爱读书、理解力差、看书慢 2、为什么孩子的算术实力强，应用题就出现了问题。 3、识字不成问题，写作文时却无从下手，不善表达自己。 这些现象都是阅读障碍，阅读障碍就会造成以后学习的障碍。 四、想对家长说的话和建议 家长放心地把孩子交给幼儿园、老师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，老师们是孩子的另一个妈妈。因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。 ?孩子

24、入园、离园（礼貌的培育） 早上出门之前，要检查孩子的口袋是否有异物，如小刀、硬币等。（和礼仪老师问好）家长肯定把孩子亲自送到教室（例：半途让让孩子自己可能发生的危急），孩子有心情、身体方面的状况可以和老师做个简短的沟通。早上送孩子入园不早于7：30（早班老师上班时间），实在有困难的家长也请你在7：15时交给值班老师，虽然有保安在，但他们也有自己的工作，不得迟于8：45（早晨熬炼时间）下午3：50接孩子，提示孩子和老师说过“再见”后方可离开（例子）。假如孩子离开教室后想再在幼儿园玩会儿，孩子玩时家长不要让孩子离开你的视线，因为孩子们在玩大型玩具时家长们常常是聚在一起闲聊，这样很简单出现平安事故。

25、 ?接送卡制度 接送卡制度也是为了孩子的平安，孩子来园离园必需刷卡才能入园（例：向别人借卡、用别的幼儿园卡来刷卡这都不行的）。卡须要随时携带在身上，以免有些家长来园后发觉卡没带，保安和值班老师不让接走幼儿也是我们的责任，所以还请家长见谅。假如你的卡坏了（折断）或者遗失了也请你们刚好补办。假如家长的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。 ?孩子生活方面的变更：脱衣服、起床时不必担忧孩子会着凉：盖被子、起床穿衣依次、午睡途中小便拉棉毛衣、棉毛裤（睡觉时缩上的或孩子自己拉上）系裤子、洗手：卷高袖子） 1、洗手时的要求：吃东西时要洗手（手脏时会主动要求洗手）然后让孩子卷高袖子用洗手液洗

26、洗手，不玩水，洗完手后我们会帮每个孩子拉下袖子（冬季孩子衣服穿的较多，袖子卷高后孩子们往往只拉下外层的衣服，里面的衣服仍缩在上面） 2、午睡） 每天午睡前会要求每个孩子都小便（睡前洗手尤其重要防止病从口入），学习穿脱衣裤、鞋并摆放在指定位置（鞋子放在一排，脱衣服时只帮他们脱一只袖子，另一半让幼儿自己脱下；要脱外裤时（系裤子），会给幼儿拉下裤头，幼儿自己脱下俩裤腿，我们运用只帮一半忙的方法，给幼儿自己动手的机会。脱下的衣服也不是随意乱放，而是要叠整齐放在被子上（放脚处），为什么要放在被子上，就是为了防止有的孩子没脱衣服就入睡，等到孩子们都睡下后我们就会一个一个检查，检查什么呢？衣裤有没有叠好，有

27、没有漏脱的幼儿，睡觉时穿的衣服会不会太多，（出汗）被子有没有盖好，睡姿好不好）在整个午睡中我们也是随时视察孩子，途中如有个别孩子想小便我们也会帮他穿一件外套然后再背去（天冷时着凉） 拉棉毛衣、棉毛裤（睡觉时缩上的或孩子自己拉上）系裤子。 4、依据季节的改变，请家长即刚好的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。定期洗晒（幼儿园有太阳了嬷嬷会晒）带到幼儿园来的物品写上孩子的姓名（特殊是园服） （四）对孩子的平安教化： 孩子都是父母的心头肉，都希望自己的孩子在幼儿园能开快乐心、安平安全。我们从家长把孩子教到老师的手上起先，就让孩子没有离开老师，不管什么活动孩子们始终在老师的视线内

28、。在每天的工作中，我们时时把平安工作放在第一位，随时随地地对幼儿进行平安教化：上下楼梯、户外活动平安、不把异物塞入耳、鼻、口中、相识各种简洁的平安标记。 五、幼儿园组织的家长活动的介绍 小班开学前的亲子活动、开学前或者开学后的家长会（今日）（“告新生家长书”）。 中班家长公开半日活动（小班不开的缘由：留意力）。 大班幼小连接中的家长会。 临时性的、机动性的家长活动：如前段时间中班开展的孩子和爷爷奶奶在重阳节前后制作泥工的活动以及大班的亲子文化衫制作的活动等，都是大型的，也上过报纸之类的。 六、家长委会 “我们幼儿园有个家委会组织，由各班的家长代表组成的（来自不同的行业：有工厂的、有酒店的、有医

29、院的、有小学老师、中学老师），这个家委会组织帮助我们共同管理幼儿园的一些相关工作。这个家委会组织帮助我们共同管理幼儿园的一些相关工作。如：我们这次发的园服，也是经过各班家长代表的商议、探讨设计款式、质量最终选择出一套满足的园服。还有就是我们孩子上午在吃的水果餐，也是我们应了家长的需求，由家委会成员间商议出来的而确定的，在伙食费中上调了10元每月用于水果餐。假如你们以后有什么建议呀或者要求呀，都可以向家长代表反映，然后他再向幼儿园反映最终达成共识。我们班的家长代表是托班时选的，所以新来的小挚友家长可能不相识，我来介绍一下，俞诗渺的爸爸也是我们家委会的主席（欢迎）， 我的感受： 有的孩子因为不适合

30、集体生活或者本身体质较弱因病而每天上医院家长心疼、苦恼是可以理解的，看着孩子受罪（不吃饭、打针哭，人都瘦了）还不如自己生病呢！我也是当妈妈的人，信任我会以同样的爱心去关切你们的孩子：热了给他脱衣服、冷了给她穿衣服、盖被子，或许我不是一个最优秀的老师，但请你们信任，我是一个有责任、有爱心的老师，孩子进步我会很快乐，孩子做错事了我也会生气同时也希望他们改正错误。虽然我们老师都想尽量把孩子照看好，但是对孩子的照看确定是远远不如你们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照看来得周到，难免会有遗漏和疏忽的地方，而我们却没有刚好发觉，在此，我们向各位家长表示深深的歉意也面对面地向我们提出来（不必担忧

31、老师会不兴奋，发短信、qq），我们的动身点都是想让孩子健康欢乐的成长，感谢！ 幼儿园小班家长会老师发言稿篇3 敬重的各位家长： 你们好！ 我知道大家都很忙，能抽出时间来参与家长会，说明您对我们工作的支持和理解。所以我代表我们班的三位老师，感谢各位家长的光临。我希望在今后的时间里，大家很好的合作，因为我们都有一个共同的目标为了孩子健康、欢乐的成长。开学至今，我们和孩子以及各位家长渐渐熟识起来。但由于时间较短，还缺乏沟通与沟通，所以支配了今日的家长会。 一、老师的状况 我先做一下自我介绍：我是xx老师，另一位老师是xx老师。本学期的教化教学工作由我和李老师两个共同担当。胡老师主要负责孩子们的日常保

32、育工作。 二、班级状况 下面我介绍一下班级状况：我班现有幼儿55名，男孩31名，女孩24名。我们依据幼儿发展评价手册对幼儿进行进行了视察及测试。社会性交往实力发展最好：爱四周的人（敬重父母）的达标率为90%，爱集体（喜爱来幼儿园）的达标率为67%，礼貌（在成人提示下运用礼貌用语）的达标率为73%，与老师交往的达标率为83%，与小挚友交往的达标率为63%，与客人交往的达标率为56%。这些指标说明孩子乐于交往，具有活泼开朗的性格，这是心理健康发展的重要基础。 习惯与自助实力：刚开学时，幼儿挑食、剩饭菜的现象时有发生，进餐时的卫生习惯较差。经过近两个多月的培育，幼儿基本做到不剩饭，桌面掉饭粒明显削减

33、。大部分幼儿能自己入厕，能够学习穿脱简洁的衣裤，但是个别幼儿还需依靠成人的帮助。 三、做好幼儿的生活护理工作 1、秋季是传染病高发季节，要做好疾病的预防工作和幼儿的护理工作。坚持卫生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀释的消毒液拖地、擦玩具柜，室内每天开窗通风，开紫光灯消毒，避开病菌对幼儿的侵害。 2、加强生活护理，做好晨、午、晚检工作，做到一摸、二看、三问、四查，做好检查记录，发觉问题刚好解决。 3、培育幼儿主动喝水的意识与习惯，激励幼儿饮水的行为，引导、督促幼儿喝足量的水。 4、提示、帮助幼儿依据天气及自身状况刚好增减衣物，养成户外活动前后及便后整理好服装的良好习惯。 5、引导幼儿正确

34、进餐，知道吃饭时饭菜搭配、干稀搭配；懂得各种食物有不同的养分，养成不挑食的良好习惯（现在班里幼儿基本做到不剩饭，因为我们实行了“少盛多添的方式”。 6、引导幼儿学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯、睡眠习惯。 四、教化教学工作 1、介绍一日生活环节要求 先向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动支配，大致是：早上7点40来园吃早餐，8：50自己入厕、之后是20分钟的教化活动，活动后是入厕、洗手、喝水。10：00到户外嬉戏，11点30午餐，12点午睡。20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家支配好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。2点半起床，盥洗、喝水，3点20下

35、午的教化活动，20分钟课结束后又是入厕、洗手、吃午点，然后是下午的户外活动嬉戏时间，4点半第2个活动，5点家长接幼儿离园。讲的这么具体是为了让家长对孩子在园一天的状况有也许的了解。小班幼儿的年龄特点确定了他们对一件事物关注的长久性只能维持在15-20分钟左右，因此小班每次的教化活动时间是15-20分钟，我们将教化内容划分为五大领域：数学、语言、常识、绘画、手工、体育、音乐几门课程。 2、常规培育 良好的常规是保证活动正常开展的前提，能为幼儿的可持续发展奠定良好的基石。生活常规包括幼儿一日生活中全部细微环节的规则培育。如：来园、进餐、喝水等。 来园：主动与老师、同伴打招呼，进班后先看书，之后洗手

36、进餐。 进餐：进餐的常规要求包括饭前的打算；吃饭时不挑食、细嚼慢咽、不撒饭，保持桌面和衣服干净；宁静进餐、会正确地运用勺子，独立地吃完自己的一份饭菜；指导幼儿饭后放好碗筷并用餐巾擦嘴等； 喝水：激励提示幼儿多喝水、口渴时会主动告知老师等。 五、平安问题 1、每天早上送孩子入幼儿园肯定要把孩子亲自交到老师的手中，不能让孩子自己进教室。 2、孩子来园离园都要凭卡 3、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。 4、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于平安考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小挚友不佩戴金银首饰等小挂

37、件，不玩尖锐的东西或其他有危急的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。 六、须要家长们协作的事情 1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早7：40吃早餐，来得太晚，饭凉了孩子吃了简单生病，如您的孩子有特别须要我们照看的事情，告知我们后我们肯定会特别关注的。 2、每周日给孩子剪指甲，每月底洗一次床单被套。 3、特殊强调的是孩子假如有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们刚好了解孩子的状况。 4、假如当日您的孩子须要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清晰，交给我们老师放入幼儿的药袋中，避开造成错服和漏服现象的发生。 5、家长须要为孩子打算带来的物品有：一套幼儿换洗的衣服。 七、征询看法

38、最终我代表班上另外两位老师向大家征询一下，假如我们有什么做的不够好或疏漏的地方，请各位家长刚好提出来，以便我们有针对性地改进工作。 幼儿园小班家长会老师发言稿篇4 各位家长： 下午好！ 感谢大家抽空来参与学期初的家长会。今日的家长会主要是让家长更多的了解我们小班的学习和生活状况，以及在今后的教学中须要家长协作的地方。 一、介绍班级及教化教学状况 本学期还是由我来担当班主任，另一位是吴老师，我们一起负责本班的教化及保育工作，这学期我班有3名新生插班，共有34名幼儿。 本学期我们以培育孩子良好的生活、学习习惯为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理实力，培育孩子敢想、敢说、勇于实践的实力。

39、为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的主动性，提高孩子们的倾听实力，让孩子保持对活动的爱好，开展语言、艺术、科学、社会、健康等学科的主题教化活动，同时保教结合，培育孩子自己动手、自我服务实力，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。 通过上学期的学习生活，小挚友们在各方面都有了肯定的进步：大部分小挚友都能开心地参与集体活动，在活动中仔细听讲，主动举手，变得英勇、大方、自信；许多小挚友都喜爱参与音乐、美术活动，想象力很丰富；基本上每个孩子能主动地与别人打招呼；大部分人能较好的遵守日常行为规范，具有肯定辨别是非的实力；我们全部在园吃饭幼儿都

40、能自己穿脱衣服和鞋子；许多小挚友还能帮助老师搁椅子、整理玩具等等。但也有不尽人意的地方，比如有的孩子上课时不爱发言；有的孩子上课时不能保持正确的坐姿；有的孩子挑食等等，对于这些不足，我们在今后的学习与生活中会常常提示，渐渐订正，希望通过一学期的努力让幼儿在各方面都有肯定的进步。 开学初，我们重点在抓幼儿的行为习惯、常规教化。比如：入园离园时要主动跟老师打招呼，回到家要和家里人打招呼；上课时身体坐正，仔细倾听；饭前便后要洗手；吃饭的时候不说话、不挑食、不玩耍、不掉饭粒、保持桌面的整齐；学会整理桌椅，自己穿脱衣服，自己独立的入厕；做力所能及的事情，养成爱劳动的好品质等等。我觉得我们班的大部分孩子还

41、是做得挺好的。 二、须要家长协作的地方 1、幼儿若将其他小挚友或幼儿园的东西带回了家，请肯定劝服孩子主动归还，不要责怪孩子。 2、注意孩子的礼貌教化，刚好提示孩子向别人问好，不能说脏话，能和小伙伴友好相处。 3、限制孩子看电视、玩电脑、玩手机。电视是孩子身边仅次于家长的最具影响力的老师，好的电视节目可以拓宽孩子的视野，促进学习，坏的节目或过长时间观看则适得其反，甚至有害健康，特殊是对孩子的眼睛刺激特别厉害！ 4、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知我们，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长肯定要将药亲自交到老师的手中，交待清晰药的

42、用法用量。（乘校车的幼儿可写便条让孩子带来或打电话说一声） 5、在家时早晚穿脱衣服可让孩子自己完成，并指导、激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自理实力，尽量要求孩子做到“自己的事情自己做”。 6、假如你的联系电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事联系不上。 7、种植区的问题。请每人带一个花盆，可以自制，和孩子一起种上种子，贴上名字。让孩子自己视察、照看植物，培育孩子的视察实力和责随意识。 8、日常生活中督促、帮助孩子勤剪指甲等，养成良好的个人卫生习惯。 10、校讯通问题。请家长尽量开通校讯通。 11、多关注家长园地。每周教学安排、育儿常识及通知栏。 12、接送平安。家长在接送孩子时要留意以下

43、几点：不要站在窗外对孩子招手让孩子出教室，尽量等老师叫孩子的名字；如请人代接，请事先打电话告知老师；接到孩子后，激励孩子给每位老师说再见，这样既是为了平安，让老师做到心中有数，也培育了孩子的礼貌意识。乘校车幼儿请家长准时接送。请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危急的东西，我们发觉有的孩子把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。也不要给孩子项链等珍贵物品，以免遗失。 13、幼儿之间的攻击性行为。 孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突发生磕磕碰碰很难避开。请家长谅解。孩子的冲突来去都很快，我们家长要做好协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打他”之类的话，要耐性地在实际生活

44、中多教孩子一些正确的交往方式，多激励 三、欢迎大家提出合理化建议 我们老师的力气终归有限的，有很多不足的地方希望你们宽恕。希望得到各位家长更多的支持和理解，在我们共同的努力下，让我们的孩子更好的成长。 请家长畅所欲言，将自己的问题或建议提出来，大家一起商讨、沟通。 四、小结 幼儿园供应了一个孩子间相互接触、沟通的大环境，在这个大环境里，老师和家长都会发觉很多问题，我们发觉问题，会和家长们沟通，但是我们小（1）班有34名孩子，每分每秒都能关注到每一个孩子，我想那是不行能的，难免会遗漏。所以，家长们，假如你们发觉问题了，肯定要和我们主动沟通，那么我们自然就会关注到你的孩子了，我们共同发觉、解决的问

45、题越多，我们的孩子进步也就会越大。我们平常保教工作确定会有一些不足之处，请家长们谅解的同时，多指正、多指责，我们情愿倾听您的声音，情愿改正自己的错误，为了我们孩子们的将来，让我们多沟通，多沟通，一起努力！感谢大家！ 幼儿园小班家长会老师发言稿篇5 各位家长： 大家好！ 特别欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。 首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师，邹老师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年，是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师，幼师毕业、在我园实习阶段，曹老师能同等的对待每一个孩子，赐予幼儿热忱、周到的照看。在参与我园的新老师考试中，成果优异，被我园录用。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞光明的活动室，室内设置可供幼儿嬉戏的玩具柜，并在墙布置孩子宠爱的画面。为了深化的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑心情，顺当的渡过入园关，进入集体，我们是这样做的： 第一、问题的提出：